主題班會教案 梁曉紅

讓習慣成為你的資本 ——主題班會課 一、班會的主題 讓習慣成為你的資本 二、班會設計過程 1、教師演講 在印度和泰國，馴象人在大象和小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時也不掙扎。 小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。習慣主宰了大象的人生，可見力慣的力量是無究的，習慣在無聲無息中影響著你的生活！ 作為學生，在平平淡淡的學習生活中，也有一種無形式的力量在左右著我們，那就是習慣！為什么有的同學天天精力充沛地學習，而有的同學卻在學習面前疲憊不勘呢？同樣的時間，同樣的空間，卻有著成績從第一名到最后一名……為什么？是否僅僅是智力因素？ 不是，還有習慣！ 小學的數(shù)學足以夠我們來清算這一筆賬： 假如每天多花別人半個小時在學習上，那么一個月就是十五個小心，相當于兩天的學習時間！一年就相當于多了一個月��！小小的習慣，讓你的學習時間變得如此充裕！ 這是習慣帶來的！ 假如你每天都在看完喜歡的電視之后才開始學習，你認為這樣可以勞逸結(jié)合，但不知你把精力充沛的時光花在電視上，而把疲憊留給了功課，并在化學習題中回味著那些精彩的鏡頭…… 這也是習慣帶來的！ 現(xiàn)在，請你閉上眼睛，回憶從早上到現(xiàn)在做了什么？并回想昨天，你是否也是在做著相同的事？如果能想起前天，不妨也回想一下……前天、昨天、今天，是否有些東西總在重復？ 2. 扮時鐘 游戲 游戲規(guī)則： 1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來； 2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）； 3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力 通過這個這個游戲，引入學生要學會管理自己的時間，養(yǎng)成有時間觀的好習慣。 3.學生討論 習慣將我的學習生活帶往何處？請同學們回想自己的，自己有什么習慣，這些習慣是好還是不好呢？好的習慣是需要我們堅持的，但是那些不好的習慣我們又如何改變呢�？梢宰约嚎偨Y(jié)也可以互相討論。 3、教師總結(jié) 世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。 溫馨提示：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了還習慣，你一輩子有償還不了的債務。        

【主題班會教案 梁曉紅】相關文章：

主題班會設計教案01-13

主題班會教案01-21

大學班會主題教案02-22

防災減災主題班會班會教案05-29

感恩祖國班會主題班會教案04-14

教案 惠子相梁04-25

火災主題班會教案01-15

自信主題班會教案01-03

自信主題班會設計教案01-09

體育主題班會教案01-10