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草船借箭簡(jiǎn)略教案
草船借箭簡(jiǎn)略教案 板書: 周瑜(妒忌)→諸葛亮→借船→借霧→借人心→借箭成功 (知天文、懂地理,識(shí)人心) 神機(jī)妙算 教學(xué)過(guò)程 微笑導(dǎo)入 一、生讀課題(讀三遍) 二、教師簡(jiǎn)單介紹故事背景。 三、學(xué)生生默讀課文,標(biāo)出自然段, 把課文中出現(xiàn)的人物姓名標(biāo)出來(lái)。 讀完舉手,并說(shuō)說(shuō)課文大意。(教師巡堂指導(dǎo)) 理順誰(shuí)草船借箭?為什么要草船借箭?怎樣草船借箭?最后借到了箭沒(méi)有? 故事的起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。 四、全班讀生字,(板書在黑板上)2、師教讀,生閉眼讀。3、(擦掉黑板生字)抽檢聽(tīng)寫生字 五、讀第一到第三自然段,了解故事的起因。 讀課文, 1、品詞“妒忌”,生舉手說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞的意思。并說(shuō)說(shuō)反義詞。 2、男女分角色讀讀對(duì)話。師也參與。(體會(huì)諸葛亮的顧全大局) 3、用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤裕绻,只有……才,雖然……但是,一……就”說(shuō)說(shuō)這段話的內(nèi)容。 六、讀第4、5自然段,體會(huì)借船。弄明白,諸葛亮借的船是什么樣的?學(xué)生找出,讀。 七、讀6、7、8、9自然段。借人心。感悟,魯肅的性格,曹操的性格。讀對(duì)話? 品諸葛亮的笑。師引導(dǎo)學(xué)生以三種情感讀書1、諸葛亮面對(duì)北岸,從鼻孔里輕輕哼了一聲:(對(duì)曹操輕蔑的笑)2、諸葛亮面對(duì)南岸,仰天大笑說(shuō):(對(duì)戰(zhàn)勝了周瑜之后爽朗的笑)3、諸葛亮看著眼前的船只,聽(tīng)著擂鼓、吶喊聲,微微一笑:(自豪的笑) 八、品“神機(jī)妙算”,找出課文中你認(rèn)為體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的句子,讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。 九、寫一寫:學(xué)了這個(gè)故事,你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么?寫完再讓學(xué)生讀一讀。【草船借箭簡(jiǎn)略教案】相關(guān)文章:
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