一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-02-15 14:35:01 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)看一看,嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)等形式,讓幼兒初步了解各種糖果的基本特征和作用,知道糖果里含有糖,糖是甜的是人體必需的營(yíng)養(yǎng)。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、發(fā)散思維能力和邏輯思維能力。

  3、教育幼兒吃糖果要適量。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種各項(xiàng)的糖果若干,畫(huà)上五官,富有表情。

  2、請(qǐng)每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)兩種糖果。

  3、情景劇《小熊拔牙》的有關(guān)道具及場(chǎng)景。

  【活動(dòng)流程】

  游戲?qū)搿匆豢础獓L一嘗——說(shuō)一說(shuō)——給糖果寶寶找家——情景劇《小熊拔牙》——延伸活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲?qū)耄?/p>

  教師戴上大糖的頭飾,做大糖媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒到“甜甜大世界”去發(fā)現(xiàn)尋找糖果世界的秘密。

  大糖媽媽?zhuān)盒∨笥,你們認(rèn)識(shí)我嗎?對(duì),在上次的'活動(dòng)中小朋友都已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,我是麻渠大糖媽媽?zhuān)裉煳乙獛ьI(lǐng)小朋友到我們糖果類(lèi)的大本營(yíng)“甜甜大世界”去,在那里你們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的糖果,發(fā)現(xiàn)糖果世界的許多秘密,下面讓我們快樂(lè)地出發(fā)吧!

  二、看一看

  大糖媽媽帶領(lǐng)幼兒到“甜甜大世界”去參觀,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察各種糖果的不同形狀、顏色和包裝。

  大糖媽媽?zhuān)盒∨笥,“甜甜大世界”到了!你們看,我的糖果伙伴們正在向你們微笑呢!快去和它們做朋友吧?看一看它們都是什么糖?什么顏色,什么形狀?他們有什么?dú)特的地方?(幼兒自由分散的觀察,教師個(gè)別引導(dǎo))

  提問(wèn):你剛才看到了哪些糖?它們是什么樣子的?以前吃過(guò)嗎?是什么味道?它和別的糖有什么不一樣的地方?

  三、嘗一嘗

  讓幼兒在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,親自品嘗糖果的味道,加深幼兒對(duì)各種各樣糖果的認(rèn)識(shí)。

  大糖媽媽贈(zèng)給每個(gè)小朋友一個(gè)禮物,請(qǐng)小朋友每人挑選一塊糖果進(jìn)行品嘗,并說(shuō)出糖果的形狀、顏色、味道。

  四、說(shuō)一說(shuō)

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中還見(jiàn)到過(guò)什么糖果?吃過(guò)什么糖果,什么形狀、顏色、味道等?

  五、給糖果寶寶找家

  請(qǐng)幼兒根據(jù)不同的要求給糖果寶寶找家:

  1、按照顏色的不同給糖果寶寶找家(紅色、黃色、綠色、白色、棕色等)

  2、按照形狀的不同給糖果寶寶找家(圓、方、橢圓、半園、三角等)

  3、按照軟硬程度的不同給糖果寶寶找家(棉花糖、橡皮糖;冰糖、水果硬糖)

  4、按照味道的不同給糖果寶寶找家(如菠蘿味、桔子味、奶味、巧克力味)

  六、表演活動(dòng):情景劇《小熊拔牙》

  請(qǐng)幼兒觀看情景劇,知道吃糖果雖然有利于健康,但是吃多了對(duì)身體不利。

  看完表演后提問(wèn):

  1、小熊為什么要拔牙?

  2、你看了這個(gè)表演,明白了什么道理?

