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小班游戲優(yōu)秀教案

時間:2023-04-01 13:42:32 教案 我要投稿

小班游戲優(yōu)秀教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班游戲優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。

小班游戲優(yōu)秀教案

小班游戲優(yōu)秀教案1

  游戲目標:

  1、激發(fā)幼兒"我長大了,我自己會走"的自豪感。

  2、樂意說說、唱唱、跳跳,參加表演

  3、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

  4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  游戲準備:

  小鳥、小貓的頭飾、音樂磁帶

  游戲過程:

  老師扮演媽媽(爸爸、爺爺、奶奶等)。幼兒跟著音樂邊走邊唱,結(jié)束時老師走到一名幼兒面前說:"寶寶,媽媽抱抱你?"幼兒說:"我是乖孩子,我要自己走!"老師與幼兒擁抱。游戲重新開始。

  活動反思

  首先,本課的導(dǎo)入是先讓幼兒跟著鋼琴有節(jié)奏的做拍手律動,目的是穩(wěn)定幼兒的注意力,然后以‘一只孤獨的小鴨’展示給幼兒,讓幼兒用語言來表達小鴨因為沒有朋友,所以感到孤獨,但大多數(shù)幼兒不能夠說出‘孤獨’回答的是:“小鴨在洗澡”在這各方面是我的引導(dǎo)有誤,應(yīng)該讓幼兒只觀察小鴨的'表情,前面出現(xiàn)的引導(dǎo)的話語有些多余,并沒有達到想要的結(jié)果。

  然后戴上小鴨頭飾以‘孤獨小鴨’的身份向幼兒表演找朋友的場景(請三位幼兒事先準備好一段:在這里,在這里,你的朋友在這里)一邊表演一邊反復(fù)唱歌曲3~4遍。

  目的是:

  1、為學(xué)新歌《我的朋友在哪里》做好一個鋪墊作用。

  2、告訴幼兒找到了朋友的(跟好朋友在一起是最快樂的一件事)。

  聽課的反饋:

  “這個環(huán)節(jié)設(shè)計很好,不僅讓幼兒直觀地看到怎樣找朋友,還激起幼兒學(xué)習(xí)歌曲的積極性!

小班游戲優(yōu)秀教案2

  活動目標

  1、學(xué)習(xí)用“我是XXX,坐上火車快快跑”的句式進行表述。

  2、能大膽地在集體面前講話。

  活動準備

  課件,火車頭飾,各種動物的頭飾、圖片。

  活動過程

  一、談話交流,導(dǎo)入課題。

  出示課件(火車):聽!"什么聲音?開來了一列小火車,火車上有許多小動物,你們猜!會是誰呢?

  二、示范講解,學(xué)說句式

  1、利用課件學(xué)習(xí)短句。

  猜一猜,誰坐在火車上?小朋友猜對后,出現(xiàn)小動物。

  演示介紹第一列車廂:聽一聽,小青蛙說什么?

 。ㄎ沂乔嗤苓蛇山,坐上火車快快跑)

  幼兒集體、個別練習(xí)。

  2。幼兒練習(xí)第二列車廂小羊的.話。

  3。幼兒交流討論:第三、四列車廂中小青蛙、小狗的表述。

  三、利用“小動物開火車”游戲,鞏固句式。

  1。交代游戲名稱,介紹游戲場景。

  2、幼兒自選角色(小貓、小羊、小鴨、公雞),老師扮火車頭。

  3、明確游戲規(guī)則:坐上火車前要說一句好聽的話。

  4。師生共同游戲。

  四、游戲“小朋友開火車”,創(chuàng)編講述內(nèi)容。

  1、幼兒交流討論自己有什么本領(lǐng)。

  要求用:“我是XXX,我會XXX”進行表述。

  2、介紹游戲名稱。

  3、交代游戲規(guī)則:

  (1)有三列火車,老師扮火車頭。

 。2)被邀請的幼兒上車前先作自我介紹。

  4、師生共同游戲。

  活動延伸

  在區(qū)域活動中繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)編并進行游戲。

  教學(xué)反思:

  課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班游戲優(yōu)秀教案3

  活動名稱:小貓釣魚

  活動準備:

  1、墊子四塊,分作兩排擺放。

  2、長橡皮筋一條(掛上綠色紙樹葉)。

  3、小魚圖片若干四散放在場地一端。

  4、"魚簍"兩只。

  5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  6、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動目標:

