- 相關(guān)推薦
看云識(shí)天氣教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)圈點(diǎn)勾劃的讀書方法 了解說(shuō)明文按一定順序說(shuō)明的方法 比較說(shuō)明文和散文的不同語(yǔ)言特色 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 猜一字謎 ：運(yùn)動(dòng)會(huì)上全都有（云） 二、找出文中概括說(shuō)明云和天氣關(guān)系的一句話 找出文中具體說(shuō)明云和天氣關(guān)系的一句話 三、理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，學(xué)習(xí)答題技巧 PPT：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆 “往往”和“常�！北硎敬蠖鄶�(shù)情況下出現(xiàn)的是這樣的情景，并不是所有這樣的原因都會(huì)產(chǎn)生同樣的結(jié)果，如果去掉，后面的結(jié)果就比較絕對(duì)，與實(shí)際情況不相符。 （講解的過(guò)程中舉例：大約，可能，主要） 四、用圈點(diǎn)勾劃法讀書，劃出不同的信息 用 圈出云的名稱 請(qǐng)用 劃出云的形態(tài) 請(qǐng)用 劃出與云相對(duì)應(yīng)的天氣狀況 請(qǐng)用 圈出云的位置 注意：圈劃的是關(guān)鍵字或詞語(yǔ) 五、理清文章內(nèi)容，了解說(shuō)明順序 全文按總分總的順序?qū)懙?中間部分先介紹云，再介紹光彩 介紹云的部分按照云所處位置的由高到低，由薄到厚的順序?qū)?六、比較散文和說(shuō)明文的不同語(yǔ)言 PPT 圣潔、輕靈的云，你是那九天宮女浣洗的翼紗。曼妙的舞姿中，宮女們玉臂輕挽，香腕軟軟地一抖，你便裊裊灑灑地垂落。風(fēng)，醉心于你的美麗，剪脫你于纖 纖玉手中，你便隨風(fēng)飄舉了。 你如豆蔻花季的女孩，純凈的藍(lán)天是你的芳草地。你或臥，或仰，或俯；或佇立，或徜徉，或奔跑�？鞓�(lè)是你所有的命題。掠過(guò)柳稍，攜幾朵飛絮，掛在鬢角招搖；飄過(guò)碧波，欣賞自己倩影的美麗，呼喚浪花伴你嬉戲；翻山越嶺，攜一路芳香鳥(niǎo)語(yǔ)，太陽(yáng)也為你笑得燦爛。你無(wú)牽無(wú)絆，來(lái)去隨心。你又仿佛婀娜的少女，純凈的面龐，純凈的裙裾，純凈的心，在碧藍(lán)的芳草中采擷著一個(gè)又一個(gè)純凈的夢(mèng)。你的夢(mèng)是透明的吧，否則，為什么我看不到？不過(guò)，我似乎嗅到了如蓮的清香。 兩者語(yǔ)言雖都采用了比喻的手法，但是目的不一樣，課文是為了更生動(dòng)的說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，而散文則是為了更好的抒發(fā)情感，表達(dá)了對(duì)云的喜愛(ài)之情。 七、如果讓你寫“我的學(xué)�！闭f(shuō)明文你會(huì)怎么寫，散文你會(huì)怎么寫。 八、作業(yè) 以“我的學(xué)�！睘轭}，說(shuō)明文和散文兩種體裁任選【看云識(shí)天氣教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
看云識(shí)天氣的教案設(shè)計(jì)（精選6篇）01-05
看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)01-04
看云識(shí)天氣諺語(yǔ)01-23
《看云識(shí)天氣》教案01-19
看云識(shí)天氣教案01-15
關(guān)于《看云識(shí)天氣》的教案設(shè)計(jì)（精選13篇）08-11
精選《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)01-01
課文《看云識(shí)天氣》教案07-04
《看云識(shí)天氣》教案(15篇)03-04