幼兒園簡報(20篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展，簡報起到的作用越來越大，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。什么樣的簡報才是有效的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園簡報1
五月三十日下午，學(xué)校全體師生歡聚在大操場，隆重舉行慶“六一”活動，整個校園充滿了歡歌笑語，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容。
在聯(lián)歡會上，幼兒園小朋友那活潑有力的舞蹈“歡樂娃娃”、學(xué)校舞蹈隊的“敦師說理”等等都贏得了不斷的掌聲！給同學(xué)和老師們帶來了歡笑！羅書記代表學(xué)校向全體少年兒童發(fā)表了熱情洋溢的節(jié)日賀詞。
隨后，在嘹亮的鼓號聲中進(jìn)行了新少先隊員入隊儀式和新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，一、二年級的139名小同學(xué)和初一年級的86名同學(xué)光榮地加入了中國少年先鋒隊和共青團(tuán)，被批準(zhǔn)入隊的新隊員和新團(tuán)員整齊排列在隊旗和團(tuán)旗下；老隊員為新隊員授戴了紅領(lǐng)巾，老團(tuán)員為新團(tuán)員授戴了團(tuán)徽并進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，鏗鏘有力的.聲音表達(dá)了他們的心聲。
最后一項是校長譚亞文、書記羅名揚和副校長廖慶等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給全校同學(xué)發(fā)放兒童節(jié)禮物，這更是掀起了聯(lián)歡會的高潮，孩子們激動著、歡呼著！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了對同學(xué)們節(jié)日的祝賀，也對孩子們提出了殷切的希望，并表彰了一些優(yōu)秀的少先隊員和共青團(tuán)員。
節(jié)日給同學(xué)們帶來了歡樂，歌聲給同學(xué)們帶來了微笑。這次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，為同學(xué)們搭建了一個展示自我的平臺，讓同學(xué)們渡過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。
幼兒園簡報2
6月1日，寧河鎮(zhèn)中心幼兒園笑語歡歌，處處洋溢著喜悅和歡樂。在園長的帶領(lǐng)下全體教職工和孩子們以及家長在寧河鎮(zhèn)中學(xué)大禮堂舉行了一場熱鬧非凡的“慶六一”文藝匯演，度過了一個難忘的“六一”國際兒童節(jié)。
活動開始，張衛(wèi)達(dá)園長發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了對家長和教職工的感謝，給小朋友們送去了真誠的祝福;教育組領(lǐng)導(dǎo)也精彩致辭，送上對小朋友的美好祝愿。
文藝表演以大班小朋友的舞蹈《紳士舞》拉開序幕，小班小朋友的舞蹈《小熊》憨態(tài)可掬，讓家長們?nèi)炭〔唤?中班女生舞蹈《bar bar bar》 和男生舞蹈《戰(zhàn)豆》節(jié)奏明快;大班小朋友帶來的小品《還錢》，也博得了家長的陣陣喝彩。最引人注目的.還是小班小朋友帶來的走秀，一個個可愛十足，超級有范兒，把家長逗得合不攏嘴，也把整個活動推向了高潮�！傲弧睉c�；顒诱嬲蔀榱撕⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。
幼兒園簡報3
在植樹現(xiàn)場，孩子們及與家長積極參與活動，在在工作人員的指引下有序的簽到領(lǐng)取植樹工具，同時，幼兒園的老師們也通過各種形式向孩子們介紹“植樹節(jié)”的來歷、植樹的意義，孩子們聽后都興奮地想要加入植樹的.行列，與泥土做朋友，與小樹做朋友！
活動開始后，家長與孩子們積極配合，從選址、挖坑到種下一棵小樹，到給小樹填好土，澆上水，系上許愿紙。在大家的共同努力下，一棵棵小樹載著孩子們與家長的希望扎根土地，茁壯成長。在理想之城錦蘭園植下一縷希望，同時許下美好心愿，愿寶貝與小樹一起茁壯成長。
此次的植樹活動不僅增強了孩子們的環(huán)保意識同時也鍛煉了孩子的動手能力，同時也增進(jìn)了親子關(guān)系�！胺N下一抹綠，建理想家園”，給孩子們心中播種一顆綠色的種子，讓孩子們與“綠色”一起成長
幼兒園簡報4
確保師生安全是幼兒園工作的重中之重，安全工作重于泰山。為進(jìn)一步樹立我園師生的'安全意識，提高幼兒自護(hù)、自救能力，減少安全事故的發(fā)生。根據(jù)中心校20xx年安全生產(chǎn)活動的通知精神，我園制定了幼兒園安全生產(chǎn)活動方案，并圍繞方案，積極開展安全生產(chǎn)活動。
