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六年級(jí)環(huán)保教育教案
第1課天氣與節(jié)氣 教學(xué)目標(biāo) 1.了解一些天氣現(xiàn)象背誦相關(guān)的天氣諺語(yǔ)。 2.初步了解二十四節(jié)氣的來(lái)歷。初步認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣名稱(chēng)和意義。. 3.感受二十四節(jié)氣與人們的活動(dòng)、動(dòng)植物的變化的關(guān)系。. 教學(xué)重點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣名稱(chēng)和意義。 教學(xué)過(guò)程 一、猜謎導(dǎo)課，了解天氣現(xiàn)象。 1、上課之前我們先來(lái)猜幾則謎語(yǔ)放松放松，好嗎?(師出示謎面)大家一起猜，猜到后大聲說(shuō)出謎底，好嗎?開(kāi)始。學(xué)生猜謎，教師板書(shū)：風(fēng)、雪、雨、露。黑板上的這些現(xiàn)象統(tǒng)稱(chēng)為：天氣(板書(shū))。今天我們就來(lái)一起研究研究天氣。 2、除了黑板上的天氣現(xiàn)象外，你還知道哪些? (晴、霜、霧凇、霧、虹、霾、霞、海市蜃樓、暈、閃電、雷、極光、龍卷風(fēng)、沙塵暴、雪暴、臺(tái)風(fēng)、冰雹、冰針…) 二、了解天氣變化的途徑。 1、你是通過(guò)什么方式來(lái)了解天氣變化的? (看天氣預(yù)報(bào)、看手機(jī)信息、看報(bào)紙、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)、觀(guān)察生活…) 【激活學(xué)生以有的生活經(jīng)驗(yàn)�！� 2、現(xiàn)代人了解天氣變化的途徑有很多。那你知道古代的中國(guó)人是怎樣了解天氣變化的嗎?(觀(guān)察生活現(xiàn)象，總結(jié)諺語(yǔ)) 3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你搜集到的諺語(yǔ)。學(xué)生匯報(bào)。 4、在大家同時(shí)搜集諺語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)×是個(gè)有心人。她不僅搜集了諺語(yǔ)，還了解了一些諺語(yǔ)的意思�，F(xiàn)在請(qǐng)×來(lái)當(dāng)老師，為大家說(shuō)上幾條。 【在學(xué)習(xí)和利用科學(xué)技術(shù)的同時(shí)要繼承和發(fā)揚(yáng)前人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)�！� 5、總結(jié)：前人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)我們要繼承，當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)我們更要利用。誰(shuí)知道我們最常用的了解天氣變化的方法是什么?(收看天氣預(yù)報(bào)。) 三、識(shí)標(biāo)識(shí)，看天氣預(yù)報(bào)，做小小預(yù)報(bào)員。 1、在天氣預(yù)報(bào)中，我們常用特定的符號(hào)來(lái)表示不同的天氣現(xiàn)象。出示。請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?讓我們共同來(lái)認(rèn)識(shí)這幾種天氣符號(hào)。 2、只有天氣符號(hào)還不夠，我還為大家?guī)?lái)了一段天氣預(yù)報(bào)的視頻。請(qǐng)大家邊看邊收集信息：天氣預(yù)報(bào)包括哪些內(nèi)容?(氣溫、陰晴(降水)、風(fēng)力、風(fēng)向、空氣質(zhì)量等) 【了解天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，為人性化、創(chuàng)造性地播報(bào)天氣預(yù)報(bào)做好鋪墊�！� 3、了解了天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容后，我們也來(lái)嘗試著播報(bào)一下天氣。這里有幾座城市明天的天氣情況，請(qǐng)你創(chuàng)造性地為濟(jì)寧或其他的兩座城市，播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。溫馨寄語(yǔ)：可適當(dāng)、適時(shí)運(yùn)用下面的小提示，讓你的播報(bào)更加具有人性化！先在小組內(nèi)練習(xí)，一會(huì)兒請(qǐng)有創(chuàng)意的同學(xué)到前面播報(bào)！ 指名上臺(tái)播報(bào)！(2~4人) 【人性化地播報(bào)天氣，讓學(xué)生在關(guān)心科學(xué)的同時(shí)關(guān)注生活質(zhì)量�！� 4、為什么我們要及時(shí)地收看天氣預(yù)報(bào)，了解天氣資訊呢?下面我們來(lái)看一段視頻--韋帕的新聞。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要了解天氣資訊? (減少人員傷亡，降低經(jīng)濟(jì)損失，防止精神傷害…) 【讓學(xué)生了解收看天氣預(yù)報(bào)的意義和作用，以此來(lái)關(guān)注生活�！� 四、探究天氣與人類(lèi)的關(guān)系。 1、剛才我們了解了許多天氣的知識(shí)和信息。我想知道，你最喜歡什么樣的天氣?為什么? 