一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小班教案

時間:2024-03-31 07:24:14 教案 我要投稿

小班教案(錦集10篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的小班教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班教案(錦集10篇)

小班教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用短豎線畫欄桿;

  2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  粉筆若干、室外水泥場上畫一大圓、玩具小兔一只(裝在籠子里)、范畫一張。

  三、教學(xué)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒興趣

  今天天氣真好,老師帶小朋友到室外來活動(幼兒分散站在圓圈外)你們看,誰來了?(出示小兔)。

  小兔也想和小朋友一起玩,可是,它不想關(guān)在籠子里,它想出來玩,你們說行嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法讓小兔從籠子里出來,又不跑掉?(老師有意識地啟發(fā)幼兒說出用欄桿將小兔圍。

  3、出示范畫,講解欄桿的畫法:在教師畫的圓圈線上畫許多短豎線,要求豎線從上往下畫直。

  4、幼兒觀賞范畫后,用粉筆在圓圈上畫欄桿,老師提醒幼兒要將欄桿畫均勻,不能留出空處,不然小兔就會跑走。

  5、請小兔從籠子里出來,小朋友圍著圓圈表演《小白兔采蘑菇》。

  6、教師小結(jié):今天,小朋友幫小兔用欄桿圍了一個大場子,小兔玩得可高興了,下次我們再為其它動物圍場子,讓小動物都從籠子里出來和小朋友一起玩,好嗎?

  7、帶幼兒回到室內(nèi),洗手。

  四、活動延伸:在美工活動區(qū)內(nèi)投放許多動物卡片,請幼兒添畫欄桿。

  五、本次活動中,教師充分考慮幼兒的方體地位,注意發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,讓幼兒在輕松愉快的.游戲中實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo);再者,突破了課堂單一的在紙上繪畫模式,讓幼兒用粉筆在地面上涂涂畫畫,有得利于幼兒手指小肌肉群的鍛煉,更利于體現(xiàn)自我意愿,幼兒學(xué)習(xí)興趣也往往更高。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

  2、體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

  活動準(zhǔn)備

  1、觀察過各種汽車,玩過各種玩具汽車。

  2、做過“小司機(jī)”的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

  3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的'游戲音樂

  活動過程

  1、在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

  2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

 、倌阕钕矚g什么汽車,為什么?請你們學(xué)一學(xué)。

  ②播放快節(jié)奏的音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。

 、鄢鍪就婢咂,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

 、懿シ趴旃(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作,并相互學(xué)習(xí)。

 、葜攸c(diǎn)模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。

  ⑥在快節(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務(wù)”。

  3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

 、賱偛盼覀兒现魳废氤隽嗽S多有趣的動作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

 、诤现(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想象此時汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。

 、郜F(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。

 、芤龑(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動作。

  4、游戲:快樂的汽車。

 、倌銈児ぷ鞯谜嬲J(rèn)真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上回出現(xiàn)什么情況?

 、诮處熡娩撉購棾龈咭簟⒌鸵艉凸我,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

  ③游戲開始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。

 、茉跉g快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場”

  教學(xué)反思

  這個活動是主體活動“車子叭叭”的組成部分。幼兒對汽車有著切身的感受、體驗(yàn),他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),因此幼兒樂意參與、表現(xiàn)。在活動中,幼兒的想象力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成了相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識。

  小百科:

  車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當(dāng)時已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

小班教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  孩子們從書中讀懂了好朋友的含義,能夠找到一個真正的好朋友,這是一件非常幸福的事情教學(xué)重點(diǎn)孩子們能從書中讀懂了好朋友的含義教學(xué)難點(diǎn)知道能夠找到一個真正的好朋友,這是一件非常幸福的`事情

  教學(xué)準(zhǔn)備:繪本、ppt

  教學(xué)過程:

  一、故事導(dǎo)入

  1.播放音樂

  2.利用ppt 讓孩子觀看大圖書

  3.教師操作ppt,講述故事內(nèi)容

  二、問題互動

  1.故事中的兩個好朋友叫什么?

  2.他們在一起會干什么?

  3.他們一起游戲時開心嗎?

  4.在陽光下,他們干什么?

  5.陰天時他們干什么?

  6.是誰在諾頓受傷的時候?yàn)樗模?/p>

  7.誰要離開了?誰會傷心?

  8.故事的最后,諾頓有沒有回來故鄉(xiāng)?

