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美術(shù)教案

時間:2023-12-07 07:44:20 教案 我要投稿

美術(shù)教案(集合4篇)

  作為一名老師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案4篇,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案(集合4篇)

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目的:

  1、訓(xùn)練同學(xué)根據(jù)命題進行回憶想象的形象思維能力。

  2、運用學(xué)過的人物畫、色彩知識等組織畫面,培養(yǎng)同學(xué)愛學(xué)校、愛學(xué)習的思想感情。

  教學(xué)重點:

  通過對歌曲的演唱展開聯(lián)想,在歡樂的歌聲中,回憶上學(xué)的情景。

  教學(xué)難點 :

  能夠運用不同的藝術(shù)形象處置畫面構(gòu)圖,表示生活。

  教具準備:

  1、同學(xué)帶好自身喜歡的作畫工具。

  2、教師準備有關(guān)上學(xué)的歌曲,提供一些風格不同的人物、景物形象范圖,讓同學(xué)作畫時選擇。

  教學(xué)過程 :

  一、師生問好,互相關(guān)心,調(diào)動同學(xué)情緒。

  今天天氣非常寒冷,同學(xué)們有沒有因為天氣寒冷而上學(xué)遲到呢?——沒有。

  大家都是遵守《小同學(xué)守則》的好同學(xué),《小同學(xué)守則》第三條——按時上學(xué),不遲到,不早退。

  板書課題:上學(xué)路上

  二、請同學(xué)聽歌曲《老師你早》,說一說:

  1、歌曲中的小朋友在做什么事?她的心情如何?還有什么景物?再請個別同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的歌,如:《上學(xué)歌》、《讀書郎》、《數(shù)鴨子》等歌曲,說說歌中關(guān)于上學(xué)的內(nèi)容。

  2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象(上學(xué)的小朋友、太陽、小花、建筑物等具有不同風格的`單獨的形象)。

  三、同學(xué)觀察這些形象。想一想,如何將它們組成一幅優(yōu)美的畫面(學(xué)習不同風格的構(gòu)圖創(chuàng)作)。

  提示構(gòu)圖要點:

  1、畫面構(gòu)圖要豐滿,突出人物、景物,表示主題。

  2、同樣風格的人物應(yīng)搭配同一種風格的景物,使之協(xié)調(diào)。

  請同學(xué)嘗試組合畫面,教師可協(xié)助完成。

  同學(xué)組合后欣賞范圖。

  《快讓我上學(xué)》:幾只大白鵝擋住了上學(xué)的路,一個小女孩張開雙臂,想趕跑鵝

  群又怕鵝啄她,而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽,生動地表示了小女孩上學(xué)受阻的心情。它采用了中國畫雙勾填色的形式,畫面布置較合理,情節(jié)生動、風趣。

  四、展開討論,說一說上學(xué)路上的遭遇,并表示出來。

  五、同學(xué)作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

  教學(xué)

  后記

  本課的學(xué)習主要是讓同學(xué)通過回憶想象自身上學(xué)時的情景,培養(yǎng)同學(xué)愛校愛學(xué)習的思想感情。從同學(xué)的作業(yè)情況來看,局部同學(xué)能將上學(xué)路上的遭遇畫下來。但也有少數(shù)同學(xué)的內(nèi)容顯得單調(diào)了一些,這就要求老師要引導(dǎo)他們平時注意觀察生活,體驗生活。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標:

  1、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法,并能找出其他可行的折法。

  2、在添畫、粘貼等裝飾處理中,使活動具有一定的情節(jié)性、故事性,培養(yǎng) 學(xué)生的想象力。

  3、在活動中體驗探究、合作的樂趣。

  教學(xué)設(shè)計:

  一、感知激趣

  1、教師示范演示:現(xiàn)場演示“猴子上樹”的玩具,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  2、學(xué)生邊看演示,邊相互交流“猴子”是怎樣爬樹的?

  3、出示課題:“猴子上樹”。

  二、自主探索

  1、 根據(jù)教材自學(xué)基本折法,折時可以互相交流學(xué)習。

  2、教師提供不同樣式的玩具分發(fā)到小組,學(xué)生自己研究做法,并親自動手 做一做。

  3、教師參與學(xué)生的`學(xué)習,及時指導(dǎo)。

  三、表現(xiàn)創(chuàng)作

  1、欣賞教材玩具,你最喜歡哪件作品,為什么?