〖晴天--太陽(yáng)能洗澡、做飯；風(fēng)大--(荷蘭風(fēng)力)發(fā)電；陰天--人工降雨；雪天--殺菌…〗 【讓學(xué)生充分利用以有經(jīng)驗(yàn)談自己喜歡的天氣，激活學(xué)生的以有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中已利用的天氣，讓天氣走近學(xué)生生活，縮短它們之間的距離感】 2、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)喜歡晴天。因?yàn)樵谶@樣的好天氣下，我們可以盡情地舒展筋骨，享受陽(yáng)光�？扇绻焯於际沁@樣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的話(huà)，又會(huì)怎樣?出示干旱的圖片。2005年8月，廣東省徐聞縣就持續(xù)了248天的晴，看！這就是持續(xù)晴天而導(dǎo)致的旱情。 3、課下，你也收集了一些因天氣而造成的災(zāi)難。現(xiàn)在就請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流交流收集到的有關(guān)資料，一會(huì)兒選代表在全班發(fā)言。(選有代表性的：晴、雨、雪、霧) 【培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力�！� 4、師講小故事★換個(gè)角度看問(wèn)題★ 有一位老人，整天坐在家里發(fā)愁。為什么呀?聽(tīng)我慢慢道來(lái)！她呀，有二個(gè)女兒，都出嫁了。大女兒嫁給了傘店的老板，小女兒嫁給了染坊的老板。安理說(shuō)，不用愁呀！可是，晴天她也愁，雨天她也愁。晴天愁她大女兒家的傘賣(mài)不出去；雨天愁她小女兒家的布曬不干，不好賣(mài)；愁��！有一天，來(lái)了一個(gè)人對(duì)她說(shuō)：老太太你可真有福氣每天都不用愁晴天，你小女兒家的布曬得好雨天，你大女兒家的傘賣(mài)得好從此，老太太就不再坐在家里發(fā)愁。 為什么同樣的事情，前后會(huì)有如此大的差別呢?人生有兩種態(tài)度：樂(lè)觀(guān)與悲觀(guān)。相同的情況，不同的視覺(jué)，不同的心境。悲觀(guān)的人容易鉆牛角尖，而樂(lè)觀(guān)的人總是以好的方面來(lái)看問(wèn)題。最終傘與布的情況是不變的，悲觀(guān)沉落于憂(yōu)愁，樂(lè)觀(guān)的盡情享受人生！同樣即使是同樣的天氣，有人在歡喜，有人憂(yōu)。所以只有我們辯證地看待天氣，正確地對(duì)待天氣，我們就可以享受變化著的天氣。 【通過(guò)講有關(guān)天氣的小故事，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)辨證地看待天氣，正確地對(duì)待天氣，享受不同的天氣�！� 五、齊心協(xié)力 1、認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣 2、背誦二十四節(jié)氣歌。 六、走出校園，做觀(guān)察記錄。 第2課我是地球小公民 教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得地球上生物之間息息相關(guān)，它們都是人類(lèi)的朋友。 2、明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產(chǎn)生變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)地球，保護(hù)地球。 3、明確作為小公民應(yīng)怎樣去做。 教學(xué)重點(diǎn)： 弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責(zé)。 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 地球是個(gè)大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動(dòng)物…我們都是地球的主人。 二、探究園地 地球?yàn)槿祟?lèi)提供資源 生物資源作食品， 水資源作氣候調(diào)節(jié)， 大氣作能源釋放， 礦物作能源物資， 星球固體表面做活動(dòng)場(chǎng)地， 森林草原作棲息地， 沙漠戈壁作考場(chǎng)… 明確地球的慷慨無(wú)私。 感受人類(lèi)的自私 1、地球的變化 2、變化的原因 三、齊心協(xié)力，保護(hù)地球： 如何愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家園?讓我們從身邊的小事做起，學(xué)生討論，完成書(shū)上的表格。 四、走出校園，親身實(shí)踐 1、閱讀小資料《世界地球日》 2、制定一個(gè)方案，組織一次宣傳活動(dòng)，呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)我們的地球家園。 第3課 夜晚的星星哪兒去了 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道什么是光污染，光污染的種類(lèi)以及危害。 2、明白如何有效地防治光污染，課下調(diào)查避免光污染的措施。 教學(xué)重點(diǎn)： 光污染的種類(lèi)、危害以及防治措施。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同? 二、明確光污染的類(lèi)型。 (一)光污染的種類(lèi) 1、白亮污染 2、人工白晝污染 3、彩光污染 列舉相關(guān)例子，讓學(xué)生弄清分別是哪種污染。 