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幼兒園大班春節(jié)教案(精選22篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班春節(jié)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班春節(jié)教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多媒體的運(yùn)用,激發(fā)幼兒嘗試撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn),制作圣誕賀卡。
2、引導(dǎo)幼兒用簡短的語言表達(dá)自己的想象,體驗(yàn)和朋友交流的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩色賀卡紙一張、記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆人手一份。
2、教師范例一張。
3、活動(dòng)材料:各種圖案、貼紙若干、剪刀等;幼兒可以自由選擇。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè):快樂的圣誕節(jié)。
5、電子賀卡郵件若干:《圣誕賀卡》
活動(dòng)過程:
一、欣賞感知,引出課題。
1、欣賞上電子賀卡郵件:《圣誕賀卡》
2、幼兒感知賀卡的內(nèi)容:封面、封底、賀卡的內(nèi)容——禮物、祝福語等等。
3、談話導(dǎo)入:“明天就是快樂的圣誕節(jié)了,我們的教室也打扮得漂漂亮亮,還有小朋友繪畫的各種各樣的圣誕禮物!”那么,你想怎樣和好朋友慶祝呢?
4、幼兒自由講述。
二、積極想象,大膽創(chuàng)作。
1、鼓勵(lì)想象:“你想對(duì)好朋友說些什么呢?請(qǐng)你在賀卡中表現(xiàn)出來!”
2、教師出示范畫供幼兒欣賞。(重點(diǎn):制作的賀卡有哪些主要步驟!如:賀卡的封面、封底、賀卡的.內(nèi)容——禮物、祝福語等等)
3、幼兒制作圣誕賀卡,教師觀察指導(dǎo)。
要求:1、請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友,互相幫助,共同制作。(每人要制作一張)
2、師有重點(diǎn)地指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒合理地布置畫面,完整的表現(xiàn)出賀卡的形式。啟發(fā)幼兒運(yùn)用撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn),制作圣誕賀卡。
三、展示作品,分享快樂。
幼兒互贈(zèng)賀卡,并講述祝福的話!
活動(dòng)分析:
今天的活動(dòng)讓我第一次看見幼兒發(fā)自內(nèi)心的熱情和喜悅,因?yàn)樗麄兊亩Y物將是送給好朋友的!這讓他們更加珍惜和認(rèn)真!
幼兒園大班春節(jié)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。
2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、幼兒用書
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動(dòng)過程
1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧?"教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
。1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?
(2)欣賞歌謠。
。1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?
。3)再次欣賞兒歌。
提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)
3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
。1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌
(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
。3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)
教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。
。3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
。4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。
4、集體完整朗誦兒歌。
五、評(píng)價(jià)要素
幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
六、活動(dòng)建議
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》
附歌謠:過春節(jié)
春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈,我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。
活動(dòng)反思:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端。《新年到》是我園大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲,孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛之情,都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,他們都有這方面的'生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又長大了一歲,并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂,因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
幼兒對(duì)新年充滿了欣喜,為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。
活動(dòng)中孩子們的情緒很高,歌曲的內(nèi)容較簡單。為了提高幼兒的興趣,我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié),即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會(huì)”,這種歌唱形式,既提高了孩子的興趣,又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。
幼兒園大班春節(jié)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解的情節(jié)和內(nèi)容,了解中國春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。
2、認(rèn)讀字、詞“年,春節(jié)”。
3、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。
難點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。大多數(shù)孩子只知道過年的時(shí)候有新衣服穿,長輩們會(huì)給自己壓歲錢,但不知道為什么會(huì)這樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制小對(duì)聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入:
師:小朋友們,寒假我們在家過年的時(shí)候有沒有見過這個(gè)呀?(出示小對(duì)聯(lián))
幼:……
師:這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”,過年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對(duì)聯(lián),還會(huì)放鞭炮、煙花。!、快!現(xiàn)在老師要講個(gè)故事,這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對(duì)聯(lián),放鞭炮。
幼:……
2、聽故事:
師:在古時(shí)候,有一種兇猛的怪獸,專門靠吃人填飽肚子,而且特別喜歡吃不聽話的小朋友。
