一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

注意交通安全教案

時間:2023-02-06 09:24:45 教案 我要投稿

注意交通安全教案

  作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的注意交通安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

注意交通安全教案

注意交通安全教案1

  1、活動目標:

  1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

  2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  2、活動準備:

  1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

  2、學生收集各種交通標志(照片或圖片)。

  3、活動過程:

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題

  1、師:同學們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽,你們有信心嗎?

  2、在活動之前,請同學先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

  生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

  生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

  生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

  4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

 。ǘ⒂螒蚧顒,在活動中體會交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?

  生:我們坐的隊形像十字路口。

  2、師:十字路口的學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?

 。▽W生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

  3、師:同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。

  生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

  生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。

  4、師:是。∪绻钪幸彩沁@樣可不行!為什么會發(fā)生這種情況呢?

  生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

  生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。

  師:對。∫怯腥酥笓]就好了!

  生:老師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?

  師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

  生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

  5、教師拿出信號燈標志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

  紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。

  紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

  6、師:認識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?

  生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

  生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

  7、師:騎自行車的同學知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機動車道。

  生:我還知道中間的是汽車道。

  8、師:各位司機朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

  9、師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

  學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經(jīng)過了十字路口。

  10、師:同學們,現(xiàn)在你們想說什么?

  生1:這一次大家都很快到達了對面。

  生2:紅綠燈的作用可真大。

  生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

 。ㄈ⒄故臼占闆r,初步了解常見交通標志的作用

  1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下,再向全班匯報。

  2、生拿出收集的'交通標志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學生的交流情況。

  3、師:現(xiàn)在,我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。

  5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)

  設(shè)計意圖

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己!缎戮V要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識,養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習慣,對孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進幼兒的生活,符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。”為此我設(shè)計了這個中班的安全教育活動。

  活動目標

  1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  2、讓幼兒認識交通安全標志,培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備

  1、事先在戶外布置馬路場景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

  2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標志,小貼紙。

  3、多媒體課件:

 。1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點被車撞到。

  (2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

  活動過程

  一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,激發(fā)孩子的興趣。

  師問:“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩,你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

  場景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

  師問:

  (1)“小朋友們,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

  (2)“為什么要走這條路呢?”

  請幼兒自由觀察,討論,引導幼兒認識人行道和車行道的安全標志圖。

  師:我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

  師問:“小朋友們,我們要過馬路了,應(yīng)該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

  通過老師提問,幼兒觀察,學習認識斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

  場景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

  師問:“小朋友們,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

  通過老師的提問,幼兒自由討論回答,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠!

  順利到達兒童樂園之后,老師和小朋友一起圍成一個圈,老師出示剛剛認識的交通安全標志,請幼兒進行搶答,看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

  二、幼兒觀看課件。

  兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

  (1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

 。2)“媽媽是怎樣做的?”

 。3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

  請幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答,教師進行小結(jié)。

  三、模仿游戲,體驗生活。

  “小朋友們,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進行游戲。游戲之后,教師進行小結(jié):“小朋友們,我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個一個上,可千萬不能推和擠哦!

  四、延伸活動:

 。1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中,讓幼兒自由游戲,

 。2)請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的教育,并處處以身作則影響孩子。

注意交通安全教案2

  一、活動目標:

  1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

  2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

  二、活動準備:

  1、精心布置活動場景。

  2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

  3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題

  1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

 。ǘ┰诨顒又畜w會交通規(guī)則的重要性

  1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?

 。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿l(fā)生這種情況呢?

  (3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

  (三)初步了解常見交通標志的作用(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

 。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮

  1、剛才我們認識的.交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

 。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況,結(jié)束。

  兒童安全小知識:

 。薄⒃鰪娂t綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.紅燈停,綠燈行'按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路.自覺地接受交通信號的指揮.

 。病W齡前兒童過馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶,必須有成年人帶領(lǐng)。

 。场⒉灰谲囕v臨近時突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。

  4、不要扒車.一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險。

注意交通安全教案3

  設(shè)計意圖

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己!缎戮V要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識,養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習慣,對孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進幼兒的生活,符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。”為此我設(shè)計了這個中班的安全教育活動。

  活動目標

  1. 讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  2. 讓幼兒認識交通安全標志,培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

  3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5. 加強幼兒的.安全意識。

  活動準備

  1、事先在戶外布置馬路場景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

  2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標志,小貼紙。

  3、多媒體課件:(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

  活動過程

  一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,激發(fā)孩子的興趣。

  師問:“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩,你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

  場景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

  師問:(1)“小朋友們,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

  (2)“為什么要走這條路呢?”

  請幼兒自由觀察,討論,引導幼兒認識人行道和車行道的安全標志圖。

  師:我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

  師問:“小朋友們,我們要過馬路了,應(yīng)該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

  通過老師提問,幼兒觀察,學習認識斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

  場景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

  師問:“小朋友們,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

  通過老師的提問,幼兒自由討論回答,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。”

  順利到達兒童樂園之后,老師和小朋友一起圍成一個圈,老師出示剛剛認識的交通安全標志,請幼兒進行搶答,看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

  二、 幼兒觀看課件。

  1、組織觀看課件(一)。

  (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  師問:(1)“小朋友們,這個動畫片中有誰呀?”

  (2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

  (3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

  (4)“小朋友,如果你是兔寶寶,你會怎樣做呢?”

  請幼兒自由回答,讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,要求幼兒語言流暢,完整。綜合幼兒的回答,教師小結(jié):“小朋友們,兔寶寶這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

  2、組織幼兒觀看課件(二)。

  兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

  (1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

  (2)“媽媽是怎樣做的?”

  (3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

  請幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答,教師進行小結(jié)。

  三、 模仿游戲,體驗生活。

  “小朋友們,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進行游戲。游戲之后,教師進行小結(jié):“小朋友們,我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個一個上,可千萬不能推和擠哦!

  四、延伸活動:

  (1) 教師課后將交通場景放在區(qū)域中,讓幼兒自由游戲,

  (2) 請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的教育,并處處以身作則影響孩子。

  課后反思:

  本次活動通過豐富的教學方法激發(fā)了孩子的學習興趣,讓孩子在游戲中提高了交通安全意識,知道遵守交通規(guī)則的重要性。讓孩子在玩中學。這次活動對孩子來說教育意義很大,也體現(xiàn)了活動的重要性。本次活動課堂氣氛非;钴S,體現(xiàn)了活動的真實性和開放性。

【注意交通安全教案】相關(guān)文章:

中班注意交通安全教案08-26

中班安全注意交通安全教案03-21

幼兒園大班注意交通安全的教案04-23

如何注意交通安全?11-05

中班上學期安全教案《注意交通安全》含反思04-06

注意交通安全的倡議書12-22

注意交通安全倡議書02-14

注意交通安全的倡議書11-10

注意交通安全倡議書11-19