  大糖媽媽小結(jié):糖是我們身體里面必需的營(yíng)養(yǎng),但是不能多吃,要適量。吃多了不僅會(huì)傷害牙齒,還會(huì)造成肥胖。所以吃糖要講究科學(xué),不能無(wú)節(jié)制地亂吃。吃完糖后一定要漱口或刷牙,晚上睡覺(jué)前千萬(wàn)不要吃糖。

  七、延伸活動(dòng):

  帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)甜甜大世界,到美工區(qū)利用糖果包裝紙去制作精美的手工制品。

  故事《小熊拔牙》

  熊媽媽去上班,小熊一個(gè)人在家里玩耍。臨走前,媽媽對(duì)愛(ài)吃甜食的小熊說(shuō):“媽媽不在家,你要洗洗臉,刷刷牙,不自己拿餅干,不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快的答應(yīng)了媽媽的話。小熊洗了洗臉,理了理頭發(fā),就是不想刷牙,不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干,可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜,好象媽媽沒(méi)說(shuō)它,果醬呢,也可以嘗一下。小熊拿出了盤(pán)子,盛一盤(pán)蜂蜜,盛一碗果醬,一口一口的吃干凈。!好甜!甜到舌頭根底兒,甜到牙齒跟兒!咦?怎么變酸啦?哎呀呀!甜變酸,酸變疼。哎呦!疼得小熊直叫喚!

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能自己探索制作“小鳥(niǎo)進(jìn)籠”游戲,能正確把握小鳥(niǎo)身體的比例。

  2.會(huì)玩小鳥(niǎo)進(jìn)籠游戲,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)速度與小鳥(niǎo)入籠的關(guān)系。

  3.體驗(yàn)自制玩具的`快樂(lè),感受視覺(jué)暫留現(xiàn)象的奇妙。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  白色硬卡紙、小木棍、水彩筆、雙面膠、剪刀

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  掌握自制游戲的做法。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  知道“視覺(jué)暫留”現(xiàn)象的原理。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:

  教師給小朋友變個(gè)魔術(shù),吸引幼兒探索制作興趣。

  二、基本部分:

  1.教師展示“小鳥(niǎo)進(jìn)籠”游戲用具,請(qǐng)幼兒自由探索制作方法。

 。1)在一張硬卡紙上畫(huà)上小鳥(niǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)小鳥(niǎo)時(shí)要掌握身體的比例。提醒幼兒給小鳥(niǎo)圖上漂亮的顏色。

  (2)在另一張紙上畫(huà)鳥(niǎo)籠,在兩張紙的中間夾上小木棍粘貼在一起即可。

  2.引導(dǎo)幼兒玩游戲,雙手來(lái)回搓動(dòng)小木棍,即會(huì)出現(xiàn)小鳥(niǎo)入籠現(xiàn)象。

  三、結(jié)束部分:

  在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)手的轉(zhuǎn)動(dòng)速度與小鳥(niǎo)入籠的關(guān)系,體驗(yàn)視覺(jué)暫留現(xiàn)象的奇妙感受。

  【活動(dòng)延伸】

  鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)尋找材料,制作更多的同原理游戲,投放到益智區(qū),探索不同游戲轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案3

  設(shè)計(jì)思路:

  蘿卜是我們冬季的主要蔬菜之一,其品種多樣、營(yíng)養(yǎng)豐富?尚“嗟暮⒆哟蠖鄶(shù)挑食,不喜歡吃蘿卜做的各種菜,常常故意吐出來(lái)或者剩菜,甚至偷偷倒掉,造成很大的浪費(fèi)。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們組織了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)一:形形色色的蘿卜

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道蘿卜是冬季的主要蔬菜之一。

  2、能說(shuō)出蘿卜的主要特征。學(xué)習(xí)詞:脆。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置蘿卜超市空貨架;每人椅子下面放一個(gè)具有典型特征的蘿卜。(胡蘿卜、綠皮蘿卜、紅皮蘿卜、白皮蘿卜等)

  2、切好的蘿卜條兩盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示蘿卜,讓幼兒觀察蘿卜的外形特征。

  2、幼兒取出椅子下面的蘿卜,說(shuō)出手中蘿卜的顏色和形狀。

  3、切開(kāi)胡蘿卜、心里美和白蘿卜,觀察里邊的顏色。

  4、按照老師的標(biāo)記將蘿卜歸類(lèi),放到超市空貨架上。

  5、品嘗蘿卜條,感受蘿卜的辣和脆。學(xué)習(xí)詞:脆。

  活動(dòng)二:有營(yíng)養(yǎng)的蘿卜菜(二課時(shí))