  三、再次欣賞故事

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)向指定方向跑,發(fā)展四散跑的能力,鍛煉腿部肌肉力量。

  2.探索彩帶的多種玩法,發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

  3.樂意與同伴一起參加游戲活動。

  活動準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠彩帶若干(與幼兒人數(shù)相同);錄音機(jī)、磁帶;各種顏色標(biāo)記。

  活動過程:

  一、開始部分

  師:“小朋友,今天我們一起來學(xué)小動物走路,學(xué)小動物做游戲!

  教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。

  (孩子們興趣盎然地做著動作,既調(diào)動了活動的興趣,為下面身體運(yùn)動的開展做好了生理上的準(zhǔn)備。)

  二、基本部分

  (1)出示彩帶,引出活動。

 、賻煟骸斑@兒有許多小蟲子,雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧!

  (情境設(shè)置自然、有趣,孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了“蟲子”。)

 、谟變好咳藦牡厣蠐煲桓蕩В蜷_。

  (將卷起的彩帶慢慢打開,對小班孩子是一個挑戰(zhàn),它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)

 、厶釂枺骸斑@是什么呀?”“彩帶有什么本領(lǐng)呢?”

  (2)探索彩帶的玩法。

  ①師:“彩帶可以怎樣玩呢?請你找一個好朋友說一說,玩一玩!庇變鹤杂赏娌蕩,教師巡回觀察。

  (有了充分自主活動的機(jī)會,孩子們表現(xiàn)得十分活躍,將舞手帕的經(jīng)驗(yàn)紛紛遷移了過來。)

 、诮處熤鹨惶釂枺骸澳闶窃鯓油娴?做給我們看看!苯處煼答佊變旱膭幼,引導(dǎo)其余幼兒模仿。

  (有了實(shí)際探索、嘗試的過程,孩子們的想像非常豐富,描述得比較具體,動作模仿得也比較生動,像風(fēng)箏、像彩虹、像流水、像游動的.蛇、像下雨……)

 、蹘煟骸拔覀円黄饋矸棚L(fēng)箏!”引導(dǎo)幼兒高舉彩帶,向前跑。

 、軒煟骸拔覀円黄饋韺W(xué)小蝌蚪游泳!币龑(dǎo)幼兒將彩帶放在身后,向前跑。

  (教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節(jié),既引發(fā)了幼兒更大的興趣,又做到了動靜交替,有效地控制了幼兒的運(yùn)動強(qiáng)度,為下面運(yùn)動量較大的游戲做好了體力上的準(zhǔn)備。)

  (3)游戲:小鳥找家。

 、偬釂枺骸安蕩д婧猛,可以在頭上飄,可以在身后飄,還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶。“這樣好像誰在飛呀?”引導(dǎo)幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。

 、诮處煄ьI(lǐng)幼兒飛到“紅房子”前,問:“這是哪些小鳥的家?”引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)顏色標(biāo)記!澳銈兊募以谀睦锬?”讓“小鳥”回到相應(yīng)顏色的“房子”里休息。 (將數(shù)學(xué)的分類活動有機(jī)地融合在體育活動中。)

 、蹘煟骸靶▲B出來做游戲了!”各種“小鳥”飛到場地中間,飛來飛去!安缓昧耍柏垇砹!” “小鳥”趕快飛回家,教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。游戲反復(fù)三次。(通過有趣的游戲情節(jié),使幼兒的活動量達(dá)到最高,鍛煉了幼兒的身體和動作。)

  三、結(jié)束部分

  1、師:“今天,我們模仿小動物玩了彩帶,彩帶除了飄呀飄,還可以怎樣玩呢?”引導(dǎo)幼兒將彩帶折疊起來當(dāng)成“花朵”,擺出各種造型。

  2、教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。

  3、幼兒在游戲的情境中放松了身體,放松了情緒。

小班教案 篇5

  活動名稱:老貓睡覺醒不了

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)輕輕的走和跑。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏;顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的.兒歌。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

  2、展開:

 。1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

 。2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

 。3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

  3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。

小班教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。

  2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。

  3.體驗(yàn)情境游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

1.課件-安全的戲水

  2.游戲卡

  3.圖片--帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

  活動過程

 一、操作-找到去海邊需要帶的物品,粘到游戲卡上。

  1.教師:想一想,去海邊應(yīng)該帶些什么東西?

  2.老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一個小背包,還有很多小粘貼,

  請你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

  二、講述

  1.展示小背包,請幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。

  教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

  2.小結(jié):去海邊的時候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、

  防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

  3.了解去海邊游玩的安全。

  課件:安全的戲水

 。1)教師:你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

  在海邊游玩的時候要注意什么?

