二年級安全教育教案(通用15篇)
作為一名教學(xué)工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的二年級安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級安全教育教案 1
教學(xué)目標(biāo)
1、相較于行路、乘汽車,鐵路對于學(xué)生稍顯陌生,通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式,幫助學(xué)生建立認識,了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。
2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會自救、互救,以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。
教學(xué)內(nèi)容
交通安全應(yīng)急常識
教學(xué)過程
一、鐵路交通安全
談話導(dǎo)入
師:我們同學(xué)有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的'安全問題?
生:介紹、交流
師:下面我們通過短片,對火車進一步了解。
1、道軌上的安全知識
2、鐵道路口的安全常識
3、電氣化鐵路的安全知識
4、乘火車的安全常識
生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。
師:分組表演情景短劇。
二、交通安全應(yīng)急常識
師:如果你在路上發(fā)生交通事故,你會怎么做?
學(xué)生交流
師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹,現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕,還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)
生:交流收獲
師:有首歌唱得好,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間,在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。
回顧交流,編兒歌、讀兒歌:
綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。
交通標(biāo)志作用大,要看清楚再行動。指示標(biāo)志藍白圓,也有長和正方形。
警告標(biāo)志三角形,頂角朝上看仔細,黃底黑邊黑圖案,還有白底紅圖案。
禁令標(biāo)志壓斜杠,白底紅圈黑圖案,也有個別三角形,頂角朝下看分明。
指路標(biāo)志也重要,上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線,指示警告和禁止,黃白實虛為主線,條條線路辯明白。交通意識時時記,安全兩字在心中。
教學(xué)反思
學(xué)生建立認識,了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。
二年級安全教育教案 2
教學(xué)目的:
、胖来蚶资亲匀滑F(xiàn)象,提高預(yù)防雷電傷害的意識。
⑵初步了解雷電的形成及危害,掌握避免雷電傷害的基本知識。
活動重點:
知道打雷是自然現(xiàn)象,了解雷電的形成及危害。
教學(xué)難點:
掌握避免雷電傷害的基本知識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
、攀孪葞熒⒓议L共同搜集有關(guān)雷電知識的資料。
、评蠋熤谱鞯幕脽羝,《班得瑞輕音樂》三段。
⑶事先排好情景和做好所需要的頭飾。
教學(xué)過程:
一、情景趣味導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生參與的興趣。
、排叮瑢氊悅,夏天到了,外邊的風(fēng)景很美,開起我們的汽車出去玩玩吧。◣煄賰弘p手做握汽車方向盤樣,開車出發(fā),師一路上提示學(xué)生到站的站名)
、普埻瑢W(xué)們認真傾聽辨別:什么聲音在響?引出主習(xí)題。(ppt第一張下雨了)
⑶小耳朵真靈,真的.是下雨了,打雷了。
二、了解雷的形成原因。
⑴討論:你看到的雷電是什么樣子的?
、埔龑(dǎo)學(xué)生在活動中能夠大膽地表述。
⑶請學(xué)生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。
、扔^賞動態(tài)的、帶聲效的ppt打雷閃電圖,深入了解電閃雷鳴。
、衫蠋燑c擊ppt中的超級鏈接,播放動畫,幫助學(xué)生認識下雨時雷電的形成。
、蕩熒餐偨Y(jié)歸納:夏天打雷是一種自然的現(xiàn)象,以及打雷閃電的形成原因。
三、討論:雷電有何危害。
⑴觀看ppt結(jié)合自己已有的經(jīng)驗了解雷電的危害。
⑵雷電有時會傷害到我們,那么下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?躲在什么地方是安全的?而什么地方是一定不能去的?
⑶學(xué)生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗。
四、出示幻燈片,引導(dǎo)少兒觀察討論,哪些是正確的避雷方法。
⑴引導(dǎo)學(xué)生討論,圖片中哪些做法是對的?哪些是不對的?應(yīng)該怎樣做?※圖上有雷電和雨點,有人在大樹下躲雨。
雷雨天,在打傘在空闊的地方踩水玩耍。
雷雨天,有人在雷雨中打電話。
雷雨天,在家用太陽能水洗澡??
