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學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié)（通用18篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 1
緊張而又忙碌的一學(xué)期又接近尾聲了，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲依舊不少。在忙碌而又充實(shí)的工作中，我協(xié)助常老師，把班級順利、安全的帶到畢業(yè)，感到非常的欣慰�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一.常規(guī)工作
每天早上7:30分前到校，一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，對班級進(jìn)行巡視檢查，看看地面，桌面及各個(gè)衛(wèi)生區(qū)是否有垃圾灰塵及時(shí)進(jìn)行打掃。接著在教室等待每位寶貝的到來，7:30準(zhǔn)時(shí)早讀。9：10-9:30水果餐時(shí)間，確保每個(gè)孩子都能及時(shí)吃到干凈新鮮可口的水果。在午餐時(shí)，讓孩子們做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣；強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求孩子們養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的睡姿，安靜入睡；教育孩子們睡覺時(shí)要蓋好被子以及夏天的時(shí)候要怎樣防暑和感冒，讓孩子們學(xué)會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨(dú)立完成。每天在校里的自由活動時(shí)間玩游戲時(shí)要注意安全，并教育孩子們在校外要懂得自己保護(hù)，遇到陌生人或者和父母走丟后應(yīng)該怎么做，放學(xué)的時(shí)候和家長做好與孩子的對接和溝通等工作，這一切都為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二.教育教學(xué)
在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，用更多的耐心、愛心去照顧每一位寶貝的生活和學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校的師徒結(jié)對活動，對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我來說，就像是雪中送炭，像領(lǐng)導(dǎo)說的有了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師傅讓自己少走了許多彎路，所以在平時(shí)的教學(xué)過程中我常向師傅及經(jīng)驗(yàn)的老師請教，象和我同樣教學(xué)學(xué)科的廖老師一起探討怎么上好這節(jié)，這節(jié)課怎么樣上才可以吸引孩子，并虛心向師傅指教，做好詳細(xì)記錄。做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注孩子的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動中使每位孩子都能得到不同程度的發(fā)展，并利用課余時(shí)間，多看自己的教案專研其他優(yōu)秀老師的教案教學(xué)及多看些教育類的書籍以提高自己的教學(xué)能力。
三.家校聯(lián)系
在這一年當(dāng)學(xué)前班副班老師中，我協(xié)助常老師一起管理班級，做好班級常規(guī)工作和家長聯(lián)系工作，積極參加了學(xué)前班組織的各項(xiàng)活動，如親子美食節(jié)和環(huán)保時(shí)裝秀及畢業(yè)匯報(bào)演出等，較好地讓孩子們體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，既培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也豐富了他們的課余生活，并且利用學(xué)校組織的各個(gè)活動與家長們及時(shí)進(jìn)行溝通，讓家長們了解每個(gè)孩子的在校情況。此外還通過電話和微信聊天的方式和家長進(jìn)行直接溝通，共同交流幼兒各個(gè)方面信息。
四.反思不足
總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我取得了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識，在欣喜之余我也在反思不足，如創(chuàng)設(shè)幼兒參與課堂的機(jī)會不夠多，課堂中的`游戲該怎么變化更吸引孩子；怎樣讓每個(gè)孩子們都積極參與課堂中，有的孩子懶惰性依賴性強(qiáng)，有的則不夠大方，膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，向師傅及其他老師學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。這個(gè)學(xué)期，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自己評價(jià)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力，揚(yáng)長避短，認(rèn)識不足，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 2
光陰荏苒、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)前班的第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。下學(xué)期，孩子們將背上書包，走進(jìn)小學(xué)的課堂。看著他們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)，我感到很欣慰�；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨頗多。
一、班級管理方面。
本學(xué)期以來，作為班主任的我與配班老師互相促進(jìn)、密切配合，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的責(zé)任心扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。班組成員能以主人翁的態(tài)度來處理班級的各項(xiàng)事務(wù)，牢固樹立幼兒第一的意識，從而使我班一直朝著正常、有序的方向運(yùn)行。
由于我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，因此外出務(wù)工人員較多�？陀^上造成了我班留守兒童較多的現(xiàn)象。針對這一實(shí)際情況，我采取了積極有效的措施，傾注了極大地精力，是我班王文洋、冰星月、黃佳怡等幼兒改掉了作業(yè)拖拉、不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣，贏得了其家長的好評。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)工作上，本學(xué)期，我加強(qiáng)了對幼兒閱讀、寫作及口語表達(dá)等方面的培養(yǎng)，提前做好有效銜接工作，經(jīng)過這些卓有成效的舉措，我班幼兒在語言表達(dá)上更加生動而富有感情。
孩子從幼兒園到小學(xué)是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我從保育和教育方面同時(shí)著手幫助孩子形成過渡。比如遵守時(shí)間的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過談話、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣。