  一品嘗各種蘿卜菜

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解蘿卜的各種吃法。

  2、知道蘿卜有營(yíng)養(yǎng),教育幼兒不挑食

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師扮成廚師熊大嬸,布置好蘿卜餐館;碟子和勺若干。

  2、準(zhǔn)備各種蘿卜做的涼菜(涼拌蘿卜絲、糖醋蘿卜絲)和熱菜(炒蘿卜絲、蘿卜燉肉、小蝦蘿卜湯)以及蘿卜餡包子、餃子等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、餐館開(kāi)業(yè),熊大嬸在餐館門(mén)口將客人迎進(jìn)門(mén),介紹餐館的特色菜——各種蘿卜菜。

  2、品嘗涼菜,討論:菜是怎么做的?什么味道?有何特點(diǎn)?

  3、品嘗熱菜,討論:如何做的?

  4、幼兒自由討論:蘿卜還可以怎樣吃?

  5、教師小結(jié)蘿卜的.吃法及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,教育幼兒喜歡吃蘿卜。

  二自己動(dòng)手做涼菜

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)自己親自動(dòng)手拌涼菜、品嘗菜,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、白手絹?zhàn)龅膹N師帽和圍裙若干件。

  2、切好的各種蘿卜絲、各種調(diào)味品若干。

  3、拌菜用的小盆、筷子若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熊大嬸邀請(qǐng)幼兒做廚師,幼兒穿戴整齊,洗干凈手。

  2、介紹涼拌蘿卜絲和糖醋蘿卜的做法。

  3、依次介紹調(diào)味品和各種蘿卜絲,請(qǐng)幼兒動(dòng)手拌涼菜。

  4、互相品嘗自己的勞動(dòng)成果,說(shuō)出所拌涼菜的材料和味道。

  活動(dòng)三:漂亮的蘿卜

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

  2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)蘿卜的主要特征和吃法。

  2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。

  3、幼兒相互欣賞自己的作品。

  4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺(tái))。

  效果分析:

  本次的活動(dòng)取得了很好的效果。在開(kāi)始認(rèn)識(shí)各種蘿卜的時(shí)候,面對(duì)形形色色的蘿卜,孩子們發(fā)出驚嘆:“有這么多種的蘿卜啊!”通過(guò)認(rèn)識(shí),孩子們很容易就掌握了蘿卜的基本特征,并非常準(zhǔn)確地按照蘿卜的顏色、形狀以及大小來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。在品嘗各種蘿卜菜的活動(dòng)中,孩子們很快被熊大嬸的表演所吸引,并且情緒也受到了感染,爭(zhēng)相品嘗討論各種蘿卜菜,一改以往見(jiàn)到蘿卜菜就躲的局面。有的孩子吃完一種一個(gè)勁地還要嘗;有的被生蘿卜絲辣得直咧嘴;就連以前見(jiàn)到燉蘿卜就吐的叢昊文竟然也吃得津津有味------孩子們?cè)谄穱L的過(guò)程中都美滋滋地說(shuō):“真好吃!真好吃!”在自己動(dòng)手拌涼菜的過(guò)程中,孩子們更是參與興趣濃厚,興致很高?赡苁怯辛送鎱^(qū)域活動(dòng)“小小自助廳”的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)孩子都象模象樣地、非常投入地做著自己的涼菜。可愛(ài)的梁家奇一邊加鹽一邊攪拌,然后又嘗嘗,再加點(diǎn)辣椒面,真象那么回事。有的孩子什么調(diào)料都往里面放,整個(gè)成了個(gè)大雜燴。孩子們陶醉在自我動(dòng)手的過(guò)程中,在相互品嘗的過(guò)程中,又盡情地體驗(yàn)著成功的快樂(lè)。在動(dòng)手捏蘿卜的時(shí)候,孩子們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力,捏出了各種各樣的蘿卜。在一系列的活動(dòng)之后,孩子們對(duì)蘿卜菜的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,都認(rèn)識(shí)到:蘿卜的營(yíng)養(yǎng)豐富,多吃蘿卜有利于身體健康。