、朴^賞視頻《怎樣防雷電》。
、菐熒餐目偨Y(jié)歸納避雷的正確方法:
雷雨天氣時,盡量在室內(nèi),關(guān)好門窗,離室內(nèi)的墻壁遠、一點,不要再室內(nèi)
看電視、玩電腦,打電話,及時切斷室內(nèi)的各類電源,不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中,盡快找到躲雨的地方,不要躲在樹下,屋檐下,高大的建筑物下,遠離高壓線,不能在雨中狂奔玩耍,萬一找不到避雨的地方,可以雙腿并攏,雙手捧頭,原地下蹲。
五、情景游戲:《下雷雨了》。進一步的加深學(xué)生的自我保護經(jīng)驗和意識。
、耪堃幻麑W(xué)生扮演太陽笑瞇瞇的進場。
、瓢褜W(xué)生分組做不同的行為和動作。比如:看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。
、撬拿麑W(xué)生做烏云,入場。
、人拿麑W(xué)生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發(fā)出打雷(轟隆隆、轟隆。、閃電(咔擦咔擦)
、僧(dāng)發(fā)現(xiàn)太陽被四名學(xué)生扮演的烏云,四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時,迅速的做出正確的反饋。如迅速的躲進家里看書,關(guān)好門窗,拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚,停止雨中的玩耍、踩水,在家里玩積木,或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。
六、師總結(jié)歸納學(xué)生在游戲中的正確反饋,在輕松的音樂聲中結(jié)束活動。
勞動安全記心中
二年級安全教育教案 3
活動目標(biāo):
1、了解寒假安全防范意識,學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識
活動重難點
重點:了解寒假安全防范意識,學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識。
難點:在學(xué)習(xí)中了解安全知識點,提高安全意識
活動過程:
一、各類安全引導(dǎo)
1、防溺水教育
。1)、同學(xué)們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點,教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒寒假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導(dǎo))
(2)、教育學(xué)生在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。
(3)、我們是學(xué)生園的同學(xué),很多都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
2、安全出行。
老師:同學(xué)們好,安全快樂的一天又開始啦!哪個同學(xué)能告訴老師他今天是跟誰一起來的,你們又是乘坐的什么交通工具嗎?
。▽W(xué)生回答)
老師:大家都說的很好,老師今天老師來學(xué)生園的時候啊,看見了很多同學(xué)也在來學(xué)生園的路上,像我們班的同學(xué)一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿。可是啊這些同學(xué)的做法有對有錯,我們一起來看看圖片吧!
。úシ艌D片)
二、觀看的時候邊提問:
1、這個同學(xué)做的對嗎?為什么?
2、你覺得在來學(xué)生園或者回家的時候還需要注意什么?
老師:不管我們是來學(xué)生園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,不要亂跑,因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。同學(xué)們一定要記住哦!
3、安全游戲。
。ɡ^續(xù)播放圖片)
老師:現(xiàn)在我們繼續(xù)來看看圖片吧,同學(xué)們來到學(xué)生園了都很開心呢,開始玩滑滑梯做游戲了,咦,這個同學(xué)在干嗎呀?他這樣會弄傷的,多危險啊,同學(xué)再找找看,還有哪些行為很危險呢?
(出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)
老師:剛剛我們找出來了在同學(xué)玩游戲的時候不正確的行為,那現(xiàn)在老師想請一個同學(xué)來回答,玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(學(xué)生回答)
老師:你們說的都很好,玩游戲的時候一定要注意安全,學(xué)會跟同學(xué)一起分享,上下樓梯不推也不擠,我相信我們班的同學(xué)一定能做到的,對嗎?
4、安全飲食。
老師:今天有三位同學(xué)要給我們表演一個情景劇,我們把他們請出來吧!
。▽W(xué)生表演情景劇吃水果,一個同學(xué)請另外兩名同學(xué)吃水果,水果先由本班學(xué)生洗干凈了,吃水果的.時候一個同學(xué)直接拿起來吃,另外一個說要先洗手。)
老師:謝謝同學(xué)的表演,剛剛同學(xué)在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對,誰應(yīng)該改正呢?
。▽W(xué)生回答)
老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時候才不會獨自疼,有些同學(xué)不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,所以同學(xué)的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃,我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?
三、活動總結(jié)。
老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟同學(xué)們說了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動中,我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!
。úシ耪_的行為做法)
老師:現(xiàn)在夏天來到啦,有很多同學(xué)喜歡游泳呢,但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去,如果看到了很多路邊上的水坑,能不能去玩水呢?這樣非常危險,不能這樣做,明白嗎?
。▽W(xué)生回答其他危險的事項)
老師:老師希望同學(xué)們在寒假里都能夠注意安全,開心玩樂,做一個健康快樂的好寶寶!
二年級安全教育教案 4
教學(xué)目標(biāo):
為了未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。兒童本身更有責(zé)任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利,要保護自己的生命權(quán),生命只有一次,保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達到保護自己的目的。
重點難點:
1、要讓學(xué)生認識到生命的重要性。
2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法:
事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問題討論,拓展思路
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
1、上周,我們學(xué)校法制副校長給我們上的法制安全教育課同學(xué)們聽懂了多少?你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)
2、當(dāng)你們的生命受到威脅時,當(dāng)我們遇到緊急危險的時候,當(dāng)遇到特殊情況時我們能不能隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己呢?這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和討論一下法制安全問題。
二、學(xué)習(xí)張?zhí)m華法制副校長的講話.
