【精選】班主任德育工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的班主任德育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任德育工作總結(jié)1
在本學(xué)期的教學(xué)過程中,始終遵循"五育并舉,德育為首"的原則,做好德育工作。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容,德育教育又是
搞好教學(xué)工作一個必不可少的組成部分,是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:
一、結(jié)合國情進行愛國主義教育
本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國地理,蘊涵著豐富的愛國主義素材。如遼闊的疆域,旖旎的風(fēng)光,多彩的民族風(fēng)情,使學(xué)生體會到社會主義祖國繁榮富強,蒸蒸日上。教學(xué)中,用美的語言創(chuàng)設(shè)情境,引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并通過介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡,介紹我國地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻,介紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望。進而豪情滿懷,樹立遠大志向,好好學(xué)習(xí),為偉大的社會主義建設(shè)貢獻力量。
二、結(jié)合本地實際,進行熱愛家鄉(xiāng)的教育
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識,了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點,用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識,認識其存在的差異,同時培養(yǎng)學(xué)生探究,求實的科學(xué)精神,使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育,結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色,教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會科學(xué)。
地理教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度有重要作用。以身作則,培養(yǎng)學(xué)生尊重事實,嚴肅認真,按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度。鼓勵學(xué)生從實際出發(fā),獨立思考,積極參與各種科學(xué)活動。
四,培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力
地理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦,動手,并克服一定困難才能達到的。特別需要讀圖分析,有的學(xué)生有畏難情緒。因此,刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好地理是必要的,對他們今后的成長也有重要意義。因此,我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,培養(yǎng)學(xué)生認真觀察,勤有思考,勇于實踐的'習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,獨立思考與合作交流的習(xí)慣,以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。
五,進行可持續(xù)發(fā)展教育
教育學(xué)生正確對待我國人口,資源,和環(huán)境問題,進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,依法規(guī)范自身行為和影響他人,并以力所能及的實際行動保護環(huán)境,節(jié)約資源和能源。將人口觀,資源觀,環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學(xué)過程中。
總之,在這個學(xué)期的教學(xué)實踐中,我更加體會到了德育工作的重要性。積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實際加以運用。在以后的教學(xué)中,這項工作還要長抓不懈,以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
班主任德育工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期已告結(jié)束,在這期間,班主任工作匆忙而扎實,遇到了很多新問題新情況,也有許許多多的新體會,F(xiàn)對班主任工作做一總結(jié),以求今后發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,更好地開展工作。
一、追尋獨特而有效的管理經(jīng)驗
1、分組管理,高一(18)班共分7個小組,每小組組長全面負責(zé)本小組的學(xué)習(xí),紀律,衛(wèi)生。各小組相互競爭,每月評選最優(yōu)小組給予獎勵,提高學(xué)生積極性。
2、講究班主任工作的語言藝術(shù),攻心為上,把教育工作引導(dǎo)工作做到學(xué)生的心坎上,讓學(xué)生心悅誠服。在班級管理中,針對學(xué)生出的問題,盡量以生為本,先站在學(xué)生的立場看問題,然后引導(dǎo)他們從他人及自身發(fā)展方面看問題,循循善誘,引領(lǐng)學(xué)生健康成長;咀鞯搅嗣刻炫c至少一名學(xué)生談心。
3、善于把班主任的要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生認同的行為準則,通過班委會制訂班級行為標(biāo)準。全班同學(xué)共同進行行為監(jiān)督落實。通過民主管理,大家評說等形式在班上形成一股正氣,一種健康向上的思想潮流,利用集體教育的力量改變個體的不足。本學(xué)期至少有十余名同學(xué)進步明顯。
4、多元評比促發(fā)展!凹核挥,勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同學(xué)。我班設(shè)置4名同學(xué)為班級監(jiān)督小組,每天對班上的.紀律,學(xué)習(xí),衛(wèi)生進行評價,研究性學(xué)習(xí)時間直接反饋到我手里。分別在期中期末進行兩次獎勵,獎品為特色班級相片。
5、制定班級牌:努力就有希望,拼搏定能成功!