通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠和同伴們共同商討解決問題的方法。這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的。
三、家長工作方面
本學(xué)期以來，我抓住“訪萬家”這一活動的契機(jī)，積極主動地做好家訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒園在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性，積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。因此我深知幼兒園和家庭合作的重要性，所以我充分利用家長資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動的參與到對孩子教育中。這樣，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用，并取得了家長朋友的'一致好評。
四、今后努力的方向。
這一學(xué)期的成績是可喜的，但依然存在著很多的不足。作為一名年輕的老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方。在今后的工作中我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)并借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力。努力使自己成為一名優(yōu)秀、專業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的幼師。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 3
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、用心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此。因此在新的學(xué)期，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進(jìn)步。
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；貞涍^去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班像一個(gè)大家庭，孩子們在老師的愛護(hù)下快樂成長！通過上學(xué)期的培養(yǎng)和教育，本班學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，本學(xué)期他們在語言。數(shù)學(xué)。健康。手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的日子里，我心中充滿了感激。我要感謝孩子們。是他們讓我感受到工作的'快樂！是他們讓我找回了我的童年，和他們在一起，我仿佛年輕了幾十歲。是他們讓我找到了作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)！是他們給了我很多教育的火花。
一、教學(xué)工作
在班級管理工作中，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我和他們在一起，還是覺得很開心！感覺自己好象變年輕了。我會樹立愛心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。此時(shí)的我不僅是老師，更是媽媽。教育他們做個(gè)好孩子。團(tuán)結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力！
我們班有57個(gè)學(xué)生，男生31人。女生26人。實(shí)際年齡都在5—6歲之間。班上出勤率很高。開展的課程有語言。數(shù)學(xué)。藝術(shù)。健康，手工等，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步。我呢。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。掌握技能。他們思維活躍，接受能力強(qiáng)。性格開朗�；顫姟Ｗ灾�。富有個(gè)性。從整體上看。外交能力較好。具有一定的語言表達(dá)能力，但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng)，他們相互學(xué)習(xí)，禮貌方面有進(jìn)步，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好�；緞幼鲄f(xié)調(diào)。節(jié)奏感強(qiáng)。喜歡音樂、舞蹈，和畫畫。學(xué)習(xí)積極性有很大提高，上課有一定的紀(jì)律性�；卮饐栴}比較積極，但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng)。我還注重開展小班長競選活動，激發(fā)他們的興趣，鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達(dá)能力！合理地安排他們的生活，動靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)過選拔實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)葉日茂同學(xué)雖然有很多毛病，但他的組織能力卻很好，而且很好勝，因此，我認(rèn)真做他的思想工作，給他指點(diǎn)江山，很快，他就領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng)，把班級管理得整整有條。同學(xué)們生病不能來學(xué)校時(shí)，都堅(jiān)持叫家長來和我請假，很少有無故曠課的。全班整體素質(zhì)較好！
二、思想工作
本學(xué)期，我們班同學(xué)都能自覺的遵守學(xué)校紀(jì)律，另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯(cuò)時(shí)，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，使他們提高自信心，獲得成功的喜悅。孩子們都很乖，很可愛！
三、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中，著重培養(yǎng)他們建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食，睡眠，衛(wèi)生習(xí)慣。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生的健康情況進(jìn)行觀察，記錄。以組為單位每天進(jìn)行一次衛(wèi)生小評比，每周進(jìn)行一次大評比，比個(gè)人衛(wèi)生，比座位衛(wèi)生，比不亂花零用錢，比不買零食吃等，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣！部分孩子好動，為幫助孩子改正不良習(xí)慣，提高孩子的自理生活能力。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們義務(wù)當(dāng)值日生，經(jīng)常清理教室垃圾。如今的孩子卻能"自己的事情自己做了"還樂意幫助大人做事呢！
四、家長工作
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校召開家長會，我還經(jīng)常利用家訪和電話等多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解，支持與幫助！
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。但也存在著不足之處，今后我將再接再勵(lì)。取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤。更好地工作，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)！我堅(jiān)信，只要有信心，有愛心，有細(xì)心，配合家長一起參與教育，我和這群積極向上的孩子這個(gè)大家庭下學(xué)期會有更大的進(jìn)步！