  1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物,練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

  2、發(fā)展鉆爬能力,鍛煉幼兒大肌肉力量,促進手腳的協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢品質(zhì)及活潑開朗的性格。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、幼兒聽口令模仿小貓,邊"喵喵"叫著邊走路進入場地。

  2、"小貓"在"貓媽媽"帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為:"今天天氣真正好,小貓小貓來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。"

  二、基本部分

  1、幼兒分成兩隊,分別站在墊子(草地)前的起跑線。

  2、教師交待游戲名稱、玩法:"今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚,路上要先爬過草地,再鉆過樹林,最后來到小河邊釣(撿)起一條小魚,放在魚簍中,然后從墊子兩邊跑回來。"

  3、請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察,掌握動作要領(lǐng)及游戲玩法。

  4、提醒幼兒注意在爬時,雙手雙膝趴在墊子上,快快地向前爬;在鉆時,別碰到樹上的葉子。

  5、幼兒游戲3~~4次,直到把"小魚"全部釣完。

  6、小結(jié)游戲情況。

  三、結(jié)束部分

  1、游戲"老貓睡覺醒不了"。

  玩法:邊念兒歌四散走。兒歌:"老貓睡覺醒來了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走到外面去。"兒歌念完,"小貓"四散在場地周圍躲好。"老貓"醒來,不見"小貓",著急地說:"一覺睡醒四面瞧,我的孩子不見了,喵喵喵,我的小貓快回來。""小貓"聽到"老貓"叫聲,一邊"喵喵"叫著,一邊趕快走回"老貓"身邊。

  游戲進行1~~2次。

  2、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。

  3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

  教學(xué)反思

  本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會兒我都看的`感動了?傊,活動是成功的,孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。

小班游戲優(yōu)秀教案4

  ◆目標

  練習(xí)蹲起和上下躲閃能力。

  ◆準備蹲起

  躲閃

  ◆玩法

  全體幼兒站成一個大圓圈,教師站在圓圈里。教師扮演"太陽公公",幼兒扮演"小水點"。

  游戲開始,幼兒圍著圓圈邊走邊聽教師說兒歌:"小水點、小水點,跟著太陽公公走一走,走一走,看一看,誰是可愛的小水點。說到最后一句話"小水點"時,幼兒迅速站好。教師邊重復(fù)"小水點"的.詞語,邊走到個別幼兒的身邊去擁抱他,這時幼兒要快速蹲下去。"小水點"的詞語依次重復(fù),再去找其他的幼兒。根據(jù)幼兒的興趣與能力,游戲可反復(fù)進行多次。

  規(guī)則:

  1、聽到教師說到"誰是可愛的小水點"時,幼兒要迅速站好。

  2、看到教師要擁抱自己時,"小水點"要快速原地蹲下。

小班游戲優(yōu)秀教案5

  游戲目標

  1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進。

  2、提高孩子之間的默契度。

  3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  游戲準備

  皮球數(shù)個。

  游戲玩法

  1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的?有誰能給老師來模仿一下呢?

  2、原來螃蟹是橫著行走的!通過螃蟹老師想到了一個很好玩的游戲,這個游戲的'名字叫《螃蟹賽跑》。

  3、這個游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩?那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦!

  4、孩子們要分成兩人一組進行游戲,這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。

  5、兩個人有一個皮球,要背對背站好,游戲開始,起點兩個人要用背部夾這個球,夾住后側(cè)身的前進到終點,先到的兩個人為勝。

  6、在前進中皮球掉落,要快速的撿起,跑回起點重新開始。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

小班游戲優(yōu)秀教案6

  游戲目標:

  1、利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

  2、嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

  游戲準備:

  人手一根軟繩

  游戲指導(dǎo):

  一、導(dǎo)入部分彎來繞去扭扭繩。

  關(guān)節(jié)娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣?xùn)|西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

  二、過程部分看!我的繩子變成什么了?

