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關于小學節(jié)約糧食活動的工作總結（精選11篇）
不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們一定積累了不少感想吧，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？以下是小編收集整理的關于小學節(jié)約糧食活動的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 1
隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，近日東陽市第二實驗小學開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動。
針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象,進行了節(jié)約糧食大檢查。學�？倓罩魅螏ьI各班學生到餐廳，當看到垃圾桶里白花花的`米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個個神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學生觀看糧食生產(chǎn)過程，給大家講勤儉節(jié)約的故事，使學生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經(jīng)過講解讓學生了解了我國是世界上人口最多的國家，也是糧食生產(chǎn)和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題。不少貧困山區(qū)的學生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學生陳嘉健說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是可恥的，節(jié)約糧食要從我做起，我們以后吃飯時要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節(jié)約的糧食支援給貧困山區(qū)的學生。
通過這次活動，學生明白了愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 2
為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導學生養(yǎng)成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節(jié)約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學校大隊部向全校學生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開動員大會，在全校范圍內(nèi)，舉行以“節(jié)約糧食從我做起”為主題的專題教育系列活動。
一、利用板報，紅領巾廣播站、班隊會等加強對節(jié)約糧食的宣傳。主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識。
二、組織四、五、六年級學生開展“節(jié)約糧食拒絕浪費從我做起”征文活動。教育學生用實際行動參與到節(jié)約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節(jié)約”的好少年，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內(nèi)蔚然成風，為養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻!
三、明確責任，強化分工。
學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的'領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節(jié)約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。
通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習慣。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責任。相信全校師生同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，讓節(jié)約光榮，浪費可恥的行為在我們京開一小學蔚然成風，用實際行動參與到節(jié)約糧食反對浪費的節(jié)約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻!
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 3
6月20日上午，通北中心小學開展“節(jié)約糧食從我做起”主題教育活動暨科學調(diào)查體驗活動啟動儀式。
啟動儀式上，曾校長宣讀了中國科學院院士、雜交水稻之父袁隆平號召青少年管住自己的飯碗，愛惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費，科學膳食，健康生活的文章，強調(diào)“國以糧為本，民以食為天”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當思來之不易”，著重指出，看似簡單的一粒米，可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節(jié)儉的態(tài)度。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，丟棄的'不光是糧食，而是中華民族勤儉節(jié)約的美德，是做人的一種品格和精神，希望大家“節(jié)約糧食，從我做起”，從節(jié)約一粒米做起!
