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小班游戲教案捉魚(yú)

時(shí)間:2023-02-16 17:51:57 教案 我要投稿
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小班游戲教案捉魚(yú)

  作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的小班游戲教案捉魚(yú),歡迎大家分享。

小班游戲教案捉魚(yú)

小班游戲教案捉魚(yú)1

  【活動(dòng)意圖】

  小鴨和魚(yú)是孩子們非常熟悉、非常喜歡的動(dòng)物,他們喜歡做小鴨捉魚(yú)的游戲。通過(guò)做游戲,可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),提高合作能力,同時(shí)還可進(jìn)行講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。為此,我設(shè)計(jì)了小鴨捉魚(yú)這一游戲活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)抬著走,發(fā)展幼兒的合作能力。

  2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的`環(huán)保意識(shí)教育。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、木質(zhì)斜坡4條(代表4條小路)。

  2、塑料篩3只;鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干;《母鴨帶小鴨》音樂(lè)磁帶

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨《母鴨帶小鴨》音樂(lè)旋律模仿鴨子做運(yùn)動(dòng)動(dòng):鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  二、游戲活動(dòng)

  1、教師說(shuō)明游戲的名稱(chēng)及玩法,并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,說(shuō)明游戲的名稱(chēng)及玩法,小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),并把小魚(yú)放在篩子里,下斜坡時(shí)要注意中心,兩手側(cè)平舉。

  2、進(jìn)行小鴨捉魚(yú)游戲。

 。1)初次捉魚(yú)

  鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

  (2)再次捉魚(yú)

  幼兒再去捉魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了,只有很多其他的東西(垃圾)。老師問(wèn)“小鴨子,池塘里發(fā)現(xiàn)什么了什么事?有垃圾,池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才能使池塘變干凈?”引導(dǎo)幼兒回答并動(dòng)手收拾垃圾。

 。3)垃圾收拾完,繼續(xù)玩“捉小魚(yú)”的游戲,幼兒游戲2—3次,把小魚(yú)捉完為止。鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)模仿小鴨抬著魚(yú)回家。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)小鴨媽媽表?yè)P(yáng)合作認(rèn)真、“抬魚(yú)”本領(lǐng)強(qiáng)的、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的小鴨子。

  【活動(dòng)延伸】兩人一組,分組進(jìn)行小鴨捉魚(yú)(或撿垃圾)比賽,看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)捉的魚(yú)(撿的垃圾)最多,并安全抬回家(放入垃圾箱)。

小班游戲教案捉魚(yú)2

  一、 游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  二、游戲重點(diǎn):

  幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

  三、游戲準(zhǔn)備:

  1、木制斜坡4條。

  2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團(tuán)、廢

  紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干。

  四、游戲過(guò)程:

  1、 開(kāi)始部分:

  (1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

  (2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng):鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  2、基本部分:

  (1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法,并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  A.小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),并把小魚(yú)放在篩子里。

  B.上下斜坡時(shí)要注意重心,兩手側(cè)平舉。

  (2)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚(yú)。

  A.老師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

  重點(diǎn):及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

  B.游戲玩過(guò)一次后,幼兒再去捉魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問(wèn):"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo):老師啟發(fā)幼兒回答。

  重點(diǎn):初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。

  C.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

  D.垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚(yú)"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚(yú)捉完為止。

  重點(diǎn)指導(dǎo):老師注意控制幼兒上下斜坡的`速度,提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

  游戲結(jié)束:

  (1)小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽(tīng)指揮的小鴨子

  (2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚(yú)回家。

  活動(dòng)反思:

  遵循“以人為本”的理念,尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的活動(dòng)情境,通過(guò)有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學(xué),在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班幼兒體育活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。

小班游戲教案捉魚(yú)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力

  2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

  3、啟發(fā)幼兒抬物走,發(fā)展幼兒的協(xié)作能力,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

  5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走,指導(dǎo)幼兒正確掌握兩人合作抬物走。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、木制斜坡4條。

