關(guān)于小班社會教案范文匯總五篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班社會教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班社會教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。
2、在欣賞故事和實(shí)踐活動(dòng)中，感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感。
3、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖一幅，磁性教具：小鳥、星星、月亮、螢火蟲
2、玩具若干（幼兒人數(shù)一半）
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：
師：有只小鳥在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，傷心地哭了它好想媽媽，你們愿意幫助它回家嗎？怎么幫助它呢？
2、幼兒圍繞這個(gè)主題，想像如何去幫助小鳥。
請個(gè)別幼兒大膽講述自己的想法，幫助小鳥找回家。
3、老師講述故事：小鳥找家。
師：有許多小動(dòng)物也想幫助小鳥，讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥，它們是怎么樣幫助小鳥？
老師邊演示教具邊講述故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容，建議提以下問題：
�。�1）誰幫助了小鳥？
�。�2）小星星聽到了小鳥的哭聲，是怎么說的？
�。�3）月亮奶奶聽到 小鳥的哭聲，是怎么說的？
�。�4）螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫助小鳥的？
4、引導(dǎo)幼兒討論小朋友之間應(yīng)怎么樣互相關(guān)心、互相幫助
師：小朋友之間需要關(guān)心和幫助嗎？什么時(shí)候？
師：你是怎么關(guān)心別人的？別人又是怎么關(guān)心你的 ？
5、幼兒兩兩合作玩玩具，體驗(yàn)合作游戲的`快樂。
老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒，另一半幼兒沒有玩具，讓幼兒想想怎么玩？啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒，兩人一起玩。 在后面的環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小朋友之間互相幫助、互相合作的圖片，讓幼兒觀察感知，知道朋友間應(yīng)該互相幫助。
活動(dòng)中還增加了表演故事情節(jié)。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)采用了講故事形式，故事新穎動(dòng)人，孩子很有興趣，在活動(dòng)過程中幼兒的積極性很高，積極主動(dòng)地發(fā)言。但在游戲環(huán)節(jié)，教師的引導(dǎo)不夠，幼兒沒有進(jìn)入游戲情境，沒有體驗(yàn)到游戲的樂趣。同時(shí)，教師在設(shè)計(jì)角色游戲時(shí)，把頭飾給幼兒戴上，應(yīng)該放到最后游戲環(huán)節(jié)佩戴。這樣幼兒較容易進(jìn)入原預(yù)設(shè)情境。
小班社會教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過欣賞故事，初步懂得只有與人分享，才會有更多的好朋友。
2．能把自己的食品和大家的放在一起，共同分享。
3．體驗(yàn)與同伴分享食品的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每位幼兒帶一份自己喜歡的食品。
2．盤子、勺子若干。
3．集體舞音樂。
活動(dòng)過程：
一、欣賞故事《小兔和小老鼠》，了解故事內(nèi)容，組織幼兒討論。
1．提問：
�。�1）故事里有誰？為什么說小兔和小老鼠是一對好朋友？（幼：他們天天在一起玩）
�。�2）小兔暈倒了，為什么還能順利回家？（因?yàn)樾±鲜蟀烟O果給它吃了，所以他們能順利回家）
（3）如果小老鼠不這樣做會有什么結(jié)果？（討論后交流）
幼1：小兔會醒不來。
幼2：小兔會生病，會餓死的。
幼3：他們會回不了家。
2．教師：對呀，小老鼠把自己帶的好東西和好朋友一起吃，這樣，小兔就不會餓肚子了，它們高高興興回了家。
二、向同伴介紹自己帶的食品，分享經(jīng)驗(yàn)。
1．教師：今天，我們小朋友也帶來了許多好吃的東西，你帶的是什么呀？（讓幼兒向大家介紹自己的食品）。
幼1：我?guī)Я耸砥�，脆脆的、香香的，味道好極了。
幼2：我?guī)У?是汪仔牛奶糖，味道是甜甜的。（教師：這么好吃的糖，我們能不能一次吃很多呢？）糖要少吃點(diǎn)，吃多了會爛牙齒的。
幼3：我?guī)Я丝谙闾牵〒u搖瓶子）里面有很多顆。它會幫助我們清除牙齒上的垃圾。
幼4：我?guī)Я艘痪盹灨�，肚子餓的時(shí)候吃點(diǎn)餅干就好了。
2．教師：有這么多好吃的，要是都能嘗一點(diǎn)就好了，該怎么辦？（把自己的食品和大家的放在一起，一起分享）
三、幼兒一起吃東西，體驗(yàn)分享的快樂。
1．幼兒以自助餐形式吃東西。（放輕松的背景音樂）
2．教師：你們吃到了哪些東西？是兩種、三種、還是許多種？高興嗎？
3．教師：你還想和其它小朋友分享哪些東西？（好玩好吃的大家一起分享）。
四、結(jié)束活動(dòng)：集體舞“快樂舞”。
在與同伴一起跳舞的過程中表達(dá)自己快樂的情感。
【附】故事：一起吃真快樂小兔和小老鼠是好朋友，它們天天在一起玩。有一天，它們約好到小樹林去玩，見面時(shí)，小兔拿出紅蘿卜和小老鼠一起吃。
