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企業(yè)精細化管理年度工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的企業(yè)精細化管理年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
企業(yè)精細化管理年度工作總結(jié)1
為更好的推行我xx管理處精細化管理制度，學習和借鑒先進管理經(jīng)驗，提高收費站管理水平，9月10日管理處組織站區(qū)負責人員赴對標單位青銀管理處進行學習。我有幸進入xx收費站，通過學習，切身體會站區(qū)精細化管理之精髓。
一、轉(zhuǎn)變觀念是推進精細化管理的核心所在
首先領導干部觀念的轉(zhuǎn)變是推進精細化管理的必要前提。xx收費站的站領導充分體現(xiàn)了精益求精的科學態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，認真負責的工作責任心去做好自己的每一項工作。他們既是推進精細化管理的策劃者，又是落實精細化管理的執(zhí)行者和實施者。在工作制度上嚴格要求，交接班必須迅速，整齊劃一。其次全體員工觀念的轉(zhuǎn)變是推進精細化管理的內(nèi)在動力。全體員工觀念轉(zhuǎn)變則必然是我們落實精細化管理的真正動力。精細化管理是一個全員參與的過程，也是全過程和全面的精細，只有每一個人都參與到精細化管理之中，精細化管理才能落到實處，才能發(fā)揮出成效。銅冶站站領導帶領員工樹拼搏進取之心，努力提升全體員工綜合整體素質(zhì)，強化全體員工的執(zhí)行能力，應變能力。
二、關注細節(jié)，精準要求是提高效益的必然措施和選擇
“天下大事，必作于細，天下難事，必成于精”。站領導嚴把站區(qū)人員的.工作質(zhì)量，嚴格重視工作的細節(jié)和精準，例如發(fā)卡差錯率，已降到萬分之二點六以下。局部細微的弱點都將最終導致全局的崩潰，所以我們的管理工作就必須注重細節(jié)，精益求精，蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事的不可缺少的基礎。由此，我們應該按照精心、精細、精品的要求去做我們的各項管理工作，我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止、半途而廢的毛病，提倡凡事都應精細化，把小事做細、做精、做實。通過精細化管理增值出效，必須建立精細化的運作機制，完善精細化的管理制度，實施精細化的職能管理。樹立精心安排，精確決定、精明管理、精打細算、細化目標、細分責任、細致工作、關注細節(jié)的觀念。
三、關懷員工，讓管理充滿柔性與人情，完善激勵機制
銅冶站領導在管理中注入更多人性化的東西，處處體現(xiàn)中人文關懷的細節(jié)，尊重員工，理解員工。在管理過程中主動關心職工、心系職工的發(fā)展，多渠道關注與了解員工的現(xiàn)狀與需求，關心其工作、學習與生活，讓工作人員切切實實地感受到來自組織的關懷與尊重，從而有效調(diào)動起工作的熱情與主動性，充分發(fā)揮主觀能動性。但是真正的人性化不是寬松管理和情面管理，人性化管理過程中講求相互的信任與理解，在理解與信任的基礎上更好地實現(xiàn)溝通與交流。在高速公路收費站管理實踐中，在基于根本原則的前提下，切忌簡單粗暴，更需對員工多一份寬容與理解，包容其缺點，理解其情緒，寬容其錯失，引導其改正，能有效引導工作人員以更加積極樂觀的心態(tài)完成任務，達到管理的目的，為過往的司乘人員提供更為全面文明優(yōu)質(zhì)的服務。
這次對標學習，感受頗深，聯(lián)系本單位實際，在工作中要切實更新思想觀念，關注細節(jié)，關懷員工，提高執(zhí)行力，做好站內(nèi)的管理工作，充分調(diào)動員工的積極性，爭取將我站打造成為一個集精細化管理與人文化關懷于一身的幸福站區(qū)。
企業(yè)精細化管理年度工作總結(jié)2
根據(jù)西寧市教育系統(tǒng)精細化管理工作實施方案及全縣精細化管理動員大會的要求和精神，以實施教育教學工作精細化管理為重點，以提升辦學品位，提高教育質(zhì)量為目標，積極構(gòu)建精細化管理體系，制定科學的精細化管理目標，完善精細化管理過程，落實精細化管理措施，努力提升精細化管理效能，推動學校精細化管理工作穩(wěn)步、健康、和諧發(fā)展，實現(xiàn)學校管理制度化、規(guī)范化、人文化和特色化。現(xiàn)將上本年工作匯報如下：
