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《人和》教學(xué)參考

時間:2023-04-25 04:03:23 教案 我要投稿
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《人和》教學(xué)參考

《人和》教學(xué)參考 重點、難點 1.主要是講授第1則、第2則、第3則選文。 2.引導(dǎo)學(xué)生體會孟子重視人和的思想及其借鑒意義。 3.學(xué)習(xí)和掌握加點的重點字匯:城非不高也,池非不深也 與禽獸奚擇哉 于禽獸又何難焉我由未免為鄉(xiāng)人也 若夫君子所患則亡矣 選文解讀 孟子高度重視“人和”。他在第1則選文中說道:“天時不如地利,地利不如人和。”“天時”是指有利于攻守的天氣時令方面的條件。“地利”是指有利于攻守的地理方面的條件,應(yīng)當還包括兵甲和糧食等方面的優(yōu)勢(孟子接下來說到地利的種種因素,即包括城、護城河、兵革、米粟等)!叭撕汀本褪侵干舷乱恍摹⒕\團結(jié)。孟子認為,天時的重要性比不上地利,地利的重要性比不上人的精誠團結(jié)。接下來,他舉了兩個例子來作說明:“三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。”這是一個例子。邊長三里的內(nèi)城,邊長七里的外城,敵兵包圍起來攻打它卻不能取勝。敵兵包圍起來攻打它,一定能夠得到好的天時(因為他們可以選擇有利于戰(zhàn)爭的天氣條件來發(fā)起進攻);然而假如這蕞爾小城得到了地利,比如城墻高而且堅,護城河寬而且深,武器裝備比敵兵精良,甲胄比敵兵牢固,糧食比敵兵充足等,那么敵兵就不能取勝,這就是天時不如地利。有人問,“三里之城,七里之郭”有什么地利可言。其實,孟子所說的地利本來不只包括城池大小這一個方面,不能理解得過于偏狹!俺欠遣桓咭玻胤遣簧钜,兵革非不堅利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也!边@是第二個例子。城墻很高,護城河很深,兵器很銳利,甲胄很堅實,糧食很充足,這簡直是得盡了地利了。但是城中之人不能眾志成城,紛紛離棄了自己的城池。所以得到地利又怎么樣呢?地利不如人和。孟子更進一步發(fā)揮說:“域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利!币馑际侵,限制人民不靠國家的疆界,使國家堅固不靠山河的險要,威行天下不靠兵器、甲胄的精良。所謂國家疆界、險要的山河、精良的兵器和甲胄等,都是地利方面的因素,起不了最根本的作用。起最根本作用的是人和。 那么,怎樣才能得到人和呢?孟子簡潔有力地說:“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之!币馑际堑玫降赖膰,幫助、支持他的人就多,喪失了道的國君,幫助、支持他的人就少。幫助、支持者少到了極點,連父母兄弟等親屬都會背叛他;幫助、支持者多到了極點,全天下的人都會順從他。這正反兩個方面的道理不難理解。關(guān)鍵是要弄明白什么是“得道”,什么是“失道”。孟子說過:“‘孔子曰:‘道二,仁與不仁而已矣!保ā睹献印るx婁上》)即道說到底只有兩種,就是仁和不仁。孟子說的“得道者”自然是指有仁德、踐履仁的國君,“失道者”自然是沒有仁德、背離仁的國君。對他來說,國君有仁德、踐履仁是達到人和的根本,而人和的最高境界則是普天之下的人都順從他;與之截然相反的情形,則是眾叛親離?