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小班表演游戲教案《拔蘿卜》

時(shí)間:2024-11-15 08:46:33 詩琳 教案 我要投稿
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小班表演游戲教案《拔蘿卜》(通用11篇)

  作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的小班表演游戲教案《拔蘿卜》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班表演游戲教案《拔蘿卜》(通用11篇)

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 1

  游戲目標(biāo):

  1、在多次感受,邊感受邊學(xué)會(huì)表演的基礎(chǔ)上,初步要求幼兒人人會(huì)表演。

  2、激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心,初步做到聲音較響亮,較大膽地進(jìn)行表演。

  3、讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備道具若干

  游戲過程:

  一、引發(fā)興趣,交代任務(wù)

  師:小朋友!今天老師為你們準(zhǔn)備了許多大蘿卜,數(shù)數(shù)看是幾個(gè)?那我們可以來玩什么呢?

  二、幼兒練習(xí)和表演

  1、教師與幼兒一起討論如何表演《拔蘿卜》。

  2、請能力強(qiáng)的幼兒演一遍。誰愿意先到臺(tái)上來演?小朋友看看他們誰演的好?

  表演后提問:你們覺得誰表演的好?為什么?請幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據(jù)情況給予肯定。

  3、練習(xí)表演。

 、倬毩(xí)每個(gè)角色的動(dòng)作和語言。

 、诰毩(xí)拔蘿卜的不同表情。

  “拔不動(dòng)!敝v這句時(shí),用發(fā)愁的`語調(diào)講出。

  “蘿卜拔出來了!”講這句時(shí)語調(diào)提高,并要拍手蹦跳歡呼。

  4、幼兒分組表演。

  要求:

 、儆變夯ハ嗌塘,分配角色。

  ②互相化妝。

 、勖總(gè)幼兒用心看,輪到自己出場時(shí)再上場。兩位老師巡回指導(dǎo)幼兒表演。

  5、說說在表演中發(fā)現(xiàn)的問題,討論為什么那么多人才能把一個(gè)蘿卜拔出來。

  6、集體拔蘿卜表演并提出下次拔蘿卜的要求。

  三、結(jié)束部分

  師:讓我們?nèi)ソ唐渌嗟男∨笥褌儼翁}卜。

  提醒幼兒整理好道具,結(jié)束。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、初步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)到聽故事的樂趣。

  2、能用流利的.、完整的語言來重復(fù)故事內(nèi)容。

  3、能用肢體語言來表現(xiàn)故事情節(jié)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  錄音機(jī)、磁帶:老公公種了個(gè)蘿卜,他對蘿卜說:"長吧長吧,蘿卜呀,快長吧!"蘿卜越長越大,大得不得了。老公公就去拔蘿卜,拉住蘿卜葉子,拔呀拔呀。哎呦,拔不動(dòng)。老公公大喊:老婆婆,快來幫忙拔蘿卜……小耗子拉著小花貓,小花貓拉著小黃狗,小黃狗拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公。一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,蘿卜拔出來了,他們高高興興地把蘿卜抱回了家。

  【教學(xué)過程】

  一、指導(dǎo)語:今天我們要聽一個(gè)拔蘿卜的故事,這顆蘿卜很大很大,小朋友要聽清楚有誰來幫忙拔蘿卜。

  二、規(guī)則:聽故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句,老師就請小朋友來說一句。

  三、老師示范錄:老公公種了個(gè)蘿卜,他對蘿卜說:"長吧長吧,蘿卜呀,快長吧!"師:誰種了個(gè)蘿卜?對,是老公公(教師可以邊做動(dòng)作邊回答)

  四、開展游戲,表演故事。

  幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服,齊唱:"拔蘿卜,拔蘿卜,哎呦,哎呦,拔蘿卜。一二三,哎呦,蘿卜拔出來了,嘿。"

  注意:

  1、教師在時(shí)間上要把握上好。

  2、幼兒語言和思維發(fā)展還不夠完善,較難表達(dá)出自己對故事的理解,所以教師更注重全文的復(fù)述,并要求完整的回答,學(xué)會(huì)用一句話表達(dá)。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)雙腳向前跳.

