小班教案《熱鬧的農場》

　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班教案《熱鬧的農場》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案《熱鬧的農場》1

　　教學目標：

　　1、聽辨并模仿3—6種常見動物的叫聲。

　　2、引導幼兒向老師及小動物問好。

　　3、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　4、通過肢體律動，感應固定拍。

　　教學準備：

　　音樂：CD、《你好》、《熱鬧的農場》

　　教具：動物照片、動物卡片。

　　教學重難點：

　　聽辨并模仿小動物的叫聲。

　　按節(jié)奏用動物語言問好。

　　教學過程：

　　一、準備活動。

　　播放音樂《你好》教師與幼兒問好，引導鼓勵幼兒與老師問好。

　　二、想象與模仿。

　　教師：音樂谷里有個熱鬧的'農場，在這里有很多的動物朋友，你猜會有哪些動物?鼓勵幼兒發(fā)言，想象會有什么動物，嘗試模仿他們叫聲。

　　三、聲音聽辨。

　　1、教師：我們一起去熱鬧的農場里玩，聽聽農場里有哪些小動物在叫，有沒有你喜歡的動物

　　2、播放音樂《熱鬧的農場》，教師和幼兒自由走動，跟隨音樂聽辨動物的叫聲。

　　3、教師：你在農場里聽到了哪些小動物的叫聲?

　　幼兒每說出一種，教師拿出相應的卡片，讓大家模仿它的叫聲。

　　四、替換詞語。

　　如果你是小狗，你會怎么向我問好呢?汪汪 汪| 老師 好|

　　(注：教師可有節(jié)奏地帶領幼兒問好，幼兒模仿的動物叫聲可以沒有節(jié)奏)

　　五、鞏固新知。

　　教師：小動物們的家離我們不是很遠，現(xiàn)在老師帶你們去他們家和他們見面吧。(聽音樂再次模仿叫聲及動作)

　　六、活動結束。

　　教師：動物朋友們見到了小朋友都很開心，現(xiàn)在它們喝水的時間到了，小朋友我們和它們再見吧!

　　活動延伸：

　　《農場里動物多》聽聲音角色扮演。

小班教案《熱鬧的農場》2

　　教學目標：

　　1、聽辨并模仿3—6種常見動物的叫聲。

　　2、引導幼兒向老師及小動物問好。

　　3、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　4、通過肢體律動，感應固定拍。

　　教學準備：

　　音樂：CD、《你好》、《熱鬧的農場》

　　教具：動物照片、動物卡片。

　　教學重難點：

　　聽辨并模仿小動物的叫聲。

　　按節(jié)奏用動物語言問好。

　　教學過程：

　　一、準備活動。

　　播放音樂《你好》教師與幼兒問好，引導鼓勵幼兒與老師問好。

　　二、想象與模仿。

　　教師：音樂谷里有個熱鬧的農場，在這里有很多的動物朋友，你猜會有哪些動物?鼓勵幼兒發(fā)言，想象會有什么動物，嘗試模仿他們叫聲。

　　三、聲音聽辨。

　　1、教師：我們一起去熱鬧的農場里玩，聽聽農場里有哪些小動物在叫，有沒有你喜歡的'動物

　　2、播放音樂《熱鬧的農場》，教師和幼兒自由走動，跟隨音樂聽辨動物的叫聲。

　　3、教師：你在農場里聽到了哪些小動物的叫聲?

　　幼兒每說出一種，教師拿出相應的卡片，讓大家模仿它的叫聲。

　　四、替換詞語。

　　如果你是小狗，你會怎么向我問好呢?汪汪 汪| 老師 好|

　　(注：教師可有節(jié)奏地帶領幼兒問好，幼兒模仿的動物叫聲可以沒有節(jié)奏)

　　五、鞏固新知。

　　教師：小動物們的家離我們不是很遠，現(xiàn)在老師帶你們去他們家和他們見面吧。(聽音樂再次模仿叫聲及動作)

　　六、活動結束。

　　教師：動物朋友們見到了小朋友都很開心，現(xiàn)在它們喝水的時間到了，小朋友我們和它們再見吧!

　　活動延伸：

　　《農場里動物多》聽聲音角色扮演。

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