一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

世界兒童和平公約教案整理

時(shí)間:2024-05-06 07:23:20 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

世界兒童和平公約教案整理

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的世界兒童和平公約教案整理,希望對大家有所幫助。

世界兒童和平公約教案整理

世界兒童和平公約教案整理1

  教學(xué)要求:

  知識與能力:

  1、靈活運(yùn)用本課生字新詞。

  2、通過多種形式的朗讀,討論交流,理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)兒童們的的美好心愿。

  3、學(xué)習(xí)本課生學(xué)詞。

  過程與方法:學(xué)習(xí)、討論、交流

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的'事。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):在朗讀、討論、感悟的過程中,激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

  教學(xué)準(zhǔn)備:查找有關(guān)劉玲的資料

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、引入課文

  同學(xué)們,你們課前查閱了《兒童和平條約》了嗎?

  學(xué)生互相交流查閱資料的情況。

  教師簡要介紹和兒童和平條約的內(nèi)容。

  二、初讀課文、整體感受

  1、學(xué)生自讀課文

  2、個(gè)別學(xué)生讀課文

  3、學(xué)生齊讀課文

  三、討論學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

  1、讀了課文,你覺得宣告是什么意思?

  2、全世界兒童向世界宣告了什么?(未來的世界應(yīng)該和平,沒有戰(zhàn)爭、破壞、仇恨,人類應(yīng)共享大自然的恩惠,共創(chuàng)美好的生活。)

  3、你從這個(gè)條約,想到了什么?

  第二課時(shí)

  一、學(xué)生交流讀后感

  可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勛约簩推降睦斫,對美好生活的追求?/p>

  二、學(xué)生讀課文,互讀,指名讀,齊讀,自讀。

  三、學(xué)生生字詞

  要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí),借助拼音讀準(zhǔn)字音,運(yùn)用不同的方法識記。學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)對易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)的字多加指導(dǎo)。需要注意字形的字:予(四筆寫成),懼(右邊是八筆)。

  四、布置作業(yè):書寫生字詞

  (課后反思)

世界兒童和平公約教案整理2

  教材分析:

  這篇課語言是1986年9月25日在美國紐約,由世界各國的兒童代表分別代表本國兒童其同簽定的一項(xiàng)公約,表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿,條約一開頭就點(diǎn)明了未來的世界應(yīng)該和平。接著,文中表達(dá)了他們對戰(zhàn)爭的憎惡,對美好生活的向往,最后提出了全世界兒童為了維護(hù)和平的做法和希望,因?yàn)樗麄兿嘈,只要大家努力,世界就一定?huì)和平。

  教學(xué)要求:

  1.本文語言流暢,可通過多種形式的朗讀,討論交流,理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)兒童們的的美好心愿。

  2.在朗讀、討論、感悟的過程中,激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

  3.學(xué)習(xí)本課生學(xué)詞。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  在朗讀、討論、感悟的過程中,激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的`美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

  教學(xué)準(zhǔn)備:查找有關(guān)劉玲的資料

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、引入課文

  同學(xué)們,你們課前查閱了《兒童和平條約》了嗎?知道的請舉手。

  學(xué)生互相交流查閱資料的情況。

  教師簡要介紹和兒童和平條約的內(nèi)容。

  二、初讀課文、整體感受

  1.學(xué)生自讀課文

  2.個(gè)別學(xué)生讀課文

  3.學(xué)生齊讀課文

  三、討論學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

  1.讀了課文,你覺得宣告是什么意思?

  2.全世界兒童向世界宣告了什么?(未來的世界應(yīng)該和平,沒有戰(zhàn)爭、破壞、仇恨,人類應(yīng)共享大自然的恩惠,共創(chuàng)美好的生活。)

  3.你從這個(gè)條約,想到了什么?

  可結(jié)合語文天地中的“暢所欲言”進(jìn)行,讓學(xué)生說說從電視和報(bào)紙上看到、聽到的存在戰(zhàn)爭、饑餓的地方,說出自己的想法和希望,使學(xué)生們感受到世界和平是靠大家共同維護(hù)的,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

  四、布置作業(yè):寫一篇讀后感

  第二課時(shí)

  一、學(xué)生交流讀后感

  可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勛约簩推降睦斫,對美好生活的追求?/p>

  二、學(xué)生讀課文,互讀,指名讀,齊讀,自讀。

  三、學(xué)生生字詞

  要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí),借助拼音讀準(zhǔn)字音,運(yùn)用不同的方法識記。學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)對易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)的字多加指導(dǎo)。需要注意字形的字:予(四筆寫成),懼(右邊是八筆)。

  四、布置作業(yè):書寫生字詞

世界兒童和平公約教案整理3

  教材分析:

  這篇課語言是1986年9月25日在美國紐約,由世界各國的兒童代表分別代表本國兒童其同簽定的一項(xiàng)公約,表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿,條約一開頭就點(diǎn)明了未來的世界應(yīng)該和平。接著,文中表達(dá)了他們對戰(zhàn)爭的憎惡,對美好生活的向往,最后提出了全世界兒童為了維護(hù)和平的做法和希望,因?yàn)樗麄兿嘈牛灰蠹遗,世界就一定?huì)和平。

