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美麗的蝴蝶教案

時間:2023-03-20 10:43:25 教案 我要投稿
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美麗的蝴蝶教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的美麗的蝴蝶教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

美麗的蝴蝶教案

美麗的蝴蝶教案1

  活動設(shè)計(jì)背景

  中班幼兒時期是好奇心最強(qiáng)的時期,為了滿足幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動課。

  活動目標(biāo)

 。1)認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

  (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

  (3)給蝴蝶涂顏色。

  (4)培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力。

 。5)能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  (1)認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

 。2)發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

  活動準(zhǔn)備

  課件,計(jì)算機(jī)。

  活動過程

  (1)談話引出課題。

  今天老師請來了一位小客人,請小朋友猜一猜。(謎語)

 。2)講故事——認(rèn)識蝴蝶的'成長過程。

  子——幼蟲——蛹——蝴蝶(看圖)

  1·子長大變成了什么?

  2·幼蟲長大變成了什么?

  3·蛹長大變成了什么?

 。3)創(chuàng)編兒歌,邊唱邊做動作。

  子兒變變變,變成小蟲蟲,

  蟲兒變變變,變成蛹兒,

  蛹兒變變變,變成小蝴蝶。

 。4)認(rèn)識更多的蝴蝶,并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。(看圖)

  1·觀察蝴蝶身上有什么?(圖案)

  2·圖案像什么?

  3·說一說有什么作用?

 。5)給蝴蝶涂顏色。

  按照自己喜歡的顏色涂。

 。6)看一看誰的最漂亮。

  反思:這節(jié)活動課讓幼兒認(rèn)識了蝴蝶的成長過程,并通過創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過認(rèn)識更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣,提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。

美麗的蝴蝶教案2

  活動目標(biāo):

  1、感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。

  2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。

  幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》

  活動過程:

  一、講述《三只蝴蝶》的故事,引出課題

  “小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察。

  二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。

  “你們看,蝴蝶是什么樣子的',誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

  三、教師示范

  “你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好!薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時候,要怎么樣?要用力小一點(diǎn)……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根!斑@樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

  提出要求:

  1、現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。

  2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。

  四、結(jié)束作畫

  請畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個小蝴蝶,進(jìn)行交流。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

美麗的蝴蝶教案3

  主題目標(biāo)

  1、通過觀察、探索,認(rèn)識蝴蝶的外形特征,了解蝴蝶的生活習(xí)性,生長變化過程,對蝴蝶感興趣。

  2、認(rèn)識幾種常見的蝴蝶,了解蝴蝶翅膀的花紋多樣,色彩豐富,左右對稱,感受蝴蝶翅膀的美麗。

  3、知道中國有十二科蝴蝶,了解我國幾種珍稀的蝴蝶品種,激發(fā)幼兒保護(hù)蝴蝶,關(guān)愛蝴蝶的情感。

  4、理解故事內(nèi)容,初步掌握閱讀“圖夾文”的故事方法,能用語言表述蝴蝶的生長變化過程。

  5、感知10以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1或少1的關(guān)系,并認(rèn)識序數(shù)。學(xué)習(xí)運(yùn)用10以內(nèi)的序數(shù)詞表達(dá)物體排列的次序。

  6、感受6/8拍節(jié)奏的音樂,學(xué)習(xí)用自然,優(yōu)美的聲音演唱歌曲,能用動作表現(xiàn)蝴蝶飛舞的美。

  7、感受蝴蝶翅膀的左右對稱美,選擇多種材料,合適的方式動手表現(xiàn)蝴蝶的美,增強(qiáng)動手操作能力。

  8、練習(xí)聽信號向指定方向跑,能在一定范圍內(nèi)靈活躲閃,動作靈敏協(xié)調(diào),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、以“美麗的蝴蝶”為主題布置墻飾,內(nèi)容體現(xiàn)蝴蝶的外形特征,生活習(xí)性,生長變化過程等。

  2、收集有關(guān)蝴蝶的圖片、圖書、標(biāo)本、及相關(guān)資料,并利用這些材料與孩子共同創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

  3、準(zhǔn)備好捕蝴蝶的工具,事先選擇好捕蝴蝶的`地點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀察,捕捉蝴蝶。