一、20xx年8月31日，雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園開展了新學(xué)期安全第一課教育活動�；顒油ㄟ^圖片、情景表演、談話等方式對幼兒進(jìn)行安全教育。深入淺出地把簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，讓幼兒在日常生活中更好地學(xué)會自我保護(hù)。通過本次活動，使得幼兒了解了許多安全方面的知識。
二、9月11日，我園安全生產(chǎn)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全園進(jìn)行安全大排查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組對全園環(huán)境進(jìn)行了防火、防盜、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防投毒等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患后立即組織人員進(jìn)行整修。切實有效地消除我園及周邊存在的各種安全隱患，實現(xiàn)我園及周邊環(huán)境安全明顯改善。
幼兒園簡報5
為確保幼兒學(xué)齡兒童的身體和生命安全，有效預(yù)防和控制我鄉(xiāng)手足口病的發(fā)生。鄉(xiāng)衛(wèi)生院、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立安全第一、學(xué)校安全無小事的思想，樹立“責(zé)任重于泰山”的意識，堅持警鐘長鳴，常抓不懈，認(rèn)真貫徹落實陸教衛(wèi)聯(lián)字[20xx]3號《關(guān)于在學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)中開展手足口病防治工作的緊急通知》，由鄉(xiāng)衛(wèi)生院、中心學(xué)校相關(guān)人員組成檢查小組，于20xx年10月15日深入幼兒園5個班進(jìn)行了手足口病的檢查�，F(xiàn)將檢查情況匯報如下：
一、工作開展情況
1、我園成立了手足口病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，轉(zhuǎn)發(fā)了陸教衛(wèi)聯(lián)字
[20xx]3號《關(guān)于在學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)中開展手足口病防治工作的緊急通知》；
2、在全園范圍內(nèi)進(jìn)行排查，通過檢查，全鄉(xiāng)幼兒沒有發(fā)現(xiàn)手足口病的癥狀；
3、在本次檢查中，向全體師生及時通報了手足口病的有關(guān)疫情，并及時通報了預(yù)防的措施和方法，引起師生們的共同關(guān)注。
二、今后工作的`意見和建議
1、加強消毒工作。各學(xué)校、幼兒園要定期消毒，定期開窗，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。
2、加強衛(wèi)生知識的宣傳教育。各學(xué)校、幼兒園要充分利用廣播、黑板報、墻報、班會、隊會、晨會等對師生進(jìn)行宣傳、教育和培訓(xùn)，增強安全知識，樹立安全意識，并認(rèn)真做好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生等，不斷提高師生的傳染病防治水平。
3、加強監(jiān)測，實行晨檢制度和報告制度。各學(xué)校、幼兒園要通過晨檢對學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)展現(xiàn)幼兒有發(fā)熱癥狀者必須及早通知家長到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療。
4、加強管理。各學(xué)校、幼兒園要進(jìn)一步加強安全工作的管理，明確職責(zé)，并落實整改措施。要結(jié)合學(xué)校、幼兒園的實際，建立健全安全管理制度，建立各類臺帳，定期和不定期地進(jìn)行安全大檢查。
總之，在今后的工作中，結(jié)合實際一如既往地加強和做好手足口病等傳染病和流行病的防治工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保我鄉(xiāng)手足口病等傳染病的發(fā)生。
幼兒園簡報6
為了貫徹落實xx省關(guān)于實施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的文件精神，不斷提升教師信息素養(yǎng)，實現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)的深度融合。1月12日，xx大學(xué)特聘專家、xx教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)員趙xx在xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園作題為《極簡技術(shù)支持下的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點解讀》的線下送教活動。
