一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-01-20 08:05:53 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)(精品6篇)

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”,而是“報(bào)”,說(shuō)它是刊物,不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。那什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才具有啟發(fā)意義呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào),希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)(精品6篇)

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)1

  信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為全面貫徹落實(shí)《信息技術(shù)提升工程2.0》培訓(xùn)項(xiàng)目,提高學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)全面融合創(chuàng)新發(fā)展,11月23日,學(xué)校召開(kāi)了“信息技術(shù)能力提升工程2.0啟動(dòng)會(huì)”。

  在啟動(dòng)會(huì)上,梁子文主任就此次提升工程的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、培訓(xùn)計(jì)劃等做了詳細(xì)說(shuō)明與解讀。

  信息技術(shù)教師呂長(zhǎng)青老師給全體教師詳細(xì)講解了這次提升工程學(xué)習(xí)步驟、方法等內(nèi)容。

  根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,選擇了9個(gè)能力點(diǎn)供參培教師去選擇。在啟動(dòng)會(huì)后,全體參培教師被分成六個(gè)研修小組,小組教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的能力點(diǎn)材料,積極討論,最終定下小組成員選擇的學(xué)習(xí)能力點(diǎn),然后進(jìn)入訂制計(jì)劃、線上研修、校本研修等環(huán)節(jié)。

  從啟動(dòng)會(huì)到現(xiàn)在,學(xué)校全體參培教師抓住這次信息技術(shù)2.0提升工程契機(jī),認(rèn)真聽(tīng)課,努力學(xué)習(xí),積極參與,經(jīng)過(guò)這些天的努力,大部分教師都把線上研修完成的差不多了,開(kāi)始了校本研修階段,小部分教師已經(jīng)著手準(zhǔn)備應(yīng)用能力評(píng)審材料并做了部分上傳。

  學(xué)校相信,通過(guò)這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)項(xiàng)目,全校教師在信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息技術(shù)與教育教學(xué)全面融合創(chuàng)新發(fā)展等方面會(huì)有一個(gè)質(zhì)的'提高。

  學(xué)校也希望全體參培教師在接下來(lái)的時(shí)間里,能夠做好剩下的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,并做到回頭看,找差距,查不足,真正抓住這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),努力提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,立足當(dāng)下,養(yǎng)眼未來(lái),把自己培養(yǎng)成與現(xiàn)代信息技術(shù)同步發(fā)展的復(fù)合型教師。

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)2

  為更好的提升教師信息技術(shù)素養(yǎng),提高教師專業(yè)素質(zhì),打造高效課堂,按照《xx市信息技術(shù)能力提升工程2.0實(shí)施方案》的整體規(guī)劃,xx市教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部組織全市中小學(xué)(幼兒園)教師進(jìn)行了一次全員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有三方面內(nèi)容:第一方面解讀教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)內(nèi)涵。第二方面提升工程2.0整校推進(jìn)、落地實(shí)施過(guò)程中學(xué)校應(yīng)該做什么、怎么做。第三方面是校長(zhǎng)、教研員、教師在提升工程2.0培訓(xùn)中如何進(jìn)行角色定位。本次培訓(xùn)還分別從硬件設(shè)施,軟件資源,應(yīng)用隊(duì)伍,課程改革,教學(xué)應(yīng)用,規(guī)章制度等多維度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),從而有效推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展與建設(shè)。

  信息技術(shù)能力提升工程2.0系列培訓(xùn)活動(dòng)中,各個(gè)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)都高度重視,能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際采用適合自己學(xué)校校情的培訓(xùn)方式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)。學(xué)校還對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師參加培訓(xùn)提出了要求,每位教師都能按照個(gè)人實(shí)際利用課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,及時(shí)記筆記,表現(xiàn)出了對(duì)信息化教學(xué)技能的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)本次培訓(xùn)老師們明晰了“三提升,一全面”總體發(fā)展目標(biāo),教育信息化工作的總體框架深入人心,為信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合奠定了基礎(chǔ)。