  延伸活動(dòng):

  讓家長(zhǎng)配合,在家中做蘿卜菜時(shí)盡量讓幼兒參與,并鼓勵(lì)幼兒多吃蘿卜做的各種菜。

  環(huán)境布置:

  1、將各種實(shí)物蘿卜擺放到科學(xué)角中的認(rèn)識(shí)角。

  2、科學(xué)角中用淺盤(pán)盛水生蘿卜花。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案4

  活動(dòng)背景:

  小班孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌,就連教師的指導(dǎo)語(yǔ),如果用兒歌表現(xiàn),孩子也會(huì)因喜歡而能聽(tīng)得進(jìn)一些,如"走路彎著腰像個(gè)老公公,走路挺起胸像個(gè)小英雄",有韻律的語(yǔ)言,確實(shí)可以使孩子打起精神。

  在滿足孩子喜歡有節(jié)奏的語(yǔ)言的同時(shí),我們還應(yīng)引導(dǎo)孩子欣賞兒歌中所蘊(yùn)涵的情趣。本活動(dòng)試圖通過(guò)對(duì)兒歌的欣賞和簡(jiǎn)單的改編,體會(huì)文學(xué)作品的情趣。

  但是孩子畢竟還小,如果他們沒(méi)有改編的經(jīng)驗(yàn),那么就從一個(gè)東西、一種形狀、一種顏色和一種動(dòng)態(tài)開(kāi)始吧。

  內(nèi)容與要求:

  1、喜歡兒歌,并體會(huì)兒歌所表達(dá)的情趣。

  2、熟悉并喜歡改編兒歌的'活動(dòng)。

  3、兒歌情景圖(樹(shù)葉、秋千可以做成立體的,風(fēng)做成貼絨的,富有動(dòng)感的擬人化的摸樣)。

  4、貼絨水果:蘋(píng)果、生梨、香蕉等。

  過(guò)程與指導(dǎo):

  感受情景——欣賞兒歌——感受改編

  一、感受兒歌的意境

  出示情景圖,老師可以引導(dǎo)。

  1、(出示蘋(píng)果)老師給你們帶來(lái)了什么好吃的東西?

  2、蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里?

  3、蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著蘋(píng)果,還長(zhǎng)著什么?

  4、這些蘋(píng)果都躲在哪里?(樹(shù)葉里)

  5、(出示風(fēng))風(fēng)兒一吹,蘋(píng)果好象在干什么?

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果。

  2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蘋(píng)果、香蕉、橘子、雪梨以及紙箱。

  2.切成片的水果,并用牙簽插好。3.PPT課件

  4.事先讓家長(zhǎng)帶孩子感受蘋(píng)果、梨、香蕉、橘子這四種水果的外形特征,軟硬程度。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)水果

  談話導(dǎo)入:小朋友你們喜歡吃水果嗎?(喜歡)那你們都喜歡吃什么水果呢?好,那今天老師就用魔術(shù)給你們變出喜歡的水果來(lái),好不好?

  分別變出蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨,讓幼兒說(shuō)出他們的顏色、形狀,并讓幼兒觸摸四種水果的軟硬小朋友都很棒額,都認(rèn)識(shí)這幾個(gè)水果寶寶,那老師現(xiàn)在請(qǐng)做的最棒的小朋友來(lái)摸一摸他們,感覺(jué)一下他們有什么不一樣的地方?。

  二、游戲:摸水果

  剛才我們一起認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果、香蕉、橘子還有梨,他們有一個(gè)共同的.名字叫水果!水果寶寶剛才跟我說(shuō),他們很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戲,你們?cè)覆辉敢庋?現(xiàn)在水果寶寶都已經(jīng)藏到了我的魔法箱里,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)把他捉出來(lái)呢?

  三、嘗一嘗

  1.讓幼兒嘗試水果。

  小朋友很棒額,把水果寶寶都找出來(lái)了,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,“老師準(zhǔn)備了這四種好吃的水果,請(qǐng)小朋友們來(lái)嘗一嘗,不過(guò)嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我你吃的是什么水果?它是什么味道的?”

