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教案：水果(蘋果)
課題水果--蘋果日期教學目的1.通過指導，使學生明確寫水果的方法，抓住水果的特點，寫好水果。
2.引導學生根據(jù)事物的特征，展開豐富、合理的想象，把物寫活。
3.激發(fā)學生的參與意識，提高寫作興趣，鼓勵學生說真話、寫真事、抒真情。
教學重點多方面、有條理、較具體地介紹水果，體現(xiàn)水果的特點，說真話、寫真事、抒真情。
教學難點多方面、有條理、較具體地介紹水果，體現(xiàn)水果的特點，說真話、寫真事、抒真情。
教學方法討論教學用具Ppt、實物
【導寫過程】
一.寫作準備
1.讓學生帶一個蘋果到課堂。
2.仔細觀察蘋果，并思考：我為什么喜歡它?
3.各自閱讀有關描寫水果的文章數(shù)篇，對這種文體有一個大致的印象。
二.情景啟導
1.看一看，入境
組織學生有秩序的觀看學生帶來的水果，對其作初步的了解，也可以去詢問持有人作更深入的了解。
2.猜一猜，激趣
猜謎認水果。
①黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
幾個兄弟真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。(香蕉)
②紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。(草莓)
③胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。(桃子)
④身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。(西瓜)
三.寫法點撥
1.典型交流，擴寬思路
⑴引導學生仔細觀察蘋果的特點，可以反復看一看，也可以拿起來摸一摸，掂一掂，甚至敲一敲，聽聽聲音，從多方面觀察這個事物，以致閉上眼睛也能想起它是什么樣子。
⑵觀察后交流所看事物的質地、大小、形狀、顏色等，可相互補充，一步步介紹完整，教師相機在順序上加以指導，并作相應的板書。
⑶現(xiàn)場提問：對水果持有人提問，諸如事物的質地、來歷及為什么喜歡等，使了解更全面！
2.現(xiàn)場互動，快樂共享。
學生拿著蘋果，在小組內互相夸夸自己的蘋果，并可為自己的蘋果設計廣告詞。
3.啟導學生掌握寫作技巧。
一》外觀
①組織學生討論：這只蘋果，從哪幾個方面去描寫?
形狀香味大小重量品種產地顏色等。
②若按接觸的先后順序，該如何排序?
觀看顏色大小形狀
黃里透紅爸爸的拳頭圓圓的
聞掂香味重量
一股清香三四兩
判斷品種
紅富士嘎啦黃金帥
想象果味
又香又甜
③要求學生運用語言，按一定順序組成一段話。
例：這只圓圓的蘋果黃里透紅，有爸爸的拳頭那么大，用手掂一掂怕有三四兩重吧！放在鼻子前聞一聞，啊，一股誘人的清香沁人心脾。這種紅富士蘋果我吃過，它又脆又甜，我們最喜歡吃了。
二》小小水果用處多
①蘋果和其他的水果除了生吃，還可以怎樣?
水果還有哪些用處?
②吃水果的學問
水果用處這么大，是不是吃得越多越好?其實吃水果的學問多著呢！
看，丁丁在吃水果的時候遇到了一些問題，小組討論討論，誰能給他解釋解釋。
問題1：荔枝吃多了為什么會上火?
(荔枝是一種溫熱的水果，俗話說"一個荔枝三把火"人吃多了會喉嚨痛，流鼻血，皮膚會過敏。要是吃荔枝前喝些鹽水或把荔枝放在鹽水中泡一到兩個小時再吃，這樣會減少上火的機會。)
問題2：菠蘿為什么要用鹽水浸才能吃?
(因為用鹽水泡上一段時間，就可以減少菠蘿對我們口腔和嘴唇的刺激，同時也會感到菠蘿更加香甜了。)
問題3：吃水果一定要削皮嗎?
(①最好削皮食用：果皮上有農藥和細菌，人吃了會生�、诓灰髌ぃ汗ぶ泻写罅康木S生素c和纖維素等，一些果皮較薄的水果，如楊桃只要徹底洗干凈就能吃)
板書：
1.觀察
2.按照一定順序
3.抓住特點
4.運用一些表現(xiàn)手法。比喻，擬人，引用，對比。
范文：
蘋果
我愛吃水果，蘋果、梨、葡萄、橘子等等，我都愛吃。今天我給大家介紹一種我最愛吃的水果：蘋果。
市場上的蘋果多種多樣，顏色也是各不相同，有紅色的、白色的、黃色的、青色的等等。但是以紅色的蘋果最多。蘋果看起來圓圓的，頭部較小，尾部較大，兩頭都熬了下去。后面還長著一根小尾巴呢，據(jù)說最大的蘋果有足球那么大，最小的只有乒乓球那么大。同樣是蘋果，差距也是挺大的嘛。
成熟的蘋果看起來鮮艷通紅，你輕輕咬開它，新鮮、香甜的滋味就會讓蔓延開來，你的嘴唇上、舌頭上同時染滿了汁水。蘋果的果肉就是個白胖胖的小孩；沒有熟透的蘋果顏色是青色的，咬在嘴里酸酸的還有點澀味。
第一次吃水果是我剛學會走路的時候，從那時開始，我就喜歡吃蘋果了。有一天，媽媽買了幾斤蘋果來，我在房間就聞到了蘋果清香的味道。我立刻就沖出房間，洗了手，洗了蘋果，坐到桌子旁邊，狼吞虎咽地吃了起來，有一個蘋果微笑地對我說："小主人，你可不要吃多了，小心我們在你胃里玩，讓你胃痛。"我可不相信蘋果的話，繼續(xù)大口大口地吃起來。當天下午，我就開始胃痛，不停地去WC，我后悔地想："唉，早知如此，何必當初呢?"
聽媽媽說，蘋果可以治病，不僅這樣，蘋果中還含有營養(yǎng)――維生素C，多吃蘋果有助于大腦發(fā)育，因此，蘋果又被稱為智慧之果。
這就是我愛吃的水果--蘋果。
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