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大班韻律活動(dòng)《叢林舞會(huì)》教案
作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的大班韻律活動(dòng)《叢林舞會(huì)》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班韻律活動(dòng)《叢林舞會(huì)》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步了解故事情境,熟悉樂(lè)曲的節(jié)奏,能夠根據(jù)圖片內(nèi)容模仿黑猩猩跳舞的動(dòng)作。
2. 通過(guò)觀察模仿、交流分享,與同伴能根據(jù)舞譜提示進(jìn)行舞蹈,創(chuàng)編“面對(duì)面”對(duì)稱的造型并讓造型“動(dòng)”起來(lái)。
3. 與同伴合作舞蹈,體驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、音樂(lè)、舞會(huì)服飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導(dǎo)入。
T:非洲叢林每年都會(huì)舉辦盛大的舞會(huì),猩猩家族為了參加今年的舞會(huì),特地學(xué)了一個(gè)新舞蹈,你們想看么?那我們一起來(lái)看一看。
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,探索動(dòng)作。
1.觀察圖片,探索動(dòng)作。
T:咦!這是什么動(dòng)作?請(qǐng)做出來(lái)、?(他做出來(lái)了,對(duì),手臂彎曲,一前一后,腿也一前一后,你們側(cè)身,代表一前一后)那怎么讓這個(gè)動(dòng)作動(dòng)起來(lái)?可以怎么動(dòng)?(哦,前后交替運(yùn)動(dòng),還可以怎么動(dòng)?轉(zhuǎn)圈,上下、左右晃動(dòng),還可以手腕搖動(dòng)、晃動(dòng))
2、熟悉動(dòng)作模型。重點(diǎn)練習(xí)扭一扭動(dòng)作。
T:我們先學(xué)兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,跟著音樂(lè)試一試。我們先做前后動(dòng),再做抖動(dòng)。(播放音樂(lè))舞會(huì)開(kāi)始,進(jìn)行第一次跟著音樂(lè)練習(xí)。
提問(wèn):在剛剛的舞蹈當(dāng)中,除了這個(gè)動(dòng)作,你還看到了哪些動(dòng)作?這是什么?用手指變了什么?1是數(shù)字,變了幾個(gè)數(shù)字?4個(gè)。數(shù)字1、2、3、4,變好數(shù)字就不動(dòng)了么?又讓數(shù)字動(dòng)起來(lái),他發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié),連頭都動(dòng)起來(lái)了。準(zhǔn)備
第二遍播放音樂(lè)一起做動(dòng)作(舞會(huì)開(kāi)始)
3、小結(jié):剛才你們?cè)谧鲞@個(gè)扭一扭動(dòng)作的時(shí)候。我看這個(gè)小朋友扭的很好,你來(lái)扭一遍給我們看下好么?你能和我們分享你的扭扭秘訣么?先下 后上,一下一上一下一上,就像海上的海浪。觀察,在仔細(xì)觀察一下,除了手在扭,還有那些地方在扭?手臂,頭,眼睛。那我們一起來(lái)試一試你的秘訣。扭一扭扭一扭。記住我們扭扭秘訣。第三遍播放音樂(lè),舞會(huì)開(kāi)始,耶!
三、觀察圖片,探究雙人面對(duì)面造型,讓造型“動(dòng)”起來(lái)。
1.師幼合作示范雙人舞蹈。
這些基本動(dòng)作你們是學(xué)會(huì)了,接下來(lái)黑猩猩家族要接受新的挑戰(zhàn),什么新的挑戰(zhàn)呢?剛才我們是單人舞蹈,接下來(lái)我們是雙人舞蹈,雙人舞是需要幾個(gè)人?2個(gè),我需要一個(gè)舞伴,我們?cè)鮽冋荆棵鎸?duì)面,我模仿左邊,你模仿右邊。那請(qǐng)大家欣賞。他動(dòng)作做的很好,表情上再好點(diǎn)那就更好了。
2、全體兩兩結(jié)伴隨樂(lè)舞蹈。
你們會(huì)不會(huì)?帶上你們的舞伴,面對(duì)面站好,做好準(zhǔn)備,舞會(huì)即將開(kāi)始。第四次音樂(lè),放幼兒表演。耶得時(shí)候,眼睛要往哪里看,看著你們的舞伴,好,真棒,請(qǐng)坐。
3、出示圖片,引導(dǎo)幼兒模仿面對(duì)面——1號(hào)造型(手拉手)。
聽(tīng)說(shuō)最近,黑猩猩家族又創(chuàng)造了一個(gè)新的造型,想不想看?什么樣的造型?這是什么?誰(shuí)來(lái)教教我?首先怎么站?面對(duì)面站?手上是什么動(dòng)作?你的手心朝下,我的手心朝上,手拉手。是這樣子,現(xiàn)在我們要把這個(gè)動(dòng)作放到舞蹈里去跳,替換之前的1 2 3 4,怎么跳呢?黑猩猩家族有專門(mén)的舞譜.
4、根據(jù)舞譜,進(jìn)行舞蹈
我們看著舞譜試一試,你們仔細(xì)看,我們要表演新的舞蹈啦。播放音樂(lè),和幼兒示范。我這個(gè)舞伴厲害吧?一直笑著看著我,很深情,你們要記住,跳舞的時(shí)候,舞伴要交流。剛剛我們用手拉手的動(dòng)作,替換了原來(lái)舞蹈里的哪個(gè)動(dòng)作?1.2 3.4我們是怎么讓手拉手的動(dòng)作動(dòng)起來(lái)的?左右搖,轉(zhuǎn)圈圈,上下,推,怎么動(dòng)都可以,你們想試試么?找好你們的.舞伴,舞會(huì)開(kāi)始,播放音樂(lè)。好厲害,剛剛看到很多動(dòng)的不一樣的方式,展示一下剛剛手拉手是怎么動(dòng)的,上下,左右,交替這么多種動(dòng)的方法,我們的舞蹈越來(lái)越豐富了。
四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片線索,創(chuàng)編面對(duì)面對(duì)稱造型。
1.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編面對(duì)面2號(hào)造型。
提問(wèn):面對(duì)面的造型還可以怎么做?
