開展讀書日活動簡報
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，簡報使用的情況越來越多，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編精心整理的開展讀書日活動簡報 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開展讀書日活動簡報 1
微微清風(fēng)拂面而來，書香盈盈充滿港灣。20xx年4月23日，xx社區(qū)聯(lián)合xx街道社會工作服務(wù)站、xx社區(qū)水滴青年志愿服務(wù)隊志愿者共同開展“小小書籍，大大世界”讀書分享會五愛教育陣地活動。成長的泥土需要閱讀的種子，xx社區(qū)將此次讀書分享會作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的'書香飄溢家園。
活動開始，由社工及志愿者為社區(qū)小朋友帶來破冰游戲——勇擲保齡球，游戲過程中小朋友積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，小朋友們也在游戲中了解彼此，為后面的閱讀分享做鋪墊；隨后，由每個小朋友推薦一本自己喜愛的書籍以及閱讀感悟，和大家分享《身邊的科學(xué)》的小朋友說：“我想分享的感悟是科學(xué)在我們身邊無處不在，我們要講科學(xué)、善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察”，分享《我是誠實守信》的說：“我們做人要講文明講信用，不能隨意欺騙他人”，分享《沒頭腦不高興》的小朋友說：“做事情要認(rèn)真，不能丟三落四，要養(yǎng)成好習(xí)慣”等等；最后由xx社區(qū)水滴青年志愿服務(wù)隊志愿者王亞鈺同學(xué)給小朋友們分享了《雞毛信》的故事，講述了海娃在抗日戰(zhàn)爭期間聰明果敢退敵保住了重要的雞毛信的故事，青年志愿者聲情并茂，小朋友們仿佛身臨其境，都紛紛表達(dá)了對海娃的機(jī)智勇敢的佩服之情，從而激發(fā)了小朋友們愛國愛黨的熱情。
此次活動的開展，以“愛祖國、愛讀書、愛生活、愛社區(qū)“為主題，社區(qū)居委會、社會工作站、水滴志愿者進(jìn)行聯(lián)動，為社區(qū)賦能，給轄區(qū)內(nèi)小朋友提供了一個展示自我、分享閱讀感受的平臺，同時引導(dǎo)了轄區(qū)兒童參與社會精神文明建設(shè)、豐富了轄區(qū)兒童的課外生活。
開展讀書日活動簡報 2
為進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀興趣、豐富幼兒閱讀活動，提升教師整體素養(yǎng)，搭建師生閱讀分享平臺，營造良好閱讀氛圍，4月23日“世界讀書日”來臨之際，xx縣實驗幼兒園舉行了以“悅讀·閱愛·越成長”為主題的系列立體閱讀活動。
4月18日星期一國旗下講話拉開了讀書活動的序幕，為孩子們介紹了“世界讀書日”的由來并對全園師生發(fā)出了倡議：讓讀書成為一種學(xué)習(xí)和生活方式。
針對不同年齡段幼兒特點，幼兒園小中大班分別開展了趣味十足、豐富多彩的閱讀活動。小班幼兒與教師共同進(jìn)行游戲化立體閱讀，進(jìn)行“書簽”制作，在畫布上進(jìn)行繪畫自己喜歡的圖書，暢游書海童真世界。中班幼兒運用高科技術(shù)和寫生畫的方式在開放的`自然環(huán)境中觀察與探索，為班級熱門圖畫書制作宣傳海報，并從家中帶來自己的愛書進(jìn)行分享與交換閱讀，以多樣的方式分享閱讀經(jīng)歷。大班幼兒自制繪本，搜集大家喜歡閱讀的書籍，并建立流動故事屋，發(fā)揮孩子們閱讀活動中的主動性。
舉行“閱讀為伴·快樂成長”第四屆親子共讀家長經(jīng)驗交流會，家長們積極參與，把自己在親子閱讀活動中的經(jīng)驗與大家分享交流，共同促進(jìn)全園親子閱讀活動開展，促進(jìn)幼兒的健康成長。
除了孩子們有豐富多樣的閱讀活動，教職工團(tuán)隊也開展了讀書沙龍活動。教師代表的好書推薦、黨員的贈書與保育員、營養(yǎng)員等讀書活動，讓大家在共薦好書、朗誦佳作、賞析解讀、結(jié)對閱讀中與書交友，陶冶情操、開拓視野、提升素養(yǎng)。
本次活動依托幼兒園的“慧閱讀”課程，進(jìn)一步激發(fā)教師和幼兒從“閱讀”到“悅讀”，從“會讀”到“慧讀”，建立“多讀書、好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣，在全園閱讀的氛圍中體驗和感知書香的魅力。
開展讀書日活動簡報 3
春暖花開、草長鶯飛的日子，迎來了第26個“世界讀書日”。為豐富和發(fā)展園所文化內(nèi)涵，深入推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，鼓勵全園教職工及幼兒、家長養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍，xx市教育實驗幼兒園在“世界讀書日”前夕，開展了一系列意義深遠(yuǎn)、形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。