摘選張?zhí)m華的講話內(nèi)容。
我國《預(yù)防未成年人犯罪法》就規(guī)定未成年人不得有下列不良行為:
。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿;
。ǘ⿺y帶管制刀具;
。ㄈ┐蚣芏窔、辱罵他人;
。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘;
。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財物;
。﹨⑴c賭博或者變相賭博;
。ㄆ撸┯^看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
。ò耍┻M入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;
。ň牛┢渌麌(yán)重違背社會公德的不良行為。該法還規(guī)定,對有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人,其父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合,采取措施嚴(yán)加管教,也可以送工讀學(xué)校進行矯治和接受教育。未成年人的“嚴(yán)重不良行為”是指下列嚴(yán)重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:
。ㄒ唬┘m集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;
(二)攜帶管制刀具,屢教不改;
。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強行索要他人財物;
。ㄋ模﹤鞑ヒx的讀物或者音像制品等;
(五)進行淫亂或者色情、賣淫活動;
。┒啻瓮蹈`;
。ㄆ撸﹨⑴c賭博,屢教不改;
。ò耍┪、注射毒品;
(九)其他嚴(yán)重危害社會的.行為。
例一:湖北某地結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場不留痕跡,作案手法高超。經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣,但又得不到及時的教育和矯正,最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙,平均年齡不足14歲,他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,又得不到及時矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
三、分析理解.
(一)提出問題,說說自己的理解.
這些事例為什么會發(fā)生?
我們自己該怎么做才能杜絕這類事件發(fā)生?
。ǘ┙Y(jié)合實際。說說自我保護的方法。
。ǎ保┯涀】尚刨嚨某赡耆耍缋蠋、家長的電話,這樣在遇到侵害時,可以及時尋求他們的幫助。
。ǎ玻⿲W(xué)會拒絕不正當(dāng)要求,堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們?nèi)ゴ蛉杭、賭博、看黃色錄像等等,我們堅決不要去,并勸說朋友也不要去。
。ǎ常┆氉栽诩視r,不要給陌生人開門;如有人撬門趴窗,應(yīng)立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器,來震懾歹徒。
。ǎ矗┤缭诼飞嫌龅侥吧宋搽S,應(yīng)想辦法跑到人多的地方,或者躲避到單位、居民家。
。ǎ担┟月纷呤Ш螅瑧(yīng)及時告訴警察,或者打電話給自己最信賴的人來迎接,不要向其他陌生人求助。
。ㄈ┯懻.
如果遇到這些情況我們該怎樣辦?
讓學(xué)生自由發(fā)言,然后老師加以總結(jié)。
四、課堂小結(jié).
小學(xué)生安全歌
安全像眼睛,時刻陪伴我.
安全像耳朵,時刻提醒我.
安全像長繩,處處連著我.
自我保護很重要.安全常識記心上.
下課出教室,走向運動場.
不狂奔不亂跑,樓梯道路禮先讓.
游戲應(yīng)安全,預(yù)防意外傷.
玩具和棍棒,切莫帶身上.
活動要有序,防止意外傷.
實驗課上認真聽,安全事項記心上.
實驗過程用心想,操作細心防受傷.
信息課上要記住,電源插座莫亂放.
食品衛(wèi)生要記住,不在小攤亂購物.
你和安全交朋友,身心就會保健康.
學(xué)習(xí)才會步步高,生活就會更美好!
二年級安全教育教案 5
活動準(zhǔn)備
1、活動前的社會實踐安排帶孩子們過馬路,制作成視頻《過馬路》。
2、歌曲《紅綠燈》。
3、涂色紙《過馬路》和彩色筆。
4、自制游戲用的紅綠燈和斑馬線。
活動過程
一、看一看,交個新朋友
1、播放視頻
社會實踐時,孩子們在人民廣場過馬路的視頻。
2、引導(dǎo)交流
。1)小朋友,這畫面你熟悉嗎?
。2)圖上小朋友們在干什么呢?
過馬路
。3)過馬路,我們要注意什么呢?