  四、擴(kuò)展延伸。

  1除了這四種水果寶寶你還吃過(guò)那些水果?教師用水果圖片提示幼兒回答。

  小結(jié):有的水果是甜的有的水果是酸的,水果的味道是不一樣的,但都有營(yíng)養(yǎng),多吃水果對(duì)我們的身體有好處。所以我們要多吃水果讓我們變得更加強(qiáng)壯。好不好?那我們的身邊還有哪些的水果是我們小朋友還沒(méi)有吃過(guò)的,回去讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フJ(rèn)一認(rèn),嘗一嘗,好嗎?

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案6

  【教材分析】

  學(xué)習(xí)自然測(cè)量,不僅可以加深幼兒對(duì)各種物體量的認(rèn)識(shí),還可以讓幼兒感知測(cè)量在生活中的應(yīng)用。自然測(cè)量是幼兒較感興趣且操作性強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)每個(gè)測(cè)量對(duì)象適合用什么樣的測(cè)量工具,自己探究測(cè)量工具的選擇與測(cè)量對(duì)象的關(guān)系活動(dòng)中應(yīng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索精神。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.掌握自然測(cè)量的方法,了解測(cè)量在生活中的應(yīng)用。

  2.能根據(jù)測(cè)量對(duì)象的不同特點(diǎn)選擇適宜工具進(jìn)行測(cè)量。

  3.愿意與同伴合作交流,樂(lè)于用測(cè)量解決生活中的問(wèn)題。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  積木木棒、鉛筆、大熊圖片

  【活動(dòng)建議】

  1.出示大熊圖片,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

  提問(wèn):大熊制作一個(gè)和桌子差不多長(zhǎng)的玩具櫥,可他不會(huì),我們?cè)撛趺磶椭兀?/p>

  2.引導(dǎo)幼兒討論測(cè)量工具和測(cè)量長(zhǎng)度。

 。1)引導(dǎo)幼兒討論測(cè)量玩具櫥的長(zhǎng)度方法,鼓勵(lì)幼兒嘗試不同方法。

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,提醒其他幼兒進(jìn)行觀察。

 。3)示范講解正確的測(cè)量方法。

 。4)請(qǐng)幼兒運(yùn)用心經(jīng)驗(yàn)擦亮并記錄。

  3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同工具測(cè)量。

 。1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長(zhǎng)大了》P28,選擇兩種不同工具測(cè)量書(shū)本的長(zhǎng)度,在表格中記錄測(cè)量的次數(shù)。

  提問(wèn):剛剛測(cè)量的.是同一張桌子,為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣?

 。2)請(qǐng)全體幼兒選擇兩種同樣的工具測(cè)量書(shū)本。

 。3)引導(dǎo)幼兒觀察討論:同一個(gè)物體,為什么測(cè)量次數(shù)和結(jié)果不一樣?

  小結(jié):測(cè)量工具長(zhǎng),測(cè)量次數(shù)少;測(cè)量工具短,測(cè)量次數(shù)多。

  (4)生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自然測(cè)量的方法測(cè)量感興趣的物品。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案7

  教材分析:

  “鳥(niǎo)”是動(dòng)物世界中的一個(gè)大家族,幼兒在日常生活中見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo),也知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,但是對(duì)鳥(niǎo)的種類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的特征了解甚少。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)、觀察了解幾種鳥(niǎo)類(lèi)的特征。學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧小鳥(niǎo),建立與小鳥(niǎo)的親密關(guān)系,產(chǎn)生喜愛(ài)和保護(hù)小鳥(niǎo)的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)、觀察幾種鳥(niǎo)類(lèi)的特征,知道鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友。

  2.能按從頭到尾的順序觀察鳥(niǎo)類(lèi),學(xué)習(xí)觀察的方法。

  3.了解愛(ài)鳥(niǎo)周的日期,愿意愛(ài)護(hù)、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.森林里的.鳥(niǎo)不同的聲音。

