一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-19 08:19:41 教案 我要投稿

美術(shù)教案大全【6篇】

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案大全【6篇】

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)前言:媽媽帶我逛街,偶爾看到了有買(mǎi)金魚(yú)的,有黑色的,紅色的,還有白色的,游來(lái)游去真漂亮,纏著媽媽給我買(mǎi)了兩條,還買(mǎi)了好多的魚(yú)食,現(xiàn)在我的小金魚(yú)似乎都長(zhǎng)大了呢!通過(guò)此活動(dòng)可以更多的培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,增強(qiáng)寶寶們的耐性!

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀看幼兒示范,傾聽(tīng)教師講解,學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫(huà)彩色的點(diǎn),表現(xiàn)美麗的大魚(yú)。

  2、學(xué)會(huì)認(rèn)真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  3、欣賞表現(xiàn)魚(yú)的各種形式,感知了解點(diǎn)畫(huà)特有的風(fēng)格,提高幼兒的感受力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),棉簽若干,顏料盤(pán)每組2-3盤(pán)。

  2、水墨畫(huà)、油畫(huà)棒、水彩等形式表現(xiàn)的'各種形態(tài)的魚(yú)。

  3、在白紙上畫(huà)一條魚(yú)的線(xiàn)條。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)謎面引出主題。

  教師:有頭沒(méi)有頸,身上亮晶晶,有翅不能飛,沒(méi)腳倒能行。這是一種生活在水里的動(dòng)物,請(qǐng)你猜一猜這是什么動(dòng)物?

  二、教師出示范例——魚(yú)。

  教師:圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫(huà)的嗎?

  向幼兒簡(jiǎn)單介紹繪畫(huà)的方式,感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

  三、欣賞幼兒用書(shū),了解棉簽畫(huà)的特點(diǎn)。

  教師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?魚(yú)身上有什么?魚(yú)鱗是怎樣的?你知道魚(yú)身上的魚(yú)鱗是用什么表現(xiàn)的?

  出示黑板上白色線(xiàn)條魚(yú)以及棉簽和顏料,請(qǐng)個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚(yú)身上畫(huà)點(diǎn)點(diǎn),表現(xiàn)彩色的魚(yú)鱗。

  四、介紹操作要求。

  選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。

  在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)。

  點(diǎn)畫(huà)要均勻,畫(huà)面要用棉簽點(diǎn)滿(mǎn)空白的地方,不要留很大的空間。

  五、幼兒操作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

  六、展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō):你最喜歡的大魚(yú)。

  七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲:網(wǎng)小魚(yú)。

  讓幼兒在歡快的音樂(lè)中,在池塘里游來(lái)游去

美術(shù)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用蔬菜壓印的方法,大膽選擇相應(yīng)的顏色、材料進(jìn)行壓印。

  2、合理布局畫(huà)面,具有初淺的色彩搭配意識(shí),體驗(yàn)玩色帶來(lái)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用:圓形的紙盤(pán)(橙色)、顏料+海綿(綠、白、紅)、橫切面的藕、青、紅辣椒若干,報(bào)紙每人一份。

  2、娃娃一個(gè),三張桌子拼成大桌子一張,仿真水果六盤(pán),模擬蛋糕一個(gè)。

  3、示范的紙盤(pán)、報(bào)紙、磁鐵、顏料、藕、青、紅椒各一份。

  3、音樂(lè)"平湖秋月""生日歌"。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)蔬菜壓印的方法,會(huì)大膽的選擇相應(yīng)的顏色、材料進(jìn)行壓印。

  四、活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試顏色的搭配,合理布局畫(huà)面。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入:

  1、出示娃娃,引起幼兒的興趣。

  師:"小朋友,你們好!我叫玲玲,今天是我的生日,我請(qǐng)了好多朋友來(lái)做客,朋友快來(lái)了,可是我的辣椒炒藕還沒(méi)燒好呢,怎么辦呢?你們?cè)敢鈳椭覇?