本次讀書節(jié)活動分為四大板塊，分別是“繪本故事進(jìn)課堂”、“我是小小朗讀者”、“教師讀書分享會”、“親子閱讀，共同成長”；接下來就讓我們跟隨鏡頭，去感受活動的精彩瞬間吧！
繪本故事進(jìn)課堂
一直以來繪本是我園的特色教學(xué)，為了深入挖掘繪本的價值，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，老師們提前做了充分的準(zhǔn)備，通過制作多媒體課件、教具，用夸張形象的語言和表情演繹故事，孩子們異常專注、目不轉(zhuǎn)睛、兩只小耳朵靜靜地傾聽著，被有趣的故事深深吸引著。
我是小小朗讀者
活動中，小小朗讀者們個個精神飽滿，信心十足。表現(xiàn)得落落大方，言語生動有趣，聲情并茂，還配有可愛活潑的肢體動作，塑造出了一個個生動而又鮮明的角色和形象。講故事的孩子們講得投入，聽故事的小朋友們也聽得津津有味，孩子們的精彩講述將我們帶入了一個又一個美妙的童話世界。
教師讀紅書分享會
在分享會上，大家圍繞“品讀紅色經(jīng)典”開展讀書分享活動。劉黎霞園長結(jié)合個人的讀書實際，分享品讀《紅巖》讀后感，從中我們感受到血染紅巖，才有了今天的幸福生活，正是革命烈士的努力，才有了我們國家今天的繁榮昌盛和國泰民安，作為教師應(yīng)勿忘歷史，弘揚(yáng)紅巖精神。在座的教師們，結(jié)合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書的`所思所想，所感所悟，盡情分享著讀書的收獲與快樂。
親子閱讀，共同成長
陪伴是最長情的告白，親子閱讀為父母與孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會，讓父母能與孩子建立起親密的關(guān)系，使孩子體會到父母的關(guān)愛。讓家長和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長，讓書香浸染在家庭生活的每一個角落。
今后我園將繼續(xù)以繪本閱讀實驗為抓手，不斷研究探索，形成書香校園的辦園特色。讓孩子在經(jīng)典雋永、生動有趣的情境中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，受益終生。
開展讀書日活動簡報 4
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，xx縣xx中學(xué)圍繞《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》一書開展了“讀書沙龍”讀書活動。
一、利用“掌閱精選”讀書APP，開展讀書節(jié)活動。
此次讀書節(jié)，學(xué)校依然向教師推薦“掌閱精選”讀書平臺，倡導(dǎo)大家以《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》為必讀書目之外，選定自己喜愛的書籍，每天至少讀十分鐘，建議在“鵝打卡”小程序中進(jìn)行讀書打卡，看誰堅持得長久。除此以外，支部還向教師們推薦書單，以“紅色”經(jīng)典為主，提升教師的政治素養(yǎng)。
在積累一定的閱讀量后，學(xué)校以學(xué)科為單位，組織各學(xué)科教師自成一組，圍繞《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》進(jìn)行讀書分享、談心得體會，并把所思所想用朗誦、文章、創(chuàng)新歌詞演唱、訪談的方式進(jìn)行讀書沙龍匯報。如設(shè)一張桌子于場地中間，1名主持人和2至3名黨員代表圍坐桌旁，其他黨員散坐在周圍。由主持人引導(dǎo)，和大家一起聊一聊今年以來的學(xué)習(xí)情況，并對讀書的感受和好的方法進(jìn)行交流。這項活動自20xx年始一直延續(xù)至今，每隔兩個月，就指定某一組進(jìn)行讀書匯報，大家集體觀摩學(xué)習(xí)，聆聽心得。目前，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、藝體、綜合組分別登場，以各自獨特的方式給大家?guī)聿灰粯拥淖x書體驗。
二、借鑒《朗讀者》節(jié)目，開展朗讀活動。
讓教師在黨組織推薦書籍的范圍內(nèi)，精選其中最有感觸的某一個篇章或章節(jié)，或選擇一首自己有感觸的詩，進(jìn)行配樂朗讀。自拍小視頻進(jìn)行朗讀表演，分享到黨員群中，大家互相點評，以促進(jìn)個人綜合能力的提高。
三、充分利用班級“圖書角”，促進(jìn)學(xué)生之間的閱讀交流。
圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。每個班級都有固定的圖書柜，教師根據(jù)學(xué)生年齡與閱讀需求定期更換書柜里的書，平日里我們還發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。老師和學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
充分利用好主題班會課也是促進(jìn)學(xué)生閱讀的方式之一。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的'好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。以班級為單位，舉辦了讀書會，開展了“經(jīng)典誦讀展示活動”、“古詩pk賽”、“美文朗誦會”“讀書小報評選”等活動。
通過讀書活動，師生們再一次感受到書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以增強(qiáng)，給大家留下了深刻的印象。下一步，我校將深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
開展讀書日活動簡報 5
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。4·23世界讀書日來臨之際，第一小學(xué)聯(lián)合縣圖書館計劃開展系列公益閱讀活動——“遇見”讀書會。4月xx日下午，首次舉行了“遇見”圖書會活動之《好神奇的小石頭》。
本次活動由全國高級兒童閱讀指導(dǎo)師、高級家庭教育指導(dǎo)師、縣第一小學(xué)教師張雪連主講，全縣各個小學(xué)不同學(xué)段的學(xué)生及家長參加。
張老師以聊天的方式讓小朋友們認(rèn)識了“洞洞書”、“布書”等繪本圖書的種類，重點為孩子們分享了“洞洞書”——《好神奇的小石頭》。她用幽默詼諧的語言不斷激發(fā)小朋友們想象小石頭的各種變化，感受小石頭的神奇，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)“童謠”的句式構(gòu)成。
精彩的分享過后，溫馨的親子時光開啟。家長和孩子們在老師的指導(dǎo)下大膽地進(jìn)行了想象創(chuàng)編，大家在動手的樂趣中找尋到了陪伴的幸福。
老師多樣化的.分享形式、學(xué)生們的精彩展示獲得了與會活動人員的一致好評。接下來，第一小學(xué)將繼續(xù)聯(lián)合縣圖書館定期開展“遇見”讀書會系列活動，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，提高文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)文化自信。
開展讀書日活動簡報 6
四月春光好，正是讀書時。伴著生機(jī)滿目的春意，淡淡的書香在洛二的校園流淌。在第xx個“世界讀書日”到來之際，為了讓隊員們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)全體隊員愛讀書、讀好書、善讀書，讓“閱讀”的種子在隊員們的心中生根發(fā)芽，xx第二小學(xué)組織開展了“翰墨書香，閱向未來”主題教育活動。
你若讀書，未來可期；堅持閱讀，定有奇跡。隊員們通過聲情并茂的誦讀展示，把對閱讀的熱愛和贊美表現(xiàn)得淋漓盡致，使現(xiàn)場的全體隊員感知到了閱讀的'魅力與力量。
以書相約，是成長中的邀請；以書相知，是前進(jìn)時的方向。伴隨著《天地開卷》音樂聲響起，隊員們身著漢服，隨著音樂進(jìn)行吟唱，舒緩有度。隊員們還通過流暢自然的表演，展現(xiàn)了對閱讀的熱愛。
心有所信，方能行遠(yuǎn)。閱讀是一種遇見，悅讀是一種成長。此次活動進(jìn)一步增強(qiáng)了隊員們的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了隊員們閱讀興趣，營造了濃郁的書香校園氛圍。讓我們不負(fù)春光，不負(fù)光陰，一起享受閱讀的快樂。
開展讀書日活動簡報 7
為營造終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，引導(dǎo)下一代形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵孩子們多讀書、讀好書、好讀書，日前，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展“我讀書我智慧”世界讀書日活動。
清風(fēng)一度萬卷開，在和煦的春風(fēng)里，xx小學(xué)六年級學(xué)生作為小志愿者給低年級同學(xué)分享自身閱讀書籍的感受和感想。低年級同學(xué)在志愿者的帶動下踴躍發(fā)言提問，交流現(xiàn)場氣氛活躍。