3、揭示課題
是!馬路上有許多紅綠燈,它可是我們大家的好朋友,我們一定要聽從它的指揮!這樣才能保證安全的出行。今天這節(jié)課啊,老師和大家一起學(xué)習(xí)《紅綠燈 眨眼睛》。
【設(shè)計意圖:培智學(xué)生的教育應(yīng)遵循從生活中來,為生活服務(wù)的準(zhǔn)則。活動前的社會實踐安排帶孩子們過馬路,使學(xué)生對紅綠燈、斑馬線有了初步的直接的`感性的認識,同時把孩子們的社會實踐過馬路拍攝成視頻。視頻中當(dāng)學(xué)生自己本人或同伴成為課堂的焦點,孩子的課堂注意力也就此被點燃。】
二、認一認,熟識新朋友
1、示圖指認
指一指圖上的紅燈、綠燈、黃燈和斑馬線。
2、招呼新朋友
認讀紅燈、綠燈、黃燈和斑馬線。
3、考考你
。1)紅燈亮了,我們怎么做?(出示自制紅燈)
紅燈亮,停一停。
(2)綠燈亮了,我們怎么做?(出示自制綠燈)
綠燈亮,開步走。
。3)過馬路,我們怎么走?(出示自制斑馬線)
過馬路,走斑馬線。
【設(shè)計意圖:培智學(xué)生由于感知速度慢,感知范圍狹窄,決定了其在單位時間內(nèi)所能感知到的信息比普通兒童少,又由于培智學(xué)生的注意力,分散,這又決定了其一次接受教育訓(xùn)練的時間不能太長,他們的記憶力差,這決定了其一次接受訓(xùn)練的內(nèi)容不能太多。根據(jù)培智學(xué)生的接受能力,分小步子將教育訓(xùn)練內(nèi)容分解成紅燈亮了怎么辦,綠燈亮了怎么辦,過馬路怎么走,這一個個小小的訓(xùn)練單元,使孩子更容易獲得成功的信心,增強他的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。】
三、涂一涂,朋友記我心
1、請學(xué)生指一指哪個是紅綠燈,哪個是斑馬線。
2、涂一涂。
(1)教師示范涂,邊涂邊說。
涂紅燈,說紅燈亮,停一停。
涂綠燈,說綠燈亮,開步走。
涂黃燈,說黃燈亮,等一等。
涂斑馬線,說過馬路,走斑馬線。
。2)學(xué)生模仿涂,邊涂邊說。
【設(shè)計意圖:人的知識不是通過一種途徑獲得的,實踐證明,在識記過程中,多種感官綜合運用,協(xié)調(diào)動作,顯然比只運用一種感官記憶效果好。特別是培智兒童,他們的感知機能或多或少地存在著一定的缺陷,反應(yīng)不靈敏,感知活動質(zhì)量較差,更加需要多重感官協(xié)調(diào)運用。因此,在教學(xué)過程中,讓學(xué)生涂一涂紅綠燈、斑馬線,通過這種學(xué)習(xí)形式,孩子獲得比較全面客觀的事物表象!
四、玩一玩,安全伴我行
1、游戲:紅綠燈(以紅綠燈歌曲旋律為背景)
方法:小朋友做行人四散走動,老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時,孩子原地立定不動;黃燈時,孩子原地踏步等待;綠燈時,孩子邁開腳步前行。
2、指導(dǎo)游戲。
3、集體游戲。
4、教師小結(jié):
小朋友,下次和爸爸媽媽出門,看到紅綠燈要怎么做?過馬路要走什么線啊?
對啊,今天,我們和紅綠燈交了朋友,我們一定要記住朋友的話:紅燈亮,停一停。綠燈亮,開步走。黃燈亮,等一等。過馬路,走斑馬線。你記住了嗎?
為了自己,為了家人,為了社會,老師希望你們每一個小朋友都能自覺遵守交通規(guī)則。讓我們關(guān)愛生命,安全出行,托起幸福的今天和明天。
【設(shè)計意圖:布魯納曾經(jīng)說過:“任何教學(xué)形式都沒有情景教學(xué)來得直觀、深刻!钡拇_,情景化的教學(xué)方式對智障兒童尤為重要。具有一定情景的游戲,不但趣味性強,而且能讓學(xué)生迅速進入境界,進入角色。游戲紅綠燈,鞏固了孩子對紅燈停,綠燈行的行為。家長的支持,更是使培智學(xué)生能在正常的環(huán)境中獲取機會,增進他們的獨立性、能力、參與和滿足感,獲得成長和發(fā)展。】
二年級安全教育教案 6
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析重點正確認識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),一些在我們看起來很普通的活動,卻隱藏著極大的危機,威脅著我們的人身安全。
二、新課:
1、出示課文插圖的投影,請同學(xué)們討論:
。1)這些屬于什么行為?
(2)可能會導(dǎo)致什么后果?
2、分組討論,指名匯報。
3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢?
4、討論:如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,你會怎么做呢?你想對這些同學(xué)提出什么建議呢?