  (二)基本部分:

  1、認(rèn)識(shí)作畫(huà)材料,感知色彩。

  師:剛才玲玲叫我們燒什么?(辣椒炒藕)

  師:我們來(lái)看看她給我們準(zhǔn)備了些什么材料?它是什么顏色的?(分別出示藕、青椒、盤(pán)子)白色的藕、有綠色的辣椒、有紅色的辣椒。還有紅顏色、白顏色、綠顏色的調(diào)料。還有橙色的盤(pán)子,邊上有花紋的。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)壓印的方法。

  師:我們?cè)趺礋?先看老師來(lái)炒一盤(pán)。

  (1)(邊示范邊講述)我先用辣椒來(lái)裝飾盤(pán)子,在盤(pán)子的邊上有個(gè)圓,我們沿著圓圈炒菜,拿住辣椒的中間,(輕輕蘸一蘸、輕輕提起來(lái),用力按、提起來(lái),放回去。)

  (2)再炒一個(gè)綠辣椒,(輕輕蘸一蘸、輕輕提起來(lái),用力按、提起來(lái),放回去。)綠辣椒印好了放在綠調(diào)料盤(pán)里。

  (3)換一個(gè)紅辣椒,(輕輕蘸一蘸、輕輕提起來(lái),用力按、提起來(lái),放回去。)再換個(gè)綠辣椒,兩種顏色在一起,顏色真好看。紅、綠,紅綠,接下來(lái)炒什么呢、誰(shuí)來(lái)試一試?辣椒炒好了,圍成一圈,還有規(guī)律的呢!

  (4)辣椒炒好了還要放一些藕,在盤(pán)子的'中間空白的地方炒藕,藕是白色的,找一找白顏料,(輕輕蘸一蘸、輕輕提起來(lái),用力按、提起來(lái),放回去。)我們可以在空的地方多炒幾個(gè)。"辣椒炒藕"炒好了,顏料用的不多也不少,多的話(huà)會(huì)滴下來(lái),少的話(huà)會(huì)看不出,菜炒得不多也不少,太多了吃不下,太少了吃不飽,

  (5)玲玲也炒了幾盤(pán)辣椒炒藕,我們來(lái)看看她是怎么炒的。

  A、出示(兩個(gè)紅兩個(gè)綠、中間藕片的范例)提問(wèn):玲玲炒的菜是怎樣的、和老師炒的什么地方不一樣?它的顏色是怎么搭配的?

  B、出示(邊上一圈藕片,中間一圈紅辣椒、一圈綠辣椒的范例)提問(wèn):這盤(pán)菜又是什么樣的呢?它的顏色是怎么搭配的?

  C、出示(邊上一個(gè)藕片一個(gè)綠辣椒的范例)提問(wèn):這盤(pán)菜又是什么樣的呢?它的顏色是怎么搭配的?

  :玲玲真聰明,炒出了這么漂亮的菜,我們準(zhǔn)備炒一盤(pán)什么樣的菜呢?盤(pán)子邊上用什么炒?盤(pán)子中間用什么炒?(個(gè)別提問(wèn))和旁邊的小朋友講一講。

  3、幼兒壓印繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  師:我們也來(lái)炒一盤(pán)"辣椒炒藕"好嗎?炒的時(shí)候注意:先炒盤(pán)子邊上的菜,再炒中間的菜。調(diào)料不能炒到盤(pán)子外面、不能炒到桌子上。菜要炒得不多也不少,多了吃不掉,少了又不夠吃?梢院屠蠋煛⒘崃岢匆粯拥牟,也可以炒出和老師玲玲不一樣的菜,看看誰(shuí)炒的菜顏色搭配得最漂亮、最干凈、最好吃。小朋友椅子不要搬去幫玲玲炒菜吧。找有盤(pán)子的地方炒菜。

  4、幼兒炒菜,教師巡回輔導(dǎo),放音樂(lè)。

  5、師:請(qǐng)小朋友炒好菜后,把菜端到后面桌子上,幫玲玲過(guò)生日咯。

  (三)講評(píng)。(過(guò)生日)

  (1)師:我們的菜都燒好了,你們看看,誰(shuí)炒的菜有規(guī)律的,誰(shuí)燒的菜不多也不少?誰(shuí)用的顏料不多也不少?誰(shuí)的菜最漂亮?誰(shuí)的菜最干凈?

  (2)(出示玲玲):"好香啊!小朋友燒的真好!***炒的真漂亮!我最喜歡吃。***炒的菜有規(guī)律的,真好看!謝謝你們!

  (3)我們一起為玲玲唱生日歌。播放"生日歌"齊唱。我們一起吃菜吧,吃完菜再吃水果和蛋糕,可以邀請(qǐng)客人老師也來(lái)吃。菜這么多吃不完,我們打包回去帶給班級(jí)的其他小朋友吃,好嗎?幼兒端著盤(pán)子離開(kāi)教室。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)由來(lái):