接著，學校向四、五年級學生贈送了《節(jié)約糧食從我做起》科學調(diào)查體驗活動手冊，要求同學們利用暑假時間積極開展科學調(diào)查體驗活動，調(diào)查家庭晚餐情況，看一看有沒有浪費糧食?浪費多少?調(diào)查家鄉(xiāng)土壤情況，認識土壤類型，了解家鄉(xiāng)種植的主要農(nóng)作物等。
同時，學校還懸掛關于“節(jié)約糧食從我做起”的宣傳畫冊，加強對學生進行節(jié)約糧食的教育。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 4
一、做好師生的宣傳教育動員
利用教師會，以《倡導節(jié)約光榮，建設節(jié)約型學�！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
二、抓好午餐管理見成效
學校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結�，F(xiàn)在，學生浪費糧食的.現(xiàn)象明顯減少。
三、精心準備開好主題班會
各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任�！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰住�，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節(jié)約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 5
為響應“厲行節(jié)約，反對浪費”的號召，我校開展了“勤儉節(jié)約”主題教育系列活動，同時在全校學生中發(fā)起了“從我做起，杜絕舌尖上的浪費”的倡議，取得圓滿成功�；仡櫛敬位顒�，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1、召開工作會議，傳達局文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。
2、統(tǒng)一思想，提高認識。學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關的文件、通知精神，并制定了詳細的活動方案。向全校學生發(fā)出了“厲行勤儉節(jié)約，從我做起”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節(jié)約小主人。同時要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、組織宣傳充分認識節(jié)約教育的重要意義。
我們利用國旗下講話、板報、班會、電子屏、校園廣播站等方式，大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動學生積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進步的重要標志。為此，我校各年級積極召開勤儉節(jié)約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節(jié)約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。并組織黑板報比賽，利用電子屏進行宣傳，營造全校參與的氛圍。
三、組織實施活動，從我做起，全面持續(xù)開展“光盤行動”。
組織學生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重。
1、食堂內(nèi)懸掛了“拒絕校園舌尖浪費，傳承中華節(jié)儉美德”的橫幅。
2、學校領導以身作則，帶頭簽名，實施“光盤行動”。
3、加強學生管理和自我教育的力度，學校設立“學生文明就餐監(jiān)督員”，由每天的帶班領導、值班老師、學生會值日執(zhí)行。
4、為引導師生做就餐光盤族，只要經(jīng)工作人員認定，就給就餐光盤的師生贈送酸奶。
通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
四、加強監(jiān)督檢查，列入班隊考評。
為養(yǎng)成良好的`節(jié)約習慣，將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評價。結合我們學校的實際，我們將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成納入班隊的考評中，學生綜合素質(zhì)評價中有浪費行為的不得評優(yōu)，并組織開展學生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵學生參與節(jié)約行動。
通過一系列形式多樣、豐富多彩的活動，進一步提高了師生的勤儉節(jié)約意識，全體師生都樹立了節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 6
近日，五馬小學啟動了“光盤行動”，積極倡導師生“浪費糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”，學校大隊部多舉措開展“從我做起，每天不剩飯”的活動。
一是強化宣傳，營造氛圍。廣泛利用課堂、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳平臺開展節(jié)約食品反對浪費宣傳活動；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標語，營造良好的節(jié)約氛圍。同時，學校通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認識到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，反對舌尖上的.浪費。