一、認真研究制定方案，對照細則自查改進，各階段有序推進。
我校在三月份（第一階段20xx年4月：制定方案、動員部署），召開多次會議，認真學習研究縣教育局關于《學校精細化管理實施方案》同時召開教職工大會，傳達縣教育局關于加強學校精細化管理的相關文件和領導的講話。明確干部和教師各自的責任、職責。（第二階段20xx年4月—6月：組織實施、整體推進）在開展調(diào)查研究，廣泛征求意見的基礎上，由校辦公室組織，各處室自查自定本處室精細化工作方案，匯總整理后制定了《下鮑學校精細化管理工作方案》，組織全校學習，明確目標、任務、意義和要求。分別修訂和完善校務管理、校園管理、安全管理、教學管理、總務管理等方面的專項實施意見和考評細則，召開專項會議，各室匯報工作進度及完成情況，要求各室自查、自評，對工作滯后、組織不力的各室通報批評，責令限期整改，以保障學校整體工作有序推進。
二、全面落實精細化管理，凸顯制度化、規(guī)范化、人文化、特色化。
學校依照精細化管理方案的細則，對學校管理進行自查，查找本學校在學校管理中存在的問題。在推行精細化管理的過程中從學校領導班子抓起，建立了校長為學校精細化管理第一責任人，各室主任帶頭的領導小組。要求領導成員要牢固樹立服務意識和奉獻意識，要帶著三講教育，在細字上做文章，在實字上下功夫。通過將管理責任明細化、具體化、建立科學機制，落實責任，變一人管理為大家管理，權(quán)力層層有，任務個個擔，責任人人負，做到人人會管理，處處有管理，事事見管理。讓每一名成員都成為管理的一部分，都能找到屬于自己的管理坐標，發(fā)揮每個成員的主人翁意識。各室樹立服務意識、公平意識，做到主動服務、優(yōu)質(zhì)服務。對師生給我們工作提出的意見和建議，我們以改進工作為目的，以客觀、誠懇的態(tài)度對每一條意見都進行了認真討論和分析，并從自身查找問題，努力改進。盡量從教師和學生角度出發(fā)。制訂政策、發(fā)布方案時，從是否有利于教師發(fā)展和學生培養(yǎng)的角度來考慮。
加強對《中、小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師違規(guī)處理暫行辦法》的學習，強化教師的職業(yè)道德教育，明確了教師在學校管理中的職責。出臺了教師的獎懲辦法，激發(fā)了教師參與管理的積極性主動性。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，著力培養(yǎng)教師高尚的道德情操和奉獻精神。充分利用教師政治學習時間，加大法制宣傳教育的力度，增強教師的法制觀念，堅定教師依法執(zhí)教、依法管理，克服教育和管理上的盲目性和隨意性，堅持以德育人，以情感人。以愛心、責任心為主要內(nèi)容，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，加強行風建設，提高師德水平，并參加了xx普法考試。進行“師德標兵”評選活動，選出我校的師德標兵，并利用學校宣傳欄制作先進教師展板，宣傳師德標兵等身邊的典型，發(fā)揮榜樣的示范激勵作用。針對班主任教師是學校德育工作的主要執(zhí)行者這一實際，加強對班主任的培訓和經(jīng)驗交流。
結(jié)合學校實際，制定了“集體備課，資源共享，彰顯個性，教學反思”的備課改革思路，使備課改革走過了一個“個人教案，集體備課，教案共享，獨立備課與典型備課”相結(jié)合，同時我們每學期都舉辦說課、備課、公開課展示，組織教師交流借鑒，使之每學期都有所改進，真正做到了常抓常新”。以教研組為單位開展教研活動是學校教研工作的需要和趨勢，為了充分發(fā)揮教研組在學校教學研究中的作用，學校確定各學科教研活動時間，教研組長相互交流展示本月的教研活動情況，同時對下次的工作進行計劃安排，通過交流各組長互相借鑒，共同提高，在評價上既重實效更看創(chuàng)新，促進了各教研組工作的順利有效開展。在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。重視對學困生和行為偏差學生的幫助教育，要求全體教師與其結(jié)對子，幫助他們克服各方面的困難。堅持發(fā)揮校園網(wǎng)平臺的作用，在校園里安裝了校訊通，更好的方便了家校溝通。