  興趣是幼兒園一切教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的動(dòng)力源泉,是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動(dòng)中去,才能充分發(fā)揮他們的潛能,促進(jìn)他們更健康的成長(zhǎng)。柳樹(shù)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),并不陌生,有一天早上,他們?cè)谡務(wù)摿鴺?shù)發(fā)芽的話(huà)題,明明說(shuō)自己家門(mén)口的柳樹(shù)發(fā)芽了,杰杰說(shuō),在公園里也看到柳樹(shù)發(fā)芽了,他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹(shù),他們對(duì)柳樹(shù)發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣,為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí),初步了解柳樹(shù)發(fā)芽的特征及生長(zhǎng)習(xí)性,我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹(shù)娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道春天時(shí)節(jié),柳樹(shù)的變化特征,會(huì)用棉簽畫(huà)小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳樹(shù)。

  2、進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí),體會(huì)春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

  3、學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)畫(huà),激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣,體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

  2、會(huì)用不同大小、形狀的小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳樹(shù)的生長(zhǎng)方向。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、棉簽,紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。

  2、一張柳樹(shù)發(fā)出嫩芽的圖片,《春天來(lái)了》背景音樂(lè),錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師模仿鴨寶寶走路,提問(wèn):“看看誰(shuí)來(lái)了?”“鴨寶寶來(lái)了,鴨寶寶的本領(lǐng)可大了,會(huì)變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧!”

  2、邊念“小手小手變變變”的.兒歌邊做手指游戲,引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

  附兒歌:小手小手變變變

  小手小手變變變,變成一朵小紅花,笑呀笑呀笑呀笑。

  小手小手變變變,變成一只小蝸牛,爬呀爬呀爬呀爬。

  小手小手變變變,變成一只大飛雁,飛呀飛呀飛呀飛。

  3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒,鴨寶寶要考一考大家,春天到了,你看到了什么?

  4、老師出示柳樹(shù)的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹(shù)風(fēng)景圖,并說(shuō)出圖片上畫(huà)有什么,哪些是柳樹(shù)的嫩芽。

  5、老師出示只畫(huà)有枝干的柳樹(shù),說(shuō):“瞧,這顆柳樹(shù)有什么不一樣,沒(méi)有嫩芽。”“春天來(lái)了,讓我們和棉簽跳舞吧!一起幫助小柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽!”

  6、老師邊念“柳樹(shù)歌”,邊隨兒歌拿起棉簽,蘸下果汁或水粉顏料,順著柳樹(shù)的枝干,遵循柳樹(shù)嫩芽的生長(zhǎng)規(guī)律畫(huà)小點(diǎn)!扒疲鴺(shù)長(zhǎng)出了嫩芽,真好看!”

  附兒歌:柳樹(shù)歌

  小柳樹(shù),沒(méi)有芽;

  小棉簽,手中拿;

  蘸顏料,刮一刮;

  小棉簽,跳跳舞;

  跳到這,畫(huà)一點(diǎn);

  跳到那;畫(huà)一點(diǎn);

  紅的芽,綠的芽;

  大的芽,小的芽;

  小柳樹(shù),真好看!

  7、老師給幼兒分發(fā)沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽的柳樹(shù)圖畫(huà),引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹(shù)的枝干旁畫(huà)小點(diǎn),表示柳樹(shù)的嫩芽長(zhǎng)出來(lái)了。

  8、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己幫助柳樹(shù)長(zhǎng)出了什么顏色的芽,為什么?

  9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫(huà)作品,大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫(huà)得最好看!結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  1、幼兒嘗試用棉簽作畫(huà)以后,我們可以在美工區(qū)或者繪畫(huà)區(qū)提供顏料或紅、黃、藍(lán)、綠的果汁、添畫(huà)圖片,及用棉簽繪制的成品畫(huà)貼在美工區(qū)的墻面上,使課堂教學(xué)活動(dòng)延伸到幼兒園的區(qū)角活動(dòng),激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫(huà)的興趣,體驗(yàn)用棉簽添畫(huà)、繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  注意事項(xiàng):

  1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿(mǎn),以免灑出;另外,如果幼兒園有條件的話(huà),可以讓幼兒戴上圍裙和袖套,以免在添畫(huà)過(guò)程中弄臟了衣服。

  2、老師在添畫(huà)時(shí),要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法,把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮,以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫(huà)。

  3、如果個(gè)別幼兒具有較好的添畫(huà)能力,可以通過(guò)個(gè)別引導(dǎo)的方式,讓幼兒用不同方式添畫(huà)活繪畫(huà),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫(huà)小點(diǎn)變成畫(huà)直線(xiàn)。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目的:

  1通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作,學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。

  2通過(guò)表現(xiàn)兒童喜愛(ài)的小動(dòng)物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能