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 4
一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。
一、取得的成績
本期結(jié)合學(xué)前班的年齡特點(diǎn)，我把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域以及家校聯(lián)系中，經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高。
在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，這種進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自己服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一期的強(qiáng)化訓(xùn)練大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠靈活地與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，幼兒的社會交往能力得到了很好的提高。在角落于過程中強(qiáng)調(diào)幼兒主動獲取知識的體驗(yàn)過程，深思這種體驗(yàn)過程，我盡力抓住每一領(lǐng)域的關(guān)鍵，貫穿于教育教學(xué)活動中。科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體是抓住事物之間的邏輯關(guān)系。
新《綱要》將以往獨(dú)立存在的'數(shù)學(xué)領(lǐng)域納入到科學(xué)領(lǐng)域之中，使幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和對自然界的探究有機(jī)結(jié)合，融為一體，使幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式得到根本的改變。興趣總是伴隨快樂情緒產(chǎn)生的，科學(xué)和數(shù)學(xué)教育的目的是激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣與探索欲望啟迪孩子的智慧，培養(yǎng)孩子善觀察，好提問，愛思考的習(xí)慣，讓孩子在客觀環(huán)境的相互作用中，在不斷探索和反復(fù)體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用見大拿的數(shù)學(xué)方法
解決生活和游戲中某些簡單的問題。自己意識的發(fā)展是社會領(lǐng)域教育的要素。社會環(huán)境、社會文化、社會角色、行為規(guī)范、行為準(zhǔn)則與幼兒的生活密切相關(guān)，設(shè)計(jì)一些孩子息息相關(guān)的社會活動，讓孩子在與他人的自由交往中體驗(yàn)規(guī)則的公正與互惠，將孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入社會環(huán)境，社會文化生活，從而使社會環(huán)境，社會文化生活對其個(gè)性、行為思維產(chǎn)生積極的影響，逐步擺脫自己中心意識。積極向上的情緒是健康領(lǐng)域的要素。身心的健康發(fā)展是孩子各方面良好發(fā)展的前提，在活動中保持快樂，積極向上的情緒，與同伴合作玩各類游戲，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識，知道人的需要與愿望不一定全都可以滿足，當(dāng)愿望不能滿足時(shí)，學(xué)會體諒他人，并進(jìn)行自己調(diào)適，懂得愉快情緒有利于身心健康。
二、存在的不足
�。�1）個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象。
�。�2）個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。
�。�3）有少部分幼兒自己服務(wù)意識、生活自理能力有待加強(qiáng)。
�。�4）還應(yīng)加強(qiáng)對個(gè)別幼兒動手能力的培養(yǎng)。
三、整改措施
1、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對身體的好處，并努力改進(jìn)鍛煉方式，增強(qiáng)鍛煉的趣味性，讓幼兒更樂于參與到活動中來。
2、對自己服務(wù)意識和自理能力差的幼兒加強(qiáng)
差的幼兒加強(qiáng)勞動觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn)。
3、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中，讓幼兒在不知不覺中提高動手能力。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 5
我任班主任已經(jīng)十幾年了，在這十幾年的工作中，處處做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真，處處為學(xué)生著想，把他們當(dāng)著自己的孩子看待，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)母親，知道培養(yǎng)一個(gè)孩子的艱辛，所以不論從他們的做人與安全我當(dāng)著頭等大事來抓，現(xiàn)將本年度的安全工作總結(jié)如下：
1、每學(xué)期制定安全計(jì)劃、安全總結(jié)，安全月計(jì)劃、安全月總結(jié)。
2、根據(jù)計(jì)劃具體實(shí)施，并做好記錄。
3、寫每天放學(xué)前3分鐘安全教育記錄，其內(nèi)容主要是上學(xué)放學(xué)要注意的安全事項(xiàng)，我所教育的具體內(nèi)容為：
�。�1）不吃陌生人給的食物，不跟陌生人走，也不與陌生人說話，不然有的壞人在食物上加毒把你毒昏拿去買了，或者把你致殘讓你為他們在街上要錢，沒有要到錢就折磨你讓你受盡痛苦，看同學(xué)們怕不怕啊，還與陌生人走不，還吃他們的食物不？這樣教育的.目的是讓他們沒有任何防范意識的腦海有一個(gè)更高的警惕。
（2）、在路上不去損壞農(nóng)民伯伯的莊家等作物。
�。�3）、走公路的同學(xué)要靠邊，不能在公路跑和玩，要橫穿公路時(shí)一定左右看，同時(shí)要走人行橫道。
（4）、家長要接的的一定等到家長來接了我再離開。比如：上個(gè)學(xué)前班的陳石，因?yàn)閹丶业慕憬阍缭缇妥吡耍揖桶堰@個(gè)孩子留到我家，打電話他家沒有人接，最后還在我家把晚飯給吃了，才與其家長聯(lián)系上，才把孩子接回家。
（5）、不撿食路上的食物，并舉出其他學(xué)校已經(jīng)發(fā)生的撿食農(nóng)民在土里毒老鼠的食物被毒的實(shí)例來忠告這些無知的學(xué)生。讓他們白紙般的腦袋里有個(gè)深刻的記憶。
4、校園的安全教育
只要是我的課，每節(jié)課利用下課前幾分鐘都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，都要強(qiáng)調(diào)不要去這，不要去那。如：
�。�1）、主要是教育學(xué)生不要爬教學(xué)樓的欄桿、不要爬教室的窗臺、不要私自去爬云梯、不要在校園的水池邊玩、更不能去爬水池的欄桿、不要去舊教學(xué)樓后面玩。不要在教室里你追我趕，以免摔倒桌子菱角上被傷著，也不能隨便去關(guān)教室的門，以免被門夾傷手。
�。�2）、在上課時(shí)間不許私自出學(xué)校，不許去圍墻外的公路邊玩，更不許去商店買東西。
（3）、不許吃“三無”產(chǎn)品，不吃過期食品。
�。�4）、遇到下雨天，我首先強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許子操場上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄濕衣褲。
�。�5）、下課時(shí)要做又意義的活動，不許玩危險(xiǎn)性的活動，以免受傷。
5、教育學(xué)生記住消防安全知識、食品安全知識、地震自救知識�？傊�，為了學(xué)生的安全我基本上挖空心思，不厭其煩，真的變成了八十歲的老太婆，成天像念經(jīng)一樣念叨著以上這些注意事項(xiàng)，生怕出點(diǎn)差錯(cuò)。哎......
