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《長方形的面積》教案
自己收藏的覺得很有用故上傳到百度與大家一起分享！《長方形和正方形的面積計算》教案教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》三年級下冊第 77、78頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1. 通過解決卡片面積問題,促使學(xué)生經(jīng)歷了師；大家都來想象一下能不能想象出全部鋪滿的樣子（課件演示）算式還是；3*5=15（平方厘米）（板）師：這種方法不用全擺滿,而是鋪一行一列再加上自己的想象也知道了全部鋪滿以后有多少面積單位測出了它的面積你們覺得這樣擺怎么樣？生：省時省力3．運用半鋪測量（1）師：我們一起來用用這個方法,比比看誰能很快地測出長方形2的面積師：(課件展示):沿長......沿寬......一共是多少個......（長7寬5）生；7*5=35（平方厘米）（2）（課件）圖1：現(xiàn)在你能想象得出面積是多少嗎？ 圖2：現(xiàn)在呢？師：只要知道什么就能得到面積？生：一行可http://m.oriental01.com以擺幾個可以擺這樣的幾行三、測量方法的進一步改進探究面積與長寬的關(guān)系1、質(zhì)疑探究 師：剛才的方法是不是適用于任何一個長方形面積的計算呢？比如足球場場地面積墻壁的面積......想說些什么？ 生： 師：我們有必要尋找一種更簡便些的方法拿長方形3來研究研究如果要知道它的面積不能用小正方形擺和量了那還有什么方法能讓我們知道一行可以擺幾個呢？可擺這樣的幾行呢和同桌討論一下得到方法后將算式列好 生：我量出了長是8厘米量出了寬是4厘米所以面積是32平方厘米 師：長和寬到底起到了什么作用？長8厘米說明了什么呢？ 生：就知道可以一行擺8個一平方厘米的小正方形 師：為什么長8厘米就能擺8個1平方厘米的面積單位呢？寬4厘米又能說明什么？為什么寬是4厘米就能擺這樣的4行呢？生：...... 師：由長得到一行可以擺８個由寬知道可以擺４行所以長方形3的面積計算算式是：8*4 師； 8是什么？（是一行擺10個也是這個長方形的長） 師；4是什么？（是可以擺4行也就是這個長方形的寬）小結(jié)：長方形的面積就等于長乘寬看到長幾厘米就知道一行能擺幾個面積單位寬幾厘米就知道能擺這樣的幾行所以長的厘米數(shù)乘寬的厘米數(shù)等于所含的平方厘米數(shù)也就是它的面積 2、驗證總結(jié)師：我們再舉幾個例子來試一試好不好？（1） （長20厘米寬12厘米的長方形）看到長20厘米說明一行可以擺 個一平方厘米的正方形看到寬12厘米說明可以擺這樣的 行面積: * = （2） （長14分米寬7分米的長方形）看到長14分米說明一行可以擺 個一平方分米的正方形看到寬7分米說明可以擺這樣的 行面積: * = （3）師：長8米寬7米的房間面積是： * = 你是怎么想的五、練習(xí) 今天我們研究出了求長方形和正方形面積的好方法,能解決許多的實際問題1、 講桌面是一個長方形長15分米,寬9分米要配上同樣大小的玻璃這塊玻璃的面積應(yīng)該是多少平方分米？2、 正方形的水池邊8米面積多少？（引出正方形面積計算）3、 籃球場的長比寬長12米寬是14米它的面積是多少平方米半場是多少平方米？4、 黑板長40分米寬12分米花邊至少長多少分米？5、 一個長方形花壇長30米寬15米（1）求這個花壇的占地面積（2）在花壇的四周圍一圈欄桿求圍欄的長度6、一個正方形手帕的周長是80厘米它的面積是多少平方厘米？六、思考：一個長方形和一個正方形周長相等A、它們的面積也相等B、正方形的面積大
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