5、歸納總結(jié)。
三、避免校外游戲中的.意外事故教育目標(biāo):
1.知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。
2.讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護自己的身體健康。
四、教育過程:
1.揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩,突然與家人走失,你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言。
2.引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際,說一說具體的事例。]師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍。
3.出示思考題。
。1)如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。
。2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)
4.師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。
二年級安全教育教案 7
活動目標(biāo)
1.遇到危險或急事時會打急用電話,形成初步的自我保護意識。
2.記住火警、匪警、急救中心的電話號碼
活動重點:
掌握這些急用電話用途,并會在危急時撥打。
活動準(zhǔn)備
急用電話宣傳畫三幅;玩具電話三部;急用電話號碼牌各三張[人手一份]
活動過程
一、看一看,說一說,介紹急用電話。
1.請觀察三幅畫
教師:這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的,你們看看,這里發(fā)生了什么事?
教師逐一介紹三張圖片,這里發(fā)生了什么事?從哪里看出來?該怎么辦呢?
2.根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。
火警電話:119
發(fā)生火災(zāi)的時候,撥打這個電話,消防隊員叔叔會立即趕來救火,救人。
醫(yī)療急救電話:120
當(dāng)病人病情嚴(yán)重,非常危險時,撥打120,急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到,及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。
匪警電話110
在遇到危險和困難時,撥打110,警察叔叔就會趕來幫助我們。
二、想一想,試一試,增強自我保護意識。
教師設(shè)置情境,根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。
爸爸媽媽上班去了,你一個人在家,這時家里著火了,撥打什么電話?如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦?
在放學(xué)的'路上,發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病,撥打什么電話?
放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)房門大開,家里東西被翻得亂七八糟,撥打什么電話?
三、游戲:我說你打
1.認識并熟悉求助電話,教師分別說出火警,匪警,急救電話,學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。
2.教師口述設(shè)置情景,請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子,并學(xué)會撥打電話。
四、安全教育
教師出事119、120、110號碼牌子,請學(xué)生依次說出它們是什么號碼?
撥打這個號碼是免費的,但平時不能隨意撥打,只有在非常緊急的情況下,才可以撥打急用電話。
五、出示教材用書。
請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼,并進行連線。
討論:
(1)除了110,你還知道哪些求救電話(119是火警、120是急救等);
(2)什么情況下應(yīng)撥打119或120電話?(家里著火或親人突然得病了);
(3)能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險時才能撥打)
作業(yè): 模擬求救:幼兒兩人一組,自定角色。一個扮演警察(消防員、醫(yī)生)一個扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時情況,并說出自己所在的位置,被求救者做出積極的反應(yīng),然后交換角色表演,學(xué)習(xí)不同的求救方式,提高應(yīng)急應(yīng)變能力。
二年級安全教育教案 8
教學(xué)目標(biāo)
1、通過談話、交流,觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制,強化學(xué)生的行路常識,提高認識。
2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際,通過談話、辨證、舉例等方式,全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時應(yīng)注意的事項,防止不良事故的發(fā)生。
教學(xué)過程
一、行車的安全
1、談話導(dǎo)入:衣食住行,缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué),步行安全關(guān)系我們每一個人的切身利益,那么你都知道哪些步行時應(yīng)該注意的問題呢?
2、請結(jié)合實際交流一下自己的觀點。生:走路靠右行。要走人行道。兩人以上自覺排隊行走。穿越馬路時,要走斑馬線,如果沒有斑馬線,應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下,穿越馬路。在十字路口時,要按照信號的提示穿越,不搶行。不攀爬交通互欄。不在馬路上追逐、嬉戲。自覺佩帶小黃帽。不尾隨機動車輛等等。
3、師:同學(xué)們知道的真不少,那么請觀看下面的.短片,看看短片中的他們是否注意了行路安全,如果錯了,請用自己的話給他們以友情提示。
4、生辨證,交流
5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則
6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。
7、教師小結(jié)安全,首先在于自身的認識,只有自己重視了安全,自覺遵守交通法則,安全才會相伴。
二、乘汽車的安全
師:同學(xué)們,汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節(jié)省了很多時間。乘坐汽車也是一門學(xué)問,下面請經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹,當(dāng)然,在這幾個同學(xué)介紹的同時,大家也要細心傾聽,及時給他們補充你所知道的。
生:上下車要有秩序。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外。下車時要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車。要到站時,提前到車門旁邊等候。不能和司機說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧。不乘坐酒后駕駛司機的車輛。
生:下車后,如果想到馬路對面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行。乘坐小型車時,要系好安全帶。乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。
師:同學(xué)們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補充。觀看安全短片,通過不遵守交通規(guī)則,發(fā)生的不幸,提高認識。
課外拓展
1、說一說你知道的有關(guān)交通安全的格言
a)以人為本,關(guān)愛生命
b)維護交通秩序,爭做文明公民
c)良藥苦口利于病,交通規(guī)則利于行
d)法規(guī)在心中,平安在手中
e)保障交通安全,促進改革開放
f)路好車好安全,慢行快行安全就行
2、議一議
你認識哪些交通標(biāo)志?請和同學(xué)們交流一下。放學(xué)后,再觀察一下路上還有哪些交通標(biāo)志你不認識,請教一下爸爸媽媽,或者查閱一下相關(guān)的書籍。
教學(xué)反思:結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際,通過談話、辨證、舉例等方式,全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時應(yīng)注意的事項,防止不良事故的發(fā)生。
二年級安全教育教案 9
第一課上學(xué)和放學(xué)
教學(xué)目的:
1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。
2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
我們已經(jīng)上二年級了,有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會
有很多的危險,同學(xué)們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規(guī)則
。1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?