幼:哇!那怪獸長什么樣子?(我們班的孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事)
師:這只怪獸長得跟獅子很像(出示年獸的掛圖),但是它比大象還要大,爪子也長得很長很長。
幼:哇……
師:人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什么叫“年獸”呢?因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來吃人,而每年有365天,所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來,天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。
幼:……
師:因?yàn)槟戢F會(huì)吃人,所以大家都很怕它,但又沒有辦法消滅它。直到有一年,年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊,遇到有一家門前掛著紅布簾,穿著紅衣服的人,還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,年獸看到火光,聽到響聲后,掉頭就逃走了。于是,大家知道了這只年獸害怕紅色,害怕響聲,還有害怕光線,所以每年到了年獸快要出來的時(shí)候,家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布,也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián);穿上紅色的衣服,所以小朋友們每到過年的'時(shí)候都會(huì)穿上新衣服;燃放爆竹,也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上,大家都會(huì)躲在家里,全家人一起吃晚飯,這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天,大家才會(huì)出門,見到別人就會(huì)說“恭喜”,長輩還會(huì)給孩子們壓歲錢。這就是我們現(xiàn)在說的“春節(jié)”了(出示漢字卡“春節(jié)”)。
3、智慧啟迪:
師:小朋友們,我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮?
(引導(dǎo)幼兒說出趕走年獸。)
師:這些是我們中國春節(jié)特有的風(fēng)俗。
師:那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>
(引導(dǎo)幼兒說出年夜飯)
4、識(shí)字游戲:
師:現(xiàn)在小朋友們來看(拿著漢字卡),誰跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?
幼:……
師:誰又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?
幼:……
5、活動(dòng)延伸(家園共育):
師:小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。
教學(xué)反思
1、剛剛過完春節(jié),孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián),穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰,加上我用故事引導(dǎo),加深孩子們的記憶,并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做。
2、本班的幼兒對(duì)怪獸,一年的天數(shù),古代等都有一定的認(rèn)知,所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
3、在講故事的時(shí)候,我的語言有欠生動(dòng),缺少與孩子的互動(dòng),對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語言表達(dá)能力的力度不夠。
4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)豐富自己的語言,多讓孩子們發(fā)揮自己的想象,多設(shè)計(jì)些問題和游戲與孩子們互動(dòng)。
幼兒園大班春節(jié)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富20年某月份的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過系列手工和美術(shù)活動(dòng),發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20年xx月。
三、活動(dòng)形式:
微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排:
。1)美術(shù)手工課程:繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠、詩歌《賀年卡》
1.初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn),嘗試仿編詩歌。
3.樂意閱讀賀年卡上的語言,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
(2)準(zhǔn)備各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程:
組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
--師:你帶來的.賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?
2.教師有表情地朗讀詩歌。
--師:詩歌里說了什么?
幼兒閱讀《賀年卡》。
--師:打開書本,看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?
--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時(shí),注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
。3)引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。
--師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
--鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。
--教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
課程內(nèi)容設(shè)置:
讓孩子了解新年的來歷,學(xué)習(xí)拜年禮儀,學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,內(nèi)容:春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。
幼兒園大班春節(jié)教案 5
設(shè)計(jì)意圖:
孩子天生對(duì)大自然充滿了興趣,作為大班幼兒已經(jīng)初步了解四季變化,但是對(duì)于二十四節(jié)氣比較陌生,作為我國古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶與重要傳統(tǒng)節(jié)日,孩子們學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣,了解其含義與民間習(xí)俗,更有助于了解自然,了解中華民族傳統(tǒng)文化,產(chǎn)生對(duì)民族文化,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。正值立春,萬物復(fù)蘇,春回大地的美好時(shí)節(jié),便生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗,
2.嘗試知道使用黏土制作春卷,
3.在活動(dòng)中享受動(dòng)手制作的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.春回大地的.有關(guān)圖片。
2.黏土制作的圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒對(duì)手工制作有一定經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
師:小朋友們,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)么?