  4、利用幼兒自制的折紙蝴蝶,剪貼蝴蝶,及幼兒對稱印畫蝴蝶等,布置在班級中,體現(xiàn)主題的氛圍。

  5、在活動區(qū)角提供各種材料給幼兒制作蝴蝶,提供圖書、圖片,供幼兒觀察,認(rèn)識蝴蝶,提供頭飾供幼兒表演,豐富幼兒對蝴蝶的感性經(jīng)驗(yàn)。

  家園共育

  1、圍繞主題出一期“美麗的蝴蝶”家園共育知識,從各方面展現(xiàn)教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

  2、請家長和孩子共同收集,整理有關(guān)蝴蝶的圖片,標(biāo)本,以及有關(guān)蝴蝶的趣聞,豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

  3、家長和孩子共同制作捕捉蝴蝶的工具,帶孩子到公園,花叢中尋找,捕捉蝴蝶,引導(dǎo)孩子觀察,感知,探索,體驗(yàn)活動的快樂。

  4、請家長記錄幼兒對蝴蝶提出的問題,引導(dǎo)孩子主動探索,從各方面尋求答案,了解蝴蝶的有關(guān)知識。

美麗的蝴蝶教案4

  目標(biāo):

  1、能表現(xiàn)花的基本特征,運(yùn)用多種色彩作畫。

  2、在拼貼過程中,感受蝴蝶翅膀的對稱。

  3、初步感知構(gòu)圖,體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂。

  準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識蝴蝶,欣賞過各種美麗的花。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花,顏料(稍稀釋),排筆、棉棒,塑料圖形片(用水沾濕),蝴蝶頭飾,抹布,磁帶,錄音機(jī)。

  過程:

  一、音樂游戲?qū),激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

  師:蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!

  放音樂,教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。

  二、談話活動,引發(fā)幼兒觀察。

  師:寶寶們,們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花?

  教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察,并進(jìn)行討論。

  教師小結(jié):花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣,有的'開放了,有的沒開放,是包在一起的。師:可是這個花園只有這么幾朵花,不夠們來采花蜜,怎么辦?

  三、提出要求,幼兒作畫。教師指導(dǎo)。

  師:你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花?幼兒自由討論回答。

  師:那們把花種在花園的什么地方?

  交代要求,幼兒作畫,[1][2]下一頁教師指導(dǎo):

  1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。

  2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶朋友和們一起玩。

  幼兒繪畫,教師指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花,提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的,注意畫面中的蝴蝶和花的位置。

  四、展示幼兒作品,欣賞評價。

  師幼共同欣賞集體作品。

  在音樂聲中,師幼共同采花蜜,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

美麗的蝴蝶教案5

  活動目標(biāo):

  1、用兩個等大的三角形組合建構(gòu)蝴蝶,鞏固三角形的建構(gòu)技能。

  2、樂意為相應(yīng)顏色的蝴蝶找朋友,體驗(yàn)建構(gòu)成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紅黃白色雪花片若干(。。

  2、花園背景(可掛作品)

  3、范例(紅黃白蝴蝶三只)

  4、音樂“化蝶”

  活動過程:

  1、回憶三只蝴蝶的故事,激發(fā)幼兒興趣。

  教師邊講述故事邊出示蝴蝶,幫助幼兒回憶故事,感受有朋友的快樂。

  2、引出建構(gòu)任務(wù),為三只蝴蝶找朋友。

  春天到了,花兒都開了,三只蝴蝶要到花園里去采花蜜了,他們一邊飛一邊說‘現(xiàn)在花園里肯定有許多的蝴蝶,我們可以找到很多朋友了’他們越想越開心?墒乾F(xiàn)在花園里有沒有蝴蝶呀?(沒有)那要是三只蝴蝶看見了會開心嗎?這可怎么辦呀?(引導(dǎo)幼兒用雪花片插蝴蝶)我們有辦法幫助他們找到朋友嗎?

  3、幼兒建構(gòu)蝴蝶

 、儆懻摻(gòu)方法:蝴蝶怎么插呢?蝴蝶的身上有什么形狀?蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎?

 、谟變簢L試建構(gòu),引導(dǎo)幼兒插出等大的三角形,連接時插緊。

  教師:你準(zhǔn)備為什么顏色的.蝴蝶找朋友呢?

  4、打扮花園,欣賞作品

  教師:把你插好的蝴蝶放到花園里,和三只蝴蝶做朋友吧!

  教師:現(xiàn)在三只蝴蝶可高興了,他們要請小朋友們和他們一起跳舞,謝謝大家!

