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大班教案

時(shí)間:2023-06-28 16:13:44 教案 我要投稿

大班教案4篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班教案4篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

  2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

  3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

  2、宇宙圖片一張。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

  活動(dòng)難點(diǎn):知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  活動(dòng)過程:

  一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

  師問:1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

  小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

  二、介紹太陽

  1、實(shí)驗(yàn)一:晝夜之分師問:地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長時(shí)間?(一年)你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

  小結(jié):地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。

  2、實(shí)驗(yàn)二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

  師問:太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球,溫暖的`陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?

 。ㄌ栐;太陽船;太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽光的威力吧。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒)

  三、介紹月亮

  師問:月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那么月亮他本身回發(fā)光嗎?

 。ㄔ铝帘旧聿粫(huì)發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

  四、延伸活動(dòng)

  師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課準(zhǔn)備充分,學(xué)生很感興趣,教學(xué)效果很好,只是在幼兒創(chuàng)編表演時(shí),教師應(yīng)該提供動(dòng)物、植物、人物的卡片,這樣創(chuàng)編的詩歌更接近原詩歌的結(jié)構(gòu),使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學(xué)習(xí)朗誦詩歌時(shí),教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜,讓幼兒充分表達(dá)出白天與黑夜的不同,感受朗誦詩歌時(shí)應(yīng)該注意運(yùn)用語言表達(dá)出詩歌的意境。

大班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 兒歌《大家來運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡

  2、 學(xué)生課本《一起來運(yùn)動(dòng)》(一)及相應(yīng)靜電貼

  三、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入:

 。1)身體各個(gè)部位的名稱是什么?;本文如:教師手指著膝蓋,請(qǐng)幼兒說出名稱。

  (2)身體該部位可以做些什么動(dòng)作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作,教師也應(yīng)予以肯定)

  2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子,并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

  3、 邊做動(dòng)作邊念兒歌。

  4、 在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼。

  兒歌:大家來運(yùn)動(dòng)手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);肩膀聳一聳,手臂來伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);腳趾動(dòng)一動(dòng),再來個(gè)大跳躍。大家來運(yùn)動(dòng),寶寶更健康!

  活動(dòng)反思:

  在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的'規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、創(chuàng)編故事情節(jié),幫助幼兒感受理解樂曲ABA三段式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

  2、合拍地學(xué)胖貓慢走、瘦貓快走,體驗(yàn)樂曲的變化。

  3、知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來不便,在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的健身運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)中,感受音樂活動(dòng)帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂《瑞典狂想曲》、PPT圖片(胖貓、瘦貓)

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入部分。

  出示胖貓圖,幼兒觀察講述。

  師:你們認(rèn)識(shí)它是誰嗎?(它的名字叫加菲,我們都叫它加菲貓)

  你們看它長得怎么樣?(胖胖的)

  你從哪里看出來它胖了?(用動(dòng)作表示大肚子)

  二、進(jìn)行部分。

  故事激趣,引入課題。

  (1)完整欣賞音樂。

  故事:加菲是一只又貪吃又貪睡的貓。它每天吃了就睡睡了就吃,又不做運(yùn)動(dòng),結(jié)果怎么樣?就越來越胖,肚子也越來越大。它走一小段路,就累得滿頭大汗。它拍著自己的肚皮說:真的太胖了!我要減肥了!它開始每天堅(jiān)持鍛煉身體,最后終于減肥成功了!你們聽,它來了!

  師:你聽了剛才的音樂后有什么感受?你想到了什么?

  問:在剛才的音樂中你們聽出來加菲什么時(shí)候在走路,什么時(shí)候在鍛煉,什么時(shí)候減肥成功了嗎?讓我們再來仔細(xì)聽一遍,好嗎?

  再次完整欣賞感受。

  問:聽出來了嗎?讓我們分段來感受一下吧!

  (2)欣賞A段音樂。

  a、減肥前的加菲走路是什么樣子的呢?集體聽音樂探索表現(xiàn)胖加菲的.動(dòng)作:慢慢走,慢慢走。(要求表現(xiàn)出胖加菲搖搖擺擺,笨重的樣子。)節(jié)奏為:XX|XX|

  b、孫老師做了一張圖譜,請(qǐng)小朋友們看看胖加菲減肥前是怎樣的再次欣賞A段音樂,講解圖譜。

  c、集體跟隨圖譜進(jìn)行表演。

  (3)探索B段動(dòng)作,傾聽B段音樂。

  a、師:加菲貓胖得連路都走不動(dòng)了,它心里可著急了,怎么辦呢?(運(yùn)動(dòng))那它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?

