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青少年法治宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編精心整理的青少年法治宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
青少年法治宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀1
為了加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和法治觀念，依據(jù)省教育廳文件要求，沛縣漢源小學(xué)于5月9日至15日開展“青少年法制教育宣傳周”活動(dòng)。
各班積極開展主題班會(huì)活動(dòng)，以手抄報(bào)形式表達(dá)了自己對(duì)《民法典》的理解，積極營(yíng)造了學(xué)習(xí)民法典、運(yùn)用民法典、崇尚民法典的濃厚氛圍。
家校合作，學(xué)校積極組織學(xué)生與家長(zhǎng)一起收看省教育廳“法治第二課堂”以及市教育局“法治講堂”欄目，聚焦與學(xué)生關(guān)系密切的法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。同學(xué)們寫下觀后感，紛紛立志要做守法宣傳“小衛(wèi)士”。
本次法治宣傳周系列活動(dòng)既有知識(shí)性，又充滿趣味性，讓法律在師生們心中不再是枯燥的`教條，而是真正融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面知識(shí)，讓師生對(duì)法律有了更深的認(rèn)識(shí)和敬畏。
青少年法治宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀2
在六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，20xx年5月27日，xx市中級(jí)人民法院組織干警參加xx市20xx年青少年法治宣傳教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開展普法宣傳活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，市委及市政府等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)為各政法單位干警頒發(fā)法治副校長(zhǎng)聘書。其中，xx中院刑一庭副庭長(zhǎng)葉海英被聘為xx市高級(jí)中學(xué)法治副校長(zhǎng)，執(zhí)行局綜合管理科副科長(zhǎng)葉國(guó)華被聘為廣西民族師范學(xué)院附屬第二小學(xué)法治副校長(zhǎng)。
普法宣傳活動(dòng)中，xx中院的法官們通過發(fā)放法律宣傳手冊(cè)、提供法律咨詢、展示展板等方式，引用生動(dòng)鮮活、貼近現(xiàn)實(shí)的`青少年犯罪案例，用通俗易懂的語(yǔ)言向同學(xué)們深入講解了毒品犯罪、校園欺凌、民法典、預(yù)防未成年人犯罪法、反有組織犯罪法等內(nèi)容，教育引導(dǎo)大家要遵守法律，主動(dòng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律，遇事要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師反映，自覺遠(yuǎn)離違法犯罪行為，勇于拿起法律的武器保護(hù)自己、保護(hù)他人。
據(jù)悉，此次活動(dòng)xx中院共發(fā)放了500多份宣傳資料，取得了良好的法律宣傳效果。
xx中院將持續(xù)深入推進(jìn)“崇法少審守護(hù)成長(zhǎng)――法治進(jìn)校園”活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用，開展形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)法守法的自覺性、遵法用法的積極性與安全防范意識(shí)，以法治護(hù)航學(xué)生們健康成長(zhǎng)，為平安校園建設(shè)貢獻(xiàn)法院力量。
青少年法治宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀3
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)青少年的法治教育，提高青少年的法律意識(shí)是教育戰(zhàn)線乃至全社會(huì)的.神圣使命和共同責(zé)任。為此，洲小于5月9日—5月13日，開展了青少年法治宣傳教育周系列活動(dòng)，在全校營(yíng)造“學(xué)法懂法守法”的良好氛圍，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧文明校園。
唱響法治歌曲
“紅旗長(zhǎng)揚(yáng)，我們迎著朝陽(yáng)，成長(zhǎng)路上聆聽?wèi)椃ㄐ蹓训穆曧懀覀冏粤⑽覀冏詮?qiáng)……”5月1０日晨會(huì)課上，師生再次共同唱響憲法主題歌曲，讓法治的種子在心中生根發(fā)芽。
法治主題班會(huì)
5月11日下午，各班開展了法治教育主題班會(huì)。班會(huì)課上，同學(xué)們懂得了原來(lái)憲法和我們的一生都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，激發(fā)了孩子們學(xué)法的熱情，增強(qiáng)了守法的意識(shí)。