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 6
伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級年齡特點(diǎn)，深入開展班級德育工作新策略，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打下良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、日常生活中滲透品德教育
學(xué)前班的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下：
1、晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
2、我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
3、課間活動：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的`衣服疊整齊，并迅速入睡。
6、離園活動：要求幼兒不追逐、吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育
1、“三八”婦女節(jié)到了，我們班上的老師帶領(lǐng)下，幼兒制作節(jié)日禮物，并送給女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。
2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水、松土等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
3.“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒在學(xué)前班的角落去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；
4.“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題活動，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個(gè)愛勞動的好孩子。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起舉行了“六一親子活動”一起游戲，在歡笑聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入學(xué)前班了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，讓幼兒了解一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)和德育內(nèi)容。
三、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進(jìn)行品德教育，必需保持教育的一致性。因此，家庭、學(xué)前班和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家園橋、家長會、家長開放日及親子活動來進(jìn)行教育活動。
1、現(xiàn)在的孩子較為任性，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
2、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
孩子們在學(xué)前班度過的這一學(xué)期里，我們一起歡笑過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過，我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過、一起嚴(yán)格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為孩子走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 7
眼看著一學(xué)期很快就要過去了，回顧一學(xué)期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、教學(xué)工作：
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自己服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
二、班級情況：
1、本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆�，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。
2、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內(nèi)容。
三、保育工作
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的`進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。
四、安全工作
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自己保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自己保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容
5、在戶外活動時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。
五、家長工作
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
六、不足之處
對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意�？傊�，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺階。
七、未來工作
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗龅脑絹碓胶�，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
知識，進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實(shí)可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家校工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心。
我們召開了一次親子運(yùn)動會。運(yùn)動會我們設(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在運(yùn)動會上家長與學(xué)生的配合很好，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷。
八、安全教育常抓不懈
1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。
2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正。
3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。
九、反思不足
1、安全教育的力度要加強(qiáng)。
2、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。
葉圣陶先生明確指出：什么是教育？一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫個(gè)美好的未來。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 8
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號，學(xué)前班班工作總結(jié)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我的努力和辛勤工作，圓滿地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,學(xué)前班中的孩子在老師的關(guān)心愛護(hù)下快樂地成長，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保幼兒在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨便跟隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
2.嚴(yán)格做到幼兒身邊有老師。只要有幼兒在的時(shí)候和地方都有老師在旁邊督管，每天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最后一名幼兒，而且在課間十分鐘，也有我也組織幼兒做游戲等，使幼兒安全愉快的享受休息時(shí)間。通過這些工作，使幼兒安全意識得到了增強(qiáng)，安全工作得到了鞏固。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
面對一群天真活潑、幼稚可愛的幼兒，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是本學(xué)期的重要工作，工作總結(jié)《學(xué)前班班工作總結(jié)》。針對學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，我采取各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣，教幼兒學(xué)會禮貌文明地學(xué)習(xí)和生活。在教學(xué)中，作為學(xué)前班教師關(guān)注和教育幼兒學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注幼兒的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使幼兒在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、抓衛(wèi)生保育工作，為幼兒創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活。
