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按物體的長短分類教案
作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的按物體的長短分類教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
按物體的長短分類教案1
活動目標:
培養(yǎng)正確的操作習慣和對操作活動的興趣。
培養(yǎng)幼兒分析、比較、概括能力。
學習5以內(nèi)按長短分類,鞏固對5以內(nèi)數(shù)的認識。
依據(jù):根據(jù)教學任務從品德、能力、知識三方面培養(yǎng)而確定。
重點:根據(jù)物體長短的多少,將物體分別歸類。
難點:能用語言完整講述
依據(jù):按物體的長短分類是本節(jié)課的主要任務,但是幼兒剛升入中班完整講述能力差,在活動過程中語言表述相對更困難一些,因此做為難點突破,使幼兒達到既會分類又會講述的效果。
教學方法:
1、觀察法
2、情景談話法
3、游戲法
依據(jù):觀察是幼兒認識世界,獲取知識的重要途徑,幼兒通過直接觀察和直接體驗能從中發(fā)現(xiàn)事物之間簡單明顯的聯(lián)系和因果關系,在教師有目的的引導下,能幫助幼兒形成全面清晰的概念。
在活動中教學方法綜合使用,取長補短,才能使教學效果更好,為進一步調(diào)動幼兒觀察興趣,設置有情節(jié)的談話使活動更加生動、有趣。
另外,因為游戲能使幼兒獲得知識和能力得到進一步的鞏固和提高,能充分調(diào)動幼兒的學習積極性和主動性,使幼兒學的主動,學的愉快,所以整個活動又以3個游戲貫穿始終。
教具:圓點卡片每人一張、動物圖片每人一張、車票(分別標有數(shù)字可掛在脖子上)每人一張、數(shù)字卡片1—5、小房子(分別標有數(shù)字1—5)5個、磁帶(音樂開火車)
依據(jù):每人一套學具,使幼兒在活動中有靜有動,動手動腦,在游戲、操作過程中變被動學習為主動學習。
活動過程:
導入:出示數(shù)字卡片組織
幼兒認讀
展開:
1、通過游戲《找朋友》學習按物體的長短分類。
在以往教學中直接將數(shù)3個圓點對應放入數(shù)字3位置下幼兒難以理解,所以這個活動的學習部分非常關鍵。為了使幼兒理解,設計了游戲《找朋友》。
幼兒自己數(shù)點卡上的長短,用數(shù)自己表示,教師舉起相應的'數(shù)字,介紹———你的朋友是~
教師舉數(shù)字問:3的朋友在哪里?幼兒舉起長短一致的卡片。
互相糾正錯誤,若對了送給老師。
2、為了鞏固聯(lián)系這一知識設計了游戲《送小動物回家》
介紹玩法:1號房子表示長短為1的小動物的家,依次介紹。
個別幼兒送:提問圖片上有幾只什么?哪是它的家?
引導幼兒完整回答:圖片上有3只小貓,它該回好房子。
分組送,送完后教師和幼兒共同檢查,檢查的同時要求幼兒完整講述。
3、為了愉快的結(jié)束本次活動,設計了《開火車》游戲。
請5名幼兒分別當1、2、3、4、5號小火車。
其他幼兒拿上車票坐上相應的小火車。
扮演火車的幼兒檢查自己的乘客。
結(jié)束:放音樂開火車出教室。
按物體的長短分類教案2
活動目標:
1、通過認識長短,知道誰長、誰短,誰最長最短及是否一樣長
2、進一步學習分類
3、培養(yǎng)觀察、比較及動手操作活動的能力
活動準備:
1、彩帶若干,不同長短品種的筆若干
2、彩帶小棒若干
活動過程:
一、幼兒嘗試
1、師:小兔的好朋友要上學了,小兔準備了許多的禮物送給它,請小朋友幫小兔整理一下,用彩帶把禮物扎得漂漂亮亮的.,好嗎?
2、將手中不同長短品種的筆按老師的要求找出:
。1)最長,最短(師:可是這些禮物有的長,有的短,我們來給他分分類吧)
。2)同樣長的那幾根(師:小朋友們數(shù)數(shù)一樣長的有幾根呀)
。3)小結(jié):著重說明比的方法,要兩端對齊了再比
。◣煟何覀冊诒鹊臅r候呀,要兩端對齊了再比,就是兩只筆的端頭對齊比)
3、請幼兒再比一次,然后將一樣長的放在一起
師:小朋友比比看哪些小棒一樣長,我們把一樣長的放在一起
二、師演示講解,把彩色的小棒也按長短分類
1、四根小棒比長短,誰最長,誰最短,有沒有一樣長的,禮物要用彩帶扎上蝴蝶結(jié),那才漂亮,請小朋友幫老師找出彩帶
2、兩根彩帶比長短是不是一樣長,誰最長,誰最短
3、用彩帶扎禮物
三、游戲
師:小兔的好朋友接到禮物,高興極了,和小兔一起做起了手指游戲:1、找自己的手指找出哪根最長,哪兩根一樣長
2、找朋友:比比誰的手指長(一樣名稱的手指疊一塊比)找出后,一起做手指游戲
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