 。ń處熣故緩潄砝@去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

  幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

  幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

  請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

  為扭扭繩喝采扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

  按照好朋友的`玩法,自己去嘗試一下。

  三、結(jié)束部分提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

  【活動反思】

  在這節(jié)課中,我結(jié)合繩子的本身特點—柔軟可變,支持幼兒自由,充分的進行動手操作,從而創(chuàng)造出各種繩子造型,孩子的探索積極性很好的發(fā)揮出來。

  整節(jié)活動課中,孩子們始終饒有興趣的進行繩子造型,目標實現(xiàn)的很好,教學(xué)效果也達到了預(yù)期的目的,但是在讓孩子們結(jié)伴擺造型時可能是語言表達的不夠明確,致使孩子們結(jié)伴時都是兩個小朋友,而沒有三個、四個的擺造型,這需要我在以后的教學(xué)中注意語言要簡練,表達要清楚。

小班游戲優(yōu)秀教案7

  活動目標:

  提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

  活動準備:

  一塊浴巾、一個皮球。

  活動過程:

  寶寶與媽媽(爸爸)分別拉浴巾的二個角,把皮球扔到拉好的浴巾上,喊1、2、3,一起把球往上拋,當(dāng)球下落時,又合力用浴巾接住球。

  可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,通過幼兒與家長之間的溝通,增進彼此感情。

  游戲2:放鞭炮玩法:寶寶蹲下,雙手抱住雙腿,把頭低下。媽媽拍手說兒歌,用手撫摸寶寶的頭,并做點鞭炮的.動作。等媽媽做完動作,寶寶用力向上跳,并發(fā)出"嘭"的聲音。

  附兒歌:

  放鞭炮,放鞭炮,嘭嘭一響真熱鬧。

  媽媽趕快點一點,嘭嘭寶寶跳得高。

  不需要道具,隨時可以進行,既鍛煉了寶寶的身體,又學(xué)習(xí)了兒歌。建議寶寶熟悉游戲過程后,試著和家長互換角色。

小班游戲優(yōu)秀教案8

  目的:

  1、鞏固認識各種顏色和形狀

  2、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  準備:

  瓶子若干,各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形,再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。

  玩法:

  媽媽隨意拿起一個瓶身,指著上面貼的幾何圖形問孩子:"這是什么顏色?;文。章出自屈,老師教。案網(wǎng)]什么圖形?"等孩子說對后,媽媽說:"請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶,把瓶蓋擰上去,讓它們配對做好朋友。"孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋后,把瓶蓋擰好。每完成一個,媽媽都要給予肯定和表揚。

  活動反思:

  在整個活動中,我的語言還不夠生動有趣,導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上,我將圖形標志做成有顏色的圖形,一定程度上干擾了幼兒的思維。我會將這次一課伸延的教研活動,作為對自己的磨練。日常教學(xué)中,我會對小班幼兒的常規(guī)教育做進一步的.強化。在教具的選擇中,盡量考慮周到,排除不應(yīng)該有的干擾因素。通過游戲和操作活動,使更多的幼兒融入到我的教學(xué)中,讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

小班游戲優(yōu)秀教案9

  活動目標:

  1.鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和腿、踝關(guān)節(jié)的靈活性。

  2.產(chǎn)生通過體育鍛煉增強體質(zhì)的意識。

  3.喜歡參加體育鍛煉和集體活動。

  4.大膽說出自己的理解。

  5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的'能力。

  活動準備:

  呼啦圈

  活動過程

  (1)各班選拔小運動員和拉拉隊員依據(jù)平時晨間鍛煉時幼兒的表現(xiàn),各班選拔6名幼兒參加比賽,其余幼兒為拉拉隊員。

  (2)各班老師帶小運動員和拉拉隊員入場

  (3)主持人講解比賽規(guī)則,比賽開始玩法:共分成六組,每組各班派出一名幼兒參加,站在各班的賽道前,聽到主持人開始的口令后,雙腳并攏從圈中跳過,跳回起點與第二名小運動員擊掌后排到最后,第二名小運動員出發(fā),依此類推,直至每班六名幼兒全部跳回來,先到者為勝。

  規(guī)則:

  1.雙腳起跳,雙腳落地。

  2.跳圈時不得踩到圈。

  3.前一名小運動員與后一名小運動員擊掌后,后一名小運動員才能起跳。

  (4)發(fā)獎品給獲勝班級發(fā)獎狀,給獲勝的小運動員發(fā)獎品。

  (5)活動結(jié)束

  教學(xué)反思

  在整個教學(xué)活動過程中,幼兒的參與興趣十分高漲,自主性強。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時,可能玩得太興奮了,在找隊長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難,經(jīng)過糾正得以解決。

小班游戲優(yōu)秀教案10

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進或跳出圈。

  2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

  3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準備:

  幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

  活動過程:

  一、游戲活動——吹泡泡

  1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,介紹游戲玩法。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作,當(dāng)老師說:“泡泡飛回來了!”,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結(jié)束,游戲可進行2——3遍。

  二、游戲活動——跳圈游戲

  1、跳圈

  幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進和跳出大圈。

  教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進“家”(大圈)里面;

  教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門。

  2、兔子和狼

  教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。

  介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然后隨著兒歌的內(nèi)容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊“狼來了!”便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。

  配班老師扮演大灰狼,教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進行。

  三、游戲活動——拉個圓圈走走

  教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應(yīng)的動作。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的'目的,教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

  小百科:圈的讀音有juàn,quān,juān,又名"環(huán)",古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米,環(huán)外緣大部有刃,并有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風(fēng)火輪、雙環(huán)等。圈不易練習(xí),屬雙器械,較重身法變化,在實戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方兵器為其主要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見,香港八卦門及精武少林派有傳習(xí)此技。

小班游戲優(yōu)秀教案11

  小班音樂游戲:小兔乖乖

  一、活動目標:

  1、學(xué)習(xí)小兔跳,能聽音樂跟著節(jié)奏跳。

  2、樂意和兔媽媽一起參與音樂游戲,體驗游戲的樂趣。

  3、能夠分辨兔媽媽和大灰狼兩段不同音色的樂曲,并在大灰狼出現(xiàn)時安靜躲避。

  二、活動準備:

 。ㄎ镔|(zhì))小兔乖乖音樂;兔寶寶頭飾若干、兔媽媽和大灰狼各一個;兔媽媽和大灰狼兩段音樂。

 。ń(jīng)驗)理解小兔乖乖的故事內(nèi)容

  三、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  引導(dǎo)幼兒跟著歌曲《小兔乖乖》學(xué)小兔跳入場,坐在擺好的呈圓弧狀的小椅子上。師:小朋友,前幾天,我們聽過一個故事,故事的名字叫小兔乖乖,那小朋友誰還記得,故事里都出現(xiàn)了誰?(兔媽媽、兔寶寶、大灰狼)故事里兔媽媽出門去了,對小兔子們說兔媽媽回來的時候會唱什么?兔寶寶回答什么?兔媽媽還說了什么?(不要給陌生人或大灰狼開門)后來大灰狼來了。唱到……?兔寶寶能給它開門嗎?小朋友想一想,大灰狼也會唱歌,兔寶寶怎么聽出來哪個是兔媽媽的聲音,哪個是大灰狼的聲音呢?(兔媽媽的聲音是細細的,大灰狼的聲音是粗粗的……)

  (二)基本部分:

  1、復(fù)習(xí)歌曲小兔乖乖,再次感受兔媽媽和大灰狼音色的不同。

  師:那我們一起來唱一遍小兔乖乖,注意啊兔媽媽的聲音是細細的.、溫柔的,大灰狼的聲音是粗粗的、兇狠的(一起唱一遍,看情況可以再唱一遍)。

  2、聽音樂,感受兔媽媽和大灰狼兩段音樂不同。

  師:老師今天給大家?guī)砹藘啥我魳,一段是兔媽媽來了的音樂,一段是大灰狼來了的音樂,現(xiàn)在請小朋友認真聽一聽。(第一遍聽音樂第一段)誰來告訴我這一段是兔媽媽還是大灰狼?我們再來聽(第二段)這一段是誰?好,我們再來聽一遍(第二遍聽音樂,邊聽邊引導(dǎo))兔媽媽來了,兔寶寶們會做什么?(蹦蹦跳、招招手)那大灰狼來了呢?(趕快蹲下,不說話)

  3、初步了解游戲規(guī)則,體驗游戲的樂趣。

  師:今天我們小一班的小朋友都是兔寶寶,一會兒我們一起做游戲,那我來問一問,兔媽媽來的時候可以做什么?大灰狼來了呢?兔寶寶們可一定要記住,認真聽清楚,不然就會被大灰狼抓走了,不能玩游戲也不能回家了。

  好了,現(xiàn)在請兔寶寶們來玩游戲吧(放音樂)誰來了?兔媽媽來了,兔寶寶們,跳一跳,招招手。ù蠡依莵砹耍┡,誰來了?兔寶寶們快蹲下,別說話!