趙老師結(jié)合教師的興趣，以游戲“爬猴子”為引拉開本次活動的序幕，在培訓(xùn)中趙老師詳細(xì)地向我園教師介紹了從“技術(shù)支持的課堂教學(xué)”的作用到課堂教學(xué)中技術(shù)支持的方法以及可借助的工具，并采用各種課堂中運用技術(shù)支持的生動案例，幫助老師打開了信息技術(shù)視野的大門。趙老師表示信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為當(dāng)代教師的必備素養(yǎng)，通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程微能力點制作，推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展之路。
xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將以更飽滿的'熱情、更積極的態(tài)度、更嫻熟的技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步投入到教育信息化中，立足學(xué)科、扎根教學(xué)、積極實踐，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動的深度融合，為教學(xué)增值，為幼兒發(fā)展賦能。
幼兒園簡報7
根據(jù)《隴川縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)〈德宏州人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強道路交通安全工作的緊急通知〉的通知》（隴府辦發(fā)電【20xx】81號）文件精神，隴川縣第二示范幼兒園于20xx年1月9日在園對幼兒進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌，文明——點燃心靈之窗”交通安全主題活動。
教師生動形象的課堂教學(xué)設(shè)計，讓幼兒在愉快地游戲教學(xué)中感知了交通安全的重要性。引導(dǎo)孩子們認(rèn)識了斑馬線、人行道、紅綠燈和一些交通標(biāo)志，感受到交警叔叔工作的辛苦，了解了實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。
保護(hù)好這些孩子，保證他們的絕對安全，不能讓他們有任何一點的傷害，并且從小培養(yǎng)他們的安全意識和安全自救的能力，知道遵守交通規(guī)則，不僅是我們幼兒教育永遠(yuǎn)的課題，更是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任所在。這次交通安全的`安全教育活動，對我園的安全教育工作起到了重大的教育意義。我們也會將安全教育活動長久地開展下去，采取多種形式，從幼兒身邊的事做起，扎扎實實將交通安全意識融入到幼兒園的各項活動中，增強幼兒的交通安全意識，讓平安伴隨每個孩子，伴隨每個家庭，伴隨我們每一個人。
幼兒園簡報8
為了增強轄區(qū)幼兒園幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月4日上午，我辦在小牛津幼兒園成功舉行了消防疏散演練活動。
演練前，合泰管理辦公室志愿消防中隊根據(jù)演練要求召集全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，準(zhǔn)備了演練活動中需要用到的消防器材，確保演練萬無一失。上午10：00時，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕捂著口鼻，有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，做到了快速、安全、有序，整個撤離演練歷時三分鐘。
接下來，合泰管理辦公室志愿消防中隊中隊長李聰對消防器材的`使用進(jìn)行了詳細(xì)講解，并手把手教幼兒園工作人員及小朋友操作滅火器。這次消防演練活動有效地增強了托幼機(jī)構(gòu)師生的消防安全意識，提高了幼兒自護(hù)自救能力。
幼兒園簡報9
在這“萬物周沾新雨露，百花齊放艷陽天”的日子里，我園的小朋友們迎來了屬于他們自己的節(jié)日——國際“六一”兒童節(jié)。為了讓幼兒度過一個難忘、愉快、又有意義的節(jié)日，我們幼兒園精心設(shè)計了美食節(jié)活動，本次活動我們還邀請了所有的家長和小朋友共同參與，主要目的是想通過活動增進(jìn)父母與孩子之間的感情，讓幼兒了解美食特色，了解美食文化，掌握文明的就餐禮儀，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因此我園特舉辦了六一首屆美食節(jié)活動。