面對(duì)面除了可以手拉手這個(gè)動(dòng)作,還可以做什么動(dòng)作呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們創(chuàng)造一個(gè)新的面對(duì)面動(dòng)作,123擺好,這個(gè)造型很好耶,小花,腳尖點(diǎn)地,很復(fù)雜。那現(xiàn)在這就是我們的2號(hào)造型,那你們?cè)趺茨茏屵@個(gè)造型動(dòng)起來(lái)?你們?cè)囈辉?還可以怎么動(dòng),你們自己想一想,那怎么跳呢?我們來(lái)看看新的舞譜。一號(hào)造型跳幾次?二號(hào)造型跳幾次?2次帶上你們的舞伴快來(lái)試一試。一號(hào)手拉手,二號(hào)小花,注意腳尖點(diǎn)地,試試小花動(dòng)的動(dòng)作。好舞會(huì)開(kāi)始!來(lái)展示你們小花的動(dòng)的方式,除了全身運(yùn)動(dòng),還有局部運(yùn)動(dòng)還有上身運(yùn)動(dòng),這些方法都很好,我還看到剛剛小花們都在看著對(duì)方,表情都很好,很溫暖。
2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編面對(duì)面3號(hào)造型。
想一想,面對(duì)面除了手拉手,變小花,還可以怎么做?全體起立,擺好三秒鐘。叉腰,怎么動(dòng),你們?cè)囋嚒_可以怎么動(dòng),每組自己想,不用告訴我。怎么跳,我們一起看看看舞譜,1號(hào)做了幾次2號(hào)做了幾次?3號(hào)做了幾次?你們先把3號(hào)造型做個(gè)看看。好準(zhǔn)備好了沒(méi)?舞會(huì)開(kāi)始!
3、鼓勵(lì)每組幼兒表演獨(dú)一無(wú)二的面對(duì)面4號(hào)造型。
其實(shí)每個(gè)人都有很多想法,每組也有很多想法,既然你們每組都有自己獨(dú)一無(wú)二的造型,這次我們就百花齊放,你們猜猜啥叫百花齊放?也就是每組造型都不一樣,每一組擺出自己的獨(dú)特4號(hào)造型,準(zhǔn)備好 1 2 3,我看到了很多不同的造型,怎么跳呢?我們來(lái)看看最新的舞譜,前面三個(gè)是我們討論過(guò)的動(dòng)作,4號(hào)造型每組都不一樣。清楚么?考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了。看看哪組最快?哪組最墨跡?1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)能不能記住你們的造型?告訴你們一個(gè)好消息,跳得好的那隊(duì)可以獲得森林組舞會(huì)頒發(fā)的電子邀請(qǐng)函,很高大上的,每組要努力爭(zhēng)取。舞會(huì)開(kāi)始!
五、化裝舞會(huì)。
4號(hào)造型擺好,接下來(lái),我要頒發(fā)我的電子邀請(qǐng)函了,當(dāng)我?guī)е⒖C(jī)來(lái)到你面前的時(shí)候,密碼就是你動(dòng)的動(dòng)作,滴通過(guò),滴不整齊耶,滴通過(guò)。告訴你們一個(gè)好消息,猩猩家族還為我們準(zhǔn)備了特色的表演服飾,待會(huì)你們每人去選一樣,裝扮起來(lái),一起去參加舞會(huì)吧!
大班韻律活動(dòng)《叢林舞會(huì)》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)猜測(cè)、觀察、動(dòng)作模仿初步理解故事內(nèi)容。
2.借助繪本畫(huà)面,積極嘗試故事角色表演。
3.體驗(yàn)和同伴共同表演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT繪本背景音樂(lè)裝飾道具
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)下懸念,激發(fā)幼兒興趣
師:今天來(lái)了一位可愛(ài)的新朋友,一起認(rèn)識(shí)下吧?(出示圖片)
它的名字叫做杰拉德,可杰拉德它看起來(lái)怎么樣呀?
你們覺(jué)得它為什么不開(kāi)心?讓我們一起來(lái)看看到底發(fā)生了什么事。
二、共讀繪本前半部分
教師邊提問(wèn)邊講述故事(播放PPT)
分段理解:
。1)介紹長(zhǎng)頸鹿
1.這是一只怎樣的.長(zhǎng)頸鹿?
2.它為什么不會(huì)跳舞?
。2)叢林舞會(huì)
1.叢林舞會(huì)里,有哪些動(dòng)物在跳舞?他們?cè)谔裁次?誰(shuí)愿意上來(lái)一起學(xué)一學(xué)?
2.現(xiàn)在你找到杰拉德不開(kāi)心的原因嗎?
3.那又為什么變開(kāi)心了?一起和好朋友到書(shū)中找一找答案吧。
三、幼兒自主閱讀故事后半部分,大膽表述自己的想法
師:相信你們一定都找到了答案,誰(shuí)愿意來(lái)跟我們分享。
教師帶著幼兒再讀一遍后半部分
四、自主表演
叢林舞會(huì)要開(kāi)始啦,杰拉德想邀請(qǐng)我們?nèi)⒓优叮俏覀冓s緊去打扮下,和杰拉德一起跳起來(lái)吧。
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