二是加強就餐管理。學生在校就餐時，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。學校對用餐人數(shù)進行分析和預估，實施動態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細化食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費。設立“光盤行動”監(jiān)督員，由值周領導、值周教師和值周學生擔任監(jiān)督員，每天在食堂供餐時段對全校師生實行監(jiān)督，并做好記錄。
三是提倡養(yǎng)成良好的習慣。在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。
自“光盤行動”以來，學生們食堂就餐時都個個基本“光盤”，剩菜剩飯少了�！肮獗P行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說，這段時間以來，孩子在家中浪費的現(xiàn)象得到明顯改善。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 7
為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式，根據(jù)學校德育處的安排組織開展“光盤行動從我做起”主題活動。
一、發(fā)出倡議書。
首先向學生發(fā)出倡議書，10月16日世界糧食日，開展了“節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。使學生對勤儉節(jié)約有了更深的認識，提高了重視的程度。
二、倡導“光盤行動”。
學習“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強指導和監(jiān)管，培養(yǎng)學生文明就餐意識，引導學生樹立文明節(jié)約的消費理念和習慣。大力倡導節(jié)儉的消費理念和習慣，倡導節(jié)儉文明的生活方式。
三、開展“光盤行動從我做起”的主題班會。
舉行一次以“光盤行動從我做起”為主題的班隊會，引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節(jié)約型校園。通過開展“光盤行動從我做起”主題班隊活動，推進在學習生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
四、板報宣傳
出版一期以“光盤行動從我做起”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。
五、學生帶動家庭參與“勤儉節(jié)約”行動
我班向每個家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的`大力支持，有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動，使學校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了學生的節(jié)能意識，特別是讓學生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體學生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 8
為弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，進一步增強廣大學生愛糧、節(jié)糧意識，增強全體師生對食品安全教育知識培訓，在全校范圍內(nèi)廣泛開展每月一次食品安全節(jié)約糧食的宣傳教育活動。
一是利用國旗下演講活動，校委會向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，文明就餐，安全就餐。共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會。
二是開展“愛糧節(jié)糧，食品安全從我做起”主題班會活動，教育學生節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責任，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的.良好習慣;
三是開展“小手拉大手”活動，將愛糧節(jié)糧食品安全宣傳帶進家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會建設。
四是通過LED等形式向全體師生宣傳節(jié)約糧食，抵制浪費，文明就餐的重要性。
通過本月開展食品安全節(jié)約糧食宣傳教育活動，進一步深化了學生愛糧、節(jié)糧意識，幫助學生真正領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動成果的深刻內(nèi)涵。以食品安全為目的，進一步將食品安全的重要性落到實處。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 9
為了幫助小朋友了解糧食的重要性，養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的美好品德，在“世界糧食日”來臨之際，幼兒園開展了“愛惜糧食，從我做起”世界糧食日主題教育。
針對本班幼兒的實際情況，我們制定的主題活動方案是“節(jié)約糧食，從我做起”。
我們充分利用餐前、午點的時間和幼兒進行談話“怎樣吃飯好”，鼓勵幼兒根據(jù)自己的飯量添加飯菜，開展競賽“哪一組吃得最干凈”等形式，讓幼兒進行節(jié)約活動，鼓勵幼兒從我做起，不浪費米粒。
對好剩飯的孩子，我們就給他們第一次盛的飯少一些，不給他們浪費的機會。給他們講農(nóng)民伯伯種莊稼的故事，讓孩子知道糧食來之不易。
