八年紀(jì)物理教案:聲音是什么

課 題: 一、聲音是什么 一、  教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)生活體驗(yàn)，初步了解聲音在信息傳播中的作用。 2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件，學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律的方法。 3．初步了解聲音是以波的形式傳播的，聲波具有能量。 4．通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷用多種方法探究聲音產(chǎn)生原因的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生的思維形式向開(kāi)放性和獨(dú)特性發(fā)展。 5．培養(yǎng)學(xué)生善于使用隨手可得的物品進(jìn)行探究活動(dòng)和物理實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣，從中感受到物理學(xué)的真實(shí)性以及物理與生活的關(guān)系。 二、  設(shè)計(jì)思路 我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，聲音對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分熟悉的�！奥曇羰鞘裁础笔菑膶W(xué)生十分熟悉的事物中提出的令人陌生的問(wèn)題，既有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望，又有利于本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的拓展。 三、  教學(xué)資源 紙、音叉、水、衣架、繩子、水槽、石頭、廣口瓶、手機(jī)。 四、  教學(xué)設(shè)計(jì) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 點(diǎn) 評(píng)   請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)方案：一張紙、一杯水，一個(gè)筆帽、一根橡皮筋，怎樣使它們發(fā)出聲音？你能不能設(shè)計(jì)方案使其他的物品發(fā)出聲音？比比看，誰(shuí)的方法多。各組提出活動(dòng)方案、討論。     在學(xué)生探究過(guò)程中適當(dāng)引導(dǎo)，啟發(fā)，對(duì)于與眾不同的方法給予鼓勵(lì)。     在學(xué)生活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生思考：上述紙張?jiān)诎l(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？物體發(fā)聲是有什么共同的特征？     在探究的基礎(chǔ)上，用摩擦、搓揉、指彈、撕等方法使紙發(fā)出聲音，也可把它做成紙筒，紙笛，紙炮引起空氣的振動(dòng)發(fā)出聲音。 一杯水到在地上會(huì)發(fā)出聲音。 向筆帽中吹氣，會(huì)有聲音；筆帽扔在地上會(huì)有聲音。 撥動(dòng)橡皮筋會(huì)有聲音。   用手摸著喉頭，然后發(fā)出聲音，這時(shí)手指有什么樣的感覺(jué)。擊打音叉，把發(fā)聲的音叉的尖端接觸面頰，有什么感覺(jué)。   學(xué)生通過(guò)觀察，思考得出結(jié)論：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，固體、液體、氣體都可以發(fā)出聲音。   讓學(xué)生探究哪些方法可發(fā)出聲音，在此基礎(chǔ)上找到發(fā)生體的共同點(diǎn)：振動(dòng)。    在第一次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，有目的地進(jìn)行二次活動(dòng)。     教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 點(diǎn) 評(píng)     提出問(wèn)題：聲音能在哪些物質(zhì)中傳播？你能舉例說(shuō)明嗎？聲音在真空中能傳播嗎？       演示圖1-4實(shí)驗(yàn)         演示:一滴水滴入水中，引起水波。正在發(fā)聲的音叉接觸水面引起的水波。   介紹：聲音在空氣中也是以類似的方式傳播的。但是人眼看不見(jiàn)。   （本實(shí)驗(yàn)使用實(shí)物投影儀效果非常好）     演示：圖1-7實(shí)驗(yàn) 說(shuō)明聲具有能量，這種能量叫聲能。 介紹：醫(yī)學(xué)上的超聲碎石的原理。             自己動(dòng)手完成圖1-2和圖1-3的實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。   學(xué)生舉例說(shuō)明聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。   觀察后得出結(jié)論：聲音在真空中不能傳播（聲音的傳播需要物質(zhì)）     觀察到水波的擴(kuò)散，傳播。                       觀察到燭焰在搖晃               讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)和觀察演示實(shí)驗(yàn)，自己得出結(jié)論。   在演示圖1-4實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、  手機(jī)的鈴聲過(guò)小， 2、  抽氣的效果不好，真空度不高。 導(dǎo)致抽氣前后聲音大小變化不大。手機(jī)換成小電鈴效果要好的多。                 本實(shí)驗(yàn)也可以用一個(gè)紙筒代替揚(yáng)聲器，效果也很好。（紙筒可以選用薯片的包裝盒）

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