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閱讀課教案《一只豬開博客》 一
教學(xué)簡案 書名:一只豬開博客 授課對象:中年級學(xué)生 執(zhí)教者:何綺華 教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)怎樣和人分享閱讀樂趣 2、了解盲目追逐流行會帶來負面的影響。并知道時下的社會現(xiàn)象，并能分析、判斷。還有廣告可能夸大不實，并能分析判斷。 出版社:貴州人民出版社 作者:方素珍 時間:40分鐘 內(nèi)容簡介 用一只豬的視角來檢視社會風(fēng)氣中的各種荒謬現(xiàn)象，語言活潑具喜感，節(jié)奏明快具反諷趣味。掌握流行，也批判流行；掌握趨勢，也反省趨勢。 教具:實物投影機 教學(xué)流程 引起動機：學(xué)生與臺下老師互動競賽 臺下老師---扮演被游說者 學(xué)生---游說者 1、分組競答: 這本書「好看」嗎？ 哪里好看? 怎樣好看? 「好看」的定義。 �。� 執(zhí)教老師先示范舉例，提供學(xué)生參考回答的方式。 ＊在討論中點撥： 了解盲目追逐流行會帶來負面的影響。 并知道時下的社會現(xiàn)象，要能分析、判斷； 還有廣告可能夸大不實，并能分析判斷。 2、比賽結(jié)束，請問臺下未讀過《一只豬開博客》這本書的老師是否被挑逗出興趣想閱讀這本書? 討論后點撥: 與人分享，好處多: 復(fù)述故事可以訓(xùn)練記憶， 并增進口語表達的能力。 延伸活動1：發(fā)表與家人、朋友口頭分享的經(jīng)驗。 在討論中點撥：與他人分享------分享樂趣，散播書香 他人與我分享-----快速找到好書 大家讀后分享_-----彼此激蕩智慧 延伸活動2：文字分享: 簡單讀書報告、心得感想的寫法 延伸活動3：開博客: 以文會友 簡單說明開博客的方法及注意事項。 15分鐘 5分鐘 7分鐘 7分鐘 6分鐘 教學(xué)設(shè)計概念; 橋梁書源自西方圖書的分類，指的是銜接圖像進入文字閱讀的圖象書，。出版業(yè)對于橋梁書的定義是：內(nèi)容貼近孩童生活，文體多元化，篇章較短，故事結(jié)構(gòu)較清晰、簡易的兒童文學(xué)；透過圖文適當(dāng)?shù)谋壤鸷⒆营毩㈤喿x的興趣，甚至建立自我閱讀的信心或習(xí)慣�；凇负⒆幼约洪喿x」這樣的概念，本次課程設(shè)計偏重讀后活動-----分享。讓孩童了解口頭分享或文字分享，甚至?xí)r尚的博客分享等方法，再次回味書中情節(jié)，熟悉口語或文字的表達；透過分享開啟更多閱讀窗口，讓閱讀更有成就感，更有樂趣。【閱讀課教案《一只豬開博客》 一】相關(guān)文章：
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