  2.初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性

  3.讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉悅身心的經(jīng)驗(yàn)。

  4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  5.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小兔子頭飾若干;

  2.胡蘿卜若干,分散在場地一端;

  3.塑料圈若干;

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能雙腳向前跳

  跳時(shí)輕輕跳

  活動(dòng)過程:

  1.準(zhǔn)備活動(dòng)

 。1)老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾,兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。

 。2)兔媽媽醒來了,并且親切地說:"天亮了,孩子們該醒了。"在音樂的伴奏下小兔子們按節(jié)奏跟老師一起做洗臉?biāo)⒀朗焱傅膭?dòng)作,并且整理衣服。

 。3)兔媽媽:今天的.天氣真好啊,我們來鍛煉一下身體。

  2.教幼兒跳:星膝、擺臂、雙腳并攏向前跳,幼兒練習(xí)。

  3.游戲:《小白兔拔蘿卜》

  兔媽媽說:"孩子們,我們要開始勞動(dòng)了,現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來,但是田地里我們很遠(yuǎn),我們應(yīng)該怎么去呢?"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后,老師邊講邊示范從汽車上跳下來,跳時(shí)兩只手?jǐn)?shù)起來作兔耳朵,兩腿彎曲一下一下地向前跳,跳到田里在拔蘿卜,然后順原路回到原位。

  4.結(jié)束部分:分配幾個(gè)幼兒拿塑料圈當(dāng)方向盤做小司機(jī)開車帶小兔子回家后,把拔來的蘿卜送給來的客人。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)課我自己感覺美中不足的是準(zhǔn)備的蘿卜教具不夠,如果能為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備一個(gè)蘿卜的話,就不會(huì)有小朋友站在后面等待,就可以一個(gè)跟著一個(gè)去拔蘿卜,還可以分組比賽拔蘿卜,看哪一組拔得蘿卜最多,就哪組勝利。這樣的話能夠達(dá)到更好的效果,小朋友參與的積極性會(huì)更高。

  通過這節(jié)課使我更加意識(shí)到老師的課前準(zhǔn)備對一節(jié)課能否取得很好的教學(xué)效果起到了非常重要的作用。教具的充分準(zhǔn)備,教案的熟悉和老師的課堂組織語言也都是非常重要的。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲,隨樂合拍地做拔蘿卜動(dòng)作。

  2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。

  3、感受與同伴合作游戲的快樂。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《拔蘿卜》的音樂;老公公,老婆婆,小花狗,小花貓,小弟弟,大蘿卜等頭飾。

  活動(dòng)過程:

  一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。

  二、帶孩子做日常生活模仿動(dòng)作。

  三、欣賞歌曲《拔蘿卜》,并提問:

  1、今天我們來聽一段音樂,聽了猜猜看:音樂里說了什么?(拔蘿卜)

  2、誰在拔蘿卜呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗)根據(jù)幼兒講述,依次出示圖片

  四、分段聽音樂,學(xué)動(dòng)作。

  1、我們先聽見誰第一個(gè)出來拔蘿卜?(老公公)老公公是怎么過來拔蘿卜的?大家一起學(xué)一學(xué)!老公公是怎么拔蘿卜的?大家一起學(xué)一學(xué)!蘿卜拔起來了嗎?(沒有)怎么辦?(叫老婆婆)怎么叫老婆婆?(幼兒學(xué))

  2、放音樂第一段幼兒做一遍,

  3、依次讓幼兒做2、3、4、5、段音樂動(dòng)作,模仿老婆婆,小弟弟,小花狗,小花貓等角色

  4、音樂有老公公,老婆婆,小弟弟,小花狗,小花貓,一共有幾段?(5段)

  5、我們連起來學(xué)一學(xué),好嗎?(放音樂,幼兒完整表演)

  五、教師做老公公,聽音樂完整表演游戲。

  六、再次出示大蘿卜,提問幼兒還能請哪些動(dòng)物來拔蘿卜。

  七、幼兒扮演各種動(dòng)物拔蘿卜。

  八、“寶寶們,讓我們拉著大蘿卜回教室吧”幼兒在拔蘿卜的`音樂聲中退出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  《拔蘿卜》這節(jié)音樂游戲很特別它是一個(gè)有人物和動(dòng)物串連起來的故事。這個(gè)故事小班幼兒很喜歡聽,老公公種了個(gè)大蘿卜,一個(gè)人怎么拔也拔不動(dòng),結(jié)果大家一個(gè)接一個(gè)地來一起幫忙,終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化,出場的角色又都是幼兒比較熟悉的,很適合小班幼兒玩。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兩腳并攏連續(xù)地在兩米長的直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