  教學(xué)難點(diǎn):提高兒童動(dòng)手能力。

  一,組織教學(xué)。

  二,講授新課

  1.啟發(fā)談話(huà):青蛙屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物。從小到大,青蛙的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了有趣的演變階段。它們剛出生時(shí)是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中,小圓點(diǎn)似的身體,拖著一條小尾巴,像魚(yú)叉不像魚(yú),隨著小蝌蚪一天天長(zhǎng)大,它先后長(zhǎng)出四肢,尾巴也逐漸消失,長(zhǎng)成了小青蛙。青蛙喜歡在池塘,小溪里生活,它的游泳本領(lǐng)特強(qiáng),據(jù)說(shuō)人類(lèi)的蛙泳的姿勢(shì)動(dòng)作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特別發(fā)達(dá),彈跳能力很強(qiáng),它靠捕食小飛蟲(chóng)為生,特別愛(ài)吃蚊子及其幼蟲(chóng)子孓,所以青蛙是一種對(duì)人類(lèi)有益的生物,我們應(yīng)該保護(hù)它,而不能捕殺它。(板書(shū)課題)

  2.讀畫(huà):青蛙長(zhǎng)得很"丑",其外型特點(diǎn)較突出,一雙大眼睛長(zhǎng)在頭頂上,再配上一張大嘴巴,前肢較短,后肢較長(zhǎng),肌肉發(fā)達(dá),大肚皮里白色,其他地方是綠色或暗綠色的,四肢和背部有些斑紋,制作采用剪、折、畫(huà)相結(jié)合的方法,制法程序簡(jiǎn)單,形象概括,而且它的大嘴巴還能動(dòng)起來(lái)呢。

  3.制作步驟:制作時(shí)可先選一張卡紙,在紙上確定好青蛙的大小位置后,先對(duì)折,用剪刀在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開(kāi)卡紙,按圖示的虛線(xiàn)向內(nèi)折即可,最后再用彩筆或油畫(huà)棒畫(huà)上青蛙的.眼睛、身體和四肢,一只生動(dòng)的大嘴青蛙就做成了,如果你把對(duì)折的卡紙一張一合,青蛙的大嘴也會(huì)隨著一開(kāi)一閉,十分有趣。學(xué)生可按教材中的圖示進(jìn)行制作。特別注意要按圖示步驟折剪。剪、折后添畫(huà)的部分需與剪折部分配合。

  三,巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。

  四,進(jìn)行小結(jié)。表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的學(xué)生,把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。

美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解對(duì)印原理和制作的方法。

  2、通過(guò)討論、探究、小組合作,學(xué)生能大膽嘗試多種對(duì)印方法,主動(dòng)探究用自己喜愛(ài)的方法制作抽象或具象的對(duì)印作品。

  3、通過(guò)探究學(xué)習(xí),體驗(yàn)集體制作的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)交流,分享成功的快樂(lè)。

  重點(diǎn)

  掌握涂色方法和壓印的方法。

  難點(diǎn)

  如何發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,利用不同媒材和方法制作有個(gè)性特色的作品。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  底版、水粉用具等

  教學(xué)方法

  演示等

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  對(duì)印的樂(lè)趣

  1、折紙對(duì)印法

  2、單紙對(duì)印法

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  大自然中,經(jīng)常會(huì)有一些美麗的紋理引起我們的興趣和遐想,你知道這是什么的紋理嗎?

  那這些實(shí)物上的紋理是怎么復(fù)制到紙的上呢?

  板書(shū):對(duì)印的樂(lè)趣

  二、講授新課

  1、介紹對(duì)印

  對(duì)印是獨(dú)幅版畫(huà)的一種制作方法。通過(guò)在底版上涂色、壓印得到豐富而奇妙的肌理效果。

  2、折紙對(duì)印:

  (1)欣賞書(shū)中的《瓶花》、《蝴蝶》這兩件作品是怎樣對(duì)印出來(lái)的?

  (2)學(xué)生講解制作要點(diǎn)

  3、單紙對(duì)印:

  (1)欣賞書(shū)中的《熊》等作品。

  (2)介紹單紙對(duì)印的方法

  (3)出示所形成的圖形:像什么?變轉(zhuǎn)角度像什么?

  (4)展示有新意的作品,請(qǐng)同學(xué)介紹自己的制作方法和獨(dú)特之處,以及畫(huà)面的色彩層次和肌理變化給人的感受。

  三、課堂練習(xí)

  分析畫(huà)面構(gòu)圖方法

  四、展示、小結(jié)

  1、展示自己的作品。

  2、沒(méi)有形成具體形的同學(xué),看看你的畫(huà)面有沒(méi)有可取的部分?能不能和小組同學(xué)組合出一件對(duì)印作品?