法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園
5月12日上午，八卦洲中心校邀請(qǐng)了法治副校長(zhǎng)棲霞區(qū)人民檢察院巫星星檢察官為全體師生帶來(lái)了“攜手關(guān)愛向校園欺凌說(shuō)不”的法治主題教育演講。巫檢察官用通俗易懂的語(yǔ)言、真實(shí)的校園欺凌案例，讓孩子們對(duì)校園欺凌有了更清楚、更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到遠(yuǎn)離校園欺凌，保護(hù)自己，愛護(hù)他人的重要性。
觀看法治教育片
在道德與法治課上，道法老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看了“金陵微校―法治教育”專欄普法微視頻和“法治第二課堂”校園法治教育片，讓孩子們學(xué)到了很多法律知識(shí)，也增強(qiáng)了他們的法律意識(shí)。
法治小報(bào)比賽
本次法治宣傳教育周活動(dòng)，學(xué)校德育處向全校發(fā)起制作法治小報(bào)比賽，通過層層遴選，產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的作品。
學(xué)法守法，為成長(zhǎng)護(hù)航。通過此次的“青少年法治宣傳教育周”活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到只有學(xué)法、懂法、守法，才能用法律為成長(zhǎng)護(hù)航。
青少年法治宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀4
20xx年6月5日，惠民社工在鐵路學(xué)校針對(duì)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生開展了名為“法在心中伴我同行”的青少年法制宣傳活動(dòng)。
本次宣傳法制宣傳活動(dòng)，社工通過發(fā)放宣傳冊(cè)、游戲互動(dòng)的形式開展。宣傳冊(cè)主要介紹了一些簡(jiǎn)單的青少年法律知識(shí)，通過閱讀可以促進(jìn)青少年對(duì)法律的認(rèn)知；游戲互動(dòng)中穿插法律小問題，青少年通過游戲，可以豐富日常生活，同時(shí)在游戲中挑戰(zhàn)法律問題，加深對(duì)未知法律常識(shí)的學(xué)習(xí)。
在整個(gè)宣傳活動(dòng)中，社工充當(dāng)著引導(dǎo)、協(xié)助的角色，充分運(yùn)用起志愿者資源，讓志愿者更好的成為活動(dòng)的主導(dǎo)。志愿者認(rèn)真主動(dòng)的`完成自己的工作，參與者有序熱情的參與游戲互動(dòng)，活動(dòng)取得了較好的效果。
青少年法治宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法治宣傳教育工作，提高青少年的法制觀念，3月20日下午，我校中小學(xué)全體學(xué)生在各班開展了以“法治”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
此次活動(dòng)班主任們各顯神通，通過PPT，視屏，模擬表演等形式向孩子們宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等與未成年人相關(guān)的法律法規(guī)。
五年級(jí)2班通過觀看ppt讓學(xué)生們明白違法犯罪的概念，如何從輕度不良行為發(fā)展到中度不良行為，最終發(fā)展為違法犯罪。用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓學(xué)生們知道青少年違法犯罪占比例七成！每年新增15萬(wàn)！通過讀死囚犯給弟弟的一封信，唱少年犯主題曲……結(jié)合班上個(gè)別學(xué)生易沖動(dòng)，過分爭(zhēng)強(qiáng)好勝，隨便拿別人東西，被人挾持索要財(cái)物等分析原因，對(duì)號(hào)入座為哪類不良行為，引導(dǎo)大家以小學(xué)生守則，學(xué)校的規(guī)章制度，社會(huì)公德等為準(zhǔn)繩，收到了較好的教育警醒作用。
五年級(jí)1班以討論少年為什么是祖國(guó)的`未來(lái)為切入口，引出《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防青少年犯罪法》，讓孩子們明確可以從家庭、社會(huì)、學(xué)校和法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。然后通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例來(lái)強(qiáng)化這些法律法規(guī)。最后全體學(xué)生集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》，再次感受作為祖國(guó)的未來(lái)，保護(hù)好自己刻不容緩。
此次法治宣傳教育活動(dòng)，有效地培養(yǎng)了青少年們學(xué)法、守法、用法意識(shí)，增強(qiáng)了自護(hù)、自救的技能，同時(shí)為建設(shè)平安校園提供了強(qiáng)有力的保障。