5月31日上午9時許，我們幼兒園舉辦了隆重又熱鬧的'美食節(jié)開幕式，小朋友們動手制作美食、品嘗美食，讓小朋友們大朵塊頤，喜不自勝。有飲料、水果沙拉、雞翅鴨腳、涼拌粉、蛋糕、水餃、五谷雜糧等，琳瑯滿目應(yīng)有盡有的小吃在操場上“亮相”，眼前的那種熱鬧景象，比春節(jié)期間各超市內(nèi)火熱的場面有過之而無不及。每個小朋友都手里拿著幼兒園提供的價值三元的他們的美食券，在自班攤位前瀏覽著，選購自己喜愛的食物。在老師帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，營業(yè)員有條不紊。營業(yè)員有收錢的、找錢的，忙而不亂；后勤人員在廚房蒸水餃、煮水圓，切水果、擺放水果沙拉，以保證食品供應(yīng)正常。
在開展美食節(jié)的同時，我們幼兒園還在繪畫興趣班開展了我眼中的美味佳肴創(chuàng)意畫活動，讓家長和小朋友在享受美食的同時還可以欣賞創(chuàng)意作畫。舉辦這次活動的目的，主要是想培養(yǎng)孩子的自理能力，也培養(yǎng)了孩子們良好的飲食習(xí)慣和一定的社交能力。
本次的活動中得到家長們的認(rèn)可和孩子們的喜愛，通過活動讓我發(fā)現(xiàn)本次活動的策劃還是不夠完善，活動中存在不足之處：
1、使用過的一次行餐具要按各種餐具的大小擺放整齊。
2、吃剩的食物、骨頭要統(tǒng)一倒在潲桶里。
3、垃圾桶增設(shè)少。
幼兒園簡報10
為了幫助幼兒園新教師盡快適應(yīng)工作崗位，站穩(wěn)講臺，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉(zhuǎn)變，20xx年9月16日下午，在平房區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進(jìn)行了首次崗位培訓(xùn)。進(jìn)修校副校長馬麗紅全程參加會議。
培訓(xùn)會上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進(jìn)行了培訓(xùn)，對室內(nèi)活動區(qū)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了專題研討。馬校長對活動進(jìn)行了指導(dǎo)和總結(jié)，指出幼兒教師要學(xué)習(xí)并掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發(fā)展規(guī)律，在學(xué)會引導(dǎo)幼兒適應(yīng)新環(huán)境的同時，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的`實踐策略，要不斷學(xué)習(xí)和豐富家園共育的方式方法，提高與家長溝通的質(zhì)量，做孩子健康發(fā)展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，此次培訓(xùn)活動，對新教師盡快熟悉崗位、適應(yīng)和進(jìn)入教師角色起到了促進(jìn)作用。相信在進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下，新教師將為幼兒園的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
幼兒園簡報11
12月4日下午，木黃鎮(zhèn)幼兒園吳園長組織學(xué)習(xí)了昨天教育局組織的貴州省、銅仁市安全工作視頻會議內(nèi)容，會上，全員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省廳霍廳長對安全工作的重要講話，同時，傳達(dá)了銅仁市教育局龍麗紅局長對安全工作強調(diào)和部署，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我縣的具體情況作的安排。
通過學(xué)習(xí)，全員教師深刻認(rèn)識到：安全工作事關(guān)每一個孩子的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個家庭和社會穩(wěn)定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來不得半點松懈和麻痹。要始終把保護(hù)孩子的'生命和健康放在工作的首位，確保全園幼兒的生命安全。吳園長強調(diào)：全園上下行動起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，并對園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生、道路交通、矛盾糾紛等方面進(jìn)行整體排查作了具體分工，要求發(fā)現(xiàn)問題及時整改，及時消除隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保了全園的安全。
