小學(xué)美術(shù)一冊(cè)《玩泥巴》教案

小學(xué)美術(shù)一冊(cè)《玩泥巴》教案 教學(xué)目的： 1、感受泥性，體驗(yàn)愉悅。 2、了解盤泥條的基本制作方法。 教學(xué)重點(diǎn)：充分掌握想要制作的形狀、特征，使用泥土做成立體的形狀。  教學(xué)難點(diǎn)；對(duì)造型的細(xì)致塑造。 課前準(zhǔn)備：紫砂泥、泥塑制作工具、范作圖片、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入：教師以語(yǔ)言形式引導(dǎo)  師：喜歡玩泥巴嗎？在哪兒見過(guò)泥做的物品？（商店出售的大阿福、小彩塑、紫砂壺等）學(xué)生回答。 板書課題：師：玩玩泥巴。我們今天也來(lái)玩玩泥巴，在家想玩嗎？ 二、探究新知： 1、出示圖片欣賞，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)泥塑藝術(shù)，了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的種類。 2、教師出示幾件范作，通過(guò)作品欣賞向?qū)W生講解泥巴的幾種不同的造型方法： （１）、手捏法（２）、泥條法（３）、泥板法（４）挖空法（５）、借助它物法。 3、聯(lián)系生活，想一想，生活中泥巴的用途是什么？有哪些東西與泥巴有關(guān)？ 4、教師向?qū)W生講解并示范泥條的制作方法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觸摸、觀察、嗅覺來(lái)感受泥性。 （１）、用手觸摸有什么感覺？（軟） （２）、用鼻子聞?dòng)惺裁次兜�？（泥土氣�?（３）、用耳朵聽泥土摔打的聲音，感覺怎么樣？（泥土很聽話） 5、教師組織玩游戲，比賽看誰(shuí)做的泥條最長(zhǎng)、最快、最好。 6、教師用搓好的泥條做一樣?xùn)|西給學(xué)生看。（蝸牛） 7、泥巴聽話嗎？你還能讓聽話的泥巴變成什么樣好玩的東西嗎？ 8、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)： 讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好來(lái)做東西，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，力求與眾不 同，可合作完成（教師巡回指導(dǎo)，播放輕音樂(lè)） 三、小結(jié)  1、師生一起評(píng)析部分作業(yè)（優(yōu)劣作業(yè)對(duì)比，指出注意點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主）模擬商品買賣，如果你去買泥塑作品，你愿買哪個(gè)？（表?yè)P(yáng)優(yōu)作）那些沒(méi)被賣掉的需要怎樣改進(jìn)。  2、指導(dǎo)學(xué)生整理現(xiàn)場(chǎng)，清潔衛(wèi)生。 四、課后拓展 鼓勵(lì)學(xué)生回去后再和父母一起將自己的作品美化。

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