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證幼兒健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給幼兒舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的'教室環(huán)境衛(wèi)生是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)，也是教育教學(xué)的工作重點(diǎn)。對此我加強(qiáng)晨間檢查工作，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級，年幼的孩子們從走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長雖然每天接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在大門外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助！讓他們放心！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中也取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績，增長一定的知識。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 9
這學(xué)期以來，我擔(dān)任學(xué)前班配班的工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及班主任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個(gè)非凡的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮、主動學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。
2、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。時(shí)刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的`優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天天打掃完后由值日班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，天天都由值日班長檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶�，F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚(yáng)。半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 10
忙碌、緊張的一學(xué)期工作在炎炎夏日中接近尾聲，我們?nèi)M教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，深入仔細(xì)地學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確學(xué)前班的性質(zhì)和任務(wù)。明確了保育和教育的基本要求，以及學(xué)前教育的特點(diǎn)和教育思想，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，孩子們在老師們的精心培育下各個(gè)方面的素質(zhì)能力在原有基礎(chǔ)上得到了均衡的發(fā)展和提高，老師們也在不斷的反思中得到提升，我們的工作得到家長的認(rèn)可，本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)富有童趣的環(huán)境，迎接孩子們。
本期開學(xué)初，老師們加班加點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了室外環(huán)境，讓家長和孩子們一進(jìn)校園就有耳目一新之感，并迅速融入富有童趣的和諧安全優(yōu)美的環(huán)境之中。
二、扎扎實(shí)實(shí)搞好教育教學(xué)工作
（一）加強(qiáng)教研活動的開展，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
本期教研活動有兩個(gè)主題：一是拼音教學(xué)。二是游戲教學(xué)。
1、拼音教學(xué)：為了教好拼音，我們老師到處找資料，甚至自己破費(fèi)買光碟。為了把音讀準(zhǔn)，我們像孩子一樣，在辦公室里，你讀給我聽，我讀給你聽。并探討拼音的教學(xué)方式方法：如注重趣味，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。我們常以兒歌、游戲等形式建構(gòu)于大腦。并在此基礎(chǔ)上一方面則盡量以新兒歌，新游戲來學(xué)習(xí)，同時(shí)啟發(fā)孩子自己編兒歌、游戲來學(xué)習(xí)；一方面注重質(zhì)量，指導(dǎo)孩子從發(fā)音方法、發(fā)音部位等方面標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，從書寫格式，書寫方法，以至?xí)鴮懽藙莸纫?guī)范書寫、美觀書寫。
2、游戲教學(xué)：為什么要進(jìn)行游戲探討？基于兩個(gè)原因，一是新《綱要》指出，學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒印６呛⒆觽兇_實(shí)需要。當(dāng)孩子們經(jīng)常問，肖老師什么時(shí)候上課（因肖老師經(jīng)常組織體育游戲），幼兒游戲是幼兒按自己意愿進(jìn)行的一種娛樂性的玩的活動，玩是孩子的天性。我們也在反思，組織教學(xué)似乎太小學(xué)化，僅注重知識的傳授，而忽視情感方面的教學(xué)呢？所以我們本期在教研活動中從了解各種游戲的概念到各科如何貫穿游戲，再到游戲的組織方式方法都進(jìn)行深入探討，并付諸實(shí)施。
�。ǘ┱J(rèn)真搞好幼小銜接工作。
本學(xué)年是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接工作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能等。
首先，我們從幼兒的常規(guī)入手。針對孩子活潑好動的性格特征，我們在實(shí)際教學(xué)活動中狠抓幼兒的課堂常規(guī)。課堂上我們時(shí)常提醒幼兒有良好的坐姿，做到不講話、不做小動作、不接嘴�；卮饐栴}時(shí)，我們不但請舉手的小朋友回答問題，更請那些不舉手的幼兒來回答。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們還開展了評好孩子的活動：上課動腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅(jiān)持不做小動作、不接嘴的幼兒都會得到老師物質(zhì)與精神的獎勵(lì)。
常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng)，在其他的活動環(huán)節(jié)中也要特別重視。比如幼兒下課、午餐時(shí)，都要評表現(xiàn)最好的`孩子等等。
其次，加強(qiáng)幼兒的知識技能訓(xùn)練。如加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，在一日活動中把學(xué)說普通話教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動中，并讓孩子用普通話與人交流，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，特別是從農(nóng)村來又沒有上過學(xué)的孩子，普通話水平有較大提高。本期還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、訓(xùn)練思維等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
三．開展形式多樣的教育活動，豐富幼兒學(xué)習(xí)生活
�。ㄒ唬┯H子運(yùn)動會
20xx年5月18日下午，楊家坪小學(xué)操場上彩旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡，學(xué)前班的親子趣味運(yùn)動會正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，到處充滿了歡樂的氣息。
在掌聲和歡笑聲中運(yùn)動會開始了，節(jié)目精彩紛呈，不但有適合每一個(gè)班的節(jié)目表演：如熱情的《潑水歌》、精彩的啞鈴操、徒手操和快樂的《小蜜蜂》；還有精心準(zhǔn)備的幼兒體育游戲：《螃蟹夾豆》、《小棒趕豬》和親子游戲《袋鼠摘果子》、《小腳踩大腳》。孩子和家長們都踴躍參加各個(gè)活動項(xiàng)目，幾乎每一個(gè)家長和孩子都能有機(jī)會在運(yùn)動會上一展伸手。從家長和孩子積極參與的身影中，從洋溢著陽光般燦爛的笑臉中，我們感受到了運(yùn)動之樂、健康之美�；顒咏Y(jié)束時(shí)，家長們還意猶未盡，許多家長對老師說：“能有機(jī)會參加這樣的親子活動真是太好了、太有意義了！感謝老師的精心準(zhǔn)備！”
全學(xué)前班只有三位家長沒有參加，到會的家長有的家庭達(dá)到了5個(gè)，爸爸媽媽爺爺奶奶外加保姆，充分說明家長渴望參加這樣的活動。
我們的孩子們也表現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，如學(xué)四班的小朋友，因穿的是體操服，小屁股都露在外面，又坐在室外的石梯子上，天氣炎熱使得石梯很燙，但沒有一個(gè)孩子叫苦，覺得坐著不舒服就用手墊上。
小小一個(gè)學(xué)前班的活動，牽動了好多人的心，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至我們每一位老師。如周校長說，這種活動有家長參加，主要是一個(gè)社會宣傳，方案要進(jìn)行周密考慮，制定詳實(shí)；彭校長親自參與方案的修改、兩次活動的彩排，活動當(dāng)天也親自在現(xiàn)場指揮。學(xué)前班的老師們活動之前的幾乎一個(gè)月，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，購買服裝、制作服飾，排練節(jié)目和訓(xùn)練游戲。另外要感謝李尚書、蔣文健、田娟、諶勇、江璇、李璐莎、杭元康、丁玲、程云萍和學(xué)前班的全體教師，是你們的努力促使這次活動圓滿成功。田娟老師為了畫好跑道，中午連飯都沒有吃。除開我們學(xué)前班的老師，其他老師喊到他們，欣然接受任務(wù)，當(dāng)交給他們的任務(wù)沒有完成，還主動來問我，真的很令人感動。
遺憾：由于天氣熱，擔(dān)心孩子中暑，在家長和孩子們熱情高漲時(shí)，活動嘎然而止，感覺家長和孩子沒有盡興。但同時(shí)也是好事，給我們提供了以后組織活動的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ⿷c“六一”活動。