對容易撒飯的孩子，我們就教會他們正確的吃飯方法，給他們講節(jié)約糧食美德的故事，培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。對吃飯習慣好，一粒米飯也不剩的孩子，給予他們表揚，并鼓勵其他的孩子向他們學習。
在教育幼兒的同時，我們也希望通過小手拉大手，讓孩子們回到家后，不僅能自己做到節(jié)約糧食，還要監(jiān)督大人們也能做到珍惜糧食，懂得節(jié)約糧食的重要性。通過“節(jié)約糧食，從我做起”系列教育活動，倒飯幼兒的人數(shù)幾乎沒有了，吃飯撒一地的現(xiàn)象明顯減少了，嚷著不愛吃的聲音也少了。孩子們紛紛表示“不做漏嘴巴”，“要把飯吃光光”，做一個節(jié)約糧食的好寶寶。
當然，一個良好的`行為習慣的養(yǎng)成，需要長期不懈的努力，在今后的工作中，我們將一如既往的從幼兒的活動，行為中發(fā)現(xiàn)教育的契機，真正做到不浪費每一粒糧食。
此次活動，讓同學們感受到糧食的來之不易，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧、勤儉節(jié)約的好習慣，節(jié)約每一粒米，每一粒糧食，讓大家以節(jié)約為榮，節(jié)約成為一種新時尚，做愛惜糧食的文明小使者。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 10
在“世界糧食日”和全國“糧食安全宣傳周”到來之際，為了引導幼兒懂得每一粒糧食的得來不易，形成節(jié)約的意識，南豐縣第三幼兒園開展了以”厲行節(jié)約，反食品浪費”為主題的系列活動。
活動中，教師通過美篇向家長介紹了世界糧食日的由來，并提出倡議：面對浪費，及時勸阻；節(jié)約為榮，浪費為恥；少量點餐，剩菜打包。言傳身教帶動孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，形成簡約適度、綠色低碳的家庭生活方式。
節(jié)約糧食，我知道
老師們通過圖片、繪本和實物展示等方式，教孩子們認識糧食，了解世界糧食日的意義，學會感恩。
活動中，教師通過發(fā)布世界糧食倡議書向家長介紹了世界糧食日的由來，并提出倡議：面對浪費，及時勸阻；節(jié)約為榮，浪費為恥；少量點餐，剩菜打包。言傳身教帶動孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，形成簡約適度、綠色低碳的家庭生活方式。
節(jié)約糧食，我知道
老師們通過圖片、繪本和實物展示等方式，教孩子們認識糧食，了解世界糧食日的意義，學會感恩。
愛惜糧食，在行動
“光盤行動”作為小餐桌上的大文明，是積極響應“厲行節(jié)約，反對浪費”這一國家號召的表現(xiàn)，也是對“勤儉節(jié)約”這一中華民族傳統(tǒng)美德的傳承與延續(xù)。
在家里，孩子們也不忘光盤行動的使命，繼續(xù)吃完自己的那一份飯菜，不挑食不浪費，爸爸媽媽紛紛點贊，將孩子光盤的`表現(xiàn)與老師分享。
“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過這次活動，不僅培養(yǎng)了幼兒節(jié)約糧食、愛惜糧食的好習慣，而且引導幼兒以“光盤”為榮、以“節(jié)約”為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓“厲行節(jié)約，反食品浪費”的種子在幼兒園生根發(fā)芽。
小學節(jié)約糧食活動的工作總結 11
溫飽年代，我們已經(jīng)鮮少能夠真實地感受到食物匱乏的窘境，在我們傾倒著所謂“多余”的食物時，世界上還有還有很多地方的人們在風餐露宿中捧著一手黃土，渴望著消除饑餓。我國素來有愛糧節(jié)約的傳統(tǒng)，一句“民以食為天”體現(xiàn)了中國人民對于糧食的愛惜和崇敬。弘揚節(jié)糧愛糧的傳統(tǒng)美德，已成為素質(zhì)的標桿，甚至是每個公民的義務。20xx年10月16日是第xx個世界糧食日暨全國糧食安全宣傳周，結合本次世界糧食日暨全國糧食安全宣傳周的來臨，我們深入開展，倡導“愛糧節(jié)糧，我能行”活動精神，將活動輻射到孩子一日生活當中。
在此，我們倡議如下：
活動開展，廣而告之。
借助各種家園聯(lián)系平臺，在家長群體中形成廣泛宣傳，分享節(jié)糧愛糧視頻、口號等，提高家長和幼兒愛糧節(jié)糧意識。
愛糧節(jié)糧，從娃娃抓起。
將口號落為現(xiàn)實，將愛糧節(jié)糧的精神融入幼兒一日生活當中，從小培養(yǎng)幼兒愛糧節(jié)糧的習慣和品質(zhì)，通過各種方式，感受體驗糧食來之不易的過程。
老師帶領幼兒觀看小麥、水稻等莊稼的生長過程，通過觀看和討論，讓幼兒知道糧食從一粒種子到香噴噴的白米飯，原來和小朋友的成長一樣，經(jīng)過漫長時間的灌溉和等待才有今日飽滿的飯粒收獲。
以民主的形式，由班級教師及幼兒共同投票推選出班級“班級文明就餐監(jiān)督員”鼓勵其在班級就餐時段進行巡查，提醒其觀察幼兒就餐情況，對發(fā)現(xiàn)的班級浪費行為及時進行提醒。增強幼兒榮譽感的`同時，讓幼兒有機會參與班級管理。
將宣傳理念和內(nèi)容融入美術教育中，讓幼兒結合自己的體會，融入自己想要宣傳的內(nèi)容，飽含情感，制作濃情深厚的“愛糧節(jié)糧，我能行”宣傳海報。
不僅在幼兒園里成為節(jié)糧愛糧小達人，在家中，幼兒也同樣擔負起宣傳員的責任，帶頭吃光飯菜，按量取飯，吃干凈自己的飯菜，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看到我們的決心。
溫飽不忘饑寒，豐年不忘災年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費不能浪費。
讓愛糧節(jié)糧成為一種風尚，同時，也希望通過開展本次活動，能在孩子心中種下節(jié)約的種子，也希望屏幕前的您，在看到孩子們的真誠后，掘棄浪費的陋習，在往后每一次的進食中，都能夠想到詩句中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
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