  教育信息化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,更是逐步完善的`過(guò)程,只有從思想上高度重視,充分認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上積極踐行,才能使信息化發(fā)揮最大的效用,使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師在今后的工作中不僅要把信息技術(shù)和課堂教學(xué)整合,更要關(guān)注課程,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,關(guān)注教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)習(xí)水平得以健康發(fā)展。

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)3

  為加快推動(dòng)教育信息化轉(zhuǎn)段升級(jí),積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合和創(chuàng)新發(fā)展,3月7日,我校依據(jù)《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件精神,召開(kāi)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0行政領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

  會(huì)議上,我校吳xx校長(zhǎng)作了動(dòng)員發(fā)言,指出實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目,是促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的有力抓手,是破解教育改革難題、促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、提升教育綜合實(shí)力的有效途徑。強(qiáng)調(diào)各處室各教研組務(wù)必充分認(rèn)識(shí)提升工程2.0的必要性,務(wù)必準(zhǔn)確把握提升工程2.0的'關(guān)鍵點(diǎn),務(wù)必全面注重提升工程2.0的落實(shí)力,緊盯“三提升一全面”總體目標(biāo),優(yōu)化實(shí)施流程,抓實(shí)工作重點(diǎn),強(qiáng)化校本研修、嚴(yán)格考核測(cè)評(píng),確保人人都合格,個(gè)個(gè)有提升,以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化,為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。其后,教導(dǎo)處盧劍寬副主任針對(duì)“能力提升工程2.0”校本研修與應(yīng)用實(shí)踐、考核與測(cè)評(píng)的組織實(shí)施、認(rèn)證材料的制作和提交等結(jié)合縣培情況進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

  會(huì)議后,學(xué)校教導(dǎo)處成立研修團(tuán)隊(duì),及時(shí)制定“一劃兩案”,組織教師全員報(bào)名,全校教師根據(jù)實(shí)際選擇相應(yīng)研修能力點(diǎn)、選課,按時(shí)參加網(wǎng)上研修,全員完成前期工作。

  4月11日,全校各教研組在確保教師全員完成網(wǎng)上研修工作后,在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下,召開(kāi)各教研組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進(jìn)會(huì)。會(huì)議要求,每位教師要一步一個(gè)腳印,循序漸進(jìn),扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取從本年度信息技術(shù)提升工程2.0校本研修中有所收獲,有所提高,學(xué)以致用到日常的課堂教學(xué)中去。鼓勵(lì)青年教師積極參與,刻苦鉆研,爭(zhēng)取形成更多的優(yōu)秀成果。確保人人都合格,個(gè)個(gè)有提升,以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化,為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。要以此次培訓(xùn)為契機(jī),更新教育理念、提升專業(yè)素養(yǎng)、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。

  研修工作開(kāi)展以來(lái),在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下,全校各教研組通過(guò)相關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等,讓全體教師認(rèn)識(shí)到了本次培訓(xùn)的重要性,了解了培訓(xùn)的意義,熟悉了線上研修和線下研修的流程。老師們統(tǒng)一了思想,端正了態(tài)度,明確了責(zé)任,為學(xué)校開(kāi)展校本研修起到一定的積極作用,有利于學(xué)校、科組以及全體教師的成長(zhǎng),有利于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)4

  為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》,落實(shí)鶴崗市教育局關(guān)于中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的工作要求,結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)際,鶴崗市蔬園鄉(xiāng)中心小學(xué)積極按照上級(jí)的要求推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0在學(xué)校的實(shí)施工作。

  一、組建信息化管理團(tuán)隊(duì),明確職責(zé)

  侯寶和校長(zhǎng)擔(dān)任第一責(zé)任人,李偉華副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干、信息技術(shù)教師等人構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì),準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)校信息化教學(xué)現(xiàn)狀,制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和校本研修方案。積極參加學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),構(gòu)建教師信息化發(fā)展“校長(zhǎng)帶動(dòng)一全員行動(dòng)“新機(jī)制”,由學(xué)校管理向自覺(jué)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。

  二、召開(kāi)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)大會(huì)