加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明禮儀好少年。為使全體學生形成主人翁意識，促進良好校園風氣的形成，我校在全校范圍繼續(xù)開展“文明服務崗”活動，并評選了下鮑學�！岸Y儀之星”，促進了學生的行為規(guī)范教育。加強學�；A建設，綠化、美化校園環(huán)境。開展校園專題教育活動，促學校特色化發(fā)展。開展“雷鋒精神代代傳”主題教育系列活動，結(jié)合“學雷鋒”、“做一個有道德的人”、“構(gòu)建和諧社會”等內(nèi)容，開展“書香進校園”讀書教育活動。組織開展了豐富多彩的讀書活動、經(jīng)典誦讀活動，激發(fā)了學生愛國主義熱情，培養(yǎng)了學生良好讀書的習慣，提高了學生的.讀書能力，而且使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園。開展心理健康和安全自救系列教育活動。學校組織進行了健康教育系列講座活動。在安全方面：為切實做好學校的安全教育，努力創(chuàng)建平安校園，確保廣大師生的生命安全。培訓廣大師生在遇到地震火災等突發(fā)事件時的應變能力，我校進行安全疏散演習，并通過升旗儀式、班會等形式進行安全知識的學習宣傳。重視學生身體素質(zhì)，開展別開生面的校園運動會。召開了春季運動會，檢驗了學生的身體素質(zhì)，激發(fā)了學生的集體榮譽感。積極參加縣、片組織的各類活動。學校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著。參加各級各類競賽頻頻獲獎，社會反響良好。無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。
建立完善校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立健全發(fā)生傳染病、食物中毒應急制度。學校通過聘請保安，加強門衛(wèi)值班，監(jiān)察學校安全管理。同時，學校每學年邀請公安部門同志為我校師生召開法制安全教育會，通過案例、現(xiàn)場指導剖析青少年犯罪緣由，解讀法律知識。進一步加強校園環(huán)境建設。學校進一步加強了校園環(huán)境文化的建設，精心布置好校園每一寸空間，充分利用好校園的每一個角落，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶，從而營造出溫馨怡人、清潔靚麗的校園環(huán)境，營造出積極向上的學生學習氛圍，營造出催人奮進的教師工作氛圍，讓學校成為師生生活的花園、學習的樂園。進一步強化校園文化內(nèi)涵建設。充分發(fā)揮廣大師生的積極性，主動參與性，激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)學生的學習熱情。
加強“三風”建設，學校特別加強了班風建設，以良好的班風帶動校風、學風的建設。班級以開展豐富多樣的主題班會、家長會、師生座談會、學法經(jīng)驗交流等活動激勵學生團結(jié)集體、熱愛集體，特別是激勵一些后進生、性格孤僻的學生融入集體，樹立信心，大膽學習，敢于創(chuàng)新，做班級的主人。
精細化管理是一個漫長而復雜的過程，我們只是嘗試著去做，有好多不足之處，在以后的管理總結(jié)中仍需要不斷改進和完善。
1、繼續(xù)堅持強化宣傳動員。定期開展宣傳動員工作，組織師生學習領會精細化管理的實質(zhì)，思考如何落實到教育教學工作的每個環(huán)節(jié)，開展討論，交流認識，形成共識，使其主動地參與到精細化管理工作中，理解支持實踐活動。
2、強化組織領導。建立健全分管領導機構(gòu)，及時建立包抓制度，明確責任，強化措施，狠抓落實。創(chuàng)造性地開展工作，以積極進取、奮發(fā)有為、堅持不懈、持之以恒的精神，力促學校管理邁向精細化。
3、強化督查指導。進一步強化對學校校園管理工作的督查考核。制定具體辦法，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合力量，圍繞精細化管理積極開展督導檢查工作。
4、強化目標管理。結(jié)合學校實際，從落實精細化管理的要求出發(fā)，制定出思路清晰、內(nèi)容具體、重點突出、目標明確、措施得力的精細化校園管理方案，切實增強管理效能。對校園管理工作扎實、成績突出的處室和個人，予以表彰；對工作不力落實不到位的處室、個人，將從嚴追究負責人的責任，確保學校校園精細化管理有質(zhì)量、有水平、有成效。
企業(yè)精細化管理年度工作總結(jié)3