  2、通過老師示范及自身的練習(xí),進(jìn)一步掌握前腳掌輕輕落地跳的技能。

  3、能夠保持接力中拍手傳遞和保持距離的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蘿卜玩具若干。

  2、長繩六根(約兩米)。

  3、小兔的頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)———小兔小兔真愛玩

  出示小兔頭時(shí),交代角色:我是誰?你們是我的兔寶寶。

  游戲:“小兔,小兔真愛玩”請?zhí)每斓挠變菏痉。引?dǎo)其他幼兒看它的腳掌。知道用前腳掌輕輕跳。

  2、游戲活動(dòng)————拔蘿卜

  創(chuàng)設(shè)情境:今天,兔媽媽要教小兔寶寶們一個(gè)新的本領(lǐng)。

  布置場地:請每組的幼兒將長繩固定在自己組的前面。

  交代任務(wù):這里有一條小溝,小溝的周圍都是泥,今天我們小兔子學(xué)的本領(lǐng)就是過這條小溝,不能掉到爛泥里。

  3、教師邊示范邊講解:雙腳并攏,在小溝的兩邊輪流向前跳,前腳掌輕輕落地。

  幼兒練習(xí):教師糾正個(gè)別幼兒的`動(dòng)作。要求幼兒完成后跑回來拍第二個(gè)的手。

  創(chuàng)設(shè)新的游戲環(huán)境:兔媽媽在小溝的那邊發(fā)現(xiàn)了一片蘿卜地,我們可以用我們心學(xué)會(huì)的本領(lǐng)跳過小溝去拔蘿卜。

  4、布置場地:將玩具蘿卜灑落在繩子的另一頭,作為蘿卜地。

  幼兒練習(xí)1—2次。

  5、放松活動(dòng)。

  聽音樂:“真善美的小世界”。

  隨音樂做抖腿、甩手、捶背等動(dòng)作,也可與朋友相互的捶腿、捶背等。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  2、告訴幼兒要做一個(gè)勤勞的人。

  3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  10個(gè)正方形格子、20個(gè)蘿卜、2個(gè)呼啦圈和小白兔頭飾

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入游戲

  冬天到了,為了過冬小白兔要找很多的食物儲(chǔ)存在家里,如果它們怕冷不出去找吃的就會(huì)餓肚子。小朋友,你知道小白兔喜歡吃什么嗎?(蘿卜)小白兔走路的時(shí)候是怎么走的?(跳著走),小白兔找蘿卜很辛苦,要走很遠(yuǎn)的山路,又要過橋,又要鉆山洞。今天,我們就來做一只勤勞的小白兔,到山的那一邊去找蘿卜,好嗎?

  2、介紹游戲規(guī)則

  分為男女兩組,讓參加游戲的小朋友戴上小白兔的`頭飾,一路用跳的方式去找蘿卜,要經(jīng)過小橋鉆過山洞才能找到蘿卜,然后回家。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組小朋友找的蘿卜最多它們的冬天就過得最舒服。

  3、游戲開始,鼓勵(lì)幼兒積極參與。

  4、游戲結(jié)束,總結(jié)游戲。

  告訴幼兒我們要做一個(gè)勤勞的人,這樣才不會(huì)餓肚子。

  活動(dòng)反思:

  幼兒對扮演小動(dòng)物的角色很感興趣,在游戲的過程中極力的投入到角色中去,通過游戲幼兒知道做人的簡單道理,要學(xué)會(huì)做一個(gè)勤勞的人,幼兒玩得和快樂。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,進(jìn)一步熟悉故事的情節(jié)。

  2、學(xué)習(xí)、掌握故事角色的對話及角色表演動(dòng)作。

  3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴,感受與同伴合作的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、老鼠的頭飾,一個(gè)大蘿卜,簡單布置一個(gè)場景。

  2、故事錄音磁帶《拔蘿卜》及故事圖片。

  3、熟悉故事情節(jié)及角色對話等。

  三、活動(dòng)指導(dǎo):

  1、欣賞故事《拔蘿卜》,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

  2、幼兒學(xué)習(xí)故事中的各種角色的對話,并在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)簡單的表演動(dòng)作。

  3、請幾個(gè)幼兒和老師一起表演故事“拔蘿卜”,要求其他幼兒要認(rèn)真觀看。

  4、小結(jié)講評游戲情況。

  四、觀察與反思:

  孩子們對故事比較熟悉了,有三分之二的孩子能較好地掌握故事的.內(nèi)容,對角色的對話,心琪、川皓、悠言、之若、圣哲、梓瀅等幾個(gè)孩子掌握得比較熟練,有的孩子還說得不夠完整。孩子們都喜歡扮演小動(dòng)物,不愿意扮演老婆婆,他們在游戲時(shí),缺乏表演動(dòng)作,有的孩子對角色出場的順序還不熟悉,大部分孩子在游戲中都能遵守規(guī)則,當(dāng)“觀眾”時(shí),能坐在座位上看別人表演,沒有到處亂跑,當(dāng)“演員”的孩子也能記住自己所扮的角色,一個(gè)跟著一個(gè)在一旁等候。在下周開展表演游戲中,要在角色動(dòng)作方面多引導(dǎo)孩子,使孩子能更生動(dòng)、形象地進(jìn)行游戲。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 8

  【教案準(zhǔn)備】

  音樂磁帶、大蘿卜四個(gè),小動(dòng)物和人物頭飾若干。

  【教案過程】

  一、操作道具引發(fā)興趣:

  有一位老公公種的蘿卜豐收了,蘿卜長的特別大(出示道具大蘿卜),他一個(gè)人能拔動(dòng)嗎?(拔不動(dòng))那怎么辦呢?請聽歌曲“拔蘿卜”

  二、安靜的傾聽旋律,感受旋律的生動(dòng)、活潑。

  歌曲中請誰幫忙拔蘿卜?(老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個(gè)角色的名字)

  三、教師用生動(dòng)、跳躍的聲音清唱歌曲,讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手,拍拍腳,做做想做的動(dòng)作和事情。

  四、表演游戲:

  1、分段練習(xí)表演:老師帶幼兒扮演每一個(gè)角色,按著表演的順序,學(xué)演每個(gè)角色的語言、動(dòng)作、表情。

 、賹W(xué)演老公公的動(dòng)作、語言(語速慢、語調(diào)低)。

 、趯W(xué)演老婆婆的動(dòng)作、語言、表情。(走路的.動(dòng)作、語速慢、語調(diào)低)

  ③學(xué)演小弟弟的動(dòng)作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調(diào)高)

 、軐W(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動(dòng)作、語言、表情。(動(dòng)作、叫聲)

  2、全班幼兒一起表演一次。

  小朋友,你們看這是什么?出示個(gè)角色的頭飾。(這些道具是老師為小朋友準(zhǔn)備的,分四大組請小朋友表演。)

  幼兒分組表演,老師輔導(dǎo)。

  演后講評:表揚(yáng)表演認(rèn)真、動(dòng)作形象、聲音響亮的幼兒。

  五、教師小結(jié),教案結(jié)束。

  蘿卜的營養(yǎng)可大了,吃了蘿卜,身體好。老師念兒歌:

  蘿卜好,蘿卜好,

  又脆又嫩味道好,

  紅燒蘿卜香又香,

  小朋友吃了營養(yǎng)好。

  我們一起把大蘿卜送到廚房間,燒萊給大家吃好嗎?(幼兒一起做抬蘿卜的動(dòng)作下場)

  拔蘿卜兒歌分享:

  拔蘿卜 拔蘿卜。

  嗨吆嗨吆,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動(dòng),

  老太婆,快快來,快來幫我們拔蘿卜。

  拔蘿卜 拔蘿卜。

  嗨吆嗨吆,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動(dòng),

  小姑娘,快快來,快來幫我們拔蘿卜。

  拔蘿卜 拔蘿卜。

  嗨吆嗨吆,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動(dòng),

  小黃狗,快快來,快來幫我們拔蘿卜。

  拔蘿卜 拔蘿卜。

  嗨吆嗨吆,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動(dòng),

  小花貓,快快來,快來幫我們拔蘿卜。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 9

  一、教學(xué)要求:

  1、在多次感受,邊感受邊學(xué)會(huì)表演的基礎(chǔ)上,初步要求幼兒人人會(huì)表演。

  2、激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心,初步做到聲音較響亮,較大膽地進(jìn)行表演。

  3、讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備六組道具。

  2、對能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┮l(fā)興趣,交代任務(wù)

  小朋友!今天老師為你們準(zhǔn)備了許多大蘿卜,數(shù)數(shù)看是幾個(gè)?(六個(gè))對,是六個(gè)大蘿卜。我知道每個(gè)小朋友都會(huì)演!所以,今天我們分六組,每個(gè)小朋友都參加表演好嗎?為了演得更好,我們一起再練習(xí)練習(xí)。