二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。
師:我們古代的勞動(dòng)人民,為了能夠更好地耕田農(nóng)作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個(gè)節(jié)氣,每一個(gè)節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個(gè)節(jié)氣,立春。你們知道立春的含義么?
幼兒園大班春節(jié)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、建議家長帶幼兒過一個(gè)有意義的春節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂
3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
二、過程
活動(dòng)一:了解春節(jié)
1、最近,教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。
2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?
3、去年你們家是怎樣過春節(jié)的?有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過春節(jié)。
活動(dòng)二:共迎春節(jié)
為了讓幼兒度過一個(gè)有意義的春節(jié),請(qǐng)家長座談,討論以下問題:
1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的?有哪些好經(jīng)驗(yàn)?
2、今年如何帶孩子過春節(jié)?
3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)?
活動(dòng)三:準(zhǔn)備過春節(jié)
1、建議幼兒與家長一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。
2、在準(zhǔn)備過程中,幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。
活動(dòng)四:喜慶春節(jié)
1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
2、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、鼓勵(lì)幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑和方法,如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動(dòng)。
4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,通過打電話、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年,了解“春節(jié)計(jì)劃”的.實(shí)施情況,提醒幼兒注意安全,合理安排作息時(shí)間。
活動(dòng)五:展示春節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組,如帶照片的為一組,畫畫的為一組等。
2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室,營造喜慶氣氛。
活動(dòng)六:話說春節(jié)
1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過春節(jié)的情況。
2、建議幼兒傾聽同伴的介紹,吸取有用的信息。
3、啟發(fā)幼兒討論:誰的春節(jié)過得有趣?為什么?明年你想怎樣過春節(jié)?
4、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物。
幼兒園大班春節(jié)教案 7
一、活動(dòng)由來:
春節(jié)對(duì)幼兒來說是一個(gè)非常難忘的喜慶節(jié)日,漂亮的新衣服,一把把的壓歲錢,好看的舞龍炮,歡天喜地的放煙花,讓他們笑開了花。為了讓幼兒重新回味過年的趣事、樂事,學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂,特意為班幼兒設(shè)計(jì)了“過年真熱鬧”的語言教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達(dá)能力,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。
3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)重難點(diǎn):
1、把自己過年的真實(shí)生活場景編成兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒膽、流利的與別人交流自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、過年的`鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件。
五、活動(dòng)過程:
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什么?什么時(shí)候能聽到這樣的聲音?
2、老師提問:春節(jié)你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。)
3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準(zhǔn)備過年過年的課件。)
4、老師:其他小朋友過年和你謬年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗,開拓幼兒眼界。)
5、老師小結(jié):過年的很多習(xí)俗都是相同的,讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什么?春節(jié)到了,我們又做什么?看到什么?
附兒歌:過年真熱鬧
臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節(jié);
貼春聯(lián),貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;
吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;
放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。
6、老師和幼兒一起念“過年真熱鬧”的兒歌,回味過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)
7、老師:過年這么熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!
(引導(dǎo)幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。)
六、活動(dòng)延伸:
1、在幼兒園的語言區(qū),可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,加深對(duì)年的認(rèn)識(shí)。
2、可爭取家長配合,助幼兒收集過年的廢舊物品,引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤制作螃蟹,用塑料瓶制作可愛小人等。
3、班社會(huì)農(nóng)貿(mào)市場真熱鬧
幼兒園大班春節(jié)教案 8
教案目標(biāo):
1、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。
2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
教案準(zhǔn)備:
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
教案過程:
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。
教師:“前幾天我們過的什么節(jié)日啊
為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)
教師總結(jié):
因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。
教師:“你知道人們是怎樣慶祝的'呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)
教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽。俊
。ń處熓痉锻暾某槐椋
教師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)
教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒
教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)
教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)
活動(dòng)結(jié)束:
教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)
幼兒園大班春節(jié)教案 9
目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,充分感受節(jié)日的快樂,為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進(jìn)家長與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成,增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
3、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。
準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作
2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
3、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
過程:
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的.氣氛。
教師:小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?