  2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情境:

  (1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

  (2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng):鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲:

  (1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法,并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  A.小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),并把小魚(yú)放在篩子里。

  B.上下斜坡時(shí)要注意重心,兩手側(cè)平舉。

  (2)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚(yú)。

  A.老師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

  重點(diǎn):及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

  B.游戲玩過(guò)一次后,幼兒再去捉魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了,只有很多其它的'東西(垃圾),老師問(wèn):"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"老師啟發(fā)幼兒回答。

  重點(diǎn):初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。

  C.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

  D.垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚(yú)"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚(yú)捉完為止。

  教學(xué)反思:

  整合是為了動(dòng)靜結(jié)合,在這節(jié)活動(dòng)中學(xué)說(shuō)語(yǔ)言、激發(fā)幼兒興趣,不只講表面的知識(shí),還應(yīng)講行動(dòng)的知識(shí)(即經(jīng)驗(yàn))

  激發(fā)幼兒的社會(huì)情感,要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程,不是一節(jié)課就能完成和實(shí)現(xiàn)的,同時(shí)還要綜合各領(lǐng)域

  在整合的同時(shí)要有一個(gè)偏重的領(lǐng)域,(即定位本節(jié)課的重點(diǎn)領(lǐng)域)。

小班游戲教案捉魚(yú)4

  活動(dòng)目標(biāo):

  l 理解從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi);有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣。

  l 學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,做到正確、快速,不擠撞。

  l 體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓胸卡(藍(lán)色、黃色)小魚(yú)卡片(小、顏色不同)盤(pán)子四只(小、顏色不同)塑料圈(一一小)

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、扮演角色:

  1、小朋友,你們看,我是誰(shuí)呀?對(duì)了,我是貓媽媽?zhuān)銈兌紒?lái)做我的孩子,好嗎?喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上,喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來(lái)。

  二、找寶寶

  1、恩,你們都變成我的寶寶了。讓我瞧一瞧,你是什么顏色的.小貓啊?還有誰(shuí)也是小藍(lán)貓呢?

  2、媽媽來(lái)找寶寶了:小貓咪,小貓咪,你在哪里?小貓們聽(tīng)到了,就聲的回答:妙妙妙,妙妙妙,我在這里!

  3、媽媽念兒歌:

  小黃貓,小黃貓,你在哪里?小藍(lán)貓,小藍(lán)貓,你在哪里?

  貓哥哥,貓弟弟,你在哪里?貓姐姐,貓妹妹,你在哪里?

  三、小貓捉魚(yú):

  1、我的寶寶真能干,媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤妫覀円粋(gè)跟著一個(gè)爬,一邊爬一邊聽(tīng)媽媽念兒歌:“小貓小貓爬呀爬,跟著媽媽一起爬,你不推、我不擠,爬到草地上!

  2、到了到了,媽媽帶你們?nèi)タ呆~(yú)?呆~(yú)的時(shí)候要注意安全哦。(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到池塘邊)哇,好多魚(yú)啊!都有什么顏色啊?還有什么不一樣嗎?我們來(lái)給他們起個(gè)名字。(小結(jié))

  3、聽(tīng)貓媽媽的口令捉魚(yú)。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并念兒歌。

  “小貓小貓去捉魚(yú),一只小貓捉一條,捉完小魚(yú)快回家!

  四、小貓曬魚(yú):1、找一樣。媽媽抓了條紅魚(yú),誰(shuí)的魚(yú)和媽媽的一樣啊?舉起來(lái)讓媽媽看看!

