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城關二小第三階段繼續(xù)教育培訓備課教案
培訓科目：美術 培訓內(nèi)容：新課程理念下的創(chuàng)新教學設計——地底下的動物 授課時間：2010年4月16日 授課教師：羅永紅 教學理念 本堂課的教學設計采用一種開放式的課型：整個教學過程由“預備課”、“學生課外自主學習和探究”和“正課教學”三部分構成。 教學方案 一、教學內(nèi)容： 生活在地底下的動物的有關知識及動物在地底下生活狀態(tài)的畫法。 二、適應年級：小學三年級 三、教學目標： （1）指導學生通過探究性的學習，了解生活在地底下的動物的種類及其生活習性等知識。 （2）初步學習用“透明畫法”、“截面畫法”來表現(xiàn)動物們生活在地底下的狀態(tài)。 （3）通過教學培養(yǎng)學生自主學習的意識，羞學生探究性學習的習慣。 四、教學重點：生活在地底下的動物有關知識及動物在地底下生活狀態(tài)的表現(xiàn)方法。 五、教學難點：如何引導學生們主動地參與探究性學習。 六、教學過程： （一）預備課階段 1.啟發(fā)談話，引入課題。 2.引導學生探討獲取“生活在地底下動物的有關知識”的途徑和方法。 3.布置課外調(diào)查作業(yè) （二）正課教學 1.組織教學，檢查學生課前準備情況。 2.學生課外調(diào)查情況匯報交流。 3.指導學生對“表現(xiàn)動物們生活在地底下的狀態(tài)”畫法進行探究。 4.學生繪畫實踐。 5.課堂作業(yè)交流講評 讓畫完的學生把作業(yè)粘貼到黑板上展示。 6.課堂小結(jié)。 教學反思 本課的教學設計偏重于學生學習的實踐性和探索性過程。在教學中學生的主體作用和教師的主導作用得到了充分發(fā)揮。課堂活躍，學生表現(xiàn)欲和創(chuàng)新意識強，作業(yè)效果良好。【城關二小第三階段繼續(xù)教育培訓備課教案】相關文章：
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