測試反思

這周主要講了復習單元，并在周三對三個班進行期中測試，上午三個班全部講完！測試結果沒有達到我要求的目標。這次的報紙卷更傾向語法，綜合性比較強，課本知識很少。課本知識掌握程度分兩種：一是翻譯句子，連線，選擇，部分聽力掌握很好，幾乎班里的差生都能達到百分之九十五的正確率。但是另一類書本知識掌握很不好，凡是關于寫單詞都完成的不好，卷中聽力部分的補充短文，根據(jù)要求寫單詞，看圖補充句子錯誤率很高，有一半同學是犯了眼高手低的毛病，不能準確寫出單詞。還有不少同學是根本就不會寫，根本不會寫。還有一部分同學是單詞能寫對，但一旦涉及到單詞的第三人稱單數(shù)，復數(shù)，縮寫，完整形式，難單詞就寫不對。關于寫的方面，我覺得我有很大責任，還是我要求寫的功夫沒下到，我理應保證書本知識大部分同學達到滿分，我沒有做到！綜合性的題占了卷子百分之六十。像聽力中的同類單詞的延伸，選圖片的關鍵詞，筆試部分中的讀音不同選擇，單項選擇，選句子中的錯誤處和更正，對劃線部分提問，變一般疑問句，作否定肯定的回答，閱讀。讓我突然覺得我以后必須多滲透語法，這種綜合性知識要求日積月累但又要持之以恒，任道而重遠。聽力中的選聽到的同類單詞五題十分，分值相對很大，大部分同學能全選對，但我覺得這不是我的功勞，因為我講單詞時并沒有做這些延伸。但最令我印象深刻的是，考試此題時學生舉手問了句聽到的和題不照，我馬上意識到之前是選你聽到的單詞，從今開始選你聽到的同類單詞，轉(zhuǎn)了個彎的題，一定要多訓練此類題！聽力中的聽錄音選圖片中也有兩題轉(zhuǎn)了彎，如兩個都是英語老師，但聽力中涉及到了性別詞：miss 和Mr。另一道既涉及到校長一詞，全是男的，區(qū)別在young old .而課本中的聽力練習還停留在直接選的層面，我覺得以后我要多讓學生做轉(zhuǎn)了彎的聽力題。筆試部分中的選讀音不同的題最出乎我的意料，因為我以為這些題只要你會讀，就能選。但我發(fā)現(xiàn)我大錯特錯，失分人數(shù)很多，更有好多同學直接選字母不同的詞，講的時候還有好多同學不能準確選出，以后課本C 部分的發(fā)音部分我不但要講，還要同步練此類題。單項選擇題學生還不會快速找出題眼，排除法也不會運用。have to 和play with 中的介詞記不牢。time to后加動詞 time for 后加名詞沒記準，甚至有的同學動詞，名詞都不知道什么意思。失分最多的題就是句子改錯，按要求寫句子，閱讀。這三大題占了三十分，其中閱讀題還可以能選對。但改錯題就很差。以后課堂我要更傾向練習這兩項題，把對劃線部分提問，變一般疑問句，變否定句，否定肯定回答等做成專項板塊，多練多做！下周開始開第四單元，希望今后的教學中我能轉(zhuǎn)變一些教學方法，及時糾正我的教學誤區(qū)，加油！

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