  信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為全面貫徹落實(shí)《鶴崗市教育局中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施意見(jiàn)》的精神,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展,鶴崗市蔬園鄉(xiāng)中心學(xué)校召開(kāi)了小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)及培訓(xùn)大會(huì),在大會(huì)上由侯寶和校長(zhǎng)解讀了信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)政策,李偉華副校長(zhǎng)對(duì)教師如何參加培訓(xùn)進(jìn)行了要求,使全校教師明確了實(shí)施“能力提升工程”的目標(biāo)與要求,理清了實(shí)施“能力提升工程”的整校推進(jìn)工作思路。

  啟動(dòng)會(huì)上,學(xué)校電教中心張丙江老師進(jìn)行了對(duì)發(fā)展測(cè)評(píng)能力進(jìn)行解讀,微機(jī)老師封梅梅對(duì)能力提升2.0疑難問(wèn)題解讀的專題講座,題講座中指出,信息技術(shù)能力提升工程2.0是國(guó)家實(shí)現(xiàn)教育信息化的重要舉措,并強(qiáng)調(diào)在能力提升工程2.0工程實(shí)施過(guò)程中各學(xué)校要注意立足整校推進(jìn)、細(xì)化主要任務(wù)、優(yōu)化實(shí)施流程、抓實(shí)工作重點(diǎn)、用好研修機(jī)制。在整校推進(jìn)工程中,要適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要、以校為本、實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的目標(biāo),真正做到校有所得、教有所改、學(xué)有所變。溫寶善老師對(duì)全體教師如何參加培訓(xùn)做了詳細(xì)指導(dǎo)。組織教師以教研組為單位設(shè)計(jì)、實(shí)施校本研修活動(dòng),提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的能力。通過(guò)這些立足于學(xué)校、教師實(shí)際、課堂教學(xué)的措施,全面提高教師的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,促進(jìn)“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”“應(yīng)用信息技術(shù)支持專業(yè)發(fā)展”三種能力的提升,形成學(xué)校特色,推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,達(dá)到“教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校管理提升”的目標(biāo)。

  三、組建信息化實(shí)踐團(tuán)隊(duì),行動(dòng)研究

  蔬園鄉(xiāng)中心小學(xué)以校本研修為載體,進(jìn)行學(xué)科課程與信息化教學(xué)深度融合的課題研究項(xiàng)目提升,全員參與研究,在信息技術(shù)與學(xué)科整合中,創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)探索與實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教師全員信息化素養(yǎng)成長(zhǎng),促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐與信息技術(shù)現(xiàn)代化的融合創(chuàng)新。我校每周四中午12:20至13:20利用休息時(shí)間由我校電教、微機(jī)教師張丙江、溫寶善、封梅梅對(duì)全體教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),此外學(xué)校還采取推送線上視頻課的`形式,讓老師利用周末時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)有機(jī)整合,保證每位教師每學(xué)年完成50學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)。

  四、進(jìn)行信息化能力攻關(guān),以點(diǎn)帶面

  根據(jù)30項(xiàng)基本能力點(diǎn),我校教師根據(jù)自身個(gè)性特征進(jìn)行適切發(fā)展定位,我校按測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)自主選擇內(nèi)容是:A1技術(shù)支持的學(xué)情分析;B1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí);B2微課程設(shè)計(jì)與制作;A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作。截至目前我校教師正在有計(jì)劃、有步驟地參與培訓(xùn)中,為推動(dòng)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施工作打下良好的基礎(chǔ)。特別在學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià)上,與信息技術(shù)深度融合,用現(xiàn)代化的技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)信息化教學(xué)上下功夫。

  五、深入信息技術(shù)的研究,加強(qiáng)教育資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用

  深入信息技術(shù)的研究,利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),不僅要為了教師的“教”,更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,用精彩的圖文并茂的畫面,更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

  蔬園鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師將本著真學(xué)、真練、真用的原則,立足崗位邊學(xué)邊用,學(xué)為所用在信息化工作中,一定會(huì)萃取經(jīng)驗(yàn)、砥礪前行!