  5、跟著音樂舞蹈(化蝶)

  教師:我們和小蝴蝶一起到幼兒園里采花蜜去吧。

美麗的蝴蝶教案6

  【活動目標(biāo)】

  嘗試用對稱印畫的方法表現(xiàn)蝴蝶翅膀的花紋,體驗(yàn)對稱印畫的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  蝴蝶圖片ppt、顏料滴瓶、蝴蝶形畫紙、抹布、臺布、反穿衣等。

  【活動過程】

  一、情景導(dǎo)入

  1、跟隨《蝴蝶》音樂入場。

  2、過渡:寶寶們跳的蝴蝶舞真漂亮,你們喜歡蝴蝶嗎?

  小結(jié):蝴蝶真是一位會跳舞的美麗姑娘,我們一起看看吧。

  二、欣賞感知

  1、欣賞一只蝴蝶,初步感受蝴蝶翅膀的顏色和花紋

 。1)你覺得蝴蝶哪里最美?

 。2)蝴蝶翅膀上有些什么顏色和花紋?

 。3)翅膀兩邊有什么小秘密?

  小結(jié):原來蝴蝶左右兩邊的.翅膀是花紋和顏色都是一樣五顏六色的,不同的顏色都變出了美麗的花紋。

  2、欣賞若干只蝴蝶。

  你最喜歡哪一只蝴蝶,為什么?

  小結(jié):每一只蝴蝶翅膀的顏色都是五彩繽紛的,有各種各樣不同的花紋,每一只蝴蝶顏色、花紋都是不一樣的,是唯一的,獨(dú)一無二的。

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、瞧!蝴蝶姑娘們都穿著五彩繽紛的新衣服來跳舞了。咦?是誰在哭?原來蝴蝶妹妹的新衣服還沒做好,我們一起來幫幫它們吧。

  2、我們可以用什么方法把蝴蝶兩邊翅膀畫的一樣呢?

  3、今天我們就用神奇的魔法瓶,用對稱印畫的方法來給蝴蝶妹妹畫件新衣服吧,讓她們也擁有一件自己的五彩繽紛、絢麗多姿的漂亮衣服。

  4、請你們不搬椅子,輕輕地走到桌子旁邊,找一只蝴蝶進(jìn)行一場神奇的魔術(shù)吧。

  (音樂停止請回座位)

  四、交流分享

  學(xué)蝴蝶飛舞,觀察同伴的蝴蝶,說一說最喜歡哪只蝴蝶,為什么?

美麗的蝴蝶教案7

  活動目標(biāo):

  1.欣賞、感受蝴蝶的色彩美和圖案的對稱美。

  2.積極參與美術(shù)活動,嘗試運(yùn)用不同的線條和圖案裝飾蝴蝶的翅膀,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  2.蝴蝶標(biāo)本。

  3.幼兒操作材料若干 。

  4.背景音樂。

  活動過程:

  一、氛圍渲染,參觀蝴蝶標(biāo)本展覽會

  1.美麗的春天來了,花園里的花也都開了,花園里還飛來了一群美麗的蝴蝶,蝴蝶美不美,那請你們來看看蝴蝶它到底美在哪兒呢?

  小節(jié):是的,蝴蝶他有一對大大的翅膀,非常美麗,它的顏色是五彩繽紛的,而且蝴蝶的翅膀是對稱的,非常整齊,最神奇的是每一只蝴蝶它的翅膀都有美麗的、不一樣的花紋。

  2.王老師,今天還帶來了許多蝴蝶的標(biāo)本,等下想請小朋友仔細(xì)的去看一看,蝴蝶她到底美有多美?它的翅膀上都有什么樣的花紋?

  3.和幼兒一起參觀蝴蝶標(biāo)本。(播放背景音樂Children's_Waltz)

  二、多媒體出示蝴蝶組圖引導(dǎo)幼兒觀察、感受蝴蝶的美

  1.剛才你們都很仔細(xì)的看了蝴蝶的花紋,美不美?美在哪里呢?她的翅膀上都有些什么樣的花紋呢?怎么樣的線條?除了線條,還有什么?