 。2)小結(jié):我們在海邊玩的'時候,要注意安全,不能一個人亂跑,

  游泳時要戴上泳圈,要有大人陪著。

  三、體驗(yàn)-教師將活動室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境

  1.請幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作,一起玩沙、模仿游泳等。

  2.教師:現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,再涂點(diǎn)防曬霜,一起去海邊玩吧。

小班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲活動,并能遵守游戲規(guī)則。

  2、在游戲中觀察,比較發(fā)現(xiàn)兩顆星星之間的相同之處,并樂意表達(dá)自己的想法。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:天空夜晚背景,各種不同顏色、形狀的星星卡片;

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識常見顏色,正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)數(shù)量,能辨別圖形的大小。

  活動過程:

 。ㄒ唬㈤_始部分:

  設(shè)置情境,故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣:夜晚藍(lán)藍(lán)的天空中,會有些什么呢?我們一起來看看吧。

 。ǘ、基本部分:

  1、觀察星星的外部特征,引導(dǎo)幼兒初步感知他們之間的相同之處。

 。1)、出示一個金色的五個角的星星,引導(dǎo)幼兒說出看到的星星。

  A、問:它是什么樣的?(什么顏色?有幾個角?)

  B、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個角。

  C、小結(jié):它是一顆金色的五角星星。

  D、這是一顆金色的`五角星,它覺得很孤獨(dú),想找找朋友,它會找誰?

 。2)、逐一出示三顆星星(紅色的五角星、藍(lán)色三角形、金色三角形),初步發(fā)現(xiàn)它們分別與金色的五個角的星星的相同屬性。

  問:這是一顆什么樣的星星?(什么顏色?幾個角?)金色的五角星星愿意和它做朋友嗎?為什么?它們有什么相同的地方?

  2、出示所有的星星,說說、找找喜歡的星星(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒多角度發(fā)現(xiàn)事物的特征,為找星星之間的相同之處做準(zhǔn)備)。

  玩法:

 。1)、請一位小朋友說出自己喜歡的星星,其余的小朋友根據(jù)他所描述的星星外形特征摘下相應(yīng)的星星。

 。2)、鼓勵幼兒從多個角度描述星星的外形特征,(大小、顏色、幾個角,如,金色的三個角的星星,藍(lán)色的小星星)

  3、我?guī)托切钦遗笥眩òl(fā)現(xiàn)兩個事物間的相同之處,并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn))

 。1)、說玩法:幼兒人手一顆星星,兩兩找朋友,說說他們?yōu)槭裁词桥笥选?/p>

 。2)、啟發(fā)提問:你們?yōu)槭裁凑遗笥?(因(yàn)轭伾粯樱?/p>

 。ㄈ、結(jié)束部分:

  小結(jié)后,結(jié)束活動。

  活動反思:

  老師的聲音甜美,開始部分設(shè)計的環(huán)節(jié)很有詩意,情境性很強(qiáng),吸引住了幼兒,感覺要帶我們走進(jìn)童話般的世界。但在“星星找朋友”這環(huán)節(jié)時,覺得方法單一了點(diǎn),對于小班幼兒來說,游戲的趣味性不夠強(qiáng),孩子不是很感興趣,師幼互動不是很熱烈,可否在這環(huán)節(jié),設(shè)計成不同星星的家,讓幼兒找找和自己相同的星星,和好朋友到星星家做客,這樣,情境性就更濃點(diǎn),孩子可能會感興趣點(diǎn)?

小班教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1.在觸覺板、沙池中行走,鍛煉平衡覺和觸覺。

  2.體驗(yàn)光腳走觸覺板以及用腳在沙池中尋找物體的樂趣。

  3.樂于探索、交流與分享。

  4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  1.場地上畫一大圓圈當(dāng)作池塘,觸覺板,由觸覺板拼搭而成的各種"小橋"圖片,四種顏色的海洋球,與海洋球顏色相匹配的筐。

  2.鴨媽媽頭飾一個,小鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等。

  3.音樂磁帶,錄音機(jī)。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣

  1.寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽吧!

  2.引導(dǎo)幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動身體,搖搖擺擺來到"池塘"邊。

  3.引導(dǎo)幼兒隨兒歌《腳丫操》活動腿部關(guān)節(jié)。

  二、練習(xí)動作

  1.引導(dǎo)幼兒觀察各種"小橋"的圖片。

 。1)請你們看看這些小橋是由什么搭成的?