幼兒園簡報12
為了讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，充分展示小朋友的才華才藝，讓每位孩子都能分享節(jié)日的喜悅。5月29日中午1點在xx幼兒園里，xx區(qū)團(tuán)委與xx幼兒園聯(lián)合舉辦“六一”兒童節(jié)文藝匯演活動，190多位小朋友及家長歡聚一堂，在這里度過了快樂的＂六一＂國際兒童節(jié)。在活動舉辦過程中得到了xx中學(xué)團(tuán)支部夏書記及xx管理處辦公室余主任的大力支持和幫助，在此表示感謝�，F(xiàn)將活動開展情況如下：
活動首先由xx幼兒園程園長，對近期小朋友的出色表現(xiàn)向各位家長做了一個簡單的通報，然后是給每位小朋友分發(fā)由園區(qū)團(tuán)委提供的'鉛筆、本子等文具，接下來就是各位小朋友的文藝匯演活動，最后是為獲獎的小朋友現(xiàn)場頒獎。
整個活動熱情活潑、輕松有趣，幼兒園教職工、家長們及團(tuán)干部積極參與，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，使“六一”國際兒童節(jié)成為孩子們展示自己的大舞臺，同時孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念，取得了良好的效果。
幼兒園簡報13
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)俗，6月7日，杭州市景成實驗幼兒園中班組開展了“濃情端午，親子傳承”的系列活動。
杭州市景成實驗幼兒園致力于打造父職教育為特色的幼兒園，因此園區(qū)將傳統(tǒng)文化與親子活動相互結(jié)合。在端午節(jié)系列活動中，孩子們不僅在老師和爸爸的帶領(lǐng)下共同聆聽了端午節(jié)的由來、別稱、習(xí)俗以及與端午節(jié)相關(guān)的故事，了解端午節(jié)，還與爸爸一起跟著奶奶們學(xué)習(xí)包粽子。同時爸爸和寶寶們還共同參與了豐富多彩的'活動：親子智慧大挑戰(zhàn)，親子賽龍舟，親子包粽子比賽等等。孩子們和爸爸忙得不亦樂乎，奶奶們也樂開了花，整個活動場面氣氛熱烈。最后孩子們還把自己與爸爸一起動手做的粽子帶回家，和家人一起分享快樂，感受端午的文化習(xí)俗。
整個系列活動中，孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，和爸爸們體會著傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
幼兒園簡報14
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)，在祝福聲中我們又迎來了一個“六一”兒童節(jié)�；顒釉跉g快熱烈的音樂中拉開序幕，迪斯尼樂園的伙伴們也來到臺上跟小朋友和老師們一起共舞，給孩子們帶來無比的喜悅和陣陣歡呼。
園長媽媽為廣大小朋友送上節(jié)日的祝福，并向勤勞工作的教師們表示親切的慰問，向關(guān)心支持幼兒園工作的'家長們表示誠摯的謝意。
在持續(xù)近兩個小時的演出中，一個個精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇，贏得了家長們的無數(shù)次掌聲，將活動帶入了一個又一個的高潮，活動中充分展示了孩子的活潑個性，給每個孩子一個展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝的機(jī)會，讓每個孩子去參與、去體驗、去感受。
這些精彩節(jié)目，從構(gòu)思到排練以及演出服裝、化妝等細(xì)節(jié)，無處不滲透著幼兒園全體老師的智慧和汗水，從而最終呈現(xiàn)給家長們一場優(yōu)質(zhì)的歌舞匯演。幼兒園通過此次活動，加強了家園之間的溝通和聯(lián)系。
幼兒園簡報15
為樹立“感恩母愛，弘揚美德”的良好風(fēng)尚，讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活。高新區(qū)第四幼兒園在母親節(jié)前夕開展了“獻(xiàn)給媽媽的愛”感恩母親節(jié)主題活動。
各班老師組織了不同形式的活動來感謝媽媽如：中班幼兒朗誦詩歌《媽媽的愛》、大班幼兒給媽媽制作了一張小賀卡、畫一幅畫，小班老師組織幼兒對媽媽說上一句最貼心的話等形式來表達(dá)孩子們對媽媽的愛。
5月10日母親節(jié)當(dāng)天，教師還鼓勵孩子們在家以不同的方式表達(dá)對媽媽的愛，有的孩子給媽媽洗洗腳，有的孩子幫媽媽做家務(wù)，還有的孩子給媽媽獻(xiàn)上自己制作的`花兒，并對媽媽大聲喊出：“媽媽，我愛您！
本次活動不僅讓孩子們懂得以真誠的情感、力所能及的方式去愛媽媽，愛身邊的每一個人，學(xué)會感恩，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和幸福！
幼兒園簡報16
