小學(xué)勞技：《 學(xué)穿珍珠飾品 》 教案

小學(xué)勞技：《 學(xué)穿珍珠飾品 》 教案   相城區(qū)珍珠湖小學(xué) 聶慶梅 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解渭塘的珍珠文化，感受珍珠的美。  2、教授學(xué)生如何來(lái)穿珍珠小飾品，發(fā)揮自主創(chuàng)新的能力。  3、通過爭(zhēng)做珍珠飾品制作小能手的活動(dòng)，讓學(xué)生深切的體會(huì)自己作為珍珠之鄉(xiāng)的孩子，應(yīng)為此而驕傲，為此而自豪。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、  如何穿針引線，如何穿珍珠飾品。 2、  能讓學(xué)生自主探究，發(fā)揮創(chuàng)新能力設(shè)計(jì)飾品樣式。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、  珍珠，配飾。 2、  專用針線。 3、  剪刀，白紙。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 1、  看圖片 ：中國(guó)珍珠寶石城，從而導(dǎo)入。 教師：同學(xué)們，這是什么地方？ 學(xué)生：珍珠城。 教師：對(duì)，這就是我們渭塘的象征，珍珠城。大家都知道我們的家鄉(xiāng)渭塘是因珍珠而聞名，因珍珠而富裕的。因?yàn)檎渲榇�表著柔情、和純潔，用珍珠做成的各種珍珠飾品更是美得讓人心醉。下面就讓我們來(lái)欣賞一些珍珠飾品的圖片吧。 （欣賞圖片, 這里出事的都是用針線穿成的珍珠飾品。） 2、教師：看同學(xué)們一個(gè)個(gè)如癡如醉的表情，大家一定已經(jīng)被珍珠的美吸引了、陶醉了。那么，同學(xué)們想不想來(lái)學(xué)習(xí)如何穿珍珠飾品呢？ 學(xué)生：想！ 教師：好，那接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)穿珍珠飾品。 教師出示課題：學(xué)穿珍珠飾品 二、 教學(xué)穿珍珠飾品的過程。 1、讓學(xué)生先看兩樣飾品。一條項(xiàng)鏈和一條手鏈。從而讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)穿珍珠飾品所需要的材料。 教師：同學(xué)們，老師手里有一條項(xiàng)鏈和一條手鏈。大家仔細(xì)觀察，來(lái)說(shuō)說(shuō)看制作這樣的珍珠飾品需要什么樣的工具。 （學(xué)生根據(jù)自己的觀察來(lái)說(shuō)） 2、根據(jù)學(xué)生的回答作相應(yīng)的總結(jié)，教師出示穿珍珠飾品所需的材料。（圖片出示） （1）珍珠，配飾。 （2）專用的針與線（線包括三種） （3）剪刀，白紙（用于設(shè)計(jì)樣式）。 3、讓學(xué)生先思考再來(lái)說(shuō)說(shuō)看穿珍珠飾品的基本步驟。 教師：很好，大家剛剛都說(shuō)出了穿珍珠飾品所需要的材料。那接下來(lái)就請(qǐng)大家再來(lái)思考一下穿珍珠飾品的過程是怎樣的，大家可以先在小組里討論一下。（學(xué)生討論并回答） 4、教師通過學(xué)生的回答進(jìn)行歸納總結(jié)，介紹穿珍珠飾品的一般過程。 （1）穿針引線。 教師邊做示范邊講解如何來(lái)穿針引線，特別要注意安全事項(xiàng)。針的正確拿法，不要弄疼自己或別人。 （引線不要過長(zhǎng)，下面打上死結(jié)。這里講解一下這樣做的目的。還有其中的要領(lǐng).）  （2）設(shè)計(jì)樣式。（講解一下，讓學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新能力） （3）試穿飾品。   