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察小橋的不同形狀,如直線形、圓形、波浪形、S形等。

  2.師幼一起觸覺板在"池塘"里搭各種"小橋"。

  3.幼兒自由探索,練習(xí)在各種形狀的觸覺板"小橋"上行走,注意保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況適時指導(dǎo)。

  三、游戲

  1.小鴨子們玩得真開心,鴨媽媽有點(diǎn)兒著急,因?yàn)檎也坏降皩殞毩。等會兒你們走過小橋,到和對岸的沙池中幫助找一找,好嗎?

  2.介紹游戲玩法及規(guī)則

  玩法:鴨寶寶分成四個小組,從起點(diǎn)出發(fā),走過小橋,來到沙池,用腳尋找鴨蛋。每次只找一個蛋,找到后抱著鴨蛋跑回起點(diǎn),把鴨蛋放入相同顏色的筐里,再排到對隊(duì)伍的末尾。

  規(guī)則:用腳觸碰、尋找鴨蛋時不要把沙子揚(yáng)起來,也不能用手照蛋。

  3.幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

  第一次游戲:

  (1)指導(dǎo)幼兒選擇行走適合自己的小橋,提醒幼兒有秩序,不推不擠。

 。2)引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。

  第二次游戲:

  (1)鼓勵幼兒嘗試走不同小橋。

  (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步交流自己走了那幾座小橋,是用什么方法保持身體平衡的`。

 。3)啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運(yùn)回更多鴨蛋,鼓勵幼兒合作。

  第三次游戲:

  鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我,嘗試走最難走的小橋。

  四、放松活動

  1.蛋寶寶都找回來了,鴨媽媽可開心了。謝謝寶寶們,讓我們一起開心地唱起來,跳起來吧!

  2.幼兒隨律動《鴨子》放松身體,表達(dá)愉悅的情感。

  活動反思:

  1.充分利用現(xiàn)有材料

  本次活動所用的觸覺板具有多種功能,觸覺板上的小顆?梢源碳び變旱哪_步穴位,直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨意拼搭成多種形狀,以體現(xiàn)不同的練習(xí)難度。

  教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你,再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球(蛋寶寶),并自然滲透分類的練習(xí),這樣既使幼兒充滿好奇,又鍛煉了他們的觸覺及平衡能力,與觸覺板的功能相呼應(yīng)。

  2.巧妙運(yùn)用兒歌和背景音樂

  該活動根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),有意識地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動身體及腳趾頭,增強(qiáng)了情趣性,達(dá)到了動作練習(xí)的目的。此外,活動的引入環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)都運(yùn)用了背景音樂,使整個活動輕快而有序,增添了趣味性。

  小百科:鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方(如同天鵝一樣),因而步態(tài)蹣跚。

小班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1.理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  2.感受詩歌所表達(dá)的下雪天的有趣情境。

  活動準(zhǔn)備:

  1.掛圖21號;《小朋友的書·冬天里》。

  2.圖譜。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入活動——引發(fā)幼兒回憶雪天的場景。

  師:有誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  幼:冬天。

  師:冬爺爺讓我給小二班的小朋友帶來了一份禮物。(教師出示禮品盒),里面會是什么呢?想看看嗎?我請一位小朋友上來打開冬爺爺?shù)纳衩囟Y盒。

  教師請幼兒上來打開禮盒。

  師:是什么禮物?

  幼:雪花。

  師:你們喜歡下雪嗎?為什么呢?

  幼兒回答。

  二、欣賞并理解兒歌。

  1.出示下雪的圖片。

  師:雪花是什么顏色的?有誰知道它是從哪里來的呢?

  幼兒回答。

  教師小結(jié):雪花是白白的,小小的',一片一片從天上飄落下來。

  2.教師朗誦兒歌。

  師:這么冷的天,誰出來了呀?

  幼:是小狗。

  師:你覺得他怕冷嗎?

  3.教師出示掛圖,再次朗誦兒歌。

  師:你看到了什么?

  幼兒回答。

  師:下雪了,屋頂白茫茫的好像戴了一頂什么?

  幼:帽子。

  師:白茫茫的樹林像穿了一件什么呢?

  幼:……

  師:雪地上有誰呢?

  幼:小狗。

  師:小狗怕冷嗎?你從哪里看出它不怕冷?你看它身上有穿衣服嗎?