為了讓留守兒童真切感受到學(xué)校、老師、同學(xué)的關(guān)愛，20xx年6月17日在班上召開了“關(guān)愛留守兒童”主題班會，6月18日張仕江和岑琴老師利用放學(xué)后的時間深入留守兒童租住房子了解孩子的居住、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀。
當(dāng)晚走訪了黃廠開、楊永夢、楊茜、韋廷芬、龍彪、熊春鵬6名學(xué)生的居住房子。從走訪中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)留守兒童都來自邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母都外出打工，平時很少和孩子聯(lián)系。老師走進(jìn)學(xué)生租住的民房，與學(xué)生親切交流，了解他們的生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們平時是怎么和父母聯(lián)系，生活費用是誰提供，父母一年回來幾次等情況，對學(xué)生的飲食起居進(jìn)行指導(dǎo)，對住房環(huán)境進(jìn)行細(xì)致排查，看看電線有無裸露、插板是否破損、門窗有無損壞，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的及時與房東聯(lián)系，要求房東及時整改，確保孩子生活在安全的.環(huán)境中。對性格內(nèi)向、個性孤僻的孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵孩子勇敢面對生活。
通過本次走訪，我們不僅了解了留守兒童的現(xiàn)實生活狀況，也基本掌握了學(xué)生家長外出打工的地址和聯(lián)系方式，我們將與留守兒童手牽手、心連心，保證孩子們開心健康成長。
幼兒園簡報17
為進(jìn)一步加強幼兒園安全管理措施，營造一個放心、安全、和諧的校園環(huán)境。9月5日，陽春鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)安辦、社事辦、食藥所、教育督導(dǎo)組和陽春中心幼兒園等相關(guān)部門，對轄區(qū)內(nèi)各民辦幼兒園進(jìn)行一次安全隱患專項檢查。
檢查組認(rèn)真對各民辦幼兒園的'安全管理、園舍設(shè)備、消防設(shè)施、用電設(shè)施、衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生、接送用車、教職員工和在園幼兒的健康檢查情況以及應(yīng)對各種緊急事故的預(yù)案等工作進(jìn)行檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)大部分民辦幼兒園存在一些問題，如廚房衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、滅火器過期、安全標(biāo)示脫落、活動場所受限等，檢查組當(dāng)場向幼兒園負(fù)責(zé)人指出并要求限期整改。同時要求各園負(fù)責(zé)人要提高安全意識，加強對從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，堅決克服麻痹思想，要牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重如山”的思想，切實抓好各環(huán)節(jié)安全工作，以對孩子和家長負(fù)責(zé)。
通過此次安全專項檢查，切實增強了各所民辦幼兒園安全隱患防范意識，加強對民辦幼兒園安全設(shè)施整改力度，進(jìn)一步做實、做細(xì)幼兒園的安全工作起了積極的推動作用。
幼兒園簡報18
20xx年4月是第xx個全國衛(wèi)生月。近期雨水相對較少，蚊蟲容易孳生繁殖。是登革熱傳染病高發(fā)季節(jié)，為了有效預(yù)防控制“登革熱”等傳染病的發(fā)生和蔓延。博雅幼兒園開展了“大手拉小手，健康一起走”活動。
博雅幼兒園非常重視登革熱傳染病的預(yù)防宣傳工作，積極開展防控登革熱措施，幼兒園分別以級組、班級等形式面對幼兒開展了一期以“防控登革熱、黃熱病、寨卡病病毒、手足口病為重點。為主題的教育活動。讓孩子了解到“登革熱”的傳染源主要來源蚊子，知道“登革熱”的病癥、傳播途徑等。孩子們都知道一旦發(fā)現(xiàn)持續(xù)低燒或“登革熱”疑是病例應(yīng)立刻前往醫(yī)院就醫(yī)和確診；平常要多鍛煉，增強身體的'免疫力，讓傳染病遠(yuǎn)離自己等。
通過一系列活動的開展，幼兒園環(huán)境更整潔，提高了幼兒和家長對登革熱危害的認(rèn)識和自我防護(hù)能力。博雅幼兒園將一如既往地繼續(xù)做好衛(wèi)生清潔消毒工作，讓幼兒遠(yuǎn)離疾病、健康快樂成長。
幼兒園簡報19
為全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項目直播啟動會”。