此次活動的.開展有效推動了全民讀書活動的廣泛開展，讓孩子們感受到知識的力量和讀書的益處，有力助推樹立正確的人生觀、價值觀。
開展讀書日活動簡報 8
濃郁春色，還數(shù)人間四月讀書天。飛花芳草，桃紅李白，明媚春天總是捧出一切溫柔，在有春光、有書香最浪漫的季節(jié)，過最充實的讀書月。
“欲求教好書，先做讀書人”，閱讀是教師成長的重要途徑。為積極推行國家通用語言文字，倡導(dǎo)全民閱讀，促進(jìn)書香校園文化建設(shè)，豐富師生精神生活，整體提升我校教師隊伍的閱讀素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，努力為學(xué)生、教師打造一個書香特色校園。4月xx日，xx實驗中學(xué)開展了以“看見閱讀的力量”為主題的“世界圖書日”好書推薦系列活動。
本次讀書分享活動，分為教師和學(xué)生兩組。4月xx日舉行的是教師組的'讀書推選活動。教師組共6名老師參賽，全體教師參與活動。參賽教師通過深入閱讀，聯(lián)系自己日常經(jīng)驗和感悟分別對《人間草木》《亂世佳人》《美，看不見的競爭力》《瓦爾登湖》《萬古江河》《第五十六號教室的奇跡》等書籍進(jìn)行了不同角度的推薦。
分享活動中，參賽教師結(jié)合自己的教育經(jīng)歷分享讀書心得。有的娓娓道來，讓人如沐春風(fēng)；有的幽默風(fēng)趣，贏得陣陣掌聲；有的觀點鮮明，啟迪思考；有的深入人心，引發(fā)共鳴。她們從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談自己的讀書感悟，暢談自己從讀書過程中的點滴收獲和反思�；蛏钋�、或慷慨、或質(zhì)樸，盡情抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長的喜悅。敘述了在一本本書的引領(lǐng)下，自己教育觀念的更新、精神的洗禮。每一位老師的分享都深深吸引并打動著在座的教師，整個會場精彩不斷，氣氛和諧而美好。
開展讀書日活動簡報 9
為進(jìn)一步傳承國學(xué)文化，感受國學(xué)之美，營造全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，結(jié)合本地優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)文化資源，在世界讀書日到來之際，4月xx日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)生在省級文物保護(hù)單位裴氏祠堂，開展“守望國學(xué)經(jīng)典，傳承中華美德”世界讀書日活動�；顒庸舶ㄕb讀國學(xué)經(jīng)典、參觀裴氏祠堂、傳承優(yōu)良家風(fēng)三部分。
活動中，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語》、《弟子規(guī)》等，孩子們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲響徹祠堂，周圍古色古香的環(huán)境和裴氏家風(fēng)的厚重文化內(nèi)涵，增加了孩子們對國學(xué)經(jīng)典的理解，更加真切的感受到傳統(tǒng)文化的.魅力。
xx村新時代文明實踐志愿者帶領(lǐng)孩子們參觀裴氏祠堂、文化長廊，系統(tǒng)全面的講解裴式家族的歷史淵源、家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)容，孩子們聚精會神的聽，并不時的被歷史上裴氏家族出現(xiàn)的宰相、將軍、地圖學(xué)家等人物事跡吸引，在與志愿者的互動交流中，進(jìn)一步加深了孩子們對家風(fēng)家訓(xùn)的理解與傳承。
通過身臨其境、體驗式的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，激發(fā)了青少年對國學(xué)經(jīng)典的熱愛和興趣，增加了對裴氏家風(fēng)家訓(xùn)的理解，進(jìn)一步形成多讀書、讀好書、善讀書的文明風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。
開展讀書日活動簡報 10
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，營造全校師生愛讀書、讀好書的閱讀氛圍，4月xx日，xx縣第二實驗小學(xué)校以“啟夢蓄力九十載，書香浸潤向未來”為主題開展了系列讀書節(jié)活動。
活動中，一年級學(xué)生們進(jìn)行了《春曉》《江南》等朗誦表演，小朋友們精神飽滿、感情充沛的朗誦，贏得了評委和現(xiàn)場觀眾的.陣陣掌聲。故事分享環(huán)節(jié)，四年級學(xué)生落落大方、聲情并茂，為大家分享了《皇帝的新衣》《愛說大話的獅子》等童話、寓言故事。