  線條美:是的,蝴蝶翅膀上有各種各樣的線條,特別的漂亮,有的是橫橫的,有的是豎豎的,有的'像樹枝一樣,有的是交叉的。

  圖案美:蝴蝶的身上除了有美麗的線條,還有漂亮的圖案,有圓的,橢圓的,水滴形的。

  2.王老師,今天也帶來了兩只蝴蝶,我們來看看,這兩只蝴蝶的翅膀上也有很多漂亮的線條和花紋(引出剛才沒有說到的一些線條和圖案)

  簡單小節(jié):我們將這些美麗的線條和圖案有規(guī)律的組合在一起之后,就變成了美麗的蝴蝶的翅膀。我們還可以在這些線條和圖案的基礎(chǔ)上用其他的材料來進(jìn)行裝飾,等下,王老師呀給你們準(zhǔn)備了超輕泥,各種形狀的紐扣和碎鉆,以及油畫棒和顏料,請你們也來裝飾一下蝴蝶。

  三、學(xué)習(xí)裝飾蝴蝶

  1.王老師,今天也給小朋友們準(zhǔn)備了一些裝飾蝴蝶翅膀的材料,等下請小朋友們自由的去選擇,然后把蝴蝶裝扮的美美的。(播放背景音樂)

  2.幼兒分組裝飾蝴蝶,幼兒自主選擇

  四、表現(xiàn) :與蝶共舞,愉快合影

美麗的蝴蝶教案8

  設(shè)計(jì)意圖:喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中,發(fā)展幼兒的'語言表達(dá)能力。

  活動目標(biāo):

  1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動準(zhǔn)備:

  ppt、圖片、不同長方形的小紙片 若干音頻活動過程:

  一、手指游戲《美麗的花》

  二、眨一眨,我的眼睛亮亮的1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、那你喜歡蝴蝶嗎?

  3、美麗的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜,看一看1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?

  2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。

  四、幼兒操作1、介紹材料 (請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)五、活動結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!

美麗的蝴蝶教案9

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  本活動是結(jié)合語言活動“三只蝴蝶”進(jìn)行這次撕紙活動,F(xiàn)大班幼兒

  二、活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)會“刮蠟”的表現(xiàn)方法。

  2、能體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果,并能控制手部動作的力度。

  3、在活動中感受藝術(shù)活動的樂趣。

  三、活動建議:

  1、活動前帶幼兒到開闊的場地放風(fēng)箏。

  2、活動時提供油畫棒、牙簽、淡色水粉顏料、小毛筆等工具。用各種造型的風(fēng)箏布置在班里的.主題墻上。

  3、圖畫內(nèi)容讓幼兒按自己意愿自由表達(dá),但要根據(jù)物體的特征改變造型,切忌教師示范,幼兒統(tǒng)一畫一個內(nèi)容。活動中注意引導(dǎo)幼兒用牙簽刻畫花紋時要控制手部動作的力度。

  4、教師可在活動后的其它美術(shù)活動中,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用自己的作品制做一只風(fēng)箏。

  四、(附)制作步驟:

  1、圖畫內(nèi)容幼兒可自由表達(dá)。

  2、引導(dǎo)幼兒思考刮蠟的部位。

  3、在選好的部位用一支細(xì)畫棒涂色,然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面。

  4、用牙簽在雙層蠟上“刮”出花紋。

美麗的蝴蝶教案10

  活動目標(biāo):

  1、欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感,喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

  3、使幼兒體驗(yàn)在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

  4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

  活動準(zhǔn)備:

  磁帶、頭飾、積木活動流程:嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作活動

  指導(dǎo)過程:

  1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。

  2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。

  二、欣賞活動:

  (一)、嘗試創(chuàng)編活動:

  1、幼兒建設(shè)花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

  2、“這么美麗的花園,我一只蝴蝶玩,真孤單!薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

 。ǘ┲噩F(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

 。ㄈ┙涣饔懻摚

  1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

  2、聽了這首曲子你有什么感覺?

  3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

  (四)聯(lián)想創(chuàng)作

  1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發(fā)生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

  2、分段聽音樂表演3、再次創(chuàng)編表演:幼兒根據(jù)故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演,要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展,動作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

  三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動室。

  教學(xué)反思:

  由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點(diǎn)生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā);顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點(diǎn)和難點(diǎn)的`學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn),幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。

美麗的蝴蝶教案11

  設(shè)計(jì)意圖:

  這套徒手操主要是根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),將大小肌肉群的運(yùn)動融入其中,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。在這套操中,滲入了手腕,手指以及腳腕的運(yùn)動,在輕松優(yōu)美的`音樂聲中達(dá)到鍛煉的目的。