  b、師:小朋友們幫加菲貓想想看可以做什么動(dòng)作(大考吧幼兒教育 )鍛煉身體?幼兒自由回答表現(xiàn)。

  c、師:你們能隨著音樂的節(jié)奏把鍛煉身體的動(dòng)作做出來嗎?試試看好嗎?欣賞B段音樂,要求幼兒跟隨音樂節(jié)奏探索鍛煉身體的動(dòng)作。

  d、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),再次欣賞音樂,結(jié)合音樂的節(jié)奏,根據(jù)圖譜上幼兒自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行集體表演。

  (4)探索C段結(jié)尾動(dòng)作

  a、出示瘦貓圖,激發(fā)幼兒興趣。

  師:加菲貓經(jīng)過了鍛煉以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你們看,現(xiàn)在的加菲貓變得怎么樣了?走起路來會(huì)怎么樣?

  b、欣賞A段結(jié)尾音樂,幼兒探索表現(xiàn)減肥后加菲貓的動(dòng)作(又輕又快)快快走,快快走。節(jié)奏為:XXXX|XXXX|

  c、減肥后的加菲貓參加了“動(dòng)物狂歡節(jié)”,還表演了舞蹈呢!我們一起來欣賞一下好嗎?教師表進(jìn)行表演。加菲跳得怎么樣?你們想學(xué)嗎?

  d、出示圖譜,和孩子們探索動(dòng)作。欣賞音樂,進(jìn)行表演。

  三、結(jié)束部分。

  1、完整表演。

  2、通過這個(gè)故事,你懂得了什么?在平時(shí)的生活中,我們該怎么做?

  3、小朋友們今天為了幫加菲貓減肥已經(jīng)很辛苦了,讓我們一起去休息一下吧!

大班教案 篇4

  課前準(zhǔn)備:

  太陽教具一個(gè),禮物若干,動(dòng)物頭飾(看幼兒人數(shù)而定,種類不限),教室內(nèi)布置如森林;

  活動(dòng)過程:

  一。小朋友們,今天老師要帶大家到森林去探險(xiǎn),你們愿不愿意去?(幼兒情緒高漲:愿意去!)可是森林里有猛獸,還有很多很多可怕的危險(xiǎn),你們敢去嗎?(敢!)我的小朋友們都是勇敢的孩子,真棒!,不過,森林很大,小朋友們?nèi)绻粫?huì)認(rèn)方向就會(huì)迷路,所以在去之前小朋友們要跟著劉老師先把方向搞清楚,然后才能到森林里去尋寶,好嗎?

  二。學(xué)念兒歌出示太陽教具)老師手里這是—(太陽!)對(duì),而且是早上的太陽,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們都面對(duì)著太陽,然后跟劉老師學(xué)念口訣告訴幼兒這是口訣遠(yuǎn)比對(duì)他們說這是兒歌帶給他們的興趣濃厚)

  1。 老師示范朗讀:早晨起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。

  2。 幼兒逐句跟讀;(老師適時(shí)表揚(yáng))

  3。 老師邊教邊做動(dòng)作幼兒跟隨;(幫助記憶)

  4。 眼睛看著老師教鞭跟讀,教鞭指到哪兒幼兒念哪兒;(點(diǎn)字加深對(duì)字的印象)

  5。 同樣方法再讀一遍;

  6。 游戲:對(duì)口令(好吧,為了防止我們到了森林以后忘記口訣,我們就先來對(duì)一對(duì)口令)

  A。 老師念前面二字,幼兒接后面二字;

  B。 老師仿前面一句,幼兒接后面一句。

  三。辨認(rèn)方向:

  1。 全班幼兒口念兒歌邊做動(dòng)作邊認(rèn)生字卡片:東,西,南,北,前,后,左,右;

  2。 游戲—請(qǐng)四個(gè)小朋友分別站在老師的.前后左右四個(gè)方向,讓小朋友分別說出他們的名字,老師換方位后再請(qǐng)幼兒說出他們的名字;(確定幼兒是否能分清前后左右);

  3。 老師手拿教具太陽,在教室的各個(gè)方向站定后請(qǐng)幼兒找出東西南北;

  4。 好了,小朋友們學(xué)得非常認(rèn)真,這么快就記住了口訣,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧。森林尋寶(請(qǐng)聽課老師共同參與,幫助幼兒認(rèn)識(shí)方向)

  四。作業(yè):

  1。讓已經(jīng)能分清方向的幼兒教會(huì)身邊一個(gè)親人認(rèn)識(shí)方向,不能分清方向的幼兒請(qǐng)教身邊一個(gè)親人怎樣辨認(rèn)方向;

  2。發(fā)給幼兒金花生巧克力,讓幼兒與親人做森林尋寶游戲。

  3。全課結(jié)束。

  補(bǔ)充:本教案不含生字認(rèn)識(shí)部分。

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