(2)看來同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。
(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,你們能說說坐車時要注意什嗎?
。2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。
(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
。1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?
。2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么?
。3)為了減少發(fā)生危險的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。
。4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
。1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)?吹揭恍⿵V告牌、電線等,這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?
(2)為了防止砸傷,我們一定要遠離這些高空危險物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。
三、師生共同總結(jié)
為了我們的安全,我們一定要遠離危險,高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
第二課認識交通標(biāo)志
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生認識一些交通標(biāo)志。
2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、平平是一名小學(xué)二年級的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規(guī)則記心中!
二、教授新課
1、交通信號燈
。1)同學(xué)們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?
。2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?
。3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?
。4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。
。5)我們在上學(xué)的時候,個問題,互相補充,然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標(biāo)志
。1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,行人走走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。
(3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認)
。4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認)
三、擴展練習(xí)
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?
2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。
第三課認識簡單的危險標(biāo)志
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生認識一些簡單的危險標(biāo)志。
2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義,避免危險的.發(fā)生。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子,上面畫著一個大大的感嘆號你們知道它意思嗎?
2、其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危險標(biāo)志一類,讓我們一起來認識它們吧!
二、教授新課
1、禁止標(biāo)志
這類標(biāo)志用紅色來表示,形狀呈圓形,表示,是因為圓形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。
。1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?
。2)圓形里面有一支點燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?
。3)圓形里面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?
。4)圓形里面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?
。5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?
2、認識警告標(biāo)志
(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危險,要注意安全。
。2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志:三角形里面有一個感嘆號,表示要注意安全。
(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。
3、生活中的危險標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎?
三、做游戲認標(biāo)志
選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上,手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片,第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個組表演的好。
第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。
2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒,注意安全?/p>
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎?為什么?
二、教授新課
1、在社區(qū)做安全的游戲
。1)小朋友們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?
。2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。
。3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?
(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?
。3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?
。4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?
三、擴展訓(xùn)練
1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視目?
2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?
二年級安全教育教案 10
一、班會目的:
1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
二、活動地點:
教室
三、教育重點:
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
四、班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認真觀察表演后討論:
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演:
(1)第四組代表:
(2)大家認真觀察表演后討論:
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?
b.總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救?
五、鞏固總結(jié):
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的`合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想:
七、班主任總結(jié):
同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
二年級安全教育教案 11
【教學(xué)目的】
1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
【教學(xué)重點】
通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。
【教學(xué)過程】
一、談話引入
師:小朋友們,現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,夏天來了,那在夏天你們都喜歡做些什么呢?
生:吃西瓜、游泳、乘涼??
師:是呀,這都是我們在夏天喜歡做的事。(呈現(xiàn)圖片)乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀,在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶,(呈現(xiàn)圖片)他可以帶著我們?nèi)バ∠、小湖邊、游泳池玩耍呢,誰愿意和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧!
二、圖片教學(xué):通過下面的安全教育圖片,針對性的`對學(xué)生進行防溺水安全教育,及一些簡單的溺水自救措施。
。1)出示第一幅圖片及問題。
師:看來你們都很喜歡他,瞧,水寶寶今天帶我們來到了哪里?(呈現(xiàn)泳池圖片)
生:游泳池。
師:那我們在“游泳之前應(yīng)先怎么做些什么準(zhǔn)備呢?”
。ㄏ日垖W(xué)生起來說,教師作總結(jié)并板書:游泳前要做好準(zhǔn)備活動,下水時能攜帶救生圈,以確保安全。三字經(jīng):扭扭腰,壓壓腿,救生圈,記得穿。大家一起讀一遍,加深識記。)
(2)出示第二幅圖片及問題。
師:是啊,水寶寶做好了準(zhǔn)備,他想直接跳入用泳池,你覺得他做得對不對呢?請同桌相互討論一下。
生:我覺得是不對的,容易發(fā)生危險??
。ㄏ日埻瑢W(xué)起來說,大家一起總結(jié)并板書:不冒然跳入或潛入水中,不在水中打鬧,避免在水中時間過長。三字經(jīng):下水池,慢慢走,不打鬧,不跳入。大家一起讀一遍,加深識記。)
。3)出示圖片及問題。
師:是呀,我們不能直接跳入泳池,那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢?”
