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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

時(shí)間:2024-06-13 07:36:43 教案 我要投稿

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.運(yùn)用學(xué)過的方法自主學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語(yǔ)。

  2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞的意思,感受小燕子的活潑可愛和明媚的春景。

  4.了解課文的敘述順序,激發(fā)對(duì)燕子的喜愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)小燕子的活潑可愛和明媚的春景。

  教學(xué)難點(diǎn):

  有感情地朗讀課文,了解課文的敘述順序,激發(fā)對(duì)燕子的喜愛之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師

  燕子鬧春教學(xué)課件。

  學(xué)生

  利用多種途徑搜集有關(guān)燕子的資料。

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、初讀指導(dǎo),感知內(nèi)容

  1、自學(xué)課文要求

  (1)把課文讀正確,不會(huì)的字可查字典解決;

  (2)把課文讀通順,讀流利,遇到不理解的詞句可聯(lián)系上下文理解;

  (3)初步懂得文章寫的是什么事。

  自由輕讀課文。檢查、指名分自然段讀課文。

  2、檢查指導(dǎo):讀生字、詞語(yǔ)

  3、分段讀課文。

  4、再聯(lián)系上下文,理解生詞的意思。

  5.學(xué)生再讀課文,思考每個(gè)自然段說了些什么。

  6.說說:課文從哪些方面介紹了小燕子,從哪些地方可以體會(huì)到小燕子的快樂。

  7.自由讀文

  學(xué)生注意生字的字音學(xué)習(xí)多音字

  著學(xué)生讀詞語(yǔ)

  8.分段讀文。

  理解詞語(yǔ)

  說說段意

  學(xué)生談?wù)剬?duì)課文的逐步印象。

  二、指導(dǎo)寫字

  1、自由讀一讀

  2、用你自己的方法記住字形。

  3、交流

  4、學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。讀生字辨別字形,注意“捷”、“瞬”、“漾”等字的字形要求把字寫得工整、美觀。

  作業(yè)一、朗讀課文。二、寫生字新詞。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞的意思,感受小燕子的活潑可愛和明媚的春景。

  2.了解課文的敘述順序,激發(fā)對(duì)燕子的喜愛之情。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、朗讀課文。

  2、指名讀詞語(yǔ)朗讀讀詞語(yǔ)

  二、細(xì)讀課文,感悟快樂

  1.讀課文,畫出自己能從中體會(huì)出小燕子快樂的句子或段落。

  2.在小組內(nèi)將自已畫出的句子或段落讀給同學(xué)聽,并交流各自的體會(huì)。

  3.在全班讀一讀自己感受最深的句子或段落,并說說自己是怎樣體會(huì)到小燕子的快樂的。

  4.朗讀讀文,了解小燕子。在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)和句子。讀句子談感受讀句子討論讀文讀句子體會(huì)感情

  三、感情朗讀。品味快樂

  1.有感情地朗讀全文。注意讀出小燕子的快樂。

  2.背誦自已喜歡的部分。有感情地朗讀全文。

  四、拓展延伸,課外閱讀

  1.說說你還知道哪些有關(guān)燕子的知識(shí)。

  2.推薦有關(guān)小燕子的書籍或文章。學(xué)生討論

  作業(yè)

  1、完成課后“自主積累”。

  2、背誦課文。

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