吃完了，它們就一起玩，玩呀玩，太陽下山了，它們都聽到自己的肚子咕嚕咕嚕叫。小兔想：肚子餓了，快點(diǎn)回家吧。小老鼠想：肚子餓了，快點(diǎn)把我?guī)У拇筇O果拿出來吃吧。小老鼠拿出大蘋果，走到一旁吃起來，小兔只好站在邊上等。突然，撲通一聲，小兔暈倒了。小老鼠急忙去拉它，說：“小兔，你快醒醒，沒有你，我不認(rèn)識回家的路呀”。小兔睜開眼，輕輕地說：肚子真餓呀。小老鼠急忙把大蘋果分給小兔吃。
吃飽了，小兔站了起來，它們高高興興回了家。
小班社會教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識周圍生活中一些紅色的東西，并學(xué)習(xí)聯(lián)想。
2、感知紅色與人們生活的關(guān)系。
3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件：表示各種意義的紅色圖片；
2、紅精靈禮物圖片若干。
活動(dòng)過程
一、尋找紅色，對紅色展開聯(lián)想。
引導(dǎo)語：我是喜慶的紅精靈，紅色寶寶喜歡抱在我身上，小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎？
幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對紅色的認(rèn)識。
二、了解紅色代表的意義。
1、有時(shí)候，紅色在說——好高興哦！
�。ǔ鍪綪PT花轎圖）
提問：小朋友，猜猜他們在干什么呢？（結(jié)婚了，新娘的花轎來了！紅蓋頭、紅花轎、紅衣服，好多紅色呀！心里高興嗎？）
2、有時(shí)候，紅色在說——注意，小心一點(diǎn)！
（出示PPT消防車圖）
提問：嗚嗚嗚——前方的車子請讓路，這輛紅色的車子要去干什么呀？（哦，去救火，紅色的救火用的車子我們叫它“消防車”。）
3、有時(shí)候，紅色在說——-好溫暖哦！
�。ǔ鍪綪PT爐火、蠟燭圖）
小結(jié)：紅色讓我們高興，會提醒我們要小心，還會給我們帶來溫暖，我們一起來對它說聲“謝謝”。
三、紅精靈的禮物。
1、引導(dǎo)語：紅精靈還給我們小朋友送來了好多的禮物，請寶寶找找哪些禮物應(yīng)該是紅顏色的.，請給它們涂上紅色，看看紅精靈一共送了幾個(gè)紅顏色的禮物。
2、幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。
小結(jié)：紅精靈真高興，寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來了，他夸我們小朋友真能干。
四、活動(dòng)生成及建議。
1、活動(dòng)中，可充分發(fā)揮幼兒的聯(lián)想，請幼兒說說還有哪些見過的東西也是紅色的。
2、建議家長配合，和孩子一起收集紅色的小玩具帶到幼兒園。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。
小班社會教案 篇4
一、生活練習(xí)：
擦椅子。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。
2、知道要愛護(hù)小椅子，會輕拿輕放。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。
四、活動(dòng)過程：
1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。
2、動(dòng)動(dòng)小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的`基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）
3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。
4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。
小班社會教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解警服、醫(yī)生等工作服。
2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲
2、課件：圖片-警察，醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)員等。
活動(dòng)過程
1、談話引出話題
教師：今天你穿了什么樣的`衣服？感受怎么樣？
（請幼兒互相交流。）
2、為什么要穿衣服？
教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會“說話”，
你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。
�。�1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。
�。ü膭�(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。）
�。�2）觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。
4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。
廚師，教師，警察，軍人，消防員，運(yùn)動(dòng)員，飛行員等。
5、趣味練習(xí)
看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。
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