根據(jù)《陜西彬長礦業(yè)集團有限公司20xx年生產(chǎn)精細化工作管理辦法》的要求，立足公司現(xiàn)階段實際情況，著眼未來發(fā)展，公司精細化工作按照“六種行為”、“五項基礎”和“四項技術(shù)”方式開展，爭取全面、持續(xù)不斷提升公司管理水平，建立安全生產(chǎn)長效機制。
1、指導思想
緊緊圍繞公司建設現(xiàn)階段重點工作，貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”方針；堅持以人為本，安全發(fā)展；突出超前治理，強調(diào)貫徹執(zhí)行；高標準，全方位，多層次推行精細化管理，全面加強安全基礎管理，預防重特大事故，創(chuàng)建精細化管理示范礦井。
2、活動目標
1）通過推行“六種行為”不斷提升廣大管理人員的管理水平、業(yè)務能力和崗位作業(yè)人員操作水平；持續(xù)增強作業(yè)人員安全防范意識和安全風險的評估、控制和消除能力；進一步提升干部職工精神風貌。
2）提升“五項”基礎工作，實現(xiàn)工程質(zhì)量精品化，崗位作業(yè)標準化，依靠科技興安，推動全員創(chuàng)新。將標準化逐步向精細化過渡，全力推進標準化水平大幅度提高。
3）以實施精細化管理為手段，采用“關口前移”預防模式。細化工作流程，建立健全以生產(chǎn)過程控制和管理為基礎的安全質(zhì)量標準化管理體系，實現(xiàn)安全管理由結(jié)果控制向過程控制的轉(zhuǎn)變。
4）大幅度提升礦井精細化水平，創(chuàng)建陜煤股份公司精細化示范礦井。
3、工作內(nèi)容及安排六種行為
1、崗位描述。各部門、區(qū)隊必須在所有管理、作業(yè)崗位全面推行崗位描述。崗位描述主要包括崗位名稱、職責及性質(zhì)、基本要求、設備設施概況、設備原理、工作流程、操作規(guī)程、風險及防范措施、常見的問題處理、事故案例分析等。對不同的崗位應結(jié)合實際確定描述內(nèi)容。通過崗位描述競賽，將優(yōu)秀的崗位描述制成教學片，作為日常培訓教材，并定期對各個崗位人員進行考核。
2、手指口述。各區(qū)隊要在安全關鍵崗位和多人配合作業(yè)崗位推行手指口述。手指口述不能停留在背誦和演示上，要向現(xiàn)場模擬操作延伸。把操作程序、操作要領和操作標準等制成卡片，按步驟邊口述邊作業(yè)，實現(xiàn)崗位作業(yè)標準化、程序化、規(guī)范化，徹底杜絕誤操作。將優(yōu)秀的手指口述制成教學片，作為日常培訓教材，并定期對各個崗位人員的手指口述進行考核。
3、危險源辨識及評估。利用工作危害分析法對所用與作業(yè)有關的崗位，從作業(yè)開始到結(jié)束的主要工序進行危險源分析，確定與作業(yè)有關的危險源；用靜態(tài)分析法對設備、設施和環(huán)境按照功能或結(jié)構(gòu)把系統(tǒng)劃分為子系統(tǒng)或單元，逐個分析潛在的危險因素，并針對分析出的危險因素制定有效的防范措施。通過進行危險源分析與評估，保證各項工作開始作業(yè)前讓作業(yè)人員指導可能的風險是什么，如何控制和消除風險。
4、班前禮儀。各區(qū)隊根據(jù)公司印發(fā)的《陜西彬長小莊礦業(yè)有限公司班前禮儀實施辦法（暫行）》的要求組織好班前會，不斷提高班前會質(zhì)量，持續(xù)改善班組長工作方法，進一步增強安全防范意識，加快提升職工安全生產(chǎn)技能水平，逐步加強班組安全建設，實現(xiàn)區(qū)隊管理、安全生產(chǎn)程序化、規(guī)范化。
5、準軍事化管理。全面推行準軍事化管理，必須做到以下五個方面。一是推行軍禮制，上級檢查到的崗位，作業(yè)人員要對上級檢查人員行軍禮；二是實施列隊制，在進出會議室、用餐、乘坐罐籠和進出集會和慶典會場時必須整齊列隊；三是實行復命制，工作任務進行中或完成后，必須向主管人員復命；四是實行指揮制，只要有兩人以上作業(yè)時，必須明確一人指揮；多個部門（區(qū)隊）聯(lián)合作業(yè)時，必須明確一名總指揮。五是著裝統(tǒng)一規(guī)范，逢重大集會、典禮和歡迎、歡送上級領導檢查時，參加人員必須統(tǒng)一著裝，并在左胸佩戴司徽；兩款作業(yè)服不準混穿。
6、三三整理。作業(yè)前、班中、交班前對生產(chǎn)環(huán)境、安全隱患和作業(yè)人員的情緒進行整理，確保作業(yè)現(xiàn)場“人、機、物、環(huán)”始終處于最佳安全狀態(tài)。該項工作由安環(huán)部負責制定“三三整理”管理制度、標準及監(jiān)督考核，各個區(qū)隊負責落實，區(qū)隊長是“三三整理”工作落實的第一責任人。
