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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案之《少年愛(ài)因斯坦》
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案之《少年愛(ài)因斯坦》 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握課文內(nèi)容，了解愛(ài)因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力； 2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析人物形象，培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力； 教學(xué)重點(diǎn)： 了解愛(ài)因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力； 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生理解一個(gè)人的成功不是偶然的，更多的是靠自己的勤奮。 教學(xué)方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo) 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們對(duì)于愛(ài)因斯坦這個(gè)名字是很熟悉的，多少年來(lái)，這個(gè)名字作為一種力量，一種象征，已經(jīng)融入了我們的生活。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《少年愛(ài)因斯坦》，哪位同學(xué)能向同學(xué)介紹一下你所了解的愛(ài)因斯坦？ （愛(ài)因斯坦簡(jiǎn)介：愛(ài)因斯坦（1879—1955），著名物理學(xué)家，生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍，1933年因受納粹政治迫害，遷居美國(guó)，任普林斯頓高級(jí)研究所教授，從事理論物理研究。1940年入美國(guó)籍，在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論，并在此基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。因物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，于1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨人之一，他創(chuàng)立的相對(duì)論的觀念和方法，對(duì)理論物理學(xué)的發(fā)展具有極其深刻的影響，甚至可以說(shuō)，具有“改變世界”的重大意義） 二、課前熱身： 1. 生字： 孤僻pì 靦腆miǎn tiǎn 遏止è 涓涓細(xì)流juān 膽怯qiè 2. 形近字： （yí）怡然自得、（tái）抬頭、（dài）怠慢 3. 成語(yǔ) 躍躍欲試：形容心里急切地想試試。 怡然自得：形容非常喜悅。 不解之緣：難以分開(kāi)的緣分。 流連忘返：留戀佳境，舍不得離開(kāi)，而忘了回去。 井然有序：形容非常整齊有條理。 大名鼎鼎：名氣很大。 三、朗讀課文，理解課文： 1、全文可分為幾部分？概括各部分大意。 提示：全文有33個(gè)自然段，分為兩大部分。 第一部分（1—4）：簡(jiǎn)介愛(ài)因斯坦小時(shí)候的智力令人擔(dān)憂。 第二部分（5—33）：敘述少年愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 2、全文按怎樣的順序，敘述了少年愛(ài)因斯坦哪些學(xué)習(xí)經(jīng)歷？ 提示：按時(shí)間順序敘述愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。①三歲時(shí)，陶醉于母親的鋼琴曲，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的早慧；②四、五歲時(shí)，被袖珍羅盤(pán)迷��；③五歲時(shí)，上學(xué)獨(dú)自思考；④六歲時(shí)，要求拉小提琴；⑤七歲時(shí)，還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話；⑥十歲時(shí)，已經(jīng)是暴力專制制度的反對(duì)者；⑦十二歲時(shí)，獨(dú)立證明數(shù)學(xué)定理。 3、少年愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷反映了他在學(xué)習(xí)方面具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 提示：愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)方面的最大特點(diǎn)是對(duì)科學(xué)和真理充滿好奇，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考，愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)鉆研。 4、文中多處描寫(xiě)了愛(ài)因斯坦的眼睛，找出文中描寫(xiě)少年愛(ài)因斯坦的眼睛的文字，并體會(huì)這對(duì)表現(xiàn)人物起什么作用？ 四、文章主旨： 這篇文章以時(shí)間為序，將愛(ài)因斯坦少年時(shí)成長(zhǎng)的幾個(gè)小故事串連成文，揭示了積極、自主地學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分有利的道理。 五、作業(yè) 1. 鏈接生活 通過(guò)課前準(zhǔn)備，同學(xué)之間相互交流自己所了解的愛(ài)因斯坦的事跡，豐富課文內(nèi)容。 2． 收集有關(guān)愛(ài)因斯坦的名言 （我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。 --- 愛(ài)因斯坦 一個(gè)人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運(yùn)。 --- 愛(ài)因斯坦 簡(jiǎn)單淳樸的生活，無(wú)論在身體上，還是精神上，對(duì)每個(gè)人都是有益的。 --- 愛(ài)因斯坦 智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)于知識(shí)的終身不懈的追求。 --- 愛(ài)因斯坦 所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部?jī)?nèi)容之后剩下的本領(lǐng)。 --- 愛(ài)因斯坦 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 --- 愛(ài)因斯坦 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他取得什么。 --- 愛(ài)因斯坦 對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。 --- 愛(ài)因斯坦 真正的快樂(lè)是對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。 --- 愛(ài)因斯坦 成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話。 --- 愛(ài)因斯坦） 板書(shū)設(shè)計(jì) 少年愛(ài)因斯坦 對(duì)音樂(lè)早慧 愛(ài)獨(dú)立思考 少年愛(ài)因斯坦 有正義感 對(duì)科學(xué)和真理充滿好奇【七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案之《少年愛(ài)因斯坦》】相關(guān)文章：
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