閱讀課教案《一只豬開博客》 二

書名：一只豬開博客 　　教學(xué)目標 　　1、 了解盲目追逐流行會帶來負面的影響。并知道時下的社會現(xiàn)象，并能分析、判斷。還有廣告可能夸大不實，并能分析判斷。 　　2、 了解養(yǎng)寵物要有愛心及責(zé)任感 　　內(nèi)容簡介 　　透過一只豬的遭遇，諷刺社會風(fēng)氣中各種荒謬現(xiàn)象，和喜新厭舊的習(xí)性。幽默，趣味。掌握流行，也批判流行；掌握趨勢，也反省趨勢。 　　教 學(xué) 流 程 　　壹、 閱讀前的動機引導(dǎo)： 　　老師張貼以下海報在課室后： 　　你聽過有人幫寵物買靈骨塔， 　　還帶寵物算命， 　　幫寵物出光盤， 　　幫寵物辦簽名會，拍廣告嗎? 　　如果你好奇，請來看看《一只豬開博客》這本書吧? 　　你聽過豬要開博客嗎？ 　　他想交朋友， 　　還是想分享生活樂趣， 　　還是有別的目的？ 　　下周○前，看完《一只豬開博客》（作者/方素珍 貴州出版社）這本書吧！ 　　貳、 讀后活動 　　流程一：戲劇 　　1演出前：分組，抽簽，演出書中某一小段啞�。ㄆてに忝�，皮皮出光盤、皮皮拍廣告，皮皮離家…） 　　師：劇情要包含事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 　　對白自由發(fā)揮， 　　分組帶開討論，演練十分鐘后表演，自由發(fā)揮，不離重點即可。 　　2、演后，別組猜出演的是書中的哪一段。 　　流程二、討論 　　1、讀過這本書你有什么感覺？ 　　舉例：我覺得很夸張。 　　例如：故事里的大姑媽，還有朱小弟一家人，喜歡皮皮時，……； 　　迷上電子雞時…… 　　我覺得難過，因為…… 　　我覺得好笑，故事中…… 　　流程三、寫留言 　　發(fā)文稿紙，請小朋友幫皮皮在博客上寫一段留言 　　悅 讀 學(xué) 習(xí) 單【無法進行前面閱后活動才用】 　　1、書名： 　　2、作者： 　　3、出版社： 　　4、閱讀日期： 　　5、故事簡介：（中年級以上寫，低年級可不寫） 　　6、皮皮為什么要開博客？ 　　7、皮皮怎樣被寵愛？ 　　8、皮皮喜歡主人嗎?從哪些事情可以看出來? 　　9、如果皮皮沒有回到朱小弟家，他會有什么樣的命運？（可畫出來） 　　10、猜猜看作者為什么要寫這個故事？ 　　11、如果你有寵物，你會像朱小弟一家那樣對他嗎？為什么？ 　　

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