據(jù)悉，為了在全校營造讀書熱潮，學(xué)校分學(xué)段開展活動。一、二年級舉辦“啟迪古韻”主題經(jīng)典誦讀，三、四年級舉辦“錦口繡心，無論中西”主題故事分享，五、六年級舉辦“古韻悠悠潤心靈，中華文明我傳承”主題詩詞大會比賽。
“為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，接下來，我們將舉行口才比賽、書籍跳蚤市場等活動，營造書香滿校園的濃厚氛圍�！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
開展讀書日活動簡報 11
為深入實施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，推進(jìn)全民閱讀，在第xx個“世界讀書日”到來之際，xx縣xx小學(xué)舉辦了以“閱沐芳菲，讀享未來”為主題的讀書節(jié)活動。
讀書啟動，閱沐芳菲
徐xx副校長向孩子們宣讀閱讀倡議書，她指出：閱讀，是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的.重要渠道，并倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，好讀書。
活動開展，與書同行
各年級根據(jù)孩子們的閱讀特點安排了各具特色的閱讀活動：
一年級親子共同制作一張繪本閱讀書簽；二年級為自己最喜歡的童話故事制作一份立體手工擺件；三年級為自己最喜歡的寓言故事畫一幅插圖；四年級制作一份探秘科學(xué)手抄報，解密一個科學(xué)現(xiàn)象；五年級用課本劇和圖文結(jié)合的方式介紹自己在四大名著中最喜歡的人物；六年級巧用思維導(dǎo)圖分析人物，尋找個性線索，為人物傳記繪制一張思維導(dǎo)圖。
讀書月每天中午，紅領(lǐng)巾廣播開始了，來自四年級的閱讀之星向全校師生推薦自己喜歡的書籍。
喜獲成果讀享未來
教導(dǎo)主任邵xx給獲得“書香家庭”“書香少年”的孩子頒獎，并倡議xx學(xué)子向獲獎?wù)邔W(xué)習(xí)。
春天是暢游書海的好時節(jié)，讀書正當(dāng)時。好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。童年有書，未來有夢，讓我們與書為伴，與書為友，閱見未來。
開展讀書日活動簡報 12
春風(fēng)花草香，四月書香濃。為促進(jìn)全校師生積極投入蓮香大閱讀，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的校園氛圍。4月xx日上午，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“沐浴書香，與書為友，快樂成長”的國旗下演講及主題班會，積極組織同學(xué)們開展第xx個“世界讀書日”系列活動。
國旗下演講時刻
四（2）中隊的代表李xx和周xx同學(xué)，以“閱讀成就精彩人生”為切入點，把閱讀的重要性及其意義娓娓道來，號召同學(xué)們做一個愛讀書的孩子，讓自己的`人生閃耀智慧的光芒，獲得師生們陣陣熱烈的掌聲。
精彩演講記錄
“古有‘讀圣賢之書，余音繞梁，三日不絕�！诼L的人生旅途中，書如摯友，書似慈母，書是名師�！�
“一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，因為人生因讀書而精彩。”
主題班會宣講時刻
主題班會上，各班語文老師們向同學(xué)們介紹了“世界讀書日”的由來，為同學(xué)們解讀了讀書的益處，還介紹了詳細(xì)的閱讀方法，推薦部分適合小學(xué)生閱讀的圖書，向同學(xué)們發(fā)出了課外閱讀倡議，安排了“世界讀書日”的班級活動。
此次“世界讀書日”系列活動的開展，不僅營造良好的師生閱讀氛圍，讓師生進(jìn)一步了解蓮香大閱讀的內(nèi)容與意義，同時激發(fā)了師生對于閱讀的熱情，為學(xué)校推動蓮香大閱讀打下了堅實的基礎(chǔ)。
讓我們以夢為馬，以書為友，一起縈繞書香，追逐夢想！
開展讀書日活動簡報 13
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，xx月xx日，xx區(qū)職業(yè)中專在學(xué)校體育場舉行了以“讀書好，讀好書，好讀書”為主題的'讀書活動啟動儀式。
活動儀式在莊嚴(yán)的升國旗儀式中拉開了帷幕，首先由中專二年級學(xué)生郝曉琴向全校師生發(fā)出了倡儀，希望通過開展讀書活動，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
