二年語(yǔ)文 園地一教案
第（ 四 ）冊(cè)（語(yǔ)文 ）教案 課 題 語(yǔ)文園地一 課 型 新授 總課時(shí) 2 主備教師 關(guān)秀娟 復(fù)備教師 田麗萍 鄭淑玲 戴麗紅 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識(shí)字方法，鞏固識(shí)字，積累詞匯。 2、通過(guò)口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和聽(tīng)說(shuō)能力。 3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類(lèi)文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。 4、使學(xué)生樂(lè)于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。 教學(xué)重、難點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)“加偏旁”的識(shí)字方法、進(jìn)行口語(yǔ)交際。 教學(xué)方法 練習(xí)法、復(fù)習(xí)法、談話(huà)法 教具準(zhǔn)備 幻燈片 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識(shí)字方法，鞏固識(shí)字，積累詞匯。 教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)生能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識(shí)字方法。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一談話(huà)導(dǎo)入 二“逛迷宮” 三“過(guò)字橋” 四“賞對(duì)聯(lián)” 同學(xué)們，今天老師帶大家去“語(yǔ)文樂(lè)園”里玩，首先我們來(lái)“逛迷宮”。 1、尋找“燕子”和“剪刀”的相似之處。 2、尋找其它事物的相似之處。 1、出示所有要認(rèn)識(shí)的生字，請(qǐng)同學(xué)們讀認(rèn)。2、鼓勵(lì)能認(rèn)識(shí)其中生字的同學(xué)讓其說(shuō)說(shuō)自己是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)字的。3、分男女生讀一讀�！ � 1、自讀、同桌讀、分男女生讀、指名讀。2、說(shuō)一說(shuō)自己知道的對(duì)聯(lián)知識(shí)。3、教師小結(jié)對(duì)聯(lián)知識(shí)。4、請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)欣賞對(duì)聯(lián)的感受，趁機(jī)請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ニ鸭瘜?duì)聯(lián)，并用自己喜歡的方式寫(xiě)下來(lái)，準(zhǔn)備展示。 作業(yè) 1、抄寫(xiě)字詞。 2、背誦詩(shī)句。 談話(huà)導(dǎo)入 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和聽(tīng)說(shuō)能力。 2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類(lèi)文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。 3、使學(xué)生樂(lè)于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。 教學(xué)重、難點(diǎn) 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類(lèi)文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) （一）春游前奏 (二)游中交際 (三)游后總結(jié) (四)上寬帶網(wǎng) (五)展示自我 本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“春天的發(fā)現(xiàn)”。說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受�！ �1、教師邊走邊指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察的方法�！ �2、以組進(jìn)行，交流自己觀(guān)察到的春天�！ �3、各組評(píng)選出優(yōu)勝者，參加全班的交流�！ �4、評(píng)選“小導(dǎo)游”，返回時(shí)有幾名“小導(dǎo)游”輪流介紹沿途的景色。 請(qǐng)同學(xué)們利用各種途徑，包括上網(wǎng)查尋，搜集有關(guān)春天的資料，用自己喜歡的方式收集起來(lái)，準(zhǔn)備參加展示會(huì)。 1、自讀寬帶網(wǎng)，指名分段讀，大家齊讀�！�2、說(shuō)一說(shuō)自己從寬帶網(wǎng)上獲得的信息�！�3、展示自己上網(wǎng)查到的花的資料。 1、以學(xué)生的課桌為“展示臺(tái)”，展示學(xué)生的作品。學(xué)生介紹自己的作品。 2、把學(xué)生的作品張貼在教室的“展示臺(tái)”里，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。 作業(yè) 1、抄寫(xiě)詩(shī)句。 2、抄寫(xiě)短語(yǔ) 評(píng)選“小導(dǎo)游” 板書(shū)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文園地一 __________的春光 __________的陽(yáng)光 __________的天空 __________的田野 __________的小溪 __________的枝條 教學(xué)回顧 學(xué)生樂(lè)于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。 組：閱 校：閱【二年語(yǔ)文 園地一教案】相關(guān)文章：
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