  2、拿著紅魚(yú)的坐這邊,拿著綠魚(yú)的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎?(有的,有的小)

  3、媽媽準(zhǔn)備了圓圈和小圓圈,有什么用呢?曬魚(yú)!魚(yú)曬在哪個(gè)圈里好呢?小圈里曬什么魚(yú)呢?聽(tīng)媽媽念兒歌:

  “小貓小貓去曬魚(yú),魚(yú)曬在圈里,小魚(yú)曬在小圈里!辈z查分類(lèi)結(jié)果。

  五、小貓運(yùn)魚(yú):

  1、魚(yú)兒曬好了,魚(yú)香噴噴,小魚(yú)香噴噴。媽媽要燒魚(yú)湯給家喝,請(qǐng)誰(shuí)來(lái)忙?貓哥哥、貓弟弟,快到媽媽身邊來(lái)。貓姐姐、貓妹妹,也到媽媽這兒來(lái)。

  2、媽媽念兒歌:小貓小貓去收魚(yú),一只小貓拿一條,拿了魚(yú)兒就回家。

  3、魚(yú)兒好香啊,我們用籮筐裝起來(lái)吧!(出示四個(gè)籮筐)

  媽媽也有一條魚(yú),放在那個(gè)筐里最合適?放在什么顏色的筐里?筐還是小筐?(紅魚(yú)放在紅筐里,魚(yú)放在筐里)小貓來(lái)放魚(yú),媽媽逐個(gè)檢查。

  4、魚(yú)兒裝好了,我們一起抬到廚房里,燒魚(yú)湯喝!(師生一起抬魚(yú)離開(kāi))

小班游戲教案捉魚(yú)5

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)故事欣賞、指點(diǎn)畫(huà)和游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

  2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。

  3、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng),熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具準(zhǔn)備:

  (1)桌面木偶:未上色的魚(yú)媽媽一只、魚(yú)寶寶若干,海底世界布景;

  (2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

  (3)范例若干;

  (4)錄音機(jī)一臺(tái),歌曲《捉魚(yú)》磁帶一盒。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  (1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚(yú)》;

  (2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

  3、《捉魚(yú)》音樂(lè)磁帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。

  4、大小、顏色不同的三角形若干。

  5、娃娃、餐具

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看故事表演并欣賞配樂(lè)故事《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行》

  (1)觀看故事表演并欣賞配樂(lè)故事

  (2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)。

  2、指點(diǎn)畫(huà):“魚(yú)媽媽”和“魚(yú)寶寶”

  (1)播放背景音樂(lè),幼兒自由欣賞教師的范例。

  (2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~(yú)媽媽和

  魚(yú)寶寶穿的衣服。

  (3)以魚(yú)媽媽的口吻請(qǐng)幼兒為魚(yú)寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵(lì)能力弱的.幼兒大膽點(diǎn)畫(huà),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來(lái)。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。

  3、游戲:魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行。

  (1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚(yú)寶寶“去旅行”。

  (2)聽(tīng)音樂(lè)《捉魚(yú)》玩游戲,提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞。

  區(qū)角活動(dòng):

  1、音樂(lè)角:?jiǎn)l(fā)幼兒在玩《捉魚(yú)》游戲時(shí)用上不同的魚(yú)游動(dòng)作,

  2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行》并添畫(huà)泡泡。

  3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

  4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

  教學(xué)反思

  本次游戲活動(dòng)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo),師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)都很融洽,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都呈現(xiàn)出輕松愉快的氛圍。

小班游戲教案捉魚(yú)6

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū),知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

  2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種常用的'家用電器圖片。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

  2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

  1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

  教師:

 、僬(qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

 、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

  ③電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái),電風(fēng)扇就怎么樣了?

  教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

  2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  教師:

 、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

  ②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?

  教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

  教師:

 、賸寢屧诟墒裁?

  ②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么?

  教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

  3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

  教師:

  (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

  (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

  (3)小朋友家里還有那些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。

小班游戲教案捉魚(yú)7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)涂色、“捉魚(yú)”等活動(dòng),復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減法。

  2、激發(fā)幼兒學(xué)計(jì)算的興趣,培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用大積木圍成的'小魚(yú)塘兩個(gè)。

  2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長(zhǎng)方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、“接的快”游戲(復(fù)習(xí)5的組成)

  教師:我說(shuō)1,你說(shuō)幾?

