-《人物群像》習(xí)作講評教案

2010年中考作文專題講座——《人物群像》習(xí)作講評教案 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)描寫的意識，提高描寫水平。 教學(xué)重點：積累人物描寫的詞匯。 教學(xué)難點：培養(yǎng)人物描寫的意識。 教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入： 取得的成績： 1.人物群像——緊扣要求，沒有離題。 不離題是基本要求，這次作文沒有一篇離題，是極好的趨勢。 2題材擴(kuò)展——放眼世界，體驗人生。 案發(fā)現(xiàn)場的勘查，炒股大廳，街頭吵架。其實，人物群像的描寫材料極多，同學(xué)、家人是我們的首選，不少同學(xué)寫出很好的文章。 這次有兩位同學(xué)寫街景，難度比較大。人物是沒有名稱的，場面大小也不容易把握�？纯呆斞傅慕志啊妒颈姟罚海▽W(xué)生朗讀） 十一二歲的胖孩子，細(xì)著眼睛，歪了嘴在路旁的店門前叫喊。聲音已經(jīng)嘶啞了，還帶些睡意，……  像用力擲在墻上而反撥過來的皮球一般，他忽然飛在馬路的那邊了。在電桿旁，和他對面，正向著馬路，其時也站定了兩個人：一個是淡黃制服的掛刀的面黃肌瘦的巡警，手里牽著繩頭，繩的那頭就拴在別一個穿藍(lán)布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。這男人戴一頂新草帽，帽檐四面下垂，遮住了眼睛的一帶。但胖孩子身體矮，仰起臉來看時，卻正撞見這人的眼睛了。那眼睛也似乎正在看他的腦殼。他連忙順下眼，去看白背心，只見背心上一行一行地寫著些大大小小的什么字。 剎時間，也就圍滿了大半圈的看客。待到增加了禿頭的老頭子之后，空缺已經(jīng)不多，而立刻又被一個赤膊的紅鼻子胖大漢補(bǔ)滿了。這胖子過于橫闊，占了兩人的地位，所以續(xù)到的便只能屈在第二層，從前面的兩個脖子之間伸進(jìn)腦袋去。 思考：人稱問題怎么處理的。描寫內(nèi)容非常集中，說說你的感受。 簡單評析：人稱也是特征；筆墨集中在描寫對象身上，絕不旁涉。 3.努力描寫——認(rèn)識寫作，找到靈魂 描寫是記敘文的靈魂，是上升到小說的標(biāo)志。沒有描寫，就沒有了文學(xué)。我們喜歡讀文學(xué)作品，就是喜歡其中生動的描寫。我們寫文章也要有意識地鍛煉描寫的能力�？梢哉f，誰掌握了描寫，誰就打開了文學(xué)的大門。 優(yōu)秀習(xí)作欣賞：崔婉婷 4.開頭干凈——大家手筆，吸引讀者 不知道什么時候，我們學(xué)會了拖沓累贅的開頭，希望我們馬上改正。 優(yōu)秀開頭欣賞：李佳純、羅斯敏、謝萍、吳偉純、李思婷、唐藝源 5.走向深刻——人生話題，人性善惡 關(guān)于偶像，討論三國，人性貪財，歧視殘疾人，人生感悟…… 例如方俊雄 存在的問題： 1．  描寫陣容不強(qiáng)，沒有現(xiàn)場感。 詞匯超市： 心理描寫： 忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚 心如刀割 心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 樂不可支滿面春風(fēng)落落大方驚慌失措 漫不經(jīng)心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色如坐針氈有氣無力嬉皮笑臉 油腔滑調(diào) 悠然自得 局促不安面紅耳赤呆若木雞 容貌體態(tài)： 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉容光煥發(fā)落落大方弱不禁風(fēng) 大腹便便 面黃肌瘦 卓約多姿 其貌不揚(yáng) 蓬頭垢面瘦骨嶙峋虎頭虎腦眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯雙目如潭濃眉大眼慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 動作描寫： 健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星 飛檐走壁 大搖大擺 步履艱難 一瘸一拐匍匐前進(jìn) 躡手躡腳 扭頭就跑 拔腿就跑 連蹦帶跳 東奔西竄 橫沖直撞 跑得上氣不接下氣 跑得比兔子還快 飛似得跑 定睛一看 目不轉(zhuǎn)睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠(yuǎn)望 極目了望 盡收眼底 察言觀色 刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花 側(cè)耳細(xì)聽 聽得入迷 2．  兩個以上情節(jié)，主賓不突出。例文：（學(xué)生朗讀） 瞧這一家子   寧靜的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，漆黑的夜空中飄渺著一點星星的痕跡，細(xì)細(xì)的月牙伸在空中，像死神的鉤鐮，冰冷的、陰森的。路上沒有一個行人，兩旁樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，夜，更涼了......  “你逃不掉了.....”一聲微弱但恐怖的聲音從遠(yuǎn)方傳來。  “好可怕�。。　币魂囮嚳謶謩澠屏藢庫o的夜空。此時此刻，我們一家人正在看鬼故事，正到了高潮時，我們個個都嚇得魂飛魄散，尖叫連連的，弟弟和妹妹抱在一團(tuán)，就差沒躲在桌子底下了。我呢，用雙手環(huán)抱著腳，緊閉眼睛，心里不斷地默默祈禱：今天晚上千萬不要夢到這種事，太可怕了......媽媽不禁打了個寒顫。而爸爸卻干笑著說：“演戲而已，又不是真的，不用這樣大驚小怪！”可他剛說完，自己也忍不住搓了搓身上的雞皮疙瘩�？梢�，這鬼故事真的很可怕，很可怕。  最后，在我和弟弟妹妹的強(qiáng)烈抗議下，決定改看“貓和老鼠�！�    “哈哈哈......那只貓好笨呀！”弟弟夸張地邊拍著沙發(fā)邊發(fā)出震耳欲聾的笑聲。妹妹也哈哈大笑起來。我由心底同情那只可憐的貓，可是我卻情不自禁笑了起來，爸爸媽媽也揚(yáng)起了嘴角......   就這樣，一個不平靜的夜晚過去了...... 建議：集中筆墨精心打造一個情節(jié)。 學(xué)生活動：動筆改寫第三段。 詞語超市： 不寒而栗 提心吊膽 心驚肉跳 心慌意亂 心有余悸 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 心驚膽戰(zhàn)  驚慌失措  張皇失措 如坐針氈 驚魂未定 驚恐未定 驚恐萬狀 面如土色 失魂落魄  心膽俱裂 魂不附體

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