二年級美術(shù)教案
第四冊 第1課《各民族朋友》 一、教材分析： 中國是一個(gè)有著56個(gè)民族的多民族國家，各民族的服裝爭奇斗艷，十分美麗，尤其是少數(shù)民族的服裝，更是富有濃郁的民族特色。本課屬于“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在通過欣賞各民族豐富多彩的民族服飾圖片及繪畫作品，激發(fā)學(xué)生對人物畫創(chuàng)作的興趣，提高人物畫的造型能力，同時(shí)培養(yǎng)愛國情感與民族大團(tuán)結(jié)意識。與下一課《各種族朋友》即成縱向發(fā)展又成橫向拓展關(guān)系，除了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生造型能力外，更有培養(yǎng)學(xué)生放眼世界的長遠(yuǎn)意義，并且富含思想教育，是美術(shù)課與其他學(xué)科結(jié)合的理想教材。 1. 教學(xué)目標(biāo)： （1）認(rèn)知領(lǐng)域：知道中國有多少個(gè)少數(shù)民族，了解各民族的風(fēng)土人情和服飾特點(diǎn)，會觀察和欣賞，描繪少數(shù)民族服飾。 （2）操作領(lǐng)域：能較正確地掌握人物形象的勾畫及少數(shù)民族服飾的繪制方法，畫出服飾特點(diǎn)，訓(xùn)練造型能力。 （3）情感領(lǐng)域：培養(yǎng)愛國情感與民族大團(tuán)結(jié)意識。 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教學(xué)重點(diǎn)：用繪畫的形式勾畫少數(shù)民族人物形象及服飾特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：人物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，服飾的特點(diǎn)。 二、教學(xué)過程設(shè)計(jì) （一）教學(xué)活動的方式與方法 1.課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：各少數(shù)民族人物圖片，少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的錄影資料，學(xué)生繪畫作品，少數(shù)民族服飾圖片。 學(xué)生準(zhǔn)備：各種繪畫工具。 2.教學(xué)思路 錄影：看一看 （1）我們的國家是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，你們都知道哪些民族嗎？今天老師就帶大家去認(rèn)識來自我們中國各民族的小朋友。 （2）播放錄影資料。 【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及熱情�！� （3）揭示課題：各民族朋友。 （4）在剛才的錄像中，你們都認(rèn)識了那個(gè)民族的小朋友呀？學(xué)生各抒己見。 游戲：猜一猜 （1） 出示一些少數(shù)民族的圖片猜猜是哪個(gè)少數(shù)民族。 （2） 表演一些少數(shù)民族特有的動作或舞蹈讓學(xué)生猜猜。 （3） 出示單獨(dú)的少數(shù)民族服飾讓學(xué)生猜猜，猜對后一起討論服飾的造型、色彩、圖案，加深學(xué)生印象。 【設(shè)計(jì)意圖：在猜一猜游戲中，在不知不覺中了解少數(shù)民族的服飾特點(diǎn)、風(fēng)土人情、生活習(xí)慣】 指導(dǎo)：畫一畫 教師示范作畫過程： （1） 先指導(dǎo)畫人物簡單的軀干。 （2） 在身上畫出一種少數(shù)民族服飾，注意簡潔概括。 （3） 涂上鮮艷的顏色，添加具有特色的飾品或具有象征意味的物品。 【設(shè)計(jì)意圖：通過教師的示范作畫，讓學(xué)生了解作畫的步驟和方法，為下一步學(xué)生自己作畫作準(zhǔn)備。】 欣賞：思一思 欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。 【設(shè)計(jì)意圖：在欣賞中思考，進(jìn)一步提高自己】 體驗(yàn)：畫一畫 畫一幅自己喜歡的少數(shù)民族朋友，注意人物形象、色彩的搭配及服飾的特點(diǎn)，可以適當(dāng)?shù)奶砑幼约旱脑O(shè)計(jì)。 【設(shè)計(jì)意圖：在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提高審美意識】 小結(jié)：評一評 展示作品，師生共同評議。 【設(shè)計(jì)意圖；在評議中提高學(xué)生欣賞能力】 （二）解決重點(diǎn)與難點(diǎn)的要點(diǎn) 把握教學(xué)的深度和廣度，不要過于追求人物的結(jié)構(gòu)比例，通過圖片的欣賞、影像資料和教師的示范來提高學(xué)生對服飾特點(diǎn)的表現(xiàn)。 {三} 學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題及解決方法 問題一：學(xué)生在繪畫中把畫面人物畫的太小或太大。 解決方法：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)他們的構(gòu)圖方式。開拓視野，增強(qiáng)自信心。 三、學(xué)習(xí)評價(jià)建議 （一）學(xué)生的評價(jià) 1、對同桌同學(xué)作業(yè)的評價(jià)。 2、對課本上作品的評價(jià)。 （二）教師的評價(jià) 1、是否畫出了民族人物形象及服飾特點(diǎn)。 2、是否對自己的作品滿意。 3、是否了解了各民族的風(fēng)土人情和服飾特點(diǎn)。 （三）評價(jià)的方式 學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師點(diǎn)評 四、教師教學(xué)隨筆 人物的描繪對二年級的學(xué)生而言不是很容易，在這一課中，我們化難為易，用不同的手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在游戲中不知不覺地了解不同民族的服飾特點(diǎn)，風(fēng)土人情，生活習(xí)慣。并通過教師的示范，進(jìn)一步了解作畫的步驟與方法。來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感與民族大團(tuán)結(jié)意識。【二年級美術(shù)教案】相關(guān)文章：
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