  幼兒:我說(shuō)4。

  眾幼兒:對(duì)!對(duì)!對(duì)!1和4加起來(lái)是5,5可以分成1和4。

  2、涂色制作練習(xí)(復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)加減法)

  (給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙)

  教師:圖中藏著什么呢?只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù),再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

  (幼兒圖色,教師巡回指導(dǎo))

  3、“捉魚(yú)”游戲(應(yīng)用5以?xún)?nèi)加減法運(yùn)算)

  全體幼兒頭戴自制小魚(yú)頭飾扮小魚(yú),老師扮漁翁,小魚(yú)在大池塘里邊游邊唱:“許多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,游來(lái)了……”

  漁翁:我有兩個(gè)小魚(yú)塘,可是里面一條魚(yú)也沒(méi)有,我去捉幾條小魚(yú)放在我的兩個(gè)魚(yú)塘里吧!

  (小魚(yú)游,漁翁捉。每次捉5條魚(yú)分放在兩個(gè)小魚(yú)塘里,讓幼兒說(shuō)出漁翁在1號(hào)魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú),2號(hào)魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú),一共捉了幾條小魚(yú);蛘哒f(shuō)漁翁一共捉了幾條小魚(yú),在1號(hào)魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú),剩下的放在2號(hào)魚(yú)塘里。沒(méi)被漁翁捉到的小魚(yú)回到座位上,口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后,讓算得又快又對(duì)的幼兒扮漁翁,在快樂(lè)的“漁翁捉魚(yú)”游戲中反復(fù)練習(xí)5以?xún)?nèi)加減法)

  游戲結(jié)束,小魚(yú)頭飾送給幼兒,幼兒帶回家。

小班游戲教案捉魚(yú)8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)唱歌曲。

  2、讓幼兒在音樂(lè)伴奏下模仿小魚(yú)在水里游來(lái)游去,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  魚(yú)圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示魚(yú)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)的生活習(xí)性。

  2、請(qǐng)邊幼兒邊模仿魚(yú)兒游的.動(dòng)作,邊熟悉歌詞。

  3、教師彈奏歌曲,幼兒跟教師在音樂(lè)伴奏下學(xué)唱歌曲2遍,要求唱完歌曲后快速蹲下來(lái)。

  4、讓幼兒在游戲音樂(lè)伴奏下模仿小魚(yú)在水里游來(lái)游去。

  5、游戲:網(wǎng)魚(yú)。

  (1)玩法:請(qǐng)兩名幼兒扮魚(yú)網(wǎng),相對(duì)站立,兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚(yú),邊唱歌曲邊依次游過(guò)“魚(yú)網(wǎng)”,在水里游來(lái)游去,歌曲結(jié)束時(shí)扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒把手放下,來(lái)不及出來(lái)的小魚(yú)被套在網(wǎng)里。

  (2)交換角色,游戲重新開(kāi)始。

  6、請(qǐng)小魚(yú)跟著魚(yú)媽媽一起游到海里去,教育小魚(yú)跟著媽媽?zhuān)灰獊y鉆,否則會(huì)有危險(xiǎn)的。結(jié)束活動(dòng)。

小班游戲教案捉魚(yú)9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能交換伙伴,發(fā)展幼兒走的能力。

  2.體驗(yàn)民間游戲帶來(lái)的快樂(lè)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  站成圓圈、小貓頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外活動(dòng)場(chǎng)地,玩“拉個(gè)圓圈走走”的游戲。

  2.教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾。

  師:喵、喵,小朋友們,這是什么?(小貓)

  有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么?”