傊l贏得了人和,誰就贏得了主動;“以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣”──得天下順從的人來攻打遭親屬反叛的人(必定取勝),所以君子不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)無不勝。 第二單元《孟子》選讀[]五、人和孟子這一段話主要是就國君而言的,而且主要是從兩國戰(zhàn)爭方面來說的,但也凸顯了他對人和的重視。國君要達到人和的境界,必須實行仁政,必須具備仁德。那么就一般的社會成員來說,如何能夠營造人和的社會關(guān)系呢? 在第2則選文中,孟子說:“君子所以異于人者,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心!暴ぉぞ痈话闳瞬煌,他之所以跟一般人不同,是因為他的居心。君子居心于仁,居心于禮。居心于仁就是仁者,居心于禮就是有禮者,“仁者愛人,有禮者敬人”。而照一般的情理,“愛人者,人恒愛之。敬人者,人恒敬之!钡请y免也有例外。要是面對這種例外,君子會怎么做呢?孟子說:“有人于此,其待我以橫逆,則君子必自反也:我必不仁也,必?zé)o禮也,此物奚宜至哉?”君子雖然敬人愛人,但是仍然有人對他橫暴不順理。那他一定會反躬自問:我一定是不仁的,一定是無禮的,不然的話這事怎么會到來呢?(不然怎么會遭到這種事呢?)“其自反而仁矣,自反而有禮矣,其橫逆由是也”,這是說君子反躬自問自己是仁的,自己是有禮的,可是那人的橫暴不順理卻還是這樣。那君子怎么辦呢?孟子說:“君子必自反也:我必不忠。”君子依然是從自己身上找原因,他反躬自問:我一定是不忠的。這里的“忠”跟現(xiàn)在所理解的一般意義不同!睹献印る墓稀罚骸敖倘艘陨浦^之忠”;朱熹《孟子集注》說:“忠者,盡己之謂”。黎靖德編《朱子語類》卷五十七云:“忠者,盡己也。盡己者,仁禮無一毫不盡!边@恐怕才是孟子所說的意思!安恢摇本褪菦]有盡心竭力、沒有盡仁盡禮。“自反而忠矣,其橫逆由是也”,是指自己反省自己是忠的,可是那人的橫暴不順理還是這樣。面臨這種情況,君子會怎么辦呢?“君子曰:‘此亦妄人也已矣。如此,則與禽獸奚擇哉?于禽獸又何難焉?’”“妄人”就是無知妄為的人!芭c禽獸奚擇”就是跟禽獸怎么區(qū)別、有什么區(qū)別。“于禽獸又何難焉”是說對于禽獸又有什么值得計較的呢。 孟子一步步道出君子與常人不同的地方。他還說:“是故君子有終身之憂,無一朝之患也。”“一朝”就是一旦,這里指短時間的、突然發(fā)生的。整句話意思是說,君子有一輩子的憂慮,卻沒有一時的憂慮。君子一輩子的憂慮又是什么呢?他解釋說:“乃若所憂則有之:舜,人也;我,亦人也。舜為法于天下,可傳于后世,我由未免為鄉(xiāng)人也,是則可憂也!边@句話意思是說,至于這樣的憂慮是有的:舜是人,我也是人。舜做天下人的榜樣,可以流傳后世,我還不免是一個鄉(xiāng)里的普通人,這就值得憂慮了。就是說,君子的憂慮在己不在人;君子的憂慮不在遇上橫逆之人,而在自己的德行不能達到舜那樣高的水平,以為天下人的楷模,并且垂范后世。這就像孔子說的那樣:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。”(《論語·述而》)只是孟子把舜樹成了一個更高更明確的目標:“憂之如何?如舜而已矣!奔热粦n慮舜是那樣的人,而自己卻是這樣的人,那又怎么辦呢?很簡單,像舜那樣就是了。“若夫君子所患則亡矣。”“若夫”是句首語氣詞,用在句首或段落的開頭,表示另提一事。“亡”古同“無”。這句話是說,至于君子憂慮的其他事情就沒有了。君子真的就沒有其他的憂慮了嗎?也不是,只是他不把那些當成憂慮罷了:“非仁無為也,非禮無行也。如有一朝之患,則君子不患矣!本泳褪沁@樣的:不合乎仁的不做,不合乎禮的不行。