  教學(xué)要求:

  1.本文語言流暢,可通過多種形式的朗讀,討論交流,理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)兒童們的的美好心愿。

  2.在朗讀、討論、感悟的過程中,激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

  3.學(xué)習(xí)本課生學(xué)詞。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  在朗讀、討論、感悟的過程中,激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

  教學(xué)準(zhǔn)備:查找有關(guān)劉玲的資料

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、引入課文

  同學(xué)們,你們課前查閱了《兒童和平條約》了嗎?知道的請舉手。

  學(xué)生互相交流查閱資料的情況。

  教師簡要介紹和兒童和平條約的內(nèi)容。

  二、初讀課文、整體感受

  1.學(xué)生自讀課文

  2.個(gè)別學(xué)生讀課文

  3.學(xué)生齊讀課文

  三、討論學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

  1.讀了課文,你覺得宣告是什么意思?

  2.全世界兒童向世界宣告了什么?(未來的世界應(yīng)該和平,沒有戰(zhàn)爭、破壞、仇恨,人類應(yīng)共享大自然的恩惠,共創(chuàng)美好的生活。)

  3.你從這個(gè)條約,想到了什么?

  可結(jié)合語文天地中的“暢所欲言”進(jìn)行,讓學(xué)生說說從電視和報(bào)紙上看到、聽到的存在戰(zhàn)爭、饑餓的地方,說出自己的`想法和希望,使學(xué)生們感受到世界和平是靠大家共同維護(hù)的,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

  四、布置作業(yè):寫一篇讀后感

  第二課時(shí)

  一、學(xué)生交流讀后感

  可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勛约簩推降睦斫,對美好生活的追求?/p>

  二、學(xué)生讀課文,互讀,指名讀,齊讀,自讀。

  三、學(xué)生生字詞

  要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí),借助拼音讀準(zhǔn)字音,運(yùn)用不同的方法識記。學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)對易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)的字多加指導(dǎo)。需要注意字形的字:予(四筆寫成),懼(右邊是八筆)。

  四、布置作業(yè):書寫生字詞

  板書設(shè)計(jì):兒童和平條約

  沒有戰(zhàn)爭、破壞、仇恨

  共享大自然的恩惠

  共創(chuàng)美好的生活

  課后小結(jié):

世界兒童和平公約教案整理4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、自主識字5個(gè),會(huì)寫9個(gè)生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)兒童們的美好心愿。

  3、理解詩歌內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感,并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、理解《兒童和平條約》的內(nèi)容,體會(huì)兒童們渴望和平的`美好心愿。

  2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用綜合識字方法學(xué)會(huì)5個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。

  教學(xué)難點(diǎn):感悟課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生從小要維護(hù)世界和平的美好情感。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。

  1、播放有關(guān)《伊拉克戰(zhàn)爭》、《美國“911”事件》的錄像片。

  2、你能說說觀看后的感受嗎?(我們能坐在這明亮的教室里學(xué)習(xí),可伊拉克的兒童們正飽受饑餓與戰(zhàn)火的摧殘……)

  3、導(dǎo)入新課,板書課題。

  4、質(zhì)疑。

  觀看錄像,暢談感受。

  二、初讀課文,自主識字。

  1、請大家認(rèn)真聽課文錄音,注意聽準(zhǔn)字音。

  2、用自己喜歡的方式讀課文,不認(rèn)識的字想辦法解決,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  3、同桌互讀課文。

  4、分組合作學(xué)習(xí)生字。

  5、集體檢查字音。(可采用多種識字游戲)

  6、讀了課文,你知道了什么?

  三、品讀課文,領(lǐng)悟情感。

  1、讓學(xué)生邊讀課文邊思考:全世界的兒童向世界宣告了什么?

  2、組內(nèi)討論交流。

  3、全班匯報(bào)交流。

  4、指導(dǎo)感情朗讀。

  5、全世界的兒童為了維護(hù)世界和平,應(yīng)該怎樣做?

  6、教師小結(jié):只要大家共同努力,世界就一定會(huì)和平。

  四、拓展延伸,深化情感。

  1、學(xué)習(xí)了課文,你最大的收獲是什么?

  2、從這個(gè)條約,你想到了什么?

  3、為了維護(hù)世界和平,作為一名新世紀(jì)的兒童,你打算怎樣做?

  學(xué)生暢所欲言,發(fā)表自己的看法、見解。

  五、布置作業(yè),鞏固新知。

  1、請查閱有關(guān)資料,進(jìn)一步了解《兒童和平條約》。

  2、小組討論,制定公約。

  指導(dǎo)教師:祁xx

【世界兒童和平公約教案整理】相關(guān)文章:

《兒童和平條約》教案02-20

企盼世界和平的孩子教案02-24

《企盼世界和平的孩子》教案03-13

和平的世界作文03-14

世界和平的句子01-14

關(guān)于世界和平的作文01-22

數(shù)學(xué)《公約數(shù)》教案02-08

《整理與復(fù)習(xí)》教案02-26

《整理書包》教案02-06