  二、游戲:小貓捉魚(yú)

  1.小貓咪最?lèi)?ài)吃魚(yú),那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧。

  2.教師講解游戲方法:請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓站在中間,其他幼兒站在圈外,按逆時(shí)針?lè)较蜻呑哌呎f(shuō):小貓、小貓愛(ài)吃魚(yú),一條魚(yú)、兩條魚(yú),三條四條五條魚(yú),再抓一條帶回去!澳畹健比ァ白謺r(shí),圈外幼兒將手伸向圈內(nèi),圈內(nèi)的小貓就拍打圈外幼兒的'手心,被拍著的就進(jìn)入圈內(nèi)當(dāng)小貓。原來(lái)小貓的則走到圈外,互相交換角色。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  4.圈內(nèi)增加幼兒當(dāng)小貓,游戲繼續(xù)進(jìn)行,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)小結(jié)。

  1.放松運(yùn)動(dòng)。

  2.說(shuō)說(shuō)游戲后的感受,激發(fā)再次游戲的興趣。

  童謠:

  小貓、小貓愛(ài)吃魚(yú),

  一條魚(yú)、兩條魚(yú),

  三條四條五條魚(yú),

  再抓一條帶回去。

小班游戲教案捉魚(yú)10

  分析:

  本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w,把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中,使幼兒主動(dòng)、快樂(lè)地參與,真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……,1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

  2.通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

  環(huán)節(jié):

  一、扮演角色,激發(fā)參加活動(dòng)的愿望:

  1.教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝?。

  2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。

  二、游戲《小貓捉魚(yú)》:

  1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

  2.小貓捉魚(yú):

  觀察貓媽媽手中的'魚(yú),知道有許多魚(yú)和許多種顏色。

  貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋,小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚(yú)。

  要點(diǎn):必須是爬著過(guò)去捉魚(yú)。

  三、小貓裝魚(yú):

  分顏色裝到相應(yīng)的盤(pán)中,滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

  四、小貓回家:

  貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高高興興地回家,把小魚(yú)送到娃娃家。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班游戲教案捉魚(yú)11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)故事欣賞、指點(diǎn)畫(huà)和游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

  2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具準(zhǔn)備:

  (1)桌面木偶:未上色的魚(yú)媽媽一只、魚(yú)寶寶若干,海底世界布景;

  (2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

  (3)范例若干;

  (4)錄音機(jī)一臺(tái),歌曲《捉魚(yú)》磁帶一盒。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  (1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚(yú)》;

  (2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

  3、《捉魚(yú)》音樂(lè)磁帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。

  4、大小、顏色不同的三角形若干。

  5、娃娃、餐具

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看故事表演并欣賞配樂(lè)故事《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行》

  (1)觀看故事表演并欣賞配樂(lè)故事

  (2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)。

  2、指點(diǎn)畫(huà):“魚(yú)媽媽”和“魚(yú)寶寶”

  (1)播放背景音樂(lè),幼兒自由欣賞教師的范例。

  (2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~(yú)媽媽和

  魚(yú)寶寶穿的衣服。

  (3)以魚(yú)媽媽的.口吻請(qǐng)幼兒為魚(yú)寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫(huà),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來(lái)。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。

  3、游戲:魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行。

  (1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚(yú)寶寶“去旅行”。

  (2)聽(tīng)音樂(lè)《捉魚(yú)》玩游戲,提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞。

  區(qū)角活動(dòng):

  1、音樂(lè)角:?jiǎn)l(fā)幼兒在玩《捉魚(yú)》游戲時(shí)用上不同的魚(yú)游動(dòng)作,

  2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行》并添畫(huà)泡泡。

  3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

  4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

  教學(xué)反思

  本次游戲活動(dòng)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo),師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)都很融洽,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都呈現(xiàn)出輕松愉快的氛圍。

小班游戲教案捉魚(yú)12

  目標(biāo):

  1、練習(xí)在路沿上走、跳,發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,并養(yǎng)成良好的'活動(dòng)習(xí)慣。

  準(zhǔn)備:

  小魚(yú)若干

  玩法:

  一、活動(dòng)身體

  二、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。

  三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。

  四、游戲“小鴨捉魚(yú):

  1、兒歌:小魚(yú)小魚(yú)游游游,游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú),跳到水中去捉魚(yú)。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚(yú)。(一條、或2條、或許多條)

  建議:

  幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,學(xué)會(huì)控制身體的能力。

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