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小兔乖乖故事教案

時(shí)間:2023-04-25 11:10:19 教案 我要投稿
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小兔乖乖故事教案

  一、設(shè)計(jì)意圖

小兔乖乖故事教案

  《小兔乖乖》是個(gè)家喻戶曉的故事,三個(gè)小兔寶寶活潑可愛(ài)、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛(ài),反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),巧妙地將情景游戲納入語(yǔ)言活動(dòng)中,讓幼兒在輕松快樂(lè)的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和分析判斷能力,同時(shí)增強(qiáng)“自我保護(hù)”的意識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說(shuō)話。

  2、學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句,如:“你是xxx,我就不開(kāi)門(mén)!”

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  小兔乖乖兒歌的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,視頻

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)教師和幼兒回憶故事,引出活動(dòng)

  師:“小朋友,你們聽(tīng)過(guò)小兔乖乖的故事嗎?故事里面有些誰(shuí)?”(幼兒回憶故事中的角色)。

  師:“今天我們就來(lái)當(dāng)小兔子,你們想當(dāng)誰(shuí)呀?”(幼兒回答:紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、短尾巴。)

  出示兔媽媽木偶,引導(dǎo)幼兒說(shuō)兔媽媽的話。

  (二)出現(xiàn)大灰狼

  1、傳來(lái)敲門(mén)聲。

  師:“咦,是誰(shuí)在敲門(mén)?”(請(qǐng)幼兒猜)

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō):“你把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們瞧瞧!”

 。ǔ霈F(xiàn)門(mén)慢慢打開(kāi),一條大灰狼的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。)

  3、引導(dǎo)幼兒猜猜是誰(shuí),并說(shuō)出理由。

  師:“是不是大灰狼呢?”(出現(xiàn)大灰狼的頭。)

  4、師:“真的是大灰狼,開(kāi)門(mén)嗎?”(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句,如:“你是xxx,我就不開(kāi)門(mén)!”)

  5、(出現(xiàn)大灰狼不見(jiàn)了。)

  師:“看,大灰狼看見(jiàn)你們把門(mén)關(guān)得緊緊的,走不進(jìn)來(lái),只能灰溜溜地走了”。

  (過(guò)渡:幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小兔的律動(dòng)。)

 。ㄟ^(guò)渡:小兔子本領(lǐng)真大,把門(mén)關(guān)得緊緊的,大灰狼都進(jìn)不來(lái)。我們休息一會(huì)兒,睡覺(jué)吧。)

  (三)兔媽媽回家

  1、傳出兔媽媽的敲門(mén)聲和唱歌聲。

  師:“咦,是誰(shuí)在敲門(mén)呢?”(引導(dǎo)幼兒猜)

  師:“是不是媽媽呢?我們來(lái)看一看。”(出現(xiàn)門(mén)慢慢打開(kāi),兔媽媽出現(xiàn)了。)

  2、師:“真的是媽媽呀!”(幼兒邊唱邊開(kāi)門(mén):“就開(kāi)就開(kāi),我就開(kāi),媽媽回來(lái)了,就把門(mén)兒開(kāi)!保

  3、在幼兒唱的過(guò)程中,出現(xiàn)兔媽媽木偶。

  師:“小兔子,你們乖嗎?媽媽不在的時(shí)候,發(fā)生過(guò)什么事嗎?”(幼兒講述先前發(fā)生的事。)

  師:“你們真乖,媽媽拔了那么多的蘿卜給你們吃!

  教學(xué)反思:

  今天我教學(xué)的故事名字是《小兔乖乖》,幼兒聽(tīng)到這個(gè)故事名字就比較的興奮,以至于有些幼兒在聽(tīng)到故事名字后就在位置上做小白兔蹦蹦跳跳了,當(dāng)我把兔媽媽的三個(gè)寶寶的名字說(shuō)完后,我就讓幼兒告訴我三個(gè)兔寶寶的名字,大多幼兒只能說(shuō)出其中的一個(gè)兔寶寶的名字。通過(guò)幼兒你說(shuō)一句她說(shuō)一句,幼兒能記住兔寶寶的名字了。然后我繼續(xù)講故事,當(dāng)講到兔媽媽出去采蘿卜的時(shí)候,我問(wèn)班上的寶寶兔媽媽對(duì)兔寶寶說(shuō)了什么,幼兒能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字句說(shuō)一說(shuō)兔媽媽的話,通過(guò)老師的引領(lǐng)和補(bǔ)充,幼兒的語(yǔ)句稍微完整。但幼兒最感興趣的部分還是大灰狼來(lái)了,學(xué)兔媽媽唱歌的部分,“小兔子乖乖,把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)”由于前面兔媽媽唱過(guò),孩子們這時(shí)候已經(jīng)會(huì)唱了,都大聲的跟著興奮的唱了起來(lái)。當(dāng)我問(wèn)能不能開(kāi)門(mén)時(shí),孩子們都說(shuō):“不能!”“開(kāi)了門(mén)會(huì)怎樣?”孩子們都說(shuō):“會(huì)被大灰狼吃掉!庇行┯變喊炎约寒(dāng)成了兔寶寶,縮著身子,做出害怕樣來(lái)。當(dāng)講到三個(gè)兔寶寶齊心協(xié)力打走大灰狼時(shí),寶寶們高興的拍起了手。然后我讓幼兒跟著視頻完整的欣賞了一遍故事。最后我教育寶寶們?cè)诩視r(shí)不能隨便給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén),讓幼兒有了點(diǎn)自我保護(hù)意識(shí)。


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