如果要穿項(xiàng)鏈，可以用沒有彈力的粗線，按設(shè)計(jì)好的長(zhǎng)短在加長(zhǎng)一些，然后將其對(duì)折，打上一個(gè)活結(jié)。（在這里可以問一問學(xué)生為什么要這樣做。） 如果要穿手鏈就可以用皮筋，方法與項(xiàng)鏈相仿，但是要注意，皮筋有彈力，所以在抽動(dòng)的過程中要注意安全，不要讓針彈痛自己或別人。 （4）打結(jié)成品。 剛剛設(shè)計(jì)好所留的那段長(zhǎng)出來(lái)的線就是為了打結(jié)而準(zhǔn)備的。打結(jié)的時(shí)候要注意，一定要讓兩頭的珍珠并攏，不要留空隙，否則會(huì)不美觀。 5、讓學(xué)生自己動(dòng)手制作珍珠飾品。 教師：好，我們已經(jīng)了解了穿珍珠飾品的基本過程與方法了。那接下來(lái)我們就來(lái)開展一次“爭(zhēng)做穿珍珠飾品小能手”的比賽，獲勝的一組可以得到獎(jiǎng)品。但在動(dòng)手制作之前，老師要提出幾個(gè)要求： （1） 各小組要意見統(tǒng)一，在最短的時(shí)間里根據(jù)自己所持有的材料設(shè)計(jì)出要制作的款式，并試著畫出圖來(lái)。 （2） 在制作過程中要發(fā)揮小組成員分工合作的精神，做到既快又好。 （3） 制作過程中一定要注意用針安全。 （4） 完成作品后請(qǐng)迅速整理好桌子上的各類材料，擺放整齊。 （5） 完成作品后各組推選出一位代表，帶上自己親手制作的飾品上臺(tái)展示，并且說(shuō)說(shuō)制作的意圖和飾品所象征的意義。 （6） 展示過后我們會(huì)進(jìn)行投票表決，同學(xué)們每人手上都有一個(gè)紅蘋果。請(qǐng)按小組依次投票，把紅蘋果投給你喜歡的那一組。但注意，自己不能投自己一組。 （這一過程大約二十分鐘左右。將學(xué)生分成若干小組，每組可以先設(shè)計(jì)自己想要制作的飾品，然后再進(jìn)行穿珠。教師可巡視并做相應(yīng)的指導(dǎo)。） 6、  學(xué)生分組展示自己制作的珍珠飾品，并請(qǐng)一名代表來(lái)介紹自己組是如何設(shè)計(jì)并穿出作品的。（出場(chǎng)時(shí)按順序一一來(lái)展示） 7、  每位學(xué)生手上都有一個(gè)蘋果貼紙，讓他們選擇自己覺得最好的一件飾品，把貼紙貼在他的身上。最后看哪一組獲得勝利。（評(píng)選時(shí)自己不可投自己組的票。也要按順序一組一組來(lái)） 8、教師總結(jié)：剛剛大家制作的飾品都十分的美麗，把。。。。。。都展現(xiàn)了出來(lái)。這讓老師充分看到了大家的聰明才智。很棒！其實(shí)，珍珠不光可以穿出各種飾品，同樣可以通過不同的方法來(lái)制作工藝品。你們想不想來(lái)欣賞一下。 9、欣賞圖片 10、教師：這些用珍珠做成的工藝品是不是都十分的漂亮？老師還會(huì)在今后的教學(xué)中慢慢的教授大家如何用不同的方式來(lái)制作珍珠飾品。我們都是珍珠之鄉(xiāng)的孩子，我們都是珍珠之鄉(xiāng)的未來(lái)，讓我們?yōu)槲磥?lái)的渭塘珍珠而奮斗吧！所以，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中也能夠像今天一樣充分的發(fā)揮你們的聰明才智。       板書設(shè)計(jì)：   學(xué)穿珍珠飾品 過程：穿針引線 ——  設(shè)計(jì)樣式 —— 試穿飾品——打結(jié)成品     珍珠飾品象征的意義：（讓學(xué)生來(lái)說(shuō)）

【小學(xué)勞技：《 學(xué)穿珍珠飾品 》 教案】相關(guān)文章：

勞技中心作文11-25

難忘的勞技作文12-03

勞技課作文08-10

勞技課程計(jì)劃11-24

勞技課作文03-18

小學(xué)勞技室工作計(jì)劃01-15

勞技作文300字09-26

(精)勞技課作文08-14

有趣的勞技課作文03-22

【優(yōu)選】勞技課作文10-05