  2.各種鳥(niǎo)的圖片。

  3.各種鳥(niǎo)自我介紹錄音。

  活動(dòng)建議

  1.欣賞鳥(niǎo)鳴,激發(fā)幼兒觀察、了解鳥(niǎo)兒的興趣。

  (播放錄音)幼兒聆聽(tīng)清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)這是什么聲音?小鳥(niǎo)是怎樣唱歌的?幼兒模仿小鳥(niǎo)的叫聲。

  2.介紹幾種常見(jiàn)的鳥(niǎo),了解他們的特征。

  (1)介紹自己收集的鳥(niǎo)類(lèi)圖書(shū)

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的是什么鳥(niǎo)?它是什么樣子的?你喜歡它什么地方?在幼兒講述過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒大聲完整地講述。

  (2)出示啄木鳥(niǎo)的圖片

  提問(wèn):這是什么鳥(niǎo)?他的頭上有什么?身上有什么?翅膀和尾巴是什么樣子?是什么顏色的?幼兒有序的講述啄木鳥(niǎo)的特征。

  3.教師繼續(xù)出示麻雀、喜鵲等各種鳥(niǎo)的圖片,幼兒能按從頭到尾的順序觀察鳥(niǎo)類(lèi),說(shuō)出它們有哪些共同特點(diǎn)?讓幼兒認(rèn)識(shí)其他幾種常見(jiàn)的小鳥(niǎo)。

  小結(jié):鳥(niǎo)的身上長(zhǎng)滿了羽毛,大多都有圓圓的頭,硬硬的嘴,有兩只翅膀,都沒(méi)有牙齒。

  4.組織幼兒討論:鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)的關(guān)系

  討論:為什么說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友?如果我們?nèi)祟?lèi)總是捕殺鳥(niǎo)類(lèi),大自然會(huì)有什么樣的變化?

  小結(jié):沒(méi)有鳥(niǎo),世界會(huì)變得一團(tuán)糟,有了鳥(niǎo)類(lèi)和我們相處,我們?nèi)祟?lèi)就能生活得非常愉快。因?yàn),鳥(niǎo)不但回吃蟲(chóng)子,還會(huì)做窩和保護(hù)森林,有的鳥(niǎo)羽毛很漂亮,可供人欣賞,有的鳥(niǎo)聲音很動(dòng)聽(tīng),可供人聆聽(tīng)—所以,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該和鳥(niǎo)類(lèi)共同生活,友好相處,并要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

  5.播放PPT,了解鳥(niǎo)類(lèi)面臨的災(zāi)難。

 。1)設(shè)置情景:信鴿送來(lái)探測(cè)到的面臨危難照片,大家一起商討研究。

  (2)圖一:小鳥(niǎo)正受農(nóng)藥的侵害。

  提問(wèn):小鳥(niǎo)怎么了?為什么會(huì)死?飛機(jī)上噴灑的是什么?

  小結(jié):農(nóng)藥的大量使用,不但殺死了害蟲(chóng),而且有毒的農(nóng)藥也把小鳥(niǎo)給毒死了。

 。3)圖二:小鳥(niǎo)受污水的侵害。

  提問(wèn):小鳥(niǎo)怎么了?臟水那里來(lái)?白天鵝什么會(huì)邊成黑天鵝的?

  小結(jié):工廠里排放污水,使白天鵝變成黑天鵝的,使魚(yú)兒毒死了,小鳥(niǎo)吃了有毒的魚(yú)就死了。

 。4)圖三:森林遭到破壞,小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,面臨捕殺的危險(xiǎn)。提問(wèn):小鳥(niǎo)為什么會(huì)哭?

  小結(jié):森林被砍伐,小鳥(niǎo)失去了家,還面臨著被槍殺和捕捉的危險(xiǎn)。

  (5)幼兒討論怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)。

  引導(dǎo)討論:我們的小鳥(niǎo)面臨的危險(xiǎn)太大了,讓我們想想辦法,怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)?

