教學督導情況簡報(通用8篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，越來越多人會去使用簡報，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編為大家整理的教學督導情況簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學督導情況簡報1

　　為全面掌握學校目標責任完成情況，落實“雙減”政策，10月x'x日，縣教研室副主任孫尚領(lǐng)，主任助理蔡萍云，教研員薛海梅、高麗一行4人到姬塬鎮(zhèn)學校開展學校目標責任過程性考核、課堂教學效果監(jiān)測及義務(wù)教育學�！半p減”視導工作。

　　進課堂

　　考核組通過查、聽、問、談等方式對學校管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展、課程教學等方面進行了詳細檢查。

　　反饋會

　　最后，孫主任主持召開了總結(jié)反饋會。反饋會上，考核組分別對授課教師進行評課指導，同時對自己所檢查的內(nèi)容進行了詳細地反饋，在給予高度肯定的同時也對我校工作中的不足之處提出了寶貴的'意見和建議。

　　校長陳占東表明我校將以本次考核為契機，虛心聽取考核組的指導意見，在今后的工作中以身作則，細化工作措施，繼續(xù)發(fā)揚成功做法，抓好課堂教學，提升教育質(zhì)量。

教學督導情況簡報2

　　質(zhì)量要提高，管理需先行。為加強教育教學過程管理，強化高三備考指導，12月8日到10日，由縣教育局教育股和縣教研室負責人，劍閣中學、劍門關(guān)高中、劍州中學、劍閣職中四所學校高三年級組長組成的高三視導組，對全縣高三年級進行了為期三天的教育教學管理視導。

　　在四所高中學校，視導組采取聽、看、談、查等多種方式進行視導，力求對我縣高三備考現(xiàn)狀有一個全方位、多角度、客觀真實的了解。

　　視導組通過深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)老師們備課充分，既備了教材，也備了學生，圍繞考綱組織教學，做到了精講精練，展現(xiàn)了高三教師的風采。課堂上，老師激情飛揚，學生精神抖擻，師生配合默契，收到了良好的教學效果。

　　通過組織師生座談，查閱相關(guān)資料，視導組了解到各校高三畢業(yè)班常規(guī)管理到位，教學備考安排落實，學生復(fù)習迎考狀態(tài)良好。教師布置作業(yè)適量，周測批閱及時，學生都有筆記本、糾錯本，培優(yōu)輔偏工作扎實，每學期年級公開課落到了實處，有講有評，很好地做到了“老帶新”。集體備課優(yōu)勢明顯，學科教研如期舉行，所有老師暢所欲言。學科復(fù)習進度安排合理，專題訓練有安排、有檢查、有考核。老師教的.認真，學生學的專心，發(fā)展勢頭喜人！

　　在總結(jié)反饋中，視導組指出，全縣各校的高三管理有許多可圈可點之處。一是各校成立了高三領(lǐng)導小組，學校主要領(lǐng)導掛聯(lián)班級，親臨課堂，加強管理；二是將高考目標分解到各班，讓師生都有明確的奮斗目標；三是特優(yōu)生和踩線生均安排有專任教師掛聯(lián)，年級對掛聯(lián)情況逐月檢查，并進行了成績追蹤考核；四是科學規(guī)劃了高三復(fù)習進度，周考、月考、小練習均安排到位，獎懲機制健全。

　　同時，視導組為全縣高三研究高考、提高復(fù)習效率提出合理化建議，希望各校加強備考工作的理論研究、試題研究，優(yōu)化備考機制，進一步明確高考目標、把握高考動向、調(diào)整復(fù)習策略、提高“兩課”教學水平，把備考工作做實、做細、做活、做出成效。

　　春發(fā)其華，秋收其實。縣教育局對高三教育教學管理視導工作既是一次檢查、一次交流，也是一次促進。全縣高中學校紛紛表示，將進一步強化高三管理，優(yōu)化備考策略，提高教育教學質(zhì)量，力爭在20x'x年高考中勇創(chuàng)佳績！

教學督導情況簡報3

　　為全面深化高中課程改革，推動市直高中學校提質(zhì)增效，市教育局組織市紀委監(jiān)委派駐市教育局紀檢監(jiān)察組、基礎(chǔ)教育科、市教科院、市電教館于9月13日至16日到邵陽市一中開展教學視導。本次視導旨在通過隨堂推門聽課、參與校本教研、教學常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)學校發(fā)展中的“閃光點”，通過協(xié)助學校分析困難、診斷問題，找出課堂教學中的“薄弱點”，通過提出改進建議、增效措施，確立學校未來新的“發(fā)展點”，以此促進市一中高效開展教育教學，助推教育質(zhì)量的提高。

　　視導組成員根據(jù)市一中提供的課表、任課教師安排表和新進老師信息表，按學科分別走進教室，觀摩語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐及心理健康等16個學科的課堂教學，視導對象覆蓋高三全部任課教師和近三年新進的全部教師。