  2、引導(dǎo)欣賞要點:作品的主題想象、創(chuàng)作有特色。

  3、學(xué)生小組討論:“我的玩具是?”

  4、學(xué)生動手裝飾。

  四、欣賞評價

  1、玩一玩,議一議。

  2、教師參與賞評。

美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  1、學(xué)習在紙杯杯身涂色,并按規(guī)律在紙杯上剪“花瓣”,鍛煉動手操作能力。

  2、喜歡參加藝術(shù)活動,體驗參與活動的樂趣。

  活動準備:

  1、物質(zhì)準備:

  (1)紙杯、油畫棒、剪刀若干;

  (2)事先在紙杯內(nèi)貼上雙面膠;

  (3)輕音樂、音樂CD《我是一朵小花》

  (4)“太陽花” 作品一幅 ;

  (5)花園的背景圖一幅

  2、知識經(jīng)驗準備:

  (1)幼兒已有涂色和剪紙的經(jīng)驗

  (2)已學(xué)過舞蹈《我是一朵小花》

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒欣賞作品引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有藍的、有紫的`……

  提問:你們知道這么漂亮花朵是怎么做成的嗎?

  二、教師示范講解制作太陽花的方法

  方法:拿一個紙杯,選擇自己喜歡的顏色,將手伸到杯子里面,先在杯身涂上顏色,涂完后,再用剪刀剪出有規(guī)律的長條圖案,剪好后,將它打開,就成了一朵美麗的“太陽花”了!疤柣ā弊龊靡院螅賹⑺贾迷诨▓@里。(介紹花園背景圖)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒

  (一)教師提出操作要求

  要求:

  1、每人拿一個紙杯和一根自己喜歡的油畫棒,為紙杯涂色

  2、只能用一種顏色涂,不能兩種顏色混合涂

  3、涂色時,不要太用力,要注意衛(wèi)生,不把油畫棒涂在身上或者臉上

  4、使用剪刀時要注意安全

  (二)幼兒操作,教師進行巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪,每個花瓣盡量一樣大。

  四、引導(dǎo)幼兒把做好的“太陽花”粘到背景圖上,共同歡慶勝利

  1、提出要求:雙面膠撕下來的廢紙要放在桌上的框里

  2、幼兒布置,共同欣賞

  3、教師小結(jié)并和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》,歡慶勝利

  五、活動在歡快的舞蹈中結(jié)束

美術(shù)教案 篇4

  【活動目標】

  1、嘗試比較和表現(xiàn)人物面部不同的特點,并學(xué)習有順序地作畫,不遺漏。

  2、樂于介紹自己的家人,體會每一個家庭成員都是我們的親人。

  【活動準備】

  1、每人一張印有小手的畫面、記號筆。

  2、人物圖片若干。

  【活動過程】

  一、玩一玩:猜猜我家?guī)讉人的游戲。

  我們都有一個家,你家有幾個人?

  規(guī)則:不能說出數(shù)字,必須用不同的`方式(例如;拍手、發(fā)出各種叫聲等)請朋友猜一猜自己家中有幾口人)

  總結(jié):我們都有自己的家人,真幸福!

  二、欣賞討論。

  1、今天還來了一位好朋友東東,(出示小手材料)東東把家里的屋子畫在哪里,他家的屋子和我們住的房子有什么不一樣。

  東東的小家真特別,小手就像一個家。

  2、猜猜東東家里有幾人?家里有誰?(逐一出現(xiàn)爸爸、媽媽、東東)引導(dǎo)孩子仔細觀察人物特點。比較人物之間的不同。(說到出示圖片:爸爸、媽媽、寶寶、爺爺、奶奶)

  3、爸爸該畫在哪個手指上,中指和食指,媽媽喜歡哪一個,東東畫在哪里合適。

  4、教師介紹畫在手指上的方法。

  重點:把整個手指當臉蛋,頭大大的,說說爸爸臉上有些什么,從上往下摸,一起說說。

  三、操作表現(xiàn)。

  1、按各自對家庭成員的認識選擇手指。

  2、把整個手指當臉蛋,按步驟地依次表現(xiàn)。

  3、在手心里畫畫自己的家,聯(lián)系自己的印象,畫出家的特點。

  四、聽著音樂,唱唱跳跳,享受家的溫暖。

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