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)5

  20xx年3月8日,為了推進(jìn)信息技術(shù)提升工程2.0這一學(xué)習(xí)活動(dòng),九年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在圖書室召開(kāi)了征集意見(jiàn)和能力點(diǎn)選擇的研討會(huì)。

  在會(huì)上,陳副校長(zhǎng)給老師們宣讀了信息技術(shù)提升工程2.0的文件,并做了總體要求。會(huì)上每位組員積極發(fā)言,梳理了數(shù)學(xué)教學(xué)中急需解決的幾個(gè)能力點(diǎn)的提升和學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)提升工程2.0的操作步驟。

  最后,小組成員詳細(xì)討論了如何選擇能力點(diǎn);最終我們英語(yǔ)組選擇了A3,B2,B10三個(gè)能力點(diǎn)作為我們數(shù)學(xué)組的'學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  20xx年4月12日,八年級(jí)數(shù)學(xué)組就技術(shù)2.0提升工程的具體能力點(diǎn)A5進(jìn)行了研討和學(xué)習(xí)。

  首先,大家分享了在學(xué)習(xí)A5過(guò)程中遇到的問(wèn)題,同時(shí)高洪楊老師對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)。其中普遍存在的問(wèn)題是:

  1、如何利用信息技術(shù)豐富課堂導(dǎo)入的方式

  2、如何撰寫個(gè)別化指導(dǎo)計(jì)劃。

  3、學(xué)習(xí)系統(tǒng)里的案例展示。

  通過(guò)學(xué)習(xí),老師們學(xué)會(huì)了用EV錄屏和剪輯等很多先進(jìn)的教學(xué)方法,每位老師受益匪淺。

  20xx年5月17日,九年級(jí)數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展的信息技術(shù)2.0提升工程的演示文稿的設(shè)計(jì)與制作的研討會(huì)。

  在會(huì)上,唐老師先是進(jìn)行了信息技術(shù)2.0政策與文件解讀,并再一次強(qiáng)調(diào)了本次信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。

  接下來(lái)具體學(xué)習(xí)了微課程的設(shè)計(jì)與制作:

  1、要求每人制作一節(jié)微課,并解讀制作意圖和過(guò)程。

  2、針對(duì)教學(xué)主題,制作一節(jié)微課。

  3、完成課堂實(shí)錄。

  4、唐老師指導(dǎo)每個(gè)能力點(diǎn)的制作和注意事項(xiàng)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)老師們對(duì)微課程制作有了進(jìn)一步提高。

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)6

  為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力。我校于20xx年9月全面啟動(dòng)20xx年“雁江區(qū)第一批中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)項(xiàng)目”線上培訓(xùn)。在全體教職工會(huì)議上,胡明澤校長(zhǎng)對(duì)本次的培訓(xùn)工作提出了具體的要求,要求所有參訓(xùn)教師必須認(rèn)真對(duì)待本次培訓(xùn),認(rèn)真觀看線上課程并做好筆記,嚴(yán)格按照要求提交作業(yè),并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn),并成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)共同商議并制定“兩案一制”——《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)校本研修方案》《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)線下實(shí)踐應(yīng)用測(cè)評(píng)方案》《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)項(xiàng)目制度》,明確以教導(dǎo)處牽頭的'各相關(guān)部門職責(zé)和任務(wù)。

  我校教師的信息技術(shù)能力水平普遍不高,培訓(xùn)開(kāi)始以來(lái),我校教師熱情高漲,大家都能自覺(jué)自愿的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,集中研討和線下交流氣氛熱烈,大家把理念、認(rèn)識(shí)、技術(shù)、方法上的收獲運(yùn)用到了日常教學(xué)中,給我們的教育帶來(lái)新的氣象。

  培訓(xùn)還在如火如荼的進(jìn)行,年輕的老師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、領(lǐng)悟力高,能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),而有的年齡較大,電腦操作能力較弱的老師也在慢慢的摸索中,實(shí)在弄不懂的就去請(qǐng)教年輕老師。大家對(duì)本次培訓(xùn)中的培訓(xùn)課程都十分滿意,普遍認(rèn)為能學(xué)到很多東西。

【信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)】相關(guān)文章:

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)10-26

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)10-15

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)(經(jīng)典15篇)11-21

2022年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)03-09

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0簡(jiǎn)報(bào)【合集15篇】11-03

數(shù)學(xué)組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)12-23

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0總結(jié)(精選21篇)10-21

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0心得(通用7篇)08-24

信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選6篇)09-23