幼兒:快過年了!
教師:你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?
幼兒自由回答。
教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)展示。
家長教學(xué)活動(dòng)展示。
幼兒園大班春節(jié)教案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過欣賞圖片、故事,了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗,了解“年”的來歷。
2、 充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛
3、 樂于參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法
4、 體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT,收集“年”的來歷的視頻
2、收集各種有關(guān)過年的慶;顒(dòng)的圖片:貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
3、音樂《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動(dòng)流程:
一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛 教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細(xì)聽一聽老師的音樂
。ń處煵シ拧断惭笱蟆反蟾1min)
(音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂。
① 小朋友們能說說你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓) ② 感受到了什么 (熱鬧、歡快、開心)
、 你們在什么時(shí)候聽到過這樣的音樂 (大概過年的時(shí)候)
二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷 教師:剛才呀,有小朋友聽出來了,這是過年時(shí)候放的音樂,那小朋友們 過年的時(shí)候
① 都做些什么呢
、 都是怎么做的呢
、 現(xiàn)在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來和大家分享
。ㄓ變河懻摵螅
請(qǐng)小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷,幼兒在講述的過程中,教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示,并貼出
三、由孩子回憶以有過年的`經(jīng)驗(yàn),過渡到過年的各種習(xí)俗 教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習(xí)
俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習(xí)俗,我們一起來看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒有說到的
播放PPT,一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習(xí)俗
四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷
教師:
、 小朋友們剛才都說了那么多過年的習(xí)俗,那為什么我們要過年呢?
② “年”是什么呢?
③ “年”是怎么來的呢?
小朋友們說不上來,沒有關(guān)系和老師一起來看看一個(gè)小短片,我們就知道了 (播放視頻“年的來歷”)
教師:
、 你們在短片里看到了些什么呢?
、 他們都做了些什么?
③ 現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事
請(qǐng)幼兒復(fù)述故事,年的來歷。教師引導(dǎo)幼兒說出
、佟澳戢F”的樣子
②說出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結(jié):
年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物
幼兒園大班春節(jié)教案 11
一、設(shè)計(jì)背景
1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個(gè)活動(dòng)。
2、時(shí)間因素:元旦期間
3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作,完成一至兩道簡單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。
3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節(jié)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2、難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥;
2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;
3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長蒞臨。
五、活動(dòng)過程
(一)話題討論導(dǎo)入
1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠?
2、什么節(jié)日,大家可以聚在一起玩,可以拿到壓歲錢?
。ǘ┝私獯汗(jié)的'習(xí)俗
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。
3、在老師指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營養(yǎng),不可以挑食。
4、老師發(fā)橡皮泥,幼兒操作。
。ㄈ┭由
幼兒園和家長緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。
幼兒園大班春節(jié)教案 12
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知:了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會(huì)美好生活的情趣。
應(yīng)會(huì):嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
使學(xué)生簡單地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從而體驗(yàn)到生活的樂趣。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):
通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物,來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。
難點(diǎn):
繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面,畫出生動(dòng)、有趣的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。
學(xué)習(xí)材料:
有關(guān)春節(jié)的.錄像、圖片。
教學(xué)過程:
組織教學(xué)。
導(dǎo)入新課。給大家講講關(guān)于春節(jié)的知識(shí)。
3.新授課
(1)提出問題:
①你認(rèn)為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場面有哪些?
、谀銣(zhǔn)備怎樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂、喜慶的場面?
