病句修改教案（一）（轉(zhuǎn)）

   教學(xué)目標(biāo)  1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類型。  2、掌握病句辨析及修改病句的方法,能在語言運(yùn)用中避免出現(xiàn)語病。  教學(xué)重點(diǎn)  “語序不當(dāng)”“結(jié)構(gòu)混亂”“不好邏輯”三類病句的辨析與修改。  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。  課時(shí)安排:2課時(shí)。  教學(xué)過程  一、引入  1、下列廣為流傳的歌詞和廣告語有錯嗎?  (1)我看見,一座座山,一座座山川。  (2)還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。  (3)今年過節(jié)不收禮,收禮就收腦白金。  明確:“川”是河流,不能用量詞座來修飾。  “珠穆朗瑪峰”是山峰,不是山坡。  前說“不收禮”,后又說“收禮”,前后矛盾。  2、在訪談節(jié)目中,一些病句也常常會在主持人和嘉賓的隨機(jī)問答中脫口而出。比如:  (1)這樣的說法簡直是空穴來風(fēng),完全沒有事實(shí)依據(jù)。  (2)在目前狀況下,進(jìn)行股票投資是否有沒有風(fēng)險(xiǎn)呢?  (3)我國人口眾多,盲人數(shù)量也是世界上最多的國家。  這三句話,大家是不是覺得有點(diǎn)兒別扭?它們別扭在哪里呢?  明確:(1)句的毛病是“小猴子吃麻花——滿擰”(表示完全顛倒,完全走樣)。  成語“空穴來風(fēng)”出自戰(zhàn)國時(shí)宋玉的《風(fēng)賦》,原意是“有了洞穴才會有風(fēng)進(jìn)來”,比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。而這句話剛好把意思弄反了。  (2)句的毛病是“大白天開電燈——多余”。“是否”和“有沒有”是兩個表示選擇疑問語氣的格式,用其中一個就可以了。  (3)句的毛病是“癩蛤蟆娶天鵝——不配”。主干是“數(shù)量——是——國家”,這是不通的;而且“世界上最多的國家”也不通。  二、活動  (一)診斷“病情”  下面是從各種媒體上找到的一些廣告語,我們不妨為這些句子“把把脈”,看看它們是否有“病”。  - (1)中西合璧的主持風(fēng)格,強(qiáng)烈的收視魅力。(電視節(jié)目)  (2)“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。(醫(yī)療用品)  (3)杜絕汗味的根本是雙管齊下。(化妝品)  (4)這也使得君來酒樓在開業(yè)不久就引來業(yè)界矚目的重要原因。(餐飲)  (5)碧生源減肥茶憑借獨(dú)特的減肥理念,在各大城市相繼引起火爆。(藥品)  (6)具有抗紫外線、抗摩擦、防水、防靜電,滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。(辦公設(shè)備)  (7)營建更好的、彰顯成功人士魅力的好樓房。(房地產(chǎn))  (8)未來的通信會更加多樣、便捷和共享。(手機(jī))  上述8句廣告語都有語病,先憑語感一句一句判斷有沒有語病,再總結(jié)出判斷語病的方法。  (教師整理并提示學(xué)生,判斷時(shí)單純憑借語感可能是不可靠的,一定要學(xué)會判斷語病的一些方法。有兩個辦法可以供大家參考。)  明確:一是類比法,即仿造同類句子。  當(dāng)對一個句子的格式是否合格產(chǎn)生懷疑時(shí),可以仿造原句的格式另造幾個同類句子來比較一下。如果仿造的結(jié)構(gòu)都不能成立,就可以判定原結(jié)構(gòu)是有毛病的。  注意:仿造的結(jié)構(gòu)形式要與原句一致,詞語的詞類和順序要與原句一致,原句里重要的虛詞也應(yīng)保留。  比如對第(1)句中“強(qiáng)烈的收視魅力”這個結(jié)構(gòu)有懷疑,就可以仿造幾個同類的結(jié)構(gòu)來體驗(yàn)一下。像“強(qiáng)烈的個性、強(qiáng)烈的氣質(zhì)”等一些詞語結(jié)構(gòu)都是不能成立的,因此可以判斷“強(qiáng)烈的魅力”也是錯誤的。再如對第(2)句中“改善頸椎病”這個結(jié)構(gòu)有懷疑,就可以仿造幾個同類的結(jié)構(gòu)來體驗(yàn)一下。因?yàn)橄瘛案纳莆覆�、改進(jìn)頸椎病、完善頸椎病”這樣一些用相近詞語替換原句詞語構(gòu)成的詞語結(jié)構(gòu)都是不成立的,因此可以認(rèn)為“改善頸椎病”也是不合語法的。第(5)(6)句也可以用這種方法作出判斷。  二是緊縮法,即緊縮復(fù)雜句子。  如果對一個比較長的句子是否合格產(chǎn)生懷疑,就可以先把長句中的各種修飾成分去掉,只保留句子的主干(主語、謂語動詞和賓語)來檢查句子是否合格。  如果句子主干部分的主謂搭配和動賓搭配都沒有問題,再檢查枝葉(定語、狀語和補(bǔ)語)和主干成分之間是否搭配。如果主干和枝葉之間搭配合適,最后再檢查枝葉本身有沒有問題。  比如把第(3)句緊縮為“根本——是——雙管齊下”,就可以發(fā)現(xiàn)這句話主語和謂語搭配不當(dāng),事實(shí)上只有“(杜絕汗味的根本)方法——是——雙管齊下”才是正確的搭配。再如把第(4)句緊縮為“這(也)——原因”,就可以發(fā)現(xiàn)這句話缺少了謂語動詞,應(yīng)該在“也”的后面補(bǔ)上“是”,“這(也)是——原因”才說得通。又如把第(7)句緊縮為“營建——樓房”。動詞和賓語的結(jié)構(gòu)沒有問題,但是接著再檢查作為枝葉的定語就苦于發(fā)現(xiàn),多重定語中的“更好的”和“好樓房”語義上重復(fù),不是一個恰當(dāng)?shù)谋硎觥?nbsp; 用“類比法”和“緊縮法”判斷病句有時(shí)不是各自獨(dú)立的,而要綜合起來使用。例如第(8)句先緊縮為“通信——會——多樣、便捷和共享”,認(rèn)為主謂結(jié)構(gòu)沒有毛病,但是再檢查枝葉發(fā)現(xiàn),“更加共享”卻不能說。另外仿造一些同類的詞組進(jìn)行類比,如“更共享、很共享、最共享”,也都是不能說的,因此斷定“更加共享”不合語法。 

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