20xx年5月31日，學(xué)前班分班進(jìn)行了慶“六一”活動，我們采用自下而上的方式，了解孩子們的心聲，從孩子們的需要出發(fā)，班主任老師再進(jìn)行引導(dǎo)、并進(jìn)行適當(dāng)刪減，最后敲定的項(xiàng)目有幼兒故事、兒歌、舞蹈表演；巧手兒比賽（用報(bào)紙制作時(shí)裝并進(jìn)行表演）；巧嘴兒比賽（猜謎語、講笑話、解腦筋急轉(zhuǎn)彎的題）等。有的班在班主任老師的帶領(lǐng)下，幼兒自己尋找伙伴合作創(chuàng)編節(jié)目。整個(gè)活動孩子們都處于歡快的角色之中，使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
四．盡心盡職做好保育工作。
我們學(xué)前班的教師對幼兒保育工作抓得緊也做得好：
1、保育工作做得細(xì)致入微。我們老師既要保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，又要注重幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r，常常是又當(dāng)教師又當(dāng)保育員。如果幼兒生病啦，家長把藥帶到學(xué)校來，老師得按時(shí)給幼兒服上；根據(jù)天氣的變化，還得給幼兒增減衣服，防止感冒；為幼兒擦鼻涕、系鞋帶、屑鉛筆是常有的事；堅(jiān)持幼兒用具的清洗消毒。如幼兒口杯、毛巾、玩具勤洗，并定期進(jìn)行消毒，避免病菌交叉感染。在疾病高發(fā)期：如水痘、猩紅熱、麻疹等，用醋熏蒸活動室。
2、培養(yǎng)幼兒的生活管理能力：通過開展“靈巧的小手”這一活動讓幼兒做到互相幫助，讓孩子們能學(xué)會為小朋友服務(wù)，我們建立值日生制度，每天有一組幼兒與老師一起幫助班上做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的積極性、主動性。
3、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣：如不挑食的習(xí)慣和良好進(jìn)餐習(xí)慣。在進(jìn)餐前堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。大部分幼兒學(xué)期末已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步。在餐后，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺地擦干凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比開學(xué)時(shí)有所提高。
4、培養(yǎng)幼兒安全保護(hù)意識。如教育幼兒基本的安全知識，要求幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，下課時(shí)不互相追逐，不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品。同時(shí)傳授一些防火、防水、防電等知識。
以上這些工作，我們學(xué)前班教師無怨無悔，心中只有一個(gè)信念：讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。
五．不折不扣做好家長工作：
學(xué)前教育不僅僅是對幼兒的教育，更多的是引導(dǎo)家長正確教育和管理孩子，注重與家長的合作，找準(zhǔn)家長的需求點(diǎn)。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在學(xué)前班的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同進(jìn)行教育。學(xué)期末，家長們看到自己孩子學(xué)到了不少的知識和技能，并且很多壞習(xí)慣都改掉了，高興得露出了笑臉，家長們給與了我們工作充分的肯定，有的班的家長還給老師寫了感謝信。這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心的工作。
我們學(xué)前班教師還是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的集體，比如為了迎接6月21日的書法開放活動，我們教師除了對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育以外，特別在做清潔方面，花了很多功夫，從天上到地下，想盡各種辦法做得天光地白。由于學(xué)前班外面堆了很多東西，擦窗子是很困難的，可以這樣說，老師們是冒著（生命）危險(xiǎn)去擦的。其實(shí)我們老師年齡都不小了，還爬上爬下擦電扇、日光燈、窗子。有的老師說，我家里面的清潔都沒做這么干凈過。
獲獎
熊海蓉參加進(jìn)修校組織的園長崗位培訓(xùn)，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。
反思
對于開放日活動，我們在讀懂孩子的同時(shí)更多的要讀懂家長。
孩子習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們每一位老師做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，并反復(fù)抓、抓反復(fù)。
下期工作思考
本著內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的目的，我們打算從以下幾方面著手：
1、對早操活動進(jìn)行改革，提供體育器材，給孩子自由創(chuàng)造的活動時(shí)間。
2、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
3、如果學(xué)前班辦成幼兒園，一是配合學(xué)校搞好硬件建設(shè)：如有床睡覺是最好的，條件好一點(diǎn)還可以招收小、中、大班的幼兒；二是創(chuàng)設(shè)富有童趣的環(huán)境。
4、進(jìn)行一次家長開放日活動，做好家長工作，使其做好社會宣傳。
5、積極參加區(qū)里組織的各種活動，本著走出去、引進(jìn)來的原則，學(xué)習(xí)借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來提高我們自己素質(zhì)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后的路還很長，我們將一步一個(gè)腳印，及時(shí)總結(jié)、創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 11
良好的開始需要我們的悉心計(jì)劃，完美的計(jì)劃則需要我們有前車之鑒，又一學(xué)期的時(shí)間過去了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下：
一、安全方面
我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來將安全系數(shù)提高到100％。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自己防護(hù)意識的同時(shí)鍛煉了幼兒自己保護(hù)能力。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下：
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品，并對每個(gè)幼兒的身體健康進(jìn)行問詢。
2、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自己保護(hù)意識。
3、課間要求幼兒活動時(shí)注意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要小心避免擁擠，廚房、開水房等都是危險(xiǎn)地方要遠(yuǎn)離。
4、把好入離園關(guān)，防止走失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的.人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時(shí)，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。
二、教育工作
1、常規(guī)教育
常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個(gè)孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用。
存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強(qiáng)，活動都比較熱情，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自己控制能力，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時(shí)，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時(shí)，動作要輕，要愛護(hù)公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會合理的用餐，吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑，還得注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、教學(xué)教育
本學(xué)期利用晨間活動開設(shè)了高德閱讀，是很不錯(cuò)的課件，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習(xí)，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減。還學(xué)會了看圖寫算式。
三、家園工作
我們對家園工作很重視，時(shí)常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。我們的工作得到家長的支持與配合，同時(shí)家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也增長了知識。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 12
在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們的支持和配合，回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上
我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中深深體會到工作的意義與歡樂。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶�；顒�，在今年“六一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績，我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運(yùn)動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績。