  預(yù)備姿勢:身體站直,雙手叉腰。

  第一節(jié):準(zhǔn)備運(yùn)動

  1. 1*2 :屈右腿向左頂胯兩次,同時向左點(diǎn)頭兩次;

  3*4 :動作同1*2,方向相反;

  5*8 :動作同1*4;

  2. 1*8 :動作同1.1*8。

  第二節(jié):頭部運(yùn)動;

  1. 1*2:雙腿屈伸一次同時雙臂下垂于身體前測,雙手張握手一次;

  3*4:雙腿屈伸一次同時雙臂上舉于頭兩側(cè),雙手張握一次;

  5 :屈右腿向左頂胯,同時右臂屈肘于頭左側(cè),左臂伸直;

  6 :動作同5,方向相反;

  7*8:動作同5;

  2. 1*8:動作同1.1*8,方向相反

  3. 4. :重復(fù)1. 2. 動作。

  第三節(jié):上肢運(yùn)動

  1. 1*2:屈右腿向左頂胯兩次同時左臂上舉握拳;

  3*4:動作同1*2,方向相反;

  5*6:屈右腿向左頂胯兩次同時左手放于右肩;

  7*8:動作同5*6,方向相反;

  2. 1*2:屈右腿向左頂胯兩次同時左手在體側(cè)握拳;

  3*4:動作同1*2,方向相反;

  5*6:屈右腿向左頂胯兩次同時左手放于右胯;

  7*8:動作同5*6,方向相反;

  3. 4. :重復(fù)1. 2. 動作。

  過渡動作:

  1. 1*4:屈右腿向左頂胯四次同時雙手五指張開在左側(cè)上下搓動;

  5*8:動作同1*4,方向相反;

  2. 1*8:重復(fù)1. 1*8動作。

  第四節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動

  1. 1 :屈右腿向左頂胯一次,同時雙手胸前交叉隨身體左擺;

  2 :動作同1,方向相反;

  3*4:動作同1,保持不動;

  5 :左腿向左前方邁出成左弓箭步,同時雙臂側(cè)平舉打開,雙手握拳;

  6 :雙臂收回至前平舉,拍手一次;

  7 :雙臂側(cè)平舉打開,雙手握拳;

  8 :動作還原成1.1的姿勢;

  2. 1*8:動作同1.1*8 ,方向相反;

  3. 4. :重復(fù)1. 2. 。

  第五節(jié):體側(cè)運(yùn)動

  1. 1 :左腿向左側(cè)邁出下左旁腰,同時左臂向下右臂向上伸出,雙手盡量張開;

  2 :還原站直,雙臂屈肘于頭兩側(cè),雙手握拳;

  3 :收左腳雙腿并齊,雙臂側(cè)平舉,五指張開;

  4 :雙臂屈肘于頭兩側(cè),雙手握拳;

  5*8:動作同1*4;

  2. 1*8:動作同1. 1*8,方向相反;

  3. 4. :重復(fù)1. 2. 動作。

  第六節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動

  1. 1*2:左腿向左側(cè)邁出,雙臂前平舉,雙手體前交叉,手心向外;

  3*4:身體向左側(cè)轉(zhuǎn)一次,還原;

  5*6:動作動3*4;

  7*8:收左腳還原;

  2. 1*2:雙臂前平舉,屈膝壓手腕一次;

  3*4:動作同1*2;

  5*6:動作同1*2;

  7*8:還原站直;

  3. 4. :動作同1. 2. ,方向相反。

  第七節(jié):踢腿運(yùn)動

  1. 1*4:左手張開經(jīng)頭上方向下畫半圓;

  5*8:向左側(cè)轉(zhuǎn)身90度,右手叉腰,左手扶頭;

  2. 1*2:右腳腳尖點(diǎn)地;

  3*4:壓腳腕;

  5*6:踢右腿,腳尖蹦直;

  7*8:收腿轉(zhuǎn)身還原;

  3. 4. :動作同1. 2. ,方向相反。

  第八節(jié):下蹲運(yùn)動

  1. 1*2:左手側(cè)平舉,右手胸前屈肘,雙手抓握一次,屈膝蹲一次;

  3*4:動作同1*2,方向相反;

  5*6:雙臂側(cè)平舉,下蹲,雙手抓握一次;

  7*8:還原起立;

