西師版語文六年級下冊第22課《空城計》教案第一課時

22、空 城 計 第一課時 教學目標 1、掌握生字、新詞 2、了解《三國演義》及諸葛亮這一光輝人物形象。 3、理清故事脈絡。 教學重難點 1、掌握生字、新詞 2、感受諸葛亮的勇氣和智慧。 教學過程 一、導入新課。 二、新授 (一)解題、閱讀定向 1、哪位同學能給大家介紹一下《三國演義》這本書? 教師小結：《三國演義》是我國第一部長篇歷史小說，作品主要寫了魏、蜀、吳三國的興衰歷程，塑造了一系列生動鮮明的人物形象，在中國文學史上和人民生活中具有不可估量的影響。作者羅貫中，元末明初小說家，著作除本書外，他還與施耐庵合寫了《水滸傳》。 2、在《三國演義》眾多的人物之中，你們最喜歡誰?喜歡他的什么特征? 3、今天我們就來學習一篇表現(xiàn)諸葛亮超人智慧的精彩篇章，即選自《三國演義》第九十五回的《空城計》。請同學們打開課本�！坝嫛笔鞘裁匆馑�？ (二)檢查預習 1、大家都預習好課文了嗎?在預習中，你有沒有碰到不理解的詞句? 2、分角色朗讀課文，要求在朗讀過程中要讀準字音，注意節(jié)奏，同時注意理解文章的內容。 3、大家理解文章的內容嗎?請用一句話概括這篇課文的主要內容? (教師提醒方法：誰?干什么?怎么樣?) (三) 快速瀏覽全文，整理故事情節(jié) 事情的開端、起因是什么？ ——兵臨城下�！胺鋼矶鴣怼闭f明司馬懿兵馬很多。（體味“蜂擁”一詞好在哪里） 發(fā)展：臨危之際，諸葛亮開始使用妙計。 高潮是什么？ 板書： （一）開端 司馬懿兵臨西城 （二）發(fā)展 諸葛亮臨危施計 （三）高潮 司馬懿中計 （四）結局 諸葛亮釋計 教師：文章引人入勝，不僅因為情節(jié)吸引人，還因為人物形象生動  

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