為班級樹立勤奮的路標(biāo)。
通過種種形式努力營造班級文化內(nèi)涵和班級精神。這個精神和內(nèi)涵就是:做最好的自己。
6、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力。
班干部選撥出來以后,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,培養(yǎng)、加強他們對工作的責(zé)任感,要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時我還定期召開班干部例會,針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,研究確定下周的工作任務(wù)和工作重點。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神。
7、做好家長工作,爭取家庭有關(guān)方面的配合
學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主,但也離不開社會教育、家庭教育的密切配合,更離不開家長的大力支持。為進一步完善教育工作,更好地開展學(xué)生的教育工作,我定期向家長介紹了本班的基本情況及學(xué)生在校動態(tài),并向家長提出了合適且切實可行的建議,以期得到家長的理解和支持,更好地開展教育教學(xué)工作。
二、效果
我班在清潔、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動、特長、藝術(shù)等方面都表現(xiàn)較好。我們班兩次獲得文明班級稱號。期中考試程倩,但舒,姜敏敏同學(xué)進入年級前15名。我班曾維雄同學(xué)獲高一年級乒乓球賽第一名。我班黑板報多次獲得優(yōu)秀。
三、不足之處
本身教育經(jīng)驗和水平所限,對極個別很自我的學(xué)生有一種力不從心之感。在繁忙的工作中對學(xué)困生幫助不夠,與學(xué)生談心溝通不夠。
四、今后的努力
認真反思自己前階段的工作得失,揚長避短,努力使工作做更加人性化和藝術(shù)化。關(guān)注特殊學(xué)生(學(xué)困生、單親學(xué)生、家庭離異、個性兒童)真研究個案,上升為理念。
班主任德育工作總結(jié)3
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手,以《學(xué)生的日常行為規(guī)范教育》為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞學(xué)校文化建設(shè),開展各類主題教育,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,政教處主要做了以下一些工作:
一、改善德育工作方法,提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路,進取研究德育工作資料,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的`學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議,與班主任教師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了很多的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌,本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標(biāo)準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情景、食堂就餐情景、違紀情景的檢查評比落實到位。
3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每月評出優(yōu)秀班級,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。
三、加強法制教育工作
學(xué)校在11月29日邀請關(guān)刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開法制教育大會。派出所黃警官、司法所李法警分別進行了交通安全以及法律知識的普及講座。學(xué)校400多名師生參加了大會,起到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜學(xué)校里的花草樹木,能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c。這都是學(xué)生的提高。
2、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,放學(xué)后各隊伍能夠由護送教師負責(zé)有組織地離校。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無事故。
本學(xué)期的德育工作資料比較豐富,取得了必須的成效,但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié),在今后的工作中,我們要進一步結(jié)合小學(xué)安全德育工作中的新情景、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
班主任德育工作總結(jié)4
立德樹人是教育的時代命題。良好的班級建設(shè)是實施立德樹人的主陣地。十年的班主任工作,我始終秉持著“嚴在當(dāng)嚴處,愛在細微中”的治班理念,因時而進,因勢而新,今天我將“教出心中有情,眼中有愛的強國一代”的育人目標(biāo)和“四個協(xié)同助成長”的帶班舉措以及產(chǎn)生的一些成效向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)予以匯報。
一、生生協(xié)同齊向心,文化浸潤育人心
班級建設(shè)首先要有一個凝聚向心力的文化符號,而班徽正是班級獨特氣質(zhì)的符號,是文化成長的圓心,是盡顯班級朝氣的靈魂,所以無論起始年級還是中途接班,我都會在第一節(jié)班會課讓孩子們共同設(shè)計象征班級精神的徽標(biāo)。班徽涵蓋的關(guān)鍵內(nèi)容借鑒課堂教學(xué)小組合作方式進行推進。在合作交流,展示投票的過程中,使班級文化浸潤心靈。
充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓愛與合作的理念深植人心。我深知這需要足夠的耐心,而班級文化的形成絕非一夕之功。入室即靜,入座即學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;井然有序的課間活動;食不多言的進餐禮儀;溫馨靜謐的午休時光;整齊劃一的跑操活動;值日生搜集礦泉水瓶做環(huán)保衛(wèi)士等垃圾分類活動。在行為規(guī)范、習(xí)慣培養(yǎng)、班級風(fēng)氣方面各負其責(zé),互相監(jiān)督,達到人人有事做,事事有人做的自律狀態(tài)。從每一件小事做起,讓每一個孩子成為班級的主人翁,我想這就是生生協(xié)同,以生為本,這才是班級文化的核心。
二、師生協(xié)同齊追夢,豐沛底蘊筑班魂師生的工作、學(xué)習(xí)生活本就是一個豐富多彩的過程。追求生活意義、提升幸福指數(shù)與高尚的生命境界,是我們的永恒追求,幸福成長更是人生最大的'意義和最高價值。
晴兒因父母離異再組家庭而缺少關(guān)愛自卑孤僻,但孩子對語文的熱愛卻洋溢在臉上,于是抓住教育契機,發(fā)揮學(xué)科特長,讓她為主要負責(zé)人,在班內(nèi)開展以二十四節(jié)氣為主線的實踐活動,將生活故事融入到自然科學(xué)、節(jié)氣文化之中,品讀經(jīng)典諺語、節(jié)氣詩詞、領(lǐng)略中國文化之美!