(2)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范。其他學(xué)生看書、欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。
(3)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(4)投影:補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。
4.學(xué)生作業(yè)
作業(yè)要求:
(1)可采用多種繪畫形式。
(2)可以組為單位畫一幅長卷。
5.小結(jié)
組織交流。
幼兒園大班春節(jié)教案 13
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過程:
一、欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師:你是在哪里過春節(jié)的'?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的,看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
幼兒園大班春節(jié)教案 14
教案目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。
2、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況,接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià),正確對(duì)待自己的憂缺點(diǎn)。
教具學(xué)具:組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。
教案難點(diǎn):
初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
教案重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖,自我認(rèn)識(shí),自我總結(jié)的技能。
教學(xué)過程:
一、你的眼睛里有個(gè)我,我的眼睛里有個(gè)你。
1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行,讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。
2、小組中依次有一位學(xué)生站立,然后由每位學(xué)生說一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。
3、讓學(xué)生說說自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。
二、你聽我說
組織學(xué)生自由地上臺(tái)說“XX眼中的我”的'話語,并說說自己的體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語”時(shí)?勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。
三、照鏡子
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫表”。
2、學(xué)生自填。
3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。
4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語”。
四、放飛希望
組織學(xué)生尋找好朋友,互寫“新年寄語”。
幼兒園大班春節(jié)教案 15
教案目標(biāo):
1、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。
2、了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。
教案準(zhǔn)備:
民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。
教案過程:
1. 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2. 簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的`一年里生活得更好?
3. 出示剪紙、花炮、“!弊帧Vv解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼“!弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼剑罡辉。
4. 出示對(duì)聯(lián),講解對(duì)聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。幼兒園大門對(duì)聯(lián)集錦
5. 幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6. 分組出對(duì)聯(lián):小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來
幼兒園大班春節(jié)教案 16
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過程:
一、欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師:你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的,看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的`照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
幼兒園大班春節(jié)教案 17
設(shè)計(jì)意圖:
孩子天生對(duì)大自然充滿了興趣,作為大班幼兒已經(jīng)初步了解四季變化,但是對(duì)于二十四節(jié)氣比較陌生,作為我國古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶與重要傳統(tǒng)節(jié)日,孩子們學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣,了解其含義與民間習(xí)俗,更有助于了解自然,了解中華民族傳統(tǒng)文化,產(chǎn)生對(duì)民族文化,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。正值立春,萬物復(fù)蘇,春回大地的美好時(shí)節(jié),便生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解立春的.含義和有關(guān)的習(xí)俗,
2.嘗試知道使用黏土制作春卷,
3.在活動(dòng)中享受動(dòng)手制作的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.春回大地的有關(guān)圖片。
2.黏土制作的圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒對(duì)手工制作有一定經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
師:小朋友們,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)么?
二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。
師:我們古代的勞動(dòng)人民,為了能夠更好地耕田農(nóng)作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個(gè)節(jié)氣,每一個(gè)節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個(gè)節(jié)氣,立春。你們知道立春的含義么?
幼兒園大班春節(jié)教案 18
活動(dòng)目標(biāo)
1、閱讀畫面,觀察故事中的人物、表情和動(dòng)作,理解故事內(nèi)容。
2、通過欣賞故事,學(xué)習(xí)表演故事中的對(duì)話,感知相互關(guān)愛的溫馨氛圍。
3、充分體驗(yàn)大家在一起過年的團(tuán)圓、快樂的氣氛,表達(dá)樂意關(guān)心他人的意愿。
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物投影儀一臺(tái),幼兒用書人手一冊。
小黑鳥、小灰兔、小白馬頭飾或胸飾,小姑娘帽子等道具。
活動(dòng)過程
一、通過提問的方式,引起幼兒的興趣。
師:小朋友,你知道什么是過年嗎?你和誰在一起過年?過年了,大人做什么?小孩做什么?