本次會議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會議過程主要圍繞“目標(biāo)任務(wù)、工作流程、考核評價、服務(wù)保障”四個環(huán)節(jié)來開展，會議開始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項目背景，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時就“三提升兩推進(jìn)一形成”的項目目標(biāo)、以學(xué)校為單位組織的，線上＋線下相結(jié)合的50學(xué)分的'混合式研修的培訓(xùn)形式、整校推進(jìn)的實施步驟、研修任務(wù)、評價說明、作業(yè)提交等問題一一進(jìn)行解讀。
本次線上啟動大會，拉開了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓(xùn)序幕，后續(xù)全體教師將依照培訓(xùn)方案，全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段，將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。
幼兒園簡報20
教師作為學(xué)校心理健康教育的主力軍和推動者，教師心理健康在心理健康教育中具有重要意義，尤其是在學(xué)校心理健康教育中，其價值超越了教師的知識本身。教師的人格與心理健康比教師的專業(yè)學(xué)科知識和教學(xué)方法更為重要，教師不僅在對幼兒傳授知識，更是在塑造人格。教師對幼兒的影響，不僅可以通過實際的教育、教學(xué)過程和學(xué)生管理工作來實現(xiàn)，而且教師自身的人格特點和心理健康作為一種重要的教育資源，也會對學(xué)生產(chǎn)生的深刻、潛移默化的作用。同時，教師的心理健康，還直接影響到教師自身的身體健康、生活、工作、及家庭幸福。
為此，成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園于20xx年6月18日下午特邀了西航港社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康副校長馮先萍醫(yī)生和朱思穎醫(yī)生給全園教職工進(jìn)行教師心理健康講座。
在生活節(jié)奏越來越快的社會里，每個人就像背著沉重稻草的駱駝，負(fù)重前行。所以，在活動開始前，全體教職工參加了由專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)出具的自評量表和卡通圖片，從情緒、生活和身體多方面來綜合評估當(dāng)前的心理狀況，并提供健康小貼士，來幫助大家提高生活、工作質(zhì)量。
接下來，朱老師通過小游戲“我說你畫”的方式，讓全體教職工們動手參與其中，用卡片紙繪畫圖形，表達(dá)出自己的特點，介紹并分享感受，了解自己和彼此，增進(jìn)關(guān)系的建立。
朱醫(yī)生通過小游戲“我說你畫”來分析老師們的心理健康情況：
首先朱醫(yī)生向我們表述了，教師壓力的來源主要有三個方面：形成負(fù)性壓力的情境；環(huán)境或刺激；以及共工作帶來的壓力。過度的壓力對于教師會造成一定的不良影響，會造成教師的情緒不穩(wěn)定也很容易引發(fā)生理疾病，生活質(zhì)量下降，對工作和生活不滿會增加，可能還會出現(xiàn)各種異常的行為。
其次，朱醫(yī)生向大家分享我們應(yīng)如何去緩解壓力：
1.能解決的就解決——解決法；
2.不能解決的就暫�！獣和７�；
3.不能暫停就轉(zhuǎn)移——轉(zhuǎn)移法；
4.轉(zhuǎn)移不了就放棄——舍得法；
5.通過音樂、繪畫、舞蹈等——藝術(shù)療法。
雖然培訓(xùn)的老師并沒有說什么大道理，她讓我們感受的是情感，真實的自我，但是在這次的`心理健康教育培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了對幼兒的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。對心理調(diào)適的技能，提供維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解，通過對個別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對認(rèn)識與識別心理異常現(xiàn)象有了認(rèn)識，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。
通過本次培訓(xùn)，使教師們認(rèn)識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，還要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。
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