生:爸爸,媽媽在身邊,或者游泳教練。
板書:游泳時要有熟悉水性的成年人看護。(齊讀)
。4)出示圖片及問題!霸谒锿挥X身體不適,你會怎么做?”
板書:突覺身體不適,應(yīng)立即上岸,大聲呼救。(齊讀)
。5)出示圖片及問題。“發(fā)現(xiàn)有人溺水,你會怎么做?”
板書:未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進行自救。(齊讀)
(6)出示圖片及問題!靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎?你想對他們說些什么?”
板書:不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀)
三、小結(jié):
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點:
。1)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
。2)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
。3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2、教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
二年級安全教育教案 12
教學(xué)目的:
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的.新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
活動過程:
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣? 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎? 什么燈亮?xí)r才可以走?
3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?過馬路應(yīng)怎樣走?
4、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應(yīng)注意什么?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(三)看模擬表演,議一議:
1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸
1、請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
2、家庭生活安全
二年級安全教育教案 13
教育目標(biāo):
1、了解毒品知識,增強學(xué)生禁毒意識,提高學(xué)生自覺抵御毒品的能力;
2、充分認識毒品的危害,從而自覺遠離毒品,自覺抵制毒品,學(xué)會自我保護;
3、珍惜生命,遠離毒品,教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,教育重點:采用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義,增強安全、法制、禁毒意識。
教育難點:
1、 充分認識安全、法制的重要意義。
2、 增強學(xué)生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。
活動方式:多媒體教學(xué) 案例分析; 學(xué)生討論; 創(chuàng)設(shè)情景;老師小結(jié)歸納。 準(zhǔn)備工作:
1、觀看有關(guān)法制教育、安全事故等專題教育的vcd,并讓學(xué)生查找資料并準(zhǔn)備發(fā)言稿。
2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料《遠離毒品,關(guān)愛生命》。
3、開展 “拒絕毒品,珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動,即讀一本關(guān)于禁毒教育的書,聽一場禁毒禁煙教育講座,看一部禁毒教育片,參觀一次禁毒教育圖片展覽,書寫一篇法制禁毒教育心得體會。
4、準(zhǔn)備“遠離毒品,關(guān)愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。
教學(xué)理念:
1、以學(xué)生主動參與、自主探究、相互合作的學(xué)習(xí)方式為主線展開教學(xué),讓學(xué)生通過獨立思考、合作討論交流,始終積極地參與教學(xué)過程,不斷地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲,不斷地提高創(chuàng)造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創(chuàng)新精神和實踐能力等。
2、以問題教學(xué)模式為主,以學(xué)定教。借助多媒體課件,創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn),提高學(xué)生分析問題,解決問題的能力,達到讓學(xué)生了解社會、認識社會,增強社會責(zé)任感。
3、在教學(xué)過程中,針對學(xué)生的實際情況,資料由教師學(xué)生共同準(zhǔn)備,教學(xué)盡量活動化、趣味化和直觀化,以求完成“目標(biāo)高,立意新,內(nèi)容實,形式活,效果佳”的教學(xué)優(yōu)化效果。
教學(xué)過程:
教學(xué)設(shè)計 創(chuàng)設(shè)問題情景,觀看教育影片,導(dǎo)入探究課題
教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
一、教師開場白導(dǎo)入課題:注重安全法制教育,杜絕毒品危害
(一)禁毒教育
同學(xué)們知道6月26日是什么日子 ? 學(xué)生回答 國際禁毒日
1、以聊天的形式引入,然后展示一系列精美的圖片,從而引起學(xué)生的注意,放松心情,活躍課堂氣氛,為下面課堂教學(xué)的順利展開打下基礎(chǔ)。
2、及時評價,使學(xué)生認識到要珍惜生命,拒絕毒品。
介紹常見的.毒品 播放禁毒宣傳片
讓學(xué)生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害
(二)觀看影視圖片,積極討論探究,提高能力,增強意識
教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 方法及設(shè)計意圖
二、什么是毒品?常見的毒品有哪些? 多媒體顯示幻燈片:常見毒品的圖片。(我國《刑法》規(guī)定的毒品)(漫畫)“毒品大軍” 看圖思考,認識毒品。 利用多媒體手段,把形象直觀的圖片展示給學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生興趣,抓住學(xué)生注意力,從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。
三、毒品有那些危害?