  2. 3. 4. :重復(fù)1. 動作。

  第九節(jié);俯背運(yùn)動

  1. 1*2:出左腿,腳跟點(diǎn)地,雙手交叉,手心向下,下側(cè)腰一次;

  3*4

美麗的蝴蝶教案12

  活動名稱

  美麗的蝴蝶

  活動目標(biāo)

  1、能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)、線以及簡單的圖形左右對稱地裝飾蝴蝶。

  2、能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。

  活動準(zhǔn)備

  1、畫好的花園圖。

  2、蝴蝶標(biāo)本和圖片。

  3、記號筆、油畫棒、圖畫紙、歌曲“蝴蝶找花”音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程

  1、欣賞歌曲“蝴蝶找花”,激發(fā)幼兒興趣。

  春天來了,花兒開了,蝴蝶都出來找花做朋友了。 出示花園圖片:這里的春天也到了,可是蝴蝶還沒有來。今天老師讓小朋友們?nèi)フ埡麃泶虬缢?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。

  蝴蝶有的有一對翅膀,有的有兩對翅膀,翅膀上還有許多美麗的.花紋,還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師:花紋是怎樣排列的?由什么形狀組成的?各是什么顏色的? 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對稱的。

  老師也畫了幾只蝴蝶(出示蝴蝶圖片),看看它們翅膀上的花紋是怎樣裝飾的?現(xiàn)在我請它們到花園里去玩吧。

  3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  指導(dǎo)幼兒在圖畫紙上左右對稱地裝飾蝴蝶,并添畫背景。幫助個別 幼兒選擇和確定花紋,鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,并注意色彩的搭配和對稱。

  4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,并從花紋、色彩、和整體感受方面進(jìn)行談話。

  活動延伸

  引導(dǎo)幼兒在“蝴蝶找花”的音樂中模仿蝴蝶飛的動作。

美麗的蝴蝶教案13

  一、活動背景:

  春天到了,又到了蝴蝶飛舞的季節(jié),這天下午我和孩子們在戶外活動,琪琪大叫了一聲:“蝴蝶”,孩子們紛紛叫了起來,從他們的眼神中看出孩子們對蝴蝶的喜愛與好奇。于是我想,我應(yīng)該讓孩子們對蝴蝶多認(rèn)識一些,培養(yǎng)他們對大自然的熱愛,對生物的探索和對美的欣賞,從而促成了本節(jié)活動:美麗的蝴蝶。

  二、活動目標(biāo)

  1、利用現(xiàn)代信息技術(shù)、信息環(huán)境在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶、激發(fā)幼兒的探索欲望。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合游戲活動了解蝴蝶的外形特征、生長過程的四個階段(卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶)。

  3、用不同的形式表現(xiàn)對稱美的創(chuàng)造性裝飾,發(fā)現(xiàn)周圍對稱的事物,感受蝴蝶給人類帶來的美麗與色彩。

  活動的重點(diǎn):認(rèn)識了解蝴蝶的外形特征。

  活動的難點(diǎn):結(jié)合游戲了解蝴蝶生長的四個過程。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、活動室擺放各類蝴蝶圖片和展板。

  2、課件:蝴蝶的一生、生長過程、蝴蝶的外形特征、花園、各種蝴蝶和背景音樂。

  3、各種形態(tài)蝴蝶的外形,各種裝飾蝴蝶的材料。彩筆若干。

  4、蝴蝶翅膀,絲巾若干。

  四、活動過程

  1、花園導(dǎo)入引出蝴蝶,激發(fā)幼兒的探索欲望。

  2、利用課件生動形象的呈現(xiàn)蝴蝶的一生。結(jié)合游戲了解蝴蝶生長的四個過程。

 。1)幼兒觀看蝴蝶一生課件,教師提問:“蝴蝶是怎樣變成的?”請幼兒自由言論。

 。2)結(jié)合課件蝴蝶的生長過程(卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶)。

  請多名幼兒講述演變過程,教師小結(jié)。

 。3)請幼兒在變變變的游戲中用肢體語言表演蝴蝶的.四個生長過程(卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶)。

  3、自由觀察蝴蝶圖片和展板,利用課件讓孩子們?nèi)嬲J(rèn)識蝴蝶。

 。1)在輕柔的背景音樂中,幼兒自由欣賞蝴蝶,教師引導(dǎo)幼兒從蝴蝶的不同形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)等方面觀察。