三、明確光污染的危害 1、導(dǎo)致能源浪費(fèi) 2、對(duì)人的心理產(chǎn)生破壞。 3、對(duì)人的生理產(chǎn)生破壞。 4、引發(fā)交通安全問(wèn)題。 四、避免光污染的措施。 第4課 避免電磁輻射 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生明白什么是電磁輻射，電磁輻射的危害。 2、知道一些預(yù)防電磁輻射的措施。 教學(xué)重點(diǎn)：電磁輻射的危害以及措施 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設(shè)備，就會(huì)有一種殺手--電磁輻射。 二、電磁輻射的危害 1、日常生活中哪些電器會(huì)產(chǎn)生電磁輻射? 2、電磁輻射有哪些危害? (1)誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細(xì)胞增值。 (2)會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害。 (3)是造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。 (4)過(guò)量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。 三、預(yù)防電磁輻射的措施 1、學(xué)生試著填寫(xiě)下表 2、教師提出一些建議： (1)電器避免扎堆。 (2)按照指示規(guī)范操作。 (3)電器不要放在臥室里。 (4)避免長(zhǎng)時(shí)間操作，每小時(shí)離開(kāi)一次。 (5)保持一定的安全距離 第5課不容忽視的熱污染 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解什么是熱污染，熱污染的危害。 2、了解防治熱污染的方法。 3、上網(wǎng)查閱資料，了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 走出鬧市區(qū)，來(lái)到鄉(xiāng)村什么感覺(jué)?從鄉(xiāng)村返回城市，什么感覺(jué)? 為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢? 二、明確什么是熱污染以及危害。 1、為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢? 城市熱島效應(yīng)： 2、熱污染： 3、熱污染的危害 污染水體 污染大氣 間接引發(fā)疾病。 加重城市熱島效應(yīng)。 三、防治熱污染的措施 (一)防治措施 1.廢熱的綜合利用充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的余熱種類(lèi)繁多，有高溫?zé)煔庥酂�、高溫產(chǎn)品余熱、冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水余熱等。這些余熱都是可以利用的二次能源。我國(guó)每年可利用的工業(yè)余熱相當(dāng)于5000萬(wàn)噸標(biāo)煤的發(fā)熱量。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過(guò)熱交換器利用余熱來(lái)預(yù)熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應(yīng)熱水等。此外還可以調(diào)節(jié)水田水溫，調(diào)節(jié)港口水溫以防止凍結(jié)。對(duì)于冷卻介質(zhì)余熱的利用方面主要是電廠(chǎng)和水泥廠(chǎng)等冷卻水的循環(huán)使用，改進(jìn)冷卻方式，減少冷卻水排放。對(duì)于壓力高、溫度高的廢氣，要通過(guò)氣輪機(jī)等動(dòng)力機(jī)械直接將熱能轉(zhuǎn)為機(jī)械能。2.加強(qiáng)隔熱保溫，防止熱損失在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強(qiáng)保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。3.尋找新能源利用水能、風(fēng)能、地能、潮汐能和太陽(yáng)能等新能源，即解決了污染物，又是防止和減少熱污染的重要途徑。特別是太陽(yáng)能的利用上，各國(guó)都投入大量人力和財(cái)力進(jìn)行研究，取得了一定的效果。 (二)我的建議 學(xué)生提出建議 四、新加坡在防治城市熱島效應(yīng)方面采取的措施： 綠化環(huán)境。 第6課 化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò) 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，辯證看待問(wèn)題。 2、明白過(guò)量使用農(nóng)藥的危害。 3、知道什么是生物防治。 4、對(duì)使用農(nóng)藥的情況進(jìn)行分析歸納，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。 教學(xué)重點(diǎn)： 明確化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，知道生物防治的方法，會(huì)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。 教學(xué)時(shí)間【六年級(jí)環(huán)保教育教案】相關(guān)文章：
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