  6.知道“愛(ài)鳥(niǎo)周”,愿意愛(ài)護(hù)、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

  鳥(niǎo)類(lèi)中的大部分都對(duì)人類(lèi)是有益的。他們有的可以捕殺害蟲(chóng),有的可以捕殺鼠類(lèi)。他們對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)森林和果園都有益處,所以鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。我們國(guó)家在每年的4月底到5月初的一個(gè)星期,在全國(guó)開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)。號(hào)召全國(guó)人民都來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步學(xué)習(xí)從10以內(nèi)任意數(shù)開(kāi)始順數(shù)或倒數(shù),感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。

  2.提高對(duì)數(shù)字的敏感性,體驗(yàn)數(shù)字的重要和有趣。

  3.積極參加探索活動(dòng),鍛煉思維的敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.動(dòng)畫(huà)課件:旅游車(chē),號(hào)牌為12345;開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè);紅綠燈倒計(jì)時(shí)10~1;電梯上行,樓層顯示1~10;電梯下行,樓層顯示10~6、6~1;6樓獎(jiǎng)品區(qū);若干輛沒(méi)有車(chē)牌號(hào)的車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。

  2.分別標(biāo)有1~10數(shù)字的紅色和黑色車(chē)票,標(biāo)有1~10數(shù)字的山洞、跳圈、梅花樁、草地等,操作板每人一份。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以游戲直接導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)興趣

  師:今天,吳老師帶你們?nèi)ビ螛?lè)城玩,高興嗎?

  二、觀察車(chē)牌號(hào)、車(chē)票,感知、學(xué)習(xí)順數(shù)

  師:這是我們要乘坐的旅游車(chē),車(chē)牌號(hào)是多少?

  師:坐車(chē)要憑票,吳老師早就準(zhǔn)備好了車(chē)票,我們來(lái)看看有哪些號(hào)碼。

  出示1~10紅色車(chē)票,引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。

  小結(jié):剛才我們是從小的數(shù)開(kāi)始數(shù),后面的數(shù)比前面的數(shù)多1,這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫順數(shù)。

  出示1~10黑色車(chē)票,引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。提問(wèn):這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫什么?(順數(shù))

  幼兒上車(chē),入座。

  三、旅途中遇紅燈,感知、學(xué)習(xí)倒數(shù)

  幼兒隨著開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)模仿開(kāi)汽車(chē)。

  第一次遇紅燈。

  師:前面有紅綠燈,現(xiàn)在是什么燈亮?紅燈亮了能過(guò)去嗎?我們要遵守交通規(guī)則,紅燈亮,停一停。顯示器上還有數(shù)字計(jì)時(shí),一起來(lái)看看、數(shù)數(shù)(引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)數(shù)10~1)。

  小結(jié):剛才我們從大的數(shù)開(kāi)始數(shù),后面的數(shù)都比前面的數(shù)少l,這種從大到小的`數(shù)數(shù)方法叫倒數(shù)。

  師:綠燈亮了,我們繼續(xù)向前行(幼兒隨著開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)繼續(xù)模仿開(kāi)汽車(chē))。

  第二次遇紅燈。

  師:前面又有一個(gè)紅綠燈,是什么燈亮?能過(guò)去嗎?還要等多久?我們一起來(lái)倒數(shù)(引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)數(shù)1O~1)。

  師:綠燈亮了,我們?cè)倮^續(xù)向前行。

  四、玩游樂(lè)城,進(jìn)一步練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)

  1.乘電梯上樓,練習(xí)l~10順數(shù)。

  師:游樂(lè)城到了。先上10樓的游樂(lè)城玩吧!怎樣才能更快上到10樓呢?

  幼兒模仿坐電梯,教師提醒幼兒站穩(wěn)、扶好,電梯要上行了。同時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察電梯的樓層顯示,并數(shù)數(shù)1~10。

  師:10樓到了,我們安全地下電梯去玩嘍!