師:今天我們一起來閱讀一篇故事,名字叫《一起過年》
二、幼兒自主閱讀幼兒用書,交流閱讀感受和經(jīng)驗(yàn)。
1、師(用實(shí)物投影儀放大幼兒用書《一起過年》第一幅畫面):這是一座漂亮的屋子,屋子里住著一個(gè)小女孩。她一個(gè)人吃飯,一個(gè)人睡覺,一個(gè)人洗澡,一個(gè)人做游戲。她覺得好孤單!快過年了,這天晚上,屋外突然刮起了大風(fēng),飄起了大雪。后來發(fā)生了什么事情呢?請(qǐng)小朋友自己接著往下看
2、幼兒人手一冊幼兒用書,在教師的引導(dǎo)下自主閱讀故事,教師進(jìn)行巡回觀察。
3、師:你看了什么?他們在一起做什么?
三、師幼共同閱讀故事,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
1、教師帶領(lǐng)幼兒邊翻閱畫面,邊講述故事,完整地感知故事內(nèi)容。
2、教師邊提問,邊引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上放大的畫面:快過年了,小姑娘家來了哪些客人?他一邊敲門一邊說什么?木屋里來了三個(gè)朋友,他們在做什么呢?第二天早上,朋友們對(duì)小姑娘說了些什么?小姑娘說什么?后來,大家在一起做什么?
3、教師采用等待的方式,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事中的對(duì)話。
4、師幼完整地看畫面,講述故事內(nèi)容。
四、圍繞過年開展討論活動(dòng),重點(diǎn)幫助幼兒理解作品的含義,感知大家一起過個(gè)團(tuán)圓年是最開心的'。
1、師:小姑娘一個(gè)人的時(shí)候,表情是怎樣的?她高興嗎?小姑娘家里來了許多朋友,小姑娘高興還是不高興?你是怎么知道的?
2、師:你覺得一個(gè)人過年好,還是和大家一起過年好?為什么?
3、師:可是每逢過年的時(shí)候,在兒童福利院、老人院都有一些孤單的人,過年前,我們小朋友可以做哪些事情來關(guān)心他們呢?
五、師幼扮演角色表演故事
教師扮演小姑娘,請(qǐng)小朋友扮演故事中的小動(dòng)物,播放配樂故事,師幼表演簡單的動(dòng)作,講述故事中的對(duì)話。
大家一起歌唱新年好,在音樂聲中感知新年的快樂。
幼兒園大班春節(jié)教案 19
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
3.知道新年過后自己又長大一歲了。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
2.為幼兒貼上紅五星,表揚(yáng)他們的成績;提出新的要求,鼓勵(lì)幼兒在新的'一年里要有更大的進(jìn)步。
活動(dòng)過程:
1、引出主題――新年來到了 小朋友們,咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對(duì),咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》――結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?
。1)提問:詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會(huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長時(shí)間? 教師小結(jié):每個(gè)小朋友一年中都長高了、長胖了,也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),看著你們長大快上小學(xué)了,老師也很開心。
。2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面) 你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。)
教師小結(jié):原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。
活動(dòng)延伸:
1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。
附兒歌:
一年過去了 一年過去了,新年又到了。 量量看,我高了多少? 稱稱看,我重了多少? 想想看,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少? 算算看,離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少? 媽媽呀! 我又長大了一歲,進(jìn)步真不少。 老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!