高考前最后一節(jié)晚自習(xí),在播放家長為孩子加油視頻時,晴兒低頭不語,我知道他擔(dān)心的是看不到屬于自己那份祝福,但我早為此做好準備,見字如面,她知道筆者是我,善意的謊言收獲的是“長大后我就成了你”美好志愿——報考海南師范大學(xué),當(dāng)選了文學(xué)院學(xué)生會主席,加入中國紅十字會,青年志愿者協(xié)會獲得海南大學(xué)生主持人大賽一等獎等多項榮譽。還有一群心中有情,眼中有愛的學(xué)生讓我心中總能泛起愛的漣漪。
師生猶魚也,大魚前導(dǎo),小魚尾隨,是從游也。教師的正向?qū)бc學(xué)生的積極回饋正是促使我保持職業(yè)熱情與幸福的生命價值。
三、師師協(xié)同共成長,攜手同行滿情懷
班級建設(shè)是需要班主任單打獨斗嗎?答案是否定的。我采取的措施就是成立以班主任為核心,協(xié)同任課教師共同組成班級建設(shè)共同體。我們一同為學(xué)生親筆書寫祝福信,一同準備必勝披薩棒棒糖,一同布置“高粽”現(xiàn)場,打造班級精神共同體;一同開展學(xué)科學(xué)習(xí)方法討論會,學(xué)科綜合擂臺賽,打造班級學(xué)習(xí)共同體;教師團與學(xué)生團趣味運動會,教師成長歷程分享沙龍打造班級生活成長共同體。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,因為志同道合,讓教育更有力。
四、家校協(xié)同育英才,高山不語靜水深
家校攜手,教育方能達到最好的效果。在充分挖掘?qū)W校特色基于校本的前提下,開展“家風(fēng)傳承正當(dāng)時”系列活動,提倡親子共讀一本書,共同掌握一項運動技能,培養(yǎng)一門藝術(shù)特長,習(xí)得一項家務(wù)勞動,借家長之力,學(xué)習(xí)茶道文化,品讀書畫人生,邀請具有專業(yè)知識的家長舉行多項活動:交通安全進校園,急救知識普宣傳,懂法明理好少年等。利用線上線下家長會及家訪活動,把家校共育做精致。
嚴在當(dāng)嚴處,愛在細微中。十年的教育生涯,不長也不短,如果問我最大的收獲是什么?我可以毫不猶豫的說是成長,“四個協(xié)同”的育人原則讓我的工作從不孤單,愛的教育讓我的心中充滿感動。為什么我的眼中常含淚水,因為我對我的孩子們愛的深沉。
班主任德育工作總結(jié)5
時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時光在緊張和忙碌中悄然逝去。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。學(xué)期末,細細回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴抓德育,把愛灑向全體學(xué)生。
班主任工作,千條萬緒,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應(yīng)該制訂嚴密的管理制度,對學(xué)生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學(xué)生思想認識,促進行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個主要特點,又是班主任工作的基點。在工作中,抓好班級制度的建設(shè),強化各項規(guī)章制度,針對小學(xué)生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學(xué)生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強了紀律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的`保障。
二、注重小干部的培養(yǎng),學(xué)生能力逐步提升。
學(xué)校實行了小干部輪換制,我們一直認真、細致地開展著。我覺得培養(yǎng)小干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結(jié)經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各個小干部管到位,層層負責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校的各項活動都組織學(xué)生積極參加,在我們師生的共同努力下,均取得了不錯的成績。不能不說這是大家合作的成果,單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為班級的一員,要互相關(guān)心,互相團結(jié),互相進取。
四、關(guān)心學(xué)生,使家長放心。
用真心去對待每一位學(xué)生,贏得他們的喜愛和信任。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,努力做到課上是嚴師,課下是朋友。在這學(xué)期里,我用自己的愛心、誠心和耐心,盡心盡力地管理班級,用自己的人格魅力感染和教育學(xué)生。
總之,班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體,使每個學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性和健全的人格是每個班主任的愿望。相信,在今后的工作中,會更加努力進取,爭取有更大的收獲。
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