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籃球課后服務(wù)簡報

時間:2024-08-08 07:07:24 簡報 我要投稿
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籃球課后服務(wù)簡報范文

  在充滿活力,日益開放的今天,簡報使用的情況越來越多,簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個版面,像一份報紙。還苦于找不到好的簡報?以下是小編幫大家整理的籃球課后服務(wù)簡報范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

籃球課后服務(wù)簡報范文

籃球課后服務(wù)簡報范文1

  由于我鎮(zhèn)屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部,在小學(xué)階段大部分學(xué)生沒有接觸到籃球跟談不上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)籃球了,通過對本校初一學(xué)生共性的觀察,了解到學(xué)生對籃球的興趣較濃厚,但籃球基礎(chǔ)一般,水平不一,且身體素質(zhì)發(fā)展不平衡。學(xué)生模仿動作的能力較強,對體育運動知識的認(rèn)知從直觀、感性、具體的動作開始,對知識的講解已經(jīng)具有理解和思考能力,且具有一定的創(chuàng)新能力。紀(jì)律良好,行為習(xí)慣已經(jīng)正;,可以初步掌握籃球運球技能,但對基礎(chǔ)練習(xí)缺乏耐心和堅持;有團隊意識,但小組合作能力不強。對老師的.口令理解不清等,技能學(xué)習(xí)理解能力欠缺。

  籃球運球是籃球基本技術(shù)中重要的技術(shù),行進間體前變向換手運球是《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)體系之下所確定的初中籃球教材的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)目標(biāo),采用《籃球》運球作為基本教材;@球是深受學(xué)生喜愛,有廣泛群眾基礎(chǔ)的項目,但學(xué)生對籃球的基本技術(shù)運球的技能掌握較少。本單元通過球感練習(xí),輔助練習(xí)等方法組織教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生在練習(xí)過程中,掌握基本的運球技能,提高靈敏性和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、競爭意識及團結(jié)合作精神。

  1.培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的愛好,感受籃球運動的樂趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與興趣,懂得行進間籃球運球的技術(shù)方法。

  2.知道并能利用球感練習(xí)提高控制球的能力,掌握運球的基本要領(lǐng),并能完成行高低運球的互相轉(zhuǎn)換、換手體前換手運球、曲線進間運球及會做簡單的運球組合動作,發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力,提高自信,形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。

  本單元,籃球器基本為兩塊籃球場,標(biāo)志桿若干,籃球每人一個,下紅旗、鼓等器材,目的為學(xué)生建立完善的練習(xí)條件,盡最大限度增加學(xué)生課堂練習(xí)密度,為提高學(xué)的籃球技術(shù)水平而設(shè)置。

籃球課后服務(wù)簡報范文2

  舞蹈社團,孩子們在舞蹈老師的指導(dǎo)下,能跟著音樂節(jié)奏舞動。學(xué)生們熱情高漲、興致勃勃。舞蹈社團是一個深受學(xué)生喜愛的社團,開展舞蹈社團可以豐富學(xué)生的課余文化生活,緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)一些文藝愛好者。它為學(xué)生全面發(fā)展、展現(xiàn)自我才華又提供了一個良好的平臺。

  籃球社團在老師們的帶領(lǐng)下,結(jié)合學(xué)生的籃球基本功開展小組內(nèi)或者組與組之間的比賽。學(xué)生通過比賽對籃球的理解更深刻,對籃球的興趣更高了。活動的開展促進了學(xué)生的身心健康,提高了學(xué)生的體質(zhì)、健康水平和體育能力,大大的豐富了學(xué)生們的課余生活;同時,還增進了師生、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼。

  豐富多彩的課后服務(wù)讓校園歡聲笑語不斷,精彩不斷。多元化的課后服務(wù)讓高廟鎮(zhèn)中心學(xué)校的每一個孩子都盡顯個性與活力,營造了濃厚的文化藝術(shù)氛圍,為學(xué)校師生提供了施展特長和才華的廣闊空間,既豐富了學(xué)生的校園生活,也陶冶了他們的情操,實現(xiàn)了構(gòu)建教育良好生態(tài)的“雙減”目的,夯實了學(xué)校作為教育主陣地的根基。

  伴隨著“雙減”政策的春風(fēng),東王女學(xué)校迎來了新學(xué)期。為全面貫徹落實黨的.教育方針,扎實做好“雙減”工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強教學(xué)效益,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,以政策宣傳為切入口,以精細化管理為主線,抓好教研,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,逐步建立并完善“雙減”的長效機制,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。

  為了將“雙減”工作落到實處,讓每個人了解文件精神,監(jiān)督配合,使這項政策落地有聲。東王女學(xué)校召開了全體教師會并對“雙減”政策進行多次學(xué)習(xí),使全體教師進一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識。強調(diào)到位,落實到位,嚴(yán)格落實雙減”政策,進一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

  雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān),并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度;倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè),鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè);嚴(yán)禁教師用手機布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長代為批改作業(yè)。

  各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點設(shè)置了特色作業(yè),雙減樂不減,讓學(xué)生們在樂中培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì),提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  “剪紙”是我校的校本課程,我們致力于打造人人會剪紙,人人愛剪紙的樂學(xué)校園。

  剪紙是我國一項傳統(tǒng)藝術(shù),它能鍛煉學(xué)生的動手能力、審美能力、表達能力等多項技能,從而達到提升綜合素質(zhì)的目的。

  我校學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,人人可以自主剪出獨特的剪紙作品,人人臉上洋溢著成功的喜悅,人人期盼每周的剪紙課堂。

  課后延時服務(wù)中,不僅有作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練,還有豐富多彩的社團活動,我校本學(xué)期設(shè)置了籃球社團、棋藝社團、課本劇社團、美術(shù)社團、乒乓球社團。豐富多彩的社團活動,精彩了校園生活,美麗了整個童年。

  學(xué)習(xí)之余,圍繞我校校訓(xùn)——“自信真誠快樂感恩責(zé)任”,學(xué)校陸續(xù)開展了多種多樣的德育活動,如學(xué)習(xí)雷鋒主題活動、“給植物澆澆水”,“給家人一個擁抱”、清明節(jié)主題活動等等。五育并舉,我們?yōu)橹铝τ谂囵B(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生而奮斗著!

  一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

  東王女學(xué)校定會乘著“雙減”的東風(fēng),用心、用情、用愛成就有溫度的教育,學(xué)子們定能踏實讀書,在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。

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