  看演示,猜想。

  思考,討論。

  小組研究后回答。

  欣賞后研究對(duì)印方法。大膽嘗試。

  談一談成功或失敗的原因。

  比較單紙對(duì)印與折紙對(duì)印的異同。

  觀察。

  看教師完成的圖形展開(kāi)聯(lián)想。到前面添加使之成為一個(gè)具體的事物。

  展示自己的作品,介紹制作過(guò)程。

  結(jié)合想象出的內(nèi)容適當(dāng)添加。

  展示,評(píng)價(jià)。

  小組合作完成一件新作品。

  課件出示各種紋理。

  板書(shū)。

  提問(wèn):什么是對(duì)印?

  小結(jié)。

  提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生制作。

  小結(jié)對(duì)印要點(diǎn):

  1、顏色飽滿(mǎn)

  2、水分適中

  介紹單紙對(duì)印

  演示。

  引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象。

  提問(wèn):印完后可以如何布置畫(huà)面才能使畫(huà)面更有情趣?

  引導(dǎo)。

  利用各種紋理導(dǎo)入新課,引導(dǎo)學(xué)生大膽聯(lián)想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生積極思考,把以前了解到的版畫(huà)與本課的對(duì)印知識(shí)相聯(lián)系起來(lái),并為以后的版畫(huà)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  通過(guò)實(shí)際操作練習(xí),讓學(xué)生自己探索出對(duì)印時(shí)要注意色彩及水分的控制。

  通過(guò)教師的演示,解決本課的重點(diǎn)。

  以教師完成的.作品引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想,并鼓勵(lì)學(xué)生到前面自己動(dòng)手添加,解決本課難點(diǎn)。

  指導(dǎo)學(xué)生注意畫(huà)面的構(gòu)圖。

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生與別人合作的能力以及創(chuàng)新精神。

  五、教學(xué)修改、反思

  本課面對(duì)的是初中一年級(jí)的學(xué)生,對(duì)印在小學(xué)的美術(shù)課中便已嘗試過(guò),既熟悉又充滿(mǎn)誘惑力,而且對(duì)印的方法易于理解、接受和操作,容易激發(fā)學(xué)生的制作欲望和興趣。但由于過(guò)多的接觸了一些具象知識(shí),學(xué)生的想象力受到一定的限制。所以本課教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,大膽進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)向日葵的形狀、色彩、大小等特征。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力,并能進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)花草、熱愛(ài)大自然的情感,同時(shí)能養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)地觀察生活的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  抓住向日葵的特點(diǎn)(形色),畫(huà)一幅有關(guān)向日葵的作品。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能根據(jù)向日葵的特征進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。

  教學(xué)過(guò)程

  一、出示圖片,認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。

 。1)教師出示向日葵,并結(jié)合圖片,讓學(xué)生把觀察到的形象描述出來(lái)。

  (2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  (3)教師小結(jié),肯定學(xué)生的觀察能力。

  二、欣賞范作,共同評(píng)價(jià)。

 。1)教師出示向日葵,并結(jié)合范作以及書(shū)本中凡高和伍必端的作品,提出諸如:看了這些畫(huà)有什么感受;你最喜歡哪幅畫(huà),請(qǐng)講出原因;如果你是畫(huà)家,你準(zhǔn)備怎么畫(huà)向日葵等問(wèn)題。

 。2)師生共同結(jié)合圖片與作品談?wù)劽佬g(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。

  三、創(chuàng)作作品,提供建議。

 。1)提出主題:好大的向日葵。

 。2)創(chuàng)作建議:要求突出向日葵的.特點(diǎn),并結(jié)合圖片、范作等對(duì)向日葵進(jìn)行適當(dāng)?shù)南胂螅侠淼貏?chuàng)造出新形象;表達(dá)自己的觀察感受,可以運(yùn)用擬人、夸張、想象等方法進(jìn)行創(chuàng)作。

 。3)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  四、實(shí)踐:做心中作品。

 。1)學(xué)生創(chuàng)作,用繪畫(huà)或拼貼的形式均可。根據(jù)字母的外形特點(diǎn),大膽想象,四周可以添上合適的內(nèi)容,也可以編寫(xiě)字母故事等。

 。2)學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

美術(shù)教案-美術(shù):螃蟹09-29

精品美術(shù)教案美術(shù)作品教案08-23

(精選)美術(shù)教案07-28

美術(shù)教案【精選】07-29

(經(jīng)典)美術(shù)教案08-06

《美術(shù)》教案02-18

經(jīng)典美術(shù)教案03-05

美術(shù)教案12-14