  幼:他身子光溜溜的,都沒有穿棉襖、戴帽子。

  師:那我們聽聽兒歌里是怎么說的?只有小狗不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑。

  師:小狗跑到雪地上會發(fā)生什么有趣的事情呢?

  幼:……

  師:你們發(fā)現(xiàn)白茫茫的雪地有什么變化?

  幼:多了很多腳印。

  師:那會是誰的腳印呢?

  幼:小狗的。

  師:你覺得小狗的腳印像什么?

  幼:一朵一朵的花。

  三、幼兒根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  四、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合對動物腳印的已有的經(jīng)驗(yàn),嘗試學(xué)習(xí)仿編。

  師:除了小狗不怕冷,你們覺得還有哪些小動物會不怕冷的往外跑呢?

  幼:……

  師:比如只有小貓不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑……

  五、幼兒閱讀《小朋友的書·冬天里》第10頁“下雪了”,學(xué)習(xí)兒歌。

  活動反思與建議

  這活動主要就通過有趣的兒歌,利用擬人的手法將樹林、屋頂穿棉襖、戴帽子等,讓幼兒感受下雪時的有趣情境。在活動的第三環(huán)節(jié)時,由于前面的活動進(jìn)行的過快,幼兒并沒有很快的理解兒歌,教師就讓幼兒跟著圖譜朗誦,沒有到達(dá)很好的效果。在仿編的這一環(huán)節(jié),教師也沒有引導(dǎo)好幼兒對動物腳印的認(rèn)識,就進(jìn)行仿編,主導(dǎo)性過強(qiáng),幼兒沒有很好的參與其中,沒有讓幼兒進(jìn)行很好的仿編。

小班教案 篇10

  〔活動目標(biāo)〕

  1、通過活動讓幼兒學(xué)會用輪胎拼擺三角形,練習(xí)攀爬,促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào)性及創(chuàng)造性的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

  〔活動準(zhǔn)備〕

  1、輪胎(每人一只輪胎)、繩子、棍子若干。

  2、錄音機(jī)、磁帶

  〔活動過程〕

  一、開始部分:聽音樂,在教師帶領(lǐng)下做自編運(yùn)動操《小小運(yùn)動員》,進(jìn)入活動場地。

  二、基本部分:

  1、師:“今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多好玩的玩具,你們猜一猜是什么?”幼兒自由回答后教師出示輪胎,請幼兒討論玩法。

  2、師:“請小朋友每人拿一只輪胎分散玩,比―比誰的玩法多,誰的`玩法最有趣! 幼兒分散玩輪胎,鼓勵幼兒玩出多種花樣。(獨(dú)自玩)

  3、幼兒集中交流玩法,將新穎有趣的玩法推廣:(滾、鉆、旋轉(zhuǎn)、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里外走、劃船等)

  4、教師:“輪胎可以一個人玩,也可以許多人玩,請你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好!币龑(dǎo)幼兒合作玩輪胎培養(yǎng)合作意識。

  5、幼兒分成四路縱隊(duì),請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

  6、學(xué)習(xí)新玩法:爬輪胎。

  (1)師:“今天我們學(xué)習(xí)一種新玩法――爬輪胎。將幾只輪胎依次重疊放好,逐層減少輪胎的數(shù)量,擺成“小山”的形狀(三角形)。教師講解并示范動作要領(lǐng)。然后教師從一側(cè)向上爬,爬上山頂后從另一側(cè)下山。 (2)請部分幼兒示范正確的爬輪胎方法。將幼兒分成四路縱隊(duì),兩人一組爬輪胎,教師注意觀察糾正幼兒不正確的方法。

 。3)再次分散練習(xí),教師個別輔導(dǎo)。

  (4)玩游戲:“比比誰最快”。 師生共同布置場地。

 。5)介紹玩法:游戲開始,排頭幼兒先滾輪胎,然后爬“小山”,跳過連續(xù)排列的輪胎,最后跑步返回將滾的輪胎放在原位.快速擊第二名幼兒的手:游戲依次進(jìn)行,速度快、動作規(guī)范的一組為勝。教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  三、結(jié)束部分。小結(jié)幼兒活動情況,對表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)紅花給予獎勵。聽音樂,利用輪胎做放松動作,結(jié)束活動。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班的教案12-31

小班教案[經(jīng)典]10-22

(精選)小班教案08-10

小班教案07-22

小班教案【經(jīng)典】09-22

小班教案【精選】09-27

小班教案(精選)11-23

(經(jīng)典)小班教案11-27

(經(jīng)典)小班教案11-21

小班教案[精選]01-08