可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”十二個字。 示幻燈片組圖:吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發(fā)自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學(xué)生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害,并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)。) 評析圖片并討論。
角色扮演,表演小品,向毒品SAY NO,學(xué)會如何自我拒毒
四、我國《刑法》規(guī)定第6章第7節(jié)共11條27款專門規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片:我國《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規(guī),明確毒品是法律所禁止的。讓學(xué)生了解我國相關(guān)的法律規(guī)定,對毒品的危害有更深的認識,讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,增強法律意識。
五、怎樣預(yù)防吸毒?毒品預(yù)防“四知道”、“五法”、“十不要”
《禁毒拍手歌》 毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”,有著巨大的危害性,那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢?組織學(xué)生以小組為單位展開討論。適時加以引導(dǎo),鼓勵積極思考,大膽探究。讓學(xué)生回答并總結(jié)。 小組討論,各抒己見,相互合作,發(fā)揮集體的智慧。
總結(jié)歸納毒品預(yù)防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者,教師必須深入到每個小組,認真傾聽學(xué)生的發(fā)言,適時地與小組成員進行交流,加以引導(dǎo)、點撥、啟發(fā)。及時地獲取反饋信息,調(diào)整課堂教學(xué)。
六、學(xué)生宣誓簽名,如果你發(fā)現(xiàn)你周圍有人吸毒你會怎么?
通過今天的學(xué)習(xí)你有什么感想? 聯(lián)系實際回答學(xué)生暢談自己的感受。 班長發(fā)言。禁毒宣誓,“拒絕毒品,珍愛生命”禁毒簽名 經(jīng)歷了一次毒品的洗禮,回歸生活實際,讓學(xué)生設(shè)身處地去體驗、感知。讓學(xué)生在暢談中加深認識,反思,達到思想的內(nèi)化,認識到我們要“珍惜生命,拒絕毒品” “徹底遠離毒品,爭做陽光青年”。
七、安全教育
安全教育的領(lǐng)域:
道路交通安全;
水、電、火等的使用安全;
食物安全;
財物安全;
家庭及公共場所的人身安全;
心理安全等
八、法制教育
講明法律的強制作用,規(guī)范作用,更要講清法律的保護作用。教育學(xué)生既要知法、懂法、守法、護法,更要運用法律來保護自己的合法權(quán)益。
班主任小結(jié) 班主任小結(jié),提出希望,發(fā)出號召。 認識,反思,達到思想內(nèi)化 。
二年級安全教育教案 14
一、活動目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的.相關(guān)知識,增強安全意識和自我保護能力。
二、活動安排:
1、活動內(nèi)容:
(1)防踩踏知識宣傳教育
(2)緊急疏散演練
2、活動對象:小學(xué)全體師生
3、活動形式:防踩踏逃生演練。
4、險情信號:鳴警報
5、活動時間:9月27日下午
6、避險安全場地:學(xué)校大操場
三、活動準(zhǔn)備:
1、演練前召開動員大會,讓師生認識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、活動要求:
1、保持鎮(zhèn)定,聽從指揮,服從安排,確保安全。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、疏散過程中,以雙手護手或書包,書本護頭,以防被砸。
5、在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,樓梯口負責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“!,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班,要高度負責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
五、組織機構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:xxx
副總指揮:xxx
成員:安全員及各班班主任
信號員:xxx
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員(班主任負責(zé)、配班教師協(xié)助)
六、活動程序:
(一)啟動程序:防踩踏知識宣傳教育;班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項,(二)緊急疏散演練
1、學(xué)生在班主任、配班教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點,各班主任立刻整隊清點人數(shù),報至安全員處,安全員報至總指揮處。
2、安全員清點教師人數(shù),報至總指揮處。
3、演練活動結(jié)束。
七、演練總結(jié):
1、請指揮長xxx校長對演練進行點評并總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。
二年級安全教育教案 15
一、活動目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強安全意識和自我保護能力。
二、活動安排:
1、活動內(nèi)容:
(1)防踩踏知識宣傳教育
(2)緊急疏散演練
2、活動對象:小學(xué)全體師生
3、活動形式:防踩踏逃生演練。
4、險情信號:鳴警報
5、活動時間:9月27日下午
6、避險安全場地:學(xué)校大操場
三、活動準(zhǔn)備:
1、演練前召開動員大會,讓師生認識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、活動要求:
1、保持鎮(zhèn)定,聽從指揮,服從安排,確保安全。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、疏散過程中,以雙手護手或書包,書本護頭,以防被砸。
5、在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,樓梯口負責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“停”,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班,要高度負責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的.責(zé)任。
五、組織機構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:xxx
副總指揮:xxx
成員:安全員及各班班主任
信號員:xxx
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員(班主任負責(zé)、配班教師協(xié)助)
六、活動程序:
(一)啟動程序:防踩踏知識宣傳教育;班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項,(二)緊急疏散演練
1、學(xué)生在班主任、配班教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點,各班主任立刻整隊清點人數(shù),報至安全員處,安全員報至總指揮處。
2、安全員清點教師人數(shù),報至總指揮處。
3、演練活動結(jié)束。
七、演練總結(jié):
1、請指揮長xxx校長對演練進行點評并總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。
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