三、在家長工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的.交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動家長參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
四、反思調(diào)整
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
五、衛(wèi)生保健工作
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持飯前便后洗手。
2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，在教室跑步、游戲等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00—2：40），及時(shí)更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位，是孩子們睡一個(gè)舒適的午覺。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于6次，照顧體弱幼兒。
5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。
6、每日定時(shí)喝藥，降低生病率。
在日常生活中，幫助孩子改正不良習(xí)慣，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢！
六、家長工作
1、通過晨檢和接孩子時(shí)間與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的在園情況，和家長真正成為合作伙伴。
2、學(xué)期中我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。
3、利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解，支持與幫助！
七、反思調(diào)整
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤。更好地工作，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)！我們堅(jiān)信，只要有信心，有愛心，有細(xì)心，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子們，我們學(xué)前二班這個(gè)大家庭將會有更大進(jìn)步！
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 13
我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
二、堅(jiān)持以"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學(xué)工作得到家長的.信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。
六、開展各項(xiàng)興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴(kuò)視野，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、"六一"文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能。
七、缺點(diǎn)和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點(diǎn)和問題，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 14
匆匆忙忙中，一學(xué)期又過去啦，梧山學(xué)前班在安海教委辦、校領(lǐng)導(dǎo)、及全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，共同完成了本學(xué)期各項(xiàng)保教目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下；
一、教育教學(xué)工作
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，要求教師每周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃，教研計(jì)劃組織開展每周四一次教研活動，在活動中，每位教師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
二、重視安全衛(wèi)生
幼兒安全重于泰山，我們從思想上高度重視安全工作，努力做好人防、物防、技防。各項(xiàng)維穩(wěn)工作深入開展，工作到位。
�。�1）定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。
（2）定期檢查，排除隱患。定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。
（3）開展安全主題活動。我校每月開展一次全校安全演練活動。一學(xué)期以來，嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故。
三、豐富多彩的活動，給幼兒營造良好的育人環(huán)境
為豐富幼兒的.幼兒園生活，營造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，我園組織各種幼兒活動。本學(xué)期我校開展了體育特色調(diào)研活動，提升優(yōu)化體育建設(shè)項(xiàng)目。開展我們的節(jié)日端午通過觀看視屏，聽故事，繪畫等形式讓孩子們從小樹立了愛國主義情感，并將端午節(jié)的風(fēng)俗繼承、發(fā)揚(yáng)下去，傳承了民族文化，也讓孩子們度過了一個(gè)有意義的端午節(jié)。
開展了美術(shù)活動《裝飾爸爸的領(lǐng)帶和襯衣》讓孩子們了解到母愛如海，父愛如山。學(xué)會積極表達(dá)對父親的愛，增加親子之間的感情。開展健康體檢活動。參觀小學(xué)幼小銜接。通過參觀親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩，減少了對小學(xué)的陌生感、神秘感、更激發(fā)他們上小學(xué)的欲望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好一定的心理準(zhǔn)備。
四、存在問題及努力方向
1.師資不足
2.檔案資料不夠齊全。
3.努力創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)的的環(huán)境，符合幼兒各階段發(fā)展目標(biāo)，提供富有操作性的低結(jié)構(gòu)區(qū)域材料。
4.加強(qiáng)對教科研工作重視程度。
5.是積極開展園本教研、園本培訓(xùn)工作。
6.加強(qiáng)教研工作學(xué)習(xí)，加大對教師隊(duì)伍理論知識的培訓(xùn)力。
針對以上這些問題，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績！我們相信，在新的學(xué)期，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 15
如白駒過隙，時(shí)光就這樣悄悄地消逝，一年、一歲、漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離。一個(gè)學(xué)期在忙碌中即將過去了，回想一下這個(gè)學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有勞碌后的疲倦，更有收獲后的欣喜�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
新世紀(jì)的教師應(yīng)具有高尚的師德和良好的心里素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作。本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中我不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。
二、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展。具備新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教師幫扶結(jié)對活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、精心準(zhǔn)備并積極參加我校的“三公開”活動，努力完善自己的課堂教學(xué)。
三、認(rèn)真開展第二課堂的繪畫小組活動
今年我校正處于新校舍的建設(shè)中，所以繪畫小組的活動地點(diǎn)十分緊張，環(huán)境也比較艱苦，但我都克服各種困難努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的繪畫氛圍。精心準(zhǔn)備每一節(jié)活動課，學(xué)生們出色的完成了許多優(yōu)秀的繪畫作品，他們?yōu)槲倚Ｐ滦Ｉ岬膹d廊文化建設(shè)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
四、任勞任怨完成學(xué)校其他工作
1、積極參加我校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，和張園長以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益，完成了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)�？吹接變簣@小朋友驚喜的目光、爛漫的笑容，心中倍感安慰。
2、積極參與校園廳廊文化的設(shè)計(jì)，并積極與張主任配合，認(rèn)真完成設(shè)計(jì)工作，有效完成張主任布置的具體任務(wù)。雖然我只盡力微薄之力，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善，感到非常高興。工作中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寄托了許多美好的愿望。
3、盡自己最大的努力協(xié)助班主任教師完成班級展示板的布置。雖然自己的水平有限，但能給別人帶來快樂真的特別高興，很感謝領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師對我的信任，因?yàn)橛心銈兊男湃�，所以我才是快樂的�?/p>
這個(gè)學(xué)期我們在11月份搬進(jìn)了新教學(xué)樓，環(huán)境越來越好，工作也越來越有勁頭，看到自己的工作留下了美好的痕跡，覺得自己能為學(xué)校的工作盡一份力，發(fā)一份光，是我最大的幸福。20xx得我留戀，值得我珍藏，這一年讓學(xué)到了許多。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 16
伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時(shí)，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主任的我，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助幼兒，更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，總結(jié)得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會：
一、任教學(xué)前班基本情況：全班共35名學(xué)生。
這些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班，不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng)。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始，我與老師們不急不躁，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)，再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆�、智力水平較差的孩子，都進(jìn)行了特殊的照顧、輔導(dǎo)。像這樣的一個(gè)班如同教一個(gè)幼兒復(fù)式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過半年的學(xué)習(xí)，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律，懂得了：“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”等基本道理。
二、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力做好班主任工作
1、。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個(gè)特殊的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我與老師們堅(jiān)持了“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。
2、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們，特別是缺點(diǎn)突出的孩子，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信，我班有個(gè)女孩子，經(jīng)常有學(xué)生和家長反應(yīng)她喝別人的牛奶、飲料，拿別人的東西，我與家長聯(lián)系，共同教育了這個(gè)孩子。后來她改正了這個(gè)不好的'習(xí)慣，我對全班的孩子說：“她變了，不拿別人的東西了，是個(gè)好孩子”我給她面子面子，讓她能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。
�。�2）冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助成績較差學(xué)生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。
4、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動，十月份開了一次家長會，孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的情況向家長作了詳實(shí)的回報(bào)。十二月份舉行了精彩的親子活動，通過游戲《齊心協(xié)力》加深了家長與孩子的親情互動。
5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 17
經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)前班的學(xué)生最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動順利開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。
本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足學(xué)生的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。
2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動，在課堂上和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促學(xué)生便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動中使每位學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班大多數(shù)學(xué)生在學(xué)前班生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從學(xué)前班到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。
�。�1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分學(xué)生能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的`合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
�。�2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動，組織學(xué)生做一些游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動中，每個(gè)孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識字量，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。
三、班級工作盡心盡力，關(guān)注學(xué)生個(gè)體需要
（1）班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜歡你，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。
�。�2）在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。家長接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋學(xué)生的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合。孩子生病了，我們會及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長的滿意。這些家長切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家校共育。
（3）在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我們更加注重學(xué)生的身體健康，嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強(qiáng)學(xué)生體能活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。學(xué)生能主動作好值日生工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了學(xué)生安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
在班級工作中，我們班的幾位任課老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失�；ハ嘟涣鳎嗷W(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好。
學(xué)前班第二學(xué)期工作總結(jié) 18
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動時(shí)機(jī)時(shí)檢查學(xué)生隨身所帶物品，并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會學(xué)生在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
1.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最后一名學(xué)生；而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過這些工作，使師生安全意識得到了增強(qiáng)，安全工作得到了保障。
2.由于學(xué)生較多，本學(xué)期本班也有學(xué)生有過輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時(shí)的和家長聯(lián)系、溝通，也得到了家長的理解。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對快要步入小學(xué)的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的'行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級，年幼的孩子們剛從小班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長一貫要求孩子要多學(xué)課本知識，忽略多方面的教育體系，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心，是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,利用家長開放日，利用各種活動和家長交流，讓家長了解學(xué)前班在學(xué)書本知識的同時(shí)，還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)有限，所以有些事情的處理可能不夠及時(shí)迅速，教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩，充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
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