能這樣的話,假如有一時的憂慮,君子也不會擔心了。由于君子最關(guān)注的是自我道德水平的提高,所以只要做到非仁不為,非禮不行,他就能夠向著自己認定的道德境界前進。既然如此,其他事情就不足為慮了。 這就是君子跟一般人的不同。當橫逆之徒以橫暴不順理來對待他的時候,他一次次問自己是否做到了仁、是否有禮、是否做到了忠;在自己已經(jīng)切實達到了這些要求,可橫逆之人仍然以橫暴不順理來對待自己的時候,他除了視之為禽獸以外(對孟子來說,這不是一般意義上的辱罵,他只是以此指那些道德尚沒有發(fā)展起來的人),不會跟他們計較。用這樣的態(tài)度來要求自己,來面對世界,自然就能造就一種人和的社會關(guān)系了。 本節(jié)第3則選文跟第2則選文的內(nèi)容是有密切聯(lián)系的。在這一則選文中,孟子說:“愛人不親,反其仁”,意思是說:愛別人,別人卻不親近自己,就反省自己的仁(就要看看自己是不是真正做到了仁;仁者愛人)。“治人不治,反其智”,意思是說,治理別人沒治好,就反省自己的智(就要看看自己是不是真正做到了智)。什么是智呢?孟子說:“是非之心,智之端也”(《孟子·公孫丑上》),“是非之心,智也”(《孟子·告子上》);又說:“仁之實,事親是也。義之實,從兄是也。智之實,知斯二者弗去是也。禮之實,節(jié)文斯二者是也!保ā睹献印るx婁上》)可見,智主要是對仁義是非的持守!岸Y人不答,反其敬”,意思是說:以禮對待別人,可別人對待自己無禮,就反省自己的敬(就要看看自己是否真正做到了敬)。總之,“行有不得者,皆反求諸己”──一切修為,如果沒有達到預(yù)期的效果,都要反省自己,從自己身上找原因。孟子這樣說:“其身正,而天下歸之!对姟吩疲骸姥耘涿,自求多福!币馑际侵,自己持身端正,天下的人都會歸向他!对娙佟氛f:永遠不要辜負天命(即行事一直要跟天命相符),幸福都得自己追求。(原詩出自《詩經(jīng)·大雅·文王》)身正才是根本,抓住了這個根本,就可以贏得天下了。如此,不就達到人和的境界了嗎? 總之,一切都要從自己身上下工夫,不斷提高和完善自己才是根本。 問題探究 結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劇叭撕汀钡闹匾浴?提示:“和”可以使我們?nèi)趨R到集體中,并從集體中獲得有力的支持!昂汀笨梢允挂粋集體、一個民族、一個國家具有強大的力量。 可以參閱教科書相關(guān)鏈接部分。 思考與練習(xí)解題思路 一、略。 二、孟子喜歡用“推己及人”來勸導(dǎo)統(tǒng)治者……你怎樣看待孟子的這種勸說方式? 提示:孟子推己及人的思想,其實是發(fā)展了孔子“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達而達人”的仁學(xué)思想。齊宣王跟他說:“寡人有疾,寡人好貨(貨,財物)!彼f:“王如好貨,與百姓同之,于王何有(于成就王業(yè)一事又有何困難呢)?”齊宣王跟他說:“寡人有疾,寡人好色。”他說:“王如好色,與百姓同之,于王何有?”(《孟子·梁惠王下》)這兩個“與百姓同之”,意思不是說百姓好什么王自己就好什么,或者王自己好什么就讓百姓好什么,而是說在王自己的“好”的基礎(chǔ)上體會到百姓的“好”,并且成全百姓的“好”。此外,齊宣王說自己好樂,他就引導(dǎo)宣王“與百姓同樂”(《孟子·梁惠王下》),等等。這些都是啟發(fā)統(tǒng)治者要推己及人,要由自我的關(guān)切而了解百姓的關(guān)切,并且成全百姓的關(guān)切,古人所謂:“因己之欲,推以知人之欲;即己

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