接下來，由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了熱情洋溢的致辭。講話首先強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，指出讀書不僅可以豐富知識，擴(kuò)大視野，而且可以從書中體悟人生的價值、發(fā)展的途徑。告訴同學(xué)們一本優(yōu)秀的讀物，可以啟迪我們的思想，教育我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V我們?nèi)绾蚊鎸щy、克服困難、走向成功。并就開展讀書活動提出了“晨誦午讀晚寫”“打造書香班級”“營造書香校園”“開放圖書室”等四個方面的要求。希望同學(xué)們以此次讀書活動為契機(jī)，放下手機(jī)，以書為友，讀好書，好讀書！并宣布xx區(qū)職業(yè)中�！白x書好、讀好書、好讀書”讀書活動正式啟動！
啟動儀式結(jié)束后，同學(xué)們在課余時間紛紛到圖書室一、二樓進(jìn)行圖書借閱和讀書活動。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。讀書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。通過豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生以書為媒，以閱讀為紐帶，愛上讀書，不僅豐富了校園文化建設(shè)，而且促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園、書香校園建設(shè)，極大的促進(jìn)了學(xué)校書香校園建設(shè)。
開展讀書日活動簡報 14
一個人的氣質(zhì)里，藏著他讀過的書以及走過的路！為深入開展“以書益智，以善益德“創(chuàng)建書香校園”活動，在第xx個世界讀書日來臨之際，xx三校開展了“沐浴書香“閱”見成長”為主題的讀書活動，讓我們開啟閱讀時光，一起愛上閱讀，和孩子在閱讀中成長！
親愛的同學(xué)們，接下來就讓我們一起參加豐富有趣的讀書活動，開啟xx三校20xx年的“世界讀書日”活動之旅吧！
第一板塊：我是朗讀者
此項活動在一、二年級學(xué)生中開展，邀請學(xué)生捧起一本書，打開耳朵，選擇自己最喜歡的`一個繪本故事或是一個片段讀給老師聽，我們一起來聽聽孩子們動聽的朗讀吧！
第二板塊：我有好書推薦
參與年級：三、四年級，學(xué)生推薦一本自己最喜歡的書，讓我們一起來分享吧！
第三板塊：創(chuàng)作設(shè)計讀書海報/繪本故事
參與年級：五、六年級，學(xué)生制作電子或者手繪的好書推薦海報或繪本故事，我們來共同體會學(xué)生們的獨特感悟吧！
人間四月，唯春光與閱讀不可辜負(fù)。腳步無法丈量的地方，書籍可以；目光無法觸及的風(fēng)景，書籍可以！愿我們閱讀不停歇，努力做到每天都是讀書節(jié)！
開展讀書日活動簡報 15
蘇霍姆林斯基說：“一個人在其童年和少年時代就應(yīng)深切地感到最有誘惑力的享受是讀書，陪伴好書、有趣而有用的書度過幸福的時光。任何其他的享受都不能與享受思想馳騁和在書的世界里所獲得的快樂相提并論”。學(xué)生時代的閱讀積淀決定著一個人的航向，因此，xx縣第一初級中學(xué)的班級讀書活動，是推進(jìn)“書香校園”工作的關(guān)鍵一環(huán)。
班班置書架，開卷皆有益
全校五十個班級都有自己的書架，本本是好書。三年前，吳校長上任伊始，就提出了“堅持閱讀與鍛煉，養(yǎng)好‘六氣’做少年”的管理理念，注重培養(yǎng)健康、博雅、陽光、自信的“六氣”少年。為此，他號召班級建立圖書角，豐富圖書數(shù)量種類，把控圖書質(zhì)量，并一再重申不能讓班級書架成擺設(shè)，把影響學(xué)生一生的閱讀這件好事辦好、做實。于是，一初中的教室里墨墨書香，花香盈室。
周周上閱讀課，真做讀書人
每班每周至少一節(jié)閱讀課，并要求全體學(xué)生彈性地做讀書筆記。習(xí)慣成自然，慢慢地，孩子們“愉快地同書本交往所引起的情緒高漲就是一個強(qiáng)大的牽引力，借助這個牽引力能舉起重量很大的`知識”。幾乎每個周末下午，學(xué)生們都會去書架選自己心儀的書，然后找圖書管理員填寫借書記錄卡，回家暢讀一番�？茖W(xué)完善的閱讀管理制度，詳盡入微的閱讀策略指導(dǎo)，給孩子們明確了閱讀目標(biāo)和合理閱讀時間�？�，這些沉醉在書海里的他們，牙齒很白、眼中有光、腳下有路。
教育的本質(zhì)就是讓一個個懵懂少年保持善良、聰慧的本性，讓他們的世界里充滿美的元素，擁有美好的心靈，感動生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的魚，在沉靜的歲月中做一朵綻放美麗光彩的馬蹄蘭，揚(yáng)帆心海、踔厲奮發(fā)、篤行不怠。
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