五項基礎工作
1、安全質(zhì)量標準化及崗位作業(yè)標準化。建立健全包括企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)日常管理等在內(nèi)的每個環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)工作標準、安全規(guī)程和崗位責任制，實現(xiàn)與安全生產(chǎn)相關聯(lián)的每個崗位管理的標準化和規(guī)范化。安全質(zhì)量標準化工作由安全質(zhì)量標準化辦公室（設在工程部）牽頭，工程部、機電部、通風部、安環(huán)部、地測防治水工作部配合，安全質(zhì)量標準化辦公室制定標準化管理制度及考核標準、辦法，其他部門按照生產(chǎn)、建設流程制定本專業(yè)的.安全生產(chǎn)質(zhì)量標準（包括機、環(huán)、物、人）。崗位作業(yè)標準及標準作業(yè)流程（SOP）由人力資源部按照崗位作業(yè)內(nèi)容（即每個崗位干什么工作、工作按照什么樣的程序干、達到什么標準）負責制定并優(yōu)化，各區(qū)隊配合。
2、界定“三違”行為和重大隱患，制定嚴重“三違”和重大隱患責任追究及處罰辦法。在全體員工中實行安全賬戶管理；對每個作業(yè)人員的安全情況、“三違”情況進行積分管理，定期結(jié)算，跨年度連續(xù)積分，實施受傷、違章等扣減積分直至清零管理法；建立隱患編碼管理制度，對隱患進行風險評估，根據(jù)風險評估制定對應的處理措施。以上工作內(nèi)容全部由安全部負責。界定“三違”行為和重大隱患，制定嚴重“三違”和重大隱患責任追究及處罰辦法。
3、進一步落實、規(guī)范管理干部走動式管理。信息站及時、準確發(fā)布巡查人員任務；巡查人員要在現(xiàn)場對作業(yè)人員進行考核培訓；對未清除的隱患和問題由信息站要求有關部門限期解決，并指定專人跟蹤處理。
4、提高科研創(chuàng)新政策激勵標準，促進科技興安，推進全員創(chuàng)新�？蒲袆�(chuàng)新以解決企業(yè)安全、生產(chǎn)、技術(shù)和管理難題為宗旨。制定科研項目和崗位創(chuàng)新數(shù)量的特殊獎勵政策，特殊獎勵的標準必須能起到樹立標桿的作用，激發(fā)全體安全生產(chǎn)管理人員科研創(chuàng)新和全體作業(yè)人員崗位創(chuàng)新的積極性，落實重點科研項目和關鍵崗位創(chuàng)新責任到人。工程部負責制定科研創(chuàng)新激勵政策，督促、指導重點科研項目和關鍵崗位創(chuàng)新的開展，監(jiān)督考核重點科研項目和關鍵崗位創(chuàng)新的落實和進展情況。
1、編碼管理。編碼管理分成四個部分：辦公用品編碼、設備編碼、空間區(qū)域編碼和井下設施編碼。辦公用品編碼由綜合部制定編碼規(guī)則并實施，建議采用條形碼；設備材料編碼由機電部制定編碼規(guī)則并實施，易耗材料不予編碼；空間區(qū)域編碼和井下設施編碼（包括牌板）由安全質(zhì)量標準化辦公室負責編碼并實施。新增設備、設施、辦公用品的編碼由領用部門向負責編碼管理的部門提出編碼申請。
2、定置管理，定置管理分為辦公區(qū)和井下兩個部分。辦公區(qū)定置管理由各部門/區(qū)隊負責落實，力求取得實效，不得以工作忙為理由推脫，黨群部按照陜彬礦小莊司發(fā)[20xx]90號文件進行檢查、考核。井下定置管理由工程部制定定置管理制度、定置實施辦法及考核獎罰辦法，區(qū)隊及外委施工單位負責實施，工程部考核。
3、看板管理�？窗骞芾碇贫扔蓹C電部制定，工程部、綜合部、通風部、機電部和地測防治水工作部具體實施，實施內(nèi)容包括看板的設計、制作、懸掛及日常管理。
4、標識技術(shù)，標識管理分為地面和井下兩個部分。地面標識主要是公司標識（司旗、司徽、標準字和標準色）的使用管理及場所指示（包括工業(yè)廣場及辦公區(qū)域指示），工作由綜合部負責制定地面標識管理制度并設計、制作及安放標識牌。井下標識包括交通運輸、采掘、通風、避災、區(qū)域指示、通訊點指示和機械防護提示等，本項工作按專業(yè)由各專業(yè)主管部門負責本專業(yè)標識的管理制度、設計、制作及懸掛。
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