　　此次視導內(nèi)容的重點是學科教學，包括對授課老師的教學準備情況（教案、課件等）、課堂教學實際、學生作業(yè)布置批改及學科教學評價、批改等進行常規(guī)檢查。同時，以問題為導向訪談學校行政、學科教師、學生，多層面、多角度地對學校進行了解，以期助力市一中鑄就新的輝煌。

　　9月13日下午，視導組全體成員以學科為單位，參與了教研組組織的`校本教研活動。視導組成員在認真聽取、記錄教研活動后，對學科課程開設(shè)情況、學科組教學教研情況等進行了調(diào)研，并就此次教研活動及教育教學工作中碰到的問題，與老師們做了深入的溝通和交流。

　　通過此次深入的視導，市教育局對市一中有了更深入的了解。為學校學科教學把脈、問診，優(yōu)化學校常規(guī)管理工作，引導學校進一步發(fā)揮省級示范性學校的引領(lǐng)、示范作用，促進全市高中教育教學質(zhì)量全面提高。

教學督導情況簡報4

　　為進一步加強教育教學常規(guī)管理，提升學校教育品質(zhì)，20x'x年10月19日，xx縣教師進修學校校長杜井全、副校長XXX及各學科教研員深入第二中學進行教學視導工作。

　　視導組成員由校領(lǐng)導陪同，根據(jù)學校課表，分學科深入課堂進行聽課。課堂亮點紛呈、精彩不斷，學生的自主意識、探究意識和合作精神被充分激發(fā)、喚醒，教學氛圍濃厚、教師教學手段恰當，課堂充滿活力，充分展示了執(zhí)教教師的教學風格和特色。

　　本次視導活動，縣教師進修學校的領(lǐng)導及教研員高屋建瓴、精準把脈、對癥下藥，提出了一系列建設(shè)性建議。xx縣第二中學定會在“雙減”政策的背景下，繼續(xù)鉆研、不輟努力，在反思中進步、在實踐中提升，迎來學校教壇上的.百花齊放、萬紫千紅的盛景！

教學督導情況簡報5

　　秋風淅瀝，天氣漸涼，縣教育教學視導工作依然火熱的開展著。為進一步了解我校教育教學狀況，促進課堂提效和質(zhì)量提升。10月9日，縣教體局和縣教科中心專家團隊蒞臨我校，進行常規(guī)教育教學視導工作。

　　首先，縣教體局分管教學的XXX副局長傳達了縣教育質(zhì)量提升工作會會議精神，明確仁壽縣當前教育形勢和教育教學視導工作的目的。接著，縣教科中心李平平主任就此次視導工作了安排部署。

　　隨后，教科中心視導組專家深入各班課堂進行隨堂聽課。隨機聽取了各年級各學科課堂教學，主要了解老師們課堂教學方式方法、課堂教學效果和教師教學能力等，同時觀察學生的課堂表現(xiàn)情況，并針對課堂現(xiàn)狀準確把脈。我校老師們精彩的`隨堂課，扎實的基本功給各位教研員留下了良好印象，同學們積極活躍的課堂氣氛也得到了聽課老師們的認可。

　　聽課后，視導組專家立即開展備課、作業(yè)批改等“六認真”檢查，分年級隨機抽檢了4個班級全學科全員的作業(yè)批改情況，以及檢查各學科老師的備課、聽課、教研等常規(guī)。視導組專家認真翻閱各學科常規(guī)情況，并對檢查情況作了詳細記錄。

　　檢查結(jié)束后，視導組專家分別集中本學科組老師，對本學科隨堂聽課和常規(guī)檢查情況進行了研討交流，上課老師對本堂課的內(nèi)容進行說課，聽課老師從教學目標、教學技能、教學效果等方面評課；視導組專家既表揚了老師們在教學過程中的閃光點，又對老師們提出了許多合理化的建議，同時對作業(yè)常規(guī)工作做出了評價，助力教師成長和提升教學實效。

　　分組討論后，視導組專家就此次書院初中教育教學視導工作總結(jié)性反饋。全體行政人員、年級組長、學科教研組長、備課組長及部分教師參會。教科中心李凱文副主任分析了上學年書院初中的各學科情況，指出了我們與其他學校存在的差距，以及存在差距的原因，同時根據(jù)此次教育教學視導工作提出了切實可行的建議和殷切的希望。

　　此次教育教學視導工作，促進了我校教師成長，為全面提高我校教育教學質(zhì)量提供了良好助力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。書院初中將借力視導，在辜校長的帶領(lǐng)下，砥礪精進，書院人一定會團結(jié)一心，有耐心，有信心，鼓足干勁，勇敢前行在教育教學路上。

教學督導情況簡報6

　　教學視導

　　20x'x年4月x'x日XX縣教師發(fā)展中心學前教育和體衛(wèi)藝部負責人單和仁、兼職教研員陳靜思老師、二幼片區(qū)長劉觀恩老師蒞臨我園進行教學視導工作！

