《星星合唱隊(duì)》教學(xué)反思

這節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生已經(jīng)在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加、減運(yùn)算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生對(duì)連加、連減的運(yùn)算順序在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，這里只是把數(shù)目變大了。3個(gè)數(shù)的連加、連減筆算方法盡管在形式上有些變化，但它們的算法是相通的，只是要求學(xué)生的計(jì)算能力更強(qiáng)，計(jì)算過(guò)程要更加細(xì)心。

盡管學(xué)生在一年級(jí)學(xué)過(guò)但在計(jì)算過(guò)程中還是出現(xiàn)了很多問(wèn)題，有的同學(xué)在寫(xiě)豎式時(shí)數(shù)位沒(méi)有對(duì)齊，特別是一位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，有的同學(xué)把一位數(shù)寫(xiě)在了十位上；大部分同學(xué)不會(huì)填單位，不知道單位是什么，特別是不知道答是什么，答什么？

針對(duì)以上的這幾個(gè)問(wèn)題，我在課堂上采取了以下的幾種做法：

一：針對(duì)在計(jì)算過(guò)程中不知道進(jìn)位和借位的同學(xué)，專門(mén)挑出來(lái)讓這幾個(gè)同學(xué)上黑板進(jìn)行做，讓他們自己找出錯(cuò)誤，自己進(jìn)行改正，老師對(duì)他們進(jìn)行專門(mén)指導(dǎo)。

二：針對(duì)不會(huì)填單位和回答的同學(xué)，這也是剛升入二年級(jí)同學(xué)的共性，是一個(gè)大群體，我采取了在講臺(tái)上多講、多示范，讓同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上多練習(xí)，哪怕一節(jié)課只做一個(gè)練習(xí)題，只要做對(duì)，就是進(jìn)步，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這幾天來(lái)的苦口婆心的指導(dǎo)，同學(xué)們大有進(jìn)步，大部分同學(xué)已經(jīng)能游刃有余地做題了，我心里也高興極了。

通過(guò)以上的實(shí)踐，二年級(jí)的同學(xué)雖然年齡小，愛(ài)玩，但是只要你能耐心地教導(dǎo)他們，幫助他們，那么你一定能夠得到豐厚的回報(bào)。

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