 。2)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來,教師結(jié)合課件蝴蝶的身體結(jié)構(gòu),指導(dǎo)幼兒全面了解蝴蝶的外形特征。

  教師小結(jié):對稱,聯(lián)系生活還有那些東西是對稱的。蝴蝶有一對觸角,兩對翅膀,一對眼睛和細(xì)長的身體。

  4、動手裝飾美麗的蝴蝶。

  幼兒自由選擇喜歡的材料用對稱的方法裝飾蝴蝶。教師點(diǎn)評,幼兒互評。

  五、活動結(jié)束

  孩子們扮成美麗的蝴蝶翩翩起舞,離開活動室。

美麗的蝴蝶教案14

  活動目標(biāo):

  1、了解蝴蝶的外形特征,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案;

  2、運(yùn)用對稱印畫的方法大膽表現(xiàn)美麗的蝴蝶,感受藝術(shù)活動的魅力,并樂在其中;

  活動準(zhǔn)備:

  1、展板——花園里的蝴蝶;PPT(作畫過程);蝴蝶圖片;

  2、紅黃藍(lán)綠紫等常見水粉顏料;油畫筆、黑色卡紙、各色閃粉、水桶、抹布;

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、猜一猜:展露蝴蝶的一小部分,引導(dǎo)幼兒猜測,激發(fā)興趣;師:這位春天的朋友是誰?你從哪里看出來的?(了解蝴蝶的.外形特征)

  2、欣賞:花園里的蝴蝶;師:為什么說蝴蝶是美麗的呢?(欣賞蝴蝶翅膀上的色彩和圖案,發(fā)現(xiàn)對稱的特點(diǎn))

  二、觀賞示范

  1、觀看PPT——對稱印畫的作畫過程;師:今天畫畫的方法和我們平時一樣嗎?哪里不一樣?

  你了解蝴蝶是怎樣畫出來的嗎?請說說看。(對稱印畫)

  2、觀察兩幅作品(失敗的作品)議一議:這兩幅作品中的蝴蝶畫的怎樣?你知道原因嗎?(重點(diǎn)難點(diǎn)分析)

  A、要以折痕為中心進(jìn)行畫蝴蝶(蝴蝶的身體要畫在折痕處);

  B、顏料要厚重些,太少就印不到另一邊;

  C、時間太長,顏料干了也印不到另一邊;

  三、對稱印畫

  1、幼兒大膽嘗試對稱印畫——蝴蝶;

  2、教師給予必要的暗示與鼓勵;

  3、恰當(dāng)?shù)闹С郑瑤椭變和瓿勺髌?

  四、作品賞析展示幼兒作品,欣賞蝴蝶色彩與圖案的對稱美,進(jìn)一步感知對稱印畫的藝術(shù)風(fēng)格。

美麗的蝴蝶教案15

  活動背景:

  春天到了,蝴蝶在校園里的飛來飛去,它們鮮艷的色彩吸引了許多小朋友。他們說:“我看到了一只白蝴蝶,”“我看到了一只顏色很多的漂亮蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一對眼睛的”等,蝴蝶身上美麗的圖紋成為了孩子的興趣點(diǎn),于是開展了本次美麗的蝴蝶的活動。

  活動目標(biāo):

  1、了解蝴蝶的特征,嘗試用對稱的方法表現(xiàn)不同顏色、圖案的蝴蝶。

  2、在看看畫畫中感受蝴蝶的美麗。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體、故事、繪畫工具

  活動過程:

  一、欣賞散文

  1、蝴蝶用什么嚇跑了螳螂?

  2、蝴蝶的眼睛在哪里?

  二、看看說說:

  1、欣賞多媒體——美麗的蝴蝶

  2、你看到的蝴蝶是怎樣的?它的翅膀有什么秘密?翅膀上的花紋又怎樣?

  引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的'左右翅膀及翅膀上的花紋。

  小結(jié):我們可以發(fā)現(xiàn),蝴蝶的左右兩對翅膀的圖紋、大小都是一樣的,我們稱之為對稱。

  三、幼兒畫蝴蝶

  1、鼓勵大膽畫出蝴蝶的外形。

  2、運(yùn)用對稱的方法畫蝴蝶的翅膀。

  3、引導(dǎo)幼兒大膽選擇顏色。

  四、剪貼蝴蝶

  將自己畫的蝴蝶剪下,布置墻面“蝴蝶園”。

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