　　現(xiàn)場察看

　　在李園長的陪同下，視導組視察了園所環(huán)境，通過實地查看、查閱資料、深入班級等形式，進行了詳細督導檢查。他們對幼兒園整體工作給予肯定，并對幼兒園的特色發(fā)展情況提出了寶貴意見。

　　教學活動觀摩

　　視導組進入活動室聽課，蘋果老師給大家展示非洲鼓活動《咖喱咖喱》，針對教學活動情況，領(lǐng)導們提出了優(yōu)化教學及豐富教研的專業(yè)建議，對我們教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的'推動作用。

　　總結(jié)反饋

　　通過此次教學視導，我園解決了教學工作上的疑惑，明確教學工作思路，我園將以此次視導為契機，有條不紊的開展幼兒園各項工作，進一步發(fā)揮園所優(yōu)勢，為幼兒營造快樂、安全舒適的學習教學環(huán)境繼續(xù)努力。

教學督導情況簡報7

　　金秋十月，天朗氣清，惠風和暢。為促進幼兒園教育教學工作規(guī)范開展，進一步提升幼兒園辦園質(zhì)量。10月17日上午，韶山市教育局教育股、教研室全體成員來我園進行了教育教學常規(guī)管理工作檢查及教學視導。園長鄭勤、副園長向幸及保教處各成員陪同視導。

　　深入班級觀摩教學

　　檢查組走進班級，觀摩集體教學活動，并在課后與執(zhí)教老師進行深入的評課指導。

　　實地參觀細致指導

　　檢查組參觀了園區(qū)環(huán)境，觀摩了幼兒戶外自主游戲。對我園良好的育人環(huán)境、孩子自主投入的游戲、良好的家園共育給予鼓勵；同時對戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放以及幼兒戶外安全防護等方面進行現(xiàn)場指導，為后期調(diào)整優(yōu)化明晰了思路。

　　資料檢查引領(lǐng)施策

　　檢查組對教學教研管理的資料進行了查閱，對我們教學計劃的周密制定、園本教研工作的.扎實開展給予了肯定。

　　研討反饋指引方向

　　經(jīng)過認真細致的巡查后，檢查組領(lǐng)導集中進行交流反饋。我園扎實的教育教學工作得到了領(lǐng)導們的高度評價和肯定，同時，也為我們高質(zhì)量辦園提出了專業(yè)具體有效的整改意見。

　　我園將以本次視導為契機，借助專家領(lǐng)導們強有力的指導，繼續(xù)秉承園所優(yōu)勢，揚長避短，推動幼兒園保教質(zhì)量再上新臺階！

教學督導情況簡報8

　　11月12日與15日，20x'x年秋季教育教學視導工作縣城一組一行9人對劍州中學、劍閣中學分別進行視導。

　　劍州中學

　　11月12日，視導組對劍州中學進行了為期一天的教育教學全方位視導。

　　上午，視導組9位老師采取隨機抽取、推門聽課的方式深入課堂，聽取了劍州中學初中部36堂課。期間，視導組還觀看了劍州中學的大課間、校園文化建設(shè)情況。

　　下午，通過“看—查—訪”等方式，對劍州中學師生精神狀態(tài)、校園文化、教育教學管理資料、領(lǐng)導聽課記錄、“雙減”措施、課后服務(wù)、“五項管理”、畢業(yè)班工作、藝體教育、勞動實踐開展情況等方面進行了細致檢查，做了詳細記錄。

　　隨后，召開了長達兩個小時的視導意見反饋會。會上，視導組詳細評價了36堂課，對看到的、查到的信息進行了全面通報和深入分析，指出了優(yōu)點和不足。希望劍州中學正確認識問題，立足實際，主動傳導壓力，變壓力為動力，守正創(chuàng)新搞探究，充滿自信強發(fā)展，勠力同心，克難攻堅，把劍州中學辦得越來越好。

　　劍閣中學

　　11月15日，視導組對劍閣中學初中年級常規(guī)工作、課堂教學、學生管理等方面進行視導。

　　為獲得精準的`一線課堂教學實情，視導組成員首先深入課堂隨堂聽了第二至五節(jié)課，對上課教師的上課情況進行細致全面的檢查和評定。

　　下午，視導組先是查閱了學校教育教學管理工作資料，查看了集體備課、聽課、作業(yè)批改情況，檢查了學生的作業(yè)完成情況，然后進行問卷調(diào)查，最后召開座談會對視導情況進行了反饋。

　　在反饋會上，視導組對學校的教育教學工作給予充分肯定和高度評價，對年級工作給予充分認可，同時也提出意見建議，指出今后努力的方向：進一步加強信息技術(shù)與教學的深度融合；進一步以問題研究為引領(lǐng)增強教研活動的針對性、實效性；進一步研究精準閱讀的方法；進一步促進教師的個人成長和學生全面發(fā)展。

　　好風憑借力，助我上青云。劍閣中學副校長李國安表態(tài)：將以此次教育教學視導為契機，引領(lǐng)全體教職工把常規(guī)工作不斷地做實做細，不斷提升教育教學質(zhì)量，打造一張全新的劍中名片！

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