  2.在走走、跳跳、鉆鉆、爬爬中,幼兒練習(xí)從任意數(shù)開(kāi)始順數(shù)或倒數(shù)。

 、僖龑(dǎo)幼兒完整地觀察場(chǎng)地,練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

  師:游樂(lè)城有這么多好玩的,都編了號(hào)碼,看!這是山洞。上面的號(hào)碼是多少?(1~10)這是跳圈,號(hào)碼是多少?(10~1)這是……

 、谟變涸谝魳(lè)聲中自由玩,進(jìn)一步感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。

  師:孩子們!你們可以自由選擇玩,但要注意安全,互相謙讓哦!玩的時(shí)候看看你從哪個(gè)數(shù)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)了哪些數(shù)。去選擇你們喜歡的東西玩玩、數(shù)數(shù)吧!

 、劢涣魍娣。

  師:游樂(lè)城休息時(shí)間到了,請(qǐng)小朋友到休息區(qū)休息一會(huì)兒。

  師:玩得開(kāi)心嗎?剛才你玩了什么?從哪個(gè)數(shù)開(kāi)始的?經(jīng)過(guò)了哪些數(shù)?

  ④幼兒在音樂(lè)聲中自由選擇從任意數(shù)開(kāi)始順數(shù)或倒數(shù)。

  師:除了從1~10順數(shù)和從10~1倒數(shù)這兩種玩法,我們還可以從哪個(gè)數(shù)開(kāi)始玩?你們自由選擇玩吧,不過(guò)請(qǐng)記住,這次玩的要求是從任意數(shù)開(kāi)始順數(shù)或倒數(shù)。

  幼兒再次到休息區(qū)休息,教師小結(jié)。

  3.乘電梯下樓,練習(xí)10-6的倒數(shù)。

 、俨シ耪n件:告訴大家一個(gè)好消息,今天是游樂(lè)城10周年慶典,6樓正在進(jìn)行“有獎(jiǎng)問(wèn)答”活動(dòng),歡迎大家積極參加。

  師:孩子們,6樓還有“有獎(jiǎng)問(wèn)答”活動(dòng)呢!我們趕快坐電梯到6樓去。大家扶好、站穩(wěn),電梯下行了(倒數(shù)10~6)。

 、跀U(kuò)展經(jīng)驗(yàn):順數(shù)和倒數(shù)在生活中的運(yùn)用。

  師:孩子們坐下,“有獎(jiǎng)問(wèn)答”就要開(kāi)始了。

  提問(wèn):生活中什么時(shí)候要用到順數(shù)或倒數(shù)?

  幼兒先討論再回答,教師播放相應(yīng)的課件;卮饘(duì)了可以得到一份獎(jiǎng)品。

  提問(wèn):生活中還有什么時(shí)候要用到順數(shù)或倒數(shù),回家后和爸爸媽媽一起找找。

  4.乘電梯下樓,練習(xí)6~1倒數(shù)。

  師:時(shí)間不早了,我們?cè)撟娞菹聵腔丶伊?倒數(shù)6~1)。

  五、設(shè)計(jì)車(chē)牌號(hào),迸一步練習(xí)從lO以內(nèi)任意數(shù)開(kāi)始的順數(shù)或倒數(shù)

  師:這里有很多車(chē),都沒(méi)有車(chē)牌號(hào),要請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙設(shè)計(jì)車(chē)牌號(hào),號(hào)碼必須是順數(shù)的5個(gè)數(shù)或倒數(shù)的5個(gè)數(shù)。你想設(shè)計(jì)什么號(hào)碼?自己先想想,也可以和旁邊的小朋友商量。

  1.發(fā)下操作板,幼兒設(shè)計(jì)車(chē)牌號(hào)。

  2.請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的車(chē)牌號(hào)說(shuō)給同伴聽(tīng)。

  3.結(jié)束活動(dòng)。師:車(chē)牌號(hào)設(shè)計(jì)好了,我們一起開(kāi)車(chē)回家嘍。(幼兒隨音樂(lè)模仿開(kāi)汽車(chē)出活動(dòng)室)

【幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案06-08

活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)領(lǐng)域教案08-26

科學(xué)領(lǐng)域觀察活動(dòng)教案08-26

幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案02-14

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教案01-17

托班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案08-26

大班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案08-25

科學(xué)領(lǐng)域教案01-16

科學(xué)領(lǐng)域教案中班03-31