  4、進一步了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)隨著音樂有節(jié)奏地跳。

  師:剛才兔寶寶們都特別機靈,給自己鼓鼓掌吧,真棒!兔媽媽們特別喜歡,給你們大大的愛!可是有個小問題,兔寶寶們蹦蹦跳跳的時候有點亂,我們是不是應(yīng)該跟著音樂,有節(jié)奏地一下一下地跳啊,下面我們再來玩一遍,看看誰跟著兔媽媽跳得最有節(jié)奏。。ǚ乓魳罚┐蠡依莵砹恕蠡依亲呗,我們跟兔媽媽一起玩游戲吧,跳一跳,向客人招招手!

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

 。ㄓ螒蜃匀唤Y(jié)束)今天太陽真好啊,可愛的兔寶寶們,跟著兔媽媽一起出去玩吧!

小班游戲優(yōu)秀教案12

  游戲名稱:

  《我是小企鵝》

  游戲目標:

  1、練習(xí)用腳尖步行。

  2、發(fā)展平衡能力,鍛煉平衡感。

  3、能在游戲中體驗到游戲的快樂,樂于與小朋友一起游戲。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  游戲準備:

  鈴鼓、呼啦圈。

  游戲玩法:

  在場地上擺放呼啦圈,數(shù)目與幼兒人數(shù)相同,幼兒隨音樂模仿企鵝用腳尖步行,先用腳尖站立,慢慢向前走,兩手左右搖擺模仿企鵝走路。但不能碰到呼啦圈,當(dāng)音樂停止,幼兒各自進入呼啦圈內(nèi),模仿企鵝的有趣動作。

  游戲規(guī)則:

  每人只能選擇一個圈站好。

  活動反思:

  每個孩子的動作發(fā)展水平不同,運動能力也不同,具有明顯的'個別差異性。在活動中我充分照顧到幼兒的個別差異性,讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

小班游戲優(yōu)秀教案13

  目標:

  1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。

  2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展,身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  材料:

  小手絹一塊,寬闊平坦的活動場地。

  玩法:

  1、參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈,大家邊拍手邊唱歌。

  2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn),并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。

  3、轉(zhuǎn)一圈,如果哪個幼兒還沒發(fā)覺,丟手娟的小兒便抓住他,讓他為大家表演一個節(jié)目。

  4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了,丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑,發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕,追上了便由丟手絹的'人表演節(jié)目,來追上,就自己表演節(jié)目。

  提示:

  1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人,坐在地上的幼兒不能隨意,扭頭看身后,也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

  2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人。

  3、丟手絹的人剛走過你的身后時,你不能偷看背后有沒有手絹。

  教學(xué)反思:

  我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣,同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂,讓孩子們感受整首歌曲,孩子們很自然的就說出玩游戲,這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中,還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準唱的不到位,經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后,我們的游戲就正式開始了,孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認真,快樂。音樂又是那么的容易掌握。

小班游戲優(yōu)秀教案14

  活動目的:

  練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  體會集體合作游戲的快樂。

  提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動準備:

  三張桌子,一個大球。

  活動玩法:

  將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的`兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進行。

  建議:

  提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班游戲優(yōu)秀教案15

  一、活動目標

  1、激發(fā)嬰幼兒有參與游戲的愿望。

  2、初步發(fā)展嬰幼兒的跑、跳動作。

  3、促進嬰幼兒大腦皮層的`運動能區(qū)和腦干的前庭神經(jīng)核的發(fā)展。

  二、活動準備

  小猴掛飾每人一個,猴爸、猴媽掛飾各一個,果子若干,蘿筐一個。

  三、活動過程

  (一)導(dǎo)題:

  1、交代身份:

  師A:"我是猴媽媽。"師B:"我是猴爸爸。""嬰幼兒們都是猴嬰幼兒。"

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  1、猴媽:"今天天氣可真好,猴爸爸,咱們帶猴嬰幼兒們到山上去摘果子吧。"

  猴爸:"好?小朋友們咱們到山上摘果子去嘍。"

  2、大灰狼出現(xiàn)。

  "呀,大灰狼來了,嬰幼兒們快跑。"(練習(xí)跑的動作)

  3、摘果子。"山上到了,睢,這是什么呀?我們一起摘吧。"嬰幼兒跳起摘果子。

 。ㄈ┢穱L果子。

  師引導(dǎo)幼兒將剝下的果皮扔進垃圾桶里。

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