 。ǘ┯變壕毩(xí)和表演

  1、請能力強(qiáng)的幼兒演一遍。誰愿意先到臺(tái)上來演?(有意識(shí)請六個(gè)能力強(qiáng)的幼兒)小朋友看看他們誰演的好?就給誰拍下照片。(幼兒自愿、自由給演節(jié)目的幼兒拍照)

  表演后提問:你們給誰拍了照片?為什么?請拍照的幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據(jù)情況給予肯定。

  2、練習(xí)難點(diǎn)。

  ①練習(xí)老公公的動(dòng)作和語言。

  剛才我給XX小朋友拍了一張照,因?yàn)樗莸睦瞎貏e好。我們向他學(xué)習(xí),一起練習(xí)練習(xí)。

  練習(xí)老公公走路、種蘿卜的過程及用較慢、低沉、粗的聲音、語調(diào)講話。

 、诰毩(xí)拔蘿卜的不同表情。

  “哎!還是拔不動(dòng)!敝v這句時(shí),兩手要攤開,皺著眉頭,用發(fā)愁的'語調(diào)講出。

  “蘿卜有點(diǎn)動(dòng)了,我們再用力拔呀!”講這句時(shí),眼睛要看著蘿卜,表現(xiàn)高興的神情。

  “蘿卜拔出來了!”講這句時(shí)語調(diào)提高,并要拍手蹦跳歡呼。

  3、幼兒分成六組表演。

  老師念出六組名單,要求:

  ①幼兒互相商量,自報(bào)公議,分配角色。

 、诨ハ嗷瘖y,共同布置場景。

 、勖咳税嶙约旱男∫巫,在自己組坐好,用心看,輪到自己出場時(shí)再上場。

 、苎萃攴藕米约旱囊巫雍偷谰摺

  兩位老師巡回指導(dǎo)幼兒表演。

 。ㄈ┙Y(jié)束

  我們小朋友的本領(lǐng)又大了,又學(xué)會(huì)了一個(gè)表演,可以每天到“小小電視臺(tái)”去表演。

  提醒幼兒整理好道具,結(jié)束。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 10

  表演游戲

  拔蘿卜

 。ㄟm合3-4歲幼兒)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲《拔蘿卜》的旋律和內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)合拍地做拔蘿卜的動(dòng)作。

  2、借助桌面教具和操作游戲活動(dòng),了解歌曲中的角色,學(xué)習(xí)創(chuàng)編角色表演動(dòng)作。

  3、在與大家共同活動(dòng)中初步感受到人多力量大,并能間接體驗(yàn)農(nóng)民伯伯拔蘿卜的辛苦。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒聽過《拔蘿卜》的故事。

  2、幼兒用書和老爺爺、老奶奶、小花貓、小耗子等手偶若干個(gè)。

  3、《拔蘿卜》的音樂視頻。

  活動(dòng)過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

  ——教師出示手偶,引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和角色。教師:這是誰種的蘿卜?

  2、幼兒邊看教師演示手偶邊欣賞歌曲,熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律!處煟豪瞎N蘿卜,蘿卜長大了,老公公去拔蘿卜!處熞龑(dǎo)幼兒邊聽音樂邊看教師用手偶表演老公公拔蘿卜。

  教師:老公公拔不動(dòng)蘿卜,找誰幫忙啊?(啟發(fā)幼兒說出:老婆婆來幫忙拔蘿卜)!處熞龑(dǎo)幼兒邊聽音樂邊觀看教師用手偶表演老公公招呼老婆婆幫忙拔蘿卜!處焼l(fā)幼兒說出幫助老公公拔蘿卜的其他角色,并依次操作手偶來表演歌曲。

  3、教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作參與欣賞歌曲《拔蘿卜》 ——教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作。教師:老公公是怎么拔蘿卜的?我們一起來學(xué)學(xué)。

  教師鼓勵(lì)幼兒接納同伴的動(dòng)作,師幼共同確定一種動(dòng)作,教師唱第一段歌曲,幼兒集體在座位上徒手練習(xí)有節(jié)奏地做拔蘿卜的動(dòng)作。

  ——教師引導(dǎo)幼兒合拍地做拔蘿卜的動(dòng)作,并欣賞歌曲中其他角色拔蘿卜的段落!處熞龑(dǎo)幼兒用動(dòng)作參與欣賞歌曲,教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作時(shí)要用力,提醒幼兒控制身體動(dòng)作的幅度,不影響旁邊的同伴。