幼兒園大班春節(jié)教案 20
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事,會(huì)使用幸福、滑稽等常見形容詞。
3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂,如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對(duì)魚,裝飾鞭炮等,增加春節(jié)氣氛。
3、繪畫紙,彩筆人手一份。
三、活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過來的“!弊只蚣t色對(duì)魚、裝飾鞭炮等裝飾,引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。
2、說趣事、畫趣事,初步了解春節(jié)的習(xí)俗,知道過年的傳統(tǒng)做法。
(1)請(qǐng)幼兒找自己的好朋友,在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方,說說自己過年的趣事,并用繪畫的方式把趣事畫出來。
。2)請(qǐng)部分幼兒展示繪畫作品,講述過年趣事,教師注意幼兒說話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以及時(shí)向全班小朋友推薦,大家一起學(xué)說。
。3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,如“!弊值官N、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等,請(qǐng)幼兒猜一猜,說一說這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗。
。4)播放背景音樂,如《恭喜恭喜》,請(qǐng)幼兒模仿相互串門去拜年,說吉祥喜慶的話,見面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢的'傳說,讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。
。1)詢問幼兒是否得到壓歲錢,誰給的,什么時(shí)候給的,為什么給壓歲錢。
。2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說》。
請(qǐng)幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事,家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,代表了家人對(duì)孩子的愛。
。3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,家人過生日可以用壓歲錢買禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。
活動(dòng)延伸:
1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,請(qǐng)幼兒欣賞,講述能夠看懂的圖畫,可以邀請(qǐng)作者講述趣事。
2、請(qǐng)家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈,并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁。
幼兒園大班春節(jié)教案 21
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞照片感知街的熱鬧氣氛,膽想象創(chuàng)作,促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作畫的樂趣,合理布局畫面。
3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件(街照片)、音樂
2、街背景圖
活動(dòng)過程:
(一)欣賞圖片,用談話的'形式引導(dǎo)幼兒感受街的熱鬧氣氛。播放PPT課件,讓幼兒通過對(duì)照片的觀察,調(diào)動(dòng)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感受街的熱鬧氣氛
1、師:星期天老師逛街,還拍了照片,小朋友看看,這條街上你們看到了什么?你覺得怎么樣?(啟發(fā)幼兒說出街熱鬧的場面)
2、師小結(jié):街上有各種各樣的商店,汽車來來往往,路邊還種了許多花草樹木,有許多人在高高興興地逛街,真熱鬧啊!
(二)出示背景圖,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
比較課件和背景圖的異同。
(1)師:今天老師帶來了一幅畫,畫上也是一條街,小朋友和剛才照片上的街相比有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出背景圖冷清的場面。)
(2)師:那你有什么辦法使街熱鬧起來呢?(引導(dǎo)幼兒想象、討論使街熱鬧的方法。)
(三)、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒膽創(chuàng)作,繪畫街熱鬧的場景。
(四)評(píng)價(jià)欣賞幼兒作品。
1、幼兒介紹自己的作品,共同欣賞,體驗(yàn)自我創(chuàng)作畫的樂趣。
2、教師小結(jié),表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒。
幼兒園大班春節(jié)教案 22
活動(dòng)目標(biāo):
1、在說說講講中,體驗(yàn)超市給人們生活帶來的方便。
2、通過游戲感知數(shù)的組合。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、記錄表、超市物品若干(圖片)、固體膠、記號(hào)筆。
活動(dòng)過程:
(一)分享交流
根據(jù)孩子已有的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)剬?duì)超市的了解。
1、師:“超市里都有些什么?”
2、師:“商品是怎樣擺放的!
幼兒討論(超市中可以買到的東西,物品擺放是有規(guī)則的)、小結(jié):超市里可真熱鬧啊,這么多的商品擺放的既整齊又有規(guī)則,能讓我們很快的找到想要買的東西,超市給人們的生活帶來了很多的方便。
(二)請(qǐng)個(gè)別幼兒分享“五元購物”的經(jīng)歷
師:“你是怎樣購物的?”
小結(jié):數(shù)字的作用可真,我們學(xué)會(huì)了數(shù)的.本領(lǐng)就可以自己買這么多的東西了,可真了不起。
(三)操作(逛超市)
師:“現(xiàn)在老師給你們6元錢,你們來購物好不好?”
1、教師示范操作
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示操作
3、提要求:做的時(shí)候一定要看好商品的價(jià)格
一次買兩件東西
4、幼兒操作
(四)講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒介紹自己用了幾種方法來選購物品的。
2、教師為幼兒總結(jié)數(shù)的組合
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