  4、請幼兒分角色表演歌曲。

  ——請一名幼兒坐在中間的椅子上扮演蘿卜,其他幼兒自由選擇自己喜歡的.角色!處熤笇(dǎo)幼兒按角色分組坐好,幫助幼兒明確自己的角色,講解表演的程序。教師:我是誰。磕銈兪钦l?(教師引導(dǎo)幼兒說出自己所扮演的角色的名稱)我們一起拔蘿卜,喊到誰,誰就要上來幫忙拔蘿卜,蘿卜什么時(shí)候被拔起來的?(引導(dǎo)幼兒說出所有的人都上去了才能拔起蘿卜)。

  ——游戲開始,教師播放音樂,身體隨音樂搖動(dòng),以提示幼兒做動(dòng)作的節(jié)奏,最后,扮蘿卜的幼兒站起來表示蘿卜被拔起來了。

  小班表演游戲教案《拔蘿卜》 11

  一、教學(xué)要求:

  1、在多次感受和學(xué)句的基礎(chǔ)上,要求幼兒初步會(huì)表演。

  2、激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心,要求聲音較響亮,語言較清楚。

  3、基本上能掌握語言表現(xiàn)手段和非語言表現(xiàn)手段,重點(diǎn)練習(xí)老公公的動(dòng)作,激發(fā)歡快的情感。

  4、讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)會(huì)粘、畫老公公和小花貓的胡須。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:絨布教具、老婆婆的頭帽、小姑娘的`蝴蝶頭結(jié)、小黃狗、小花貓的頭飾。

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┮l(fā)興趣,交代任務(wù)

  小朋友誰認(rèn)識(shí)這幾個(gè)漢字?(出示“拔蘿卜”三個(gè)漢字,幼兒認(rèn)讀)

  今天我們又要學(xué)演拔蘿卜了,高興嗎?

 。ǘ┯變簩W(xué)演“拔蘿卜”’

  1、老師給你們表演一遍“拔蘿卜”(出示絨布教具),小朋友要仔細(xì)看看蘿卜是怎樣拔出來的?

  看后提問。小結(jié):大蘿卜是大家一起用力拔出來的。

  2、分段練習(xí)表演:老師帶幼兒扮演每一個(gè)角色,按著表演的順序,學(xué)演每個(gè)角色的語言、動(dòng)作、表情。

  ①學(xué)演老公公的動(dòng)作、語言(語速慢、語調(diào)低)。

 。1)學(xué)習(xí)老公公的出場動(dòng)作。(聽音樂,按音樂節(jié)拍學(xué)老公公走路)

 。2)學(xué)習(xí)種蘿卜的動(dòng)作,用鋤頭鋤地,撒種,蓋土,澆水,觀看。

 。3)學(xué)習(xí)蘿卜長大的動(dòng)作及老公公看蘿卜長出來時(shí)高興的動(dòng)作與表情。

 、趯W(xué)演老婆婆的動(dòng)作、語言、表情。(走路的動(dòng)作、語速慢、語調(diào)低)

  ③學(xué)演小弟弟、小妹妹的動(dòng)作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調(diào)高)

 、軐W(xué)演小黃狗、小花貓的動(dòng)作、語言、表情。(律動(dòng)、叫聲)

  3、全班幼兒一起表演一次。

  小朋友,你們看這是什么?出示老公公的胡須、老婆婆的頭帽、小姑娘的蝴蝶頭結(jié)、小黃狗、小花貓的頭飾。(邊出示邊戴在頭上,并演示畫貓的胡須)

  這些道具是老師為小朋友準(zhǔn)備的,每個(gè)角色請四個(gè)幼兒扮演,共分四大組。(請能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)老公公)

  要求:

  ①戴頭飾和化妝時(shí)要互相幫助。

  ②每一組的老公公拉著一個(gè)蘿卜的葉子。

  老師邊輔導(dǎo)邊演一遍,演后講評:

  ①表揚(yáng)表演認(rèn)真、動(dòng)作形象、聲音響亮的幼兒。

  ②表揚(yáng)化妝認(rèn)真并互相幫助的幼兒。

 。ㄈ┬〗Y(jié)

  大蘿卜的營養(yǎng)可大了,吃了蘿卜,身體好。老師念兒歌:蘿卜好,蘿卜好,又脆又嫩味道好,紅燒蘿卜香又香,小朋友吃了營養(yǎng)好。

  我們一起把大蘿卜送到廚房間,燒